2021年全國各地區(qū)中考語文真題：文學作品閱讀匯編（word版含答案）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021年全國各地區(qū)中考語文真題：文學作品閱讀匯編（word版含答案）2019年全國各地區(qū)中考語文真題匯編文學作品類閱讀匯編說明：1.這些地區(qū)多以全省通用卷為主，涉及地方有北京、天津、上海、福建、安徽、河南、河北、重慶、陜西、山西、江西、吉林、新疆、海南等13省份（如果有誤，請指正）。2.其中山西閱讀很特殊，是綜合性學習、閱讀、寫作的一個糅合，勉強分類，提醒關(guān)注。3.為方便查閱對比使用，保持試題原題號不變，全部有答案，部分解析。1.(二)閱讀天上梯田聽古歌，完成19-21題。(共9分)天上梯田聽古歌張永權(quán)南疆春早，當北國還是一片千里冰封時，這里早成了一個孕育生命

2、的季節(jié)。紅河兩岸，哈尼山寨，層層梯田，一片繁忙，正是插秧的好時節(jié)。天不亮，哈尼婦女就起來煮好紅雞蛋、紅米飯和臘肉，背到梯田邊，讓全家享用。男人們把田里的秧苖拔起來打捆挑到栽插的田間。女人們一排排下到田里栽秧。一梯梯良田，被翠綠的秧苗繡成碧玉般的天梯，一梯一梯地向著藍天伸去。梯田接地連天，天在水田里，人在彩云中，好一幅美好和諧的田園農(nóng)耕圖。這里就是稱雄天下、有大山雕塑美譽的世界文化遺產(chǎn)元陽哈尼梯田核心區(qū)，三千多級的梯田，從山腳伸進云天，氣象萬千，雄奇磅礴。梯田在一年四季形成不同的景觀，冬天清水瀅瀅，陽光下的玉梯，波光閃爍；春夏翡翠綠梯，耀眼悅目；秋搭金梯，輝煌燦爛，氣勢非凡。一千個梯田，就有一千

3、個太陽；一萬個梯田，就裝著一萬片奇幻的云彩。哈尼人，只要一說話，就會唱歌，說紅河兩岸人人都是歌唱家絕非夸張，此時那些栽秧的女人唱起歌來，歌聲此起彼伏，四山回應(yīng)。有的高亢嘹亮，有的低迴優(yōu)美。外人聽不懂歌詞，但美好的旋律卻也讓人陶醉。合唱、獨唱、對唱，女人們一邊栽秧，一邊唱歌，讓梯田成了神奇的賽歌臺，把希望的秧苖插在歌聲里。人群中有個姑娘，她放聲一唱，四周便一片寂靜，這時，只有她那山泉般清純的聲音，流淌在秧田之中，流淌在天上人間。陪同的哈尼族詩人朋友告訴我，她唱的是一首哈尼族四季生產(chǎn)調(diào)中表現(xiàn)栽秧生活的古歌，詩人譯出的歌詞大意，也充滿詩意：冬天是春天的母親，冬天老了，春天就長大了。春天飛來白鷴鳥，白

4、鷴鳥把紅米的種子撒在梯田上，秧姑娘就出生了。今天長大的秧姑娘要出嫁，紅河兩岸的木棉花舉起瑪瑙酒杯來祝賀，秧姑娘要在梯田安個新家這古歌的歌詞想象浪漫奇特又很原生態(tài)，這是真正的詩。他還吿訴我，這個栽秧女可是見過大世面的。自從2013年6月哈尼梯田申遺成功，進入世界文化遺產(chǎn)名錄后，哈尼梯田和哈尼古歌，就聞名世界了。2015年5月她和哈尼古歌藝術(shù)團到意大利米蘭世博會演出半年之久，驚艷海外。像她這樣唱哈尼古歌的農(nóng)民，生在哈尼山寨，哈尼梯田和他們生生不息，不離不棄，相依為命。正如他們在古歌中唱的：“沒有哈尼族的天上梯田，就沒有哈尼人的今天?！弊蛲碓谏缴系墓嵝℃?zhèn)看哈尼古歌藝術(shù)團的演出后，我們和一位年逾古稀

5、的古歌傳承人交流，還聽他唱了一段原始的古歌。老人滿頭銀發(fā)，臉上刀刻樣的皺紋流著人世滄桑。說到要唱古歌，老人就興奮了，朋友說他身上的每個毛孔都能流出歌來。他唱了一首哈尼族古歌中的“阿培聰坡坡”，即遷徙古歌。這時，山風停止了呼吸，夜蟲突然閉嘴不再鳴叫，四周萬籟靜寂，只有老人深沉而動情的歌聲回響在梯田的夜空。一個善良勤勞的民族，災(zāi)難毀了他們北方的家園，哈尼人南遷尋找他們美好的諾瑪阿美太陽升起的光明之地。他們翻過重重高山，越過條條大河，從遙遠的青藏高原，經(jīng)過大渡河流域、洱海之濱，再到滇池湖畔，建起了幸福的家園。但美好的地方遭惡人妒忌引來戰(zhàn)亂，善良的哈尼人讓出新的家園繼續(xù)南遷。天上的雄鷹引著他們翻過崇山

6、峻嶺，越過深谷大河，來到紅河之南，這里成了他們的諾瑪阿美。在那兒，竹鼠和小猴一起游戲，野鴨野雞和家雞家鴨在一起玩耍，大象和野牛在河里噴水洗澡，一年四季都有鮮花開放，森林里的蘑菇很大很鮮美，白鷴鳥從遠方銜來了紅米種子，山上種出的哈尼紅米噴噴香。山有多高，水就有多高，在山坡開田種莊稼，一代又一代的哈尼人，把開出的梯田接到藍天上，成為天堂上的良田，才有了真正美好的諾瑪阿美。老人唱古歌動情的形象，定格在我心中，成為一座莊嚴的雕像，屹立在天上梯田。古歌中的哈尼梯田，就這樣和一個民族的命運連在了一起，史書記載，已有1300多年的歷史。在口耳傳承的古歌中，它的歷史還更加久遠深厚。?從某種角度說，是哈尼古歌把

7、哈尼桸田唱進世界文化遺產(chǎn)名錄的。古歌源于梯田，人人心中都有一首梯田里的古歌，個個眼里都有一片古歌中的天上良田，代代傳唱，世代耕耘，古歌永遠，梯田永遠。19.文章首先描寫了一幅美好和諧的農(nóng)耕圖，然后分三個層次依次寫了 ， ， ，最后寫古歌和梯田永駐哈尼人的心田。(每空限10個字以內(nèi))(3分) 20.文中兩處畫線語句都是對梯田的描寫，二者在內(nèi)容、情感、語言、手法等方面有共同點。請你任選一點，結(jié)合這兩處語句，作簡要分析。(4分)答：21.“諾瑪阿美”在文中出現(xiàn)了三次。第一次指的是心中理想的家園，第二次和第三次分別指的是什么?(2分)第二次指的是：第三次指的是：19. 本題考查考生對于概括題方法的掌握

8、，難度易?？忌枰鶕?jù)題于內(nèi)容中的“三個層次”和“農(nóng)耕圖”等關(guān)鍵詞，回到原文中對文章進行拆分，按照“三個層次”對“農(nóng)耕圖”定位，并根據(jù)文章內(nèi)容概括出具體答案。需要注意的是每空限10個字，考生概括時不要超過字數(shù)。20. 本題考查考生對于賞析題方法的掌握，難度中等。根據(jù)題干提示可知，考生需要先從內(nèi)容、情感、語言、手法等方面任選其：進行作答，答題時注意對比兩處劃線句的相同點。21.本題考查考生的理解能力，難度易?？忌枰雀鶕?jù)題干提示，在原文第段中找到指“心中理想家園”的“諾瑪阿美”，接下來在第段后半部分及第段中繼續(xù)中圈畫出第二次、第三次“諾瑪阿美”，并聯(lián)系文章前后文，理解即可。2.閱讀母親的刺繡時

9、光一文，回答1619題。母親的刺繡時光宮佳母親是一個心靈手巧的人，一針一線，在她靈巧的手里，會變化出生動形象的圖。母親不懂什么叫刺繡藝術(shù)，她只知道忙完了家務(wù)，捏起銀針在變化無窮的案繡工里詮釋著勤勞。刺繡又稱女紅，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項技能。唐代羅隱有詩曰：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞?！敝v述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場景?？上У搅宋疫@一代，我并沒有繼承母親的刺繡手藝。小時候，只記得母親的銀針一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來的小動物，小花朵，點綴著我們的枯燥的生活。我稍微大一點，母親就說，女孩子要學習女紅，一個不會針線的女孩子是要被人笑話

10、的?？捎薇康奈也]有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙地如同握著一個大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，寧可寫幾篇字，也不握這銀針，我就不是握銀針的料。母親也不勉強我，銀針在穿梭，流年在變幻。結(jié)了婚，每次回母親家，總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。我常常對母親發(fā)牢騷，閑著沒事出去遛遛彎，天天和這些針線較什么勁？享享清福多好？母親說，你不懂。我就有點惱火，現(xiàn)在，誰還穿自己做的衣服？商場什么樣的衣服沒有？母親頭都沒抬，繼續(xù)她的刺繡時光。后來，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說，丫頭，遇到鬧心的事就做做女工，忙活著，煩心事就

11、沒影了。我接過那一摞鞋墊，一雙雙看下去，有一雙鞋墊赫然繡著四個字“一路平安”，還有一雙鞋墊繡著“萬事如意”，忽然感覺鼻尖酸酸的，母親把她對我的祝福繡在一針一線中，伴我走過萬水千山。我忽然理解了母親，那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱，這是母親的一個愛好，母親從沒有什么豪言壯語，但是，她把內(nèi)心深處對生活的理解，通過千變?nèi)f化的刺繡表達出來，一針一線里，母親繡出的是一寸一寸深沉的光陰。遠離家鄉(xiāng)的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。白天，看人，體味世事變遷;晚上，看書，浸潤油墨書香。有了愛好，生活在平淡如水中浸潤了精致，活色生香起來，即便是面對驚濤

12、駭浪，也如母親一樣在勤勞里沉淀成沉穩(wěn)。雖然，我到如今也不會像母親一樣靜坐一隅，在花花綠綠的針線里繡出種種鮮活，可我卻以筆代銀針，以墨代絲線，一筆一劃里寫出或柔美或磅礴的畫卷。我又何嘗不是在刺繡自己的時光呢？刺繡時光，是兩代人的精神的相融，勤勞里，我們的內(nèi)心柔軟，眼界遼闊。風風雨雨中，有愛好相伴，生活就有了小歡喜，這足以磨煉我的意志，即便是身處困境中，也能心如磐石，攫取到歡樂的浪花。（選自中山日報，有刪改）女紅（gng）：舊時指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。也作女紅。16.圍繞刺繡，“我”和母親之間發(fā)生了哪些事情？請結(jié)合文章段的內(nèi)容概括。（3分）人生階段小時候稍微大一點結(jié)了婚

13、后來去謀生主要事件“我”常見母親忙活刺繡，繡品裝點我們的生活（1）（2）（3）17.結(jié)合語境，品析第段畫線句中加點詞的表達效果。（4分）結(jié)了婚，每次回母親家，總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。_18.聯(lián)系全文，分析“刺繡時光”的含義。（共4分）_19下面對文章的理解分析，不正確的兩項是（ ）（ ）A.第段中，引用唐代羅隱的詩句，只是為了突出母親刺繡技藝的靈動高超。B.第段中，“我”看著母親送的一摞鞋墊，感受到母親對去外地謀生的“我”的祝福。C.第段中，母親的繡品在“我”心中生了根，表明開始拿起銀針，靜坐一角，繡出畫卷。D.隨著時間的流逝，“我”領(lǐng)悟到刺繡是母親的

14、愛好，那些精美的繡品是母親用心在歌唱。E.本文作何拾取變幻流年中的點點滴滴，于敘述中流露真情，在抒情議論中揭示生活的哲理。16.（1）母親讓“我”學刺繡，“我”很笨拙，母親并不勉強 （2）年邁的母親依然天天在刺繡，令“我”不解 （3）母親送“我”刺繡鞋墊，“我”理解了母親17.“捏著”寫出母親刺繡時拿針的動作，“執(zhí)著”寫出母親刺繡時的耐心、堅持。這兩個詞表現(xiàn)了母親的沉穩(wěn)專注，心靈手巧，也表達出“我”對母親的疼惜之情。18.“刺繡時光”指母親把內(nèi)心深處對生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中；“刺繡時光”也指“我”以筆墨為針線，繡出活色生香的生活。 “刺繡時光”是兩代人精神的相融。勤勞日子里，“我”與母

15、親擁有了柔軟的內(nèi)心，遼闊的眼界；人生風雨中，生活有了小歡喜，讓“我”即便身處困境，也能找到快樂。19.AC3.（二）閱讀下文，完成第18-22題（22分）你媽喊你起床啦劉標標第一次意識到起床是場戰(zhàn)爭，是在小學一年級。“劉標標！起床啦！”媽媽對著他喊。劉標標睜了睜眼，又閉上了。媽媽又叫了幾遍，還是沒用，只能給睡夢中的兒子穿上衣服。劉標標忽然感覺身上很癢，終于忍不住徹底睜開了眼，大聲說：“我不想起床！”“不想起也得起！”媽媽明顯在嗓門上占據(jù)優(yōu)勢。劉標標被嚇住了，乖乖起來穿衣服。媽媽見狀滿意地點了點頭，轉(zhuǎn)身出去。劉標標假模假樣地動了幾下，看見媽媽出了他的臥室，連忙后仰，一頭倒在枕頭上，再次進入甜美的

16、夢鄉(xiāng)。“劉標標！你是不是想挨揍！”媽媽把飯端到桌子上，暗暗納悶為啥穿個衣服要這么久，然后就發(fā)現(xiàn)劉標標穿著衣服倒在了床上?！拔艺娴牟幌肫鸫舶。　薄安幌肫鹨驳闷?！”媽媽抓住劉標標的手就往上拉?！拔?！不！”劉標標抗爭著，身子用力后仰。忽然，他大哭起來?！捌饌€床，跟打仗似的?！眿寢尭锌?。隨著時間推移，兩人的戰(zhàn)斗愈加激烈?！皨專闳プ鲲?，我現(xiàn)在穿衣服?！薄安恍?，我看著你穿?！薄按┩炅耍闳プ鲲埌??！薄安恍?，你還沒洗臉刷牙?！薄跋赐炅?！你去做飯吧，我餓了。”“想不到吧！飯我早就做好了。別想再睡回籠覺，抓緊去上學?！薄皨?，今天星期六不用去上學?！薄安粫桑俊眿寢屢苫蟮夭榭慈諝v，卻看見劉標標瘋了似的沖著床跑

17、過去。“劉！標！標！”在嘗試了“欺騙老媽教師節(jié)放假”“召喚奶奶前來助陣”等一系列戰(zhàn)術(shù)之后，劉標標發(fā)現(xiàn)自己依舊每次都落敗。劉標標決定第二天嘗試新辦法?！皠藰?，起床啦！”劉標標果斷睜開眼，皺眉道：“媽，我肚子疼”然后抱著肚子開始表演。“喲?跟誰學的這一招? 劉標標繼續(xù)賣力表演。漸漸地，媽媽開始著急了?！罢嫣蹎?”她摸摸劉標標的肚子。劉標標不說話，痛苦地點了點頭?！澳侨メt(yī)院吧?！眿寢寚@口氣，“早上的排骨面白做了，估計這個星期只能吃小米稀飯了”劉標標忽然一個鯉魚打挺站起來，“媽”，劉標標活力四射道，“我沒事了！”那天之后，媽媽發(fā)現(xiàn)了一個讓劉標標早起的好計策:“劉標標，今天早上是肉松三明治！”“今天早

18、上是番茄醬配煎蛋，你不起來你爸全吃完了啊?！薄叭怙炗袥]有人想吃啊?”劉標標每天早上聞著香味醒來，還沒等人叫就乖乖坐在飯桌前。媽媽對自己的廚藝很是得意。然而好日子并不長久，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子起得越來越早，甚至超過了自己起床的時間?！皨?，給我錢，我想去外面吃?！薄斑@星期都第幾回了?”媽媽不滿地說?！拔以谕饷嬗惺??！眲藰税欀碱^道?！澳隳苡惺裁词?”媽媽心頭涌上一股無名火?！澳憔蛣e管了?！眲藰瞬荒蜔┑??！按笤缟夏銈z吵什么啊”劉標粉他爸揉著眼睛從臥室里走出來?！俺燥?！”媽媽大吼，嚇得劉標標他爸猛地立正。“這這是怎么了，孩子都那么大了”劉標標他爸嘟嚷道。媽媽正要反駁，突然意識到劉標標已到了青春期，不再是小

19、孩了劉標標四十歲那年，不用鬧鐘就能早起，還能做最喜歡吃的排骨面。他每天早晨叫女兒起床，“跟打仗似的”。劉標標坐在桌前，忽然想起很多年前，那個姑娘對著二個小孩也這么說過。他突然哭了。這場戰(zhàn)爭媽媽終于贏了。他每天都會早起，而她卻再也不會早起。從此，再也沒有他和她的戰(zhàn)爭了。18.“表演”在文中的含義是 。（3分） 19.根據(jù)上下文，在文中 處填上合適的內(nèi)容。（3分）20.對文中畫直線部分對話內(nèi)容的理解，最恰當?shù)囊豁検牵?分）A.兒子胡攪蠻纏，母親大聲呵斥。 B.兒子不斷催促，母親語帶調(diào)侃。C.兒子一再拖延，母親步步緊逼。 D.兒子針鋒相對，母親束手無策。21.從語言表現(xiàn)力角度，簡析本文標題的妙處。（

20、6分）（1）（2）22.文末畫曲線的句子“那個姑娘對著一個小孩也這么說過”，“那個姑娘”指“媽媽”，請分析這句話的豐富內(nèi)涵。（6分） 18.故意裝出肚子疼的樣子19.美食誘惑20.C（4分）B（2分）21.Q）選用第二人稱，引起讀者共鳴；語言俏皮：富有生活趣味；運用日?？谡Z（模仿流行語），吸引讀者閱讀興趣。22.評分說明：“姑娘”形象的解讀；句子的內(nèi)涵分析。）“姑娘”一詞表現(xiàn)了媽媽的美好形象對媽媽的思念對當年不理解母愛的悔恨對愛的傳遞和延續(xù)的領(lǐng)悟“姑娘”一詞是劉標標對媽媽美好形象的逃憶，表達了他對媽媽的懷念之情，對兒時不理解母愛的悔恨，以及在人生角色轉(zhuǎn)換中對愛的傳遞和延續(xù)的領(lǐng)悟。4.閱讀下面的

21、文字，回答問題。 （22分） 訪 梅小時候，對于我們這些孩子，冬天實在單調(diào)，到處是一片白。游戲也懶得去做，生活一下子變得索然無味。正難熬著，奶奶說，舅爺要來家了。我們十分高興，盼望著他早點到。 舅爺是個畫家，聽奶奶說，他的名氣老大，在國外辦過畫展。但我們翻看他的畫集，卻并不佩服他，他的畫簡單極了，每幅畫都懶得去畫滿，往往就是那么幾塊幾筆水墨，那螞蚱，似乎并不就是螞蚱，那小魚，似乎并不就是小。我們當時就嗤地笑了，覺得跟我們的畫差不多呢。于是乎，我們就不敬而遠之了，隨便著和他對話，纏他講城市的故事，日子也覺得有些生氣。一天，他提出要出外作畫去，大雪天里，天地一片兒白，有什么可畫的呢?我們很有兒分（

22、 ），更有了幾分好奇，便鬧嚷嚷地跟他了去。 山包上雪很厚，什么凹的凸的地也沒有了；樹上，也沒有一片葉子。這里有什么可畫的呢?舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠又看近。足足半個時辰，才拿出畫夾開始畫起來了。我們一眼一眼看，看著看著，果然天地單調(diào)，畫面更單調(diào)。 “單調(diào)極了，”我們說，“我們給你尋些能畫的色彩吧?！?“找些什么色彩呢? “譬如梅花，那花是多么紅呢!” “去吧，舅爺?shù)戎銈儗碜蠲赖臇|西?！本藸斝α?，叮嚀我們小心去尋。 我們跑去了，先是到了東邊，那是一漫斜坡，稀稀地站著幾株柿樹，如今光裸裸的，沒有一顆紅艷艷的果子，鐵似的枝條襯在雪里，似乎在作著沉思。再往遠去，也

23、是一片灰白。 我們又跑到山包西邊，心想這兒一定是會有梅的，因為長著許多樹。但是，我們細細地在找了，并沒有什么梅的，甚至連別的什么顏色的東西也沒有。我們一下子都癱在雪窩里，覺得這冬天里，實在是沒有什么可畫的色彩了，一時之間，又覺得舅爺可笑：連色彩都沒有，還談得上什么美嗎?真后悔不該這么跑了山包的幾面坡，更后悔跟著舅爺?shù)竭@里來呢。 我們轉(zhuǎn)回到舅爺那兒，十分（ ），他竟已畫了四張畫，看見了我們，說；“孩子，尋到了嗎?” “什么也沒尋到，只是白的?！?“好了，找到了?！?“白的有什么意思?” “你們想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸氣，蒸氣是什么，蒸氣是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一樣不

24、是白色的呢？白色是最美的色彩呢！” “那么說，”我們一時（ ）了，“什么東西里，什么時候難道都有美嗎?” “對了，孩子！美是到處都有的，但美卻常常被人疏忽了。你們總是尋那大紅大綠，可紅得多了，使你煩躁，綠得多了，使你沉郁，黃得多了，使你感傷，只有這白色是無極的，是豐富的，似乎就無極得無有，豐富得荒涼了呢?！?我們都啞然笑了，雖然聽得并不甚明白，但畢竟慚愧起來，而且自那以后，愈來愈加深了理解，深深地后悔辜負了多少個冬天，使多少個美好的東西毫無意義地無知地消磨過去了。 （選自賈平凹散文精選，有刪改）在文中括號內(nèi)依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?D ）。（3分）吃驚 狐疑 疑惑 B.狐疑 吃驚 疑惑疑

25、惑 狐疑 吃驚 D.疑惑 吃驚 狐疑請依據(jù)文章內(nèi)容，在下面橫線上填寫合適的語句。（4分）聽說舅爺來家，我們高興地盼望 _翻看舅爺?shù)漠嫾⒉慌宸鸰跟隨舅爺并看他作畫，我們覺得畫作單調(diào) _幫助舅爺尋我最美的東西_聽舅爺講白色是最美的色彩后，我們慚愧起來請結(jié)合上下文，體會下列各句中“笑”的含義。（4分）（1）我們當時就嗤地笑了，覺得跟我們的畫差不多呢。嘲笑舅爺畫作水平不高，和我們的畫差不多。（2）我們都啞然笑了。為自己不懂得“白色”是最美的色彩而笑7.請品析下列句子的表達效果。（5分）（1）舅爺揀著一塊石頭坐下，瞇縫了那雙眼睛，左看看，右看看，看遠又看近。（從人物描寫的角度）（3分）動作描寫。通

26、過“揀”“坐”“瞇”“看”等系列動詞， 具體生動地描寫了舅爺認真細致地研究畫畫的素材，為下文舅爺揭示作畫的真諦埋下伏筆。（2）我們一下子都癱在雪窩里。（從詞語運用的角度）（2分）“癱”在這里是“臥坐”的意思，生動傳神地寫出了我們找不到最美的色彩而失望的心情。8.請結(jié)合全文，說說如何才能避免“使多少個美好的東西毫無意義地無知地消磨過去”。（6分）示例，只有仔細觀察，才能深入了解，舅爺作畫看似簡單，無不是他建立在作畫前細致入微的觀察之上;要學會透過現(xiàn)象看本質(zhì)，不能僅僅根據(jù)外表就判斷事物的性質(zhì)，舅爺?shù)漠嫾瘺]有我們認為的樣子，就以為和我們的畫差不多:學會辯證地看待事物，各種顏色既有色彩亮麗吸引人，也有

27、讓人煩躁、抑郁、 感傷等情緒，認識其他事物也是如此。這樣就可以避免“使多少個美好的東西亳無意義地無知地消磨過去”。(每點2分，意思對即可)5.(三）閱讀下面的文字,完成10-14題。(22分 ）火車上的見聞 許鋒 雖然是冬日,但廣州不太冷,尤其是拖著行李箱,擠了一陣子地鐵,在人叢中穿梭.摩擦,渾身竟有些燥熱。今年車站將進站口“前置”,幾十個口子“一”字排開，電子屏幕清晰地告示著車次,坐哪趟車，就從哪個口進。大學生志愿者精神飽滿,耐心地為返鄉(xiāng)心切的人們提供問答服務(wù)。如此疏導(dǎo),秩序井然。 我們往西去。很幸運，“搶”到了臥鋪票。一家三口，一上,一中,一下。先安置妻女，有一個行李箱很重，很大,我往下鋪

28、的座位底下塞,塞不進去。我吃力舉起箱子往行李架放,行李箱搖搖欲墜,我也搖搖欲墜。一個壯小伙兒眼尖手快,迅速托住,我順勢借力，箱子妥妥地歸位。我說了聲謝謝,壯小伙兒說不用。我一扭頭,人不見了。 一對愁容滿面的小夫妻邊走邊打電話,說的是鄉(xiāng)音,我聽了個大概:他們仨,上來倆,還有一個,是他姐,還在趕地鐵。這時離開車不到二十分鐘,估計趕不上了。我也替他著急。春運一票難求,親人趕不上這趟車,就要改簽,但改簽恐怕連硬座都沒有。退票也不行,退了更難買上,真是急煞人也!果然,直到列車徐徐啟動,落下的人還沒上來。幸好事情還是解決了,怎么解決的?退票,直奔機場。機票有,雖然貴點,但沒有什么能阻擋游子回家過年的腳步。

29、 小夫妻在惠州的一個鎮(zhèn)上開餐館,以川菜為主。我以為男青年會炒的菜不是很多,不料,看到他手機里的菜譜,密密麻麻,好幾張。我們吃過的川菜,他都會做,我們沒吃過的。他也會做,還有很多菜名,我沒聽過。一個二十來歲的人,會做這么多菜,不簡單。 男青年的餐館規(guī)模中等,食客都是附近工廠的工人。做餐飲,熬人。有時候,客人一聊就聊到晚上十一二點,只能等。我問他,你不是有營業(yè)時間么?他笑了笑，哪有趕客人的道理?要是趕客,人家下回就不來了。累是累點,但收入還不錯。 鎮(zhèn)上房價不高 ,我以為他們的理想是就地安居樂業(yè),可他們卻不想買房。他們的想法是趁著年輕,多干幾年，等攢夠些錢后.回老家開餐館。伴隨車輪與鋼軌的撞擊聲我們

30、有一句沒一句地聊著,但有一句話,他說了好幾遍，“千好萬好,還是家鄉(xiāng)好”。 車快到長沙站時,已幕色四合,華燈初上。年輕的女列車員提前收拾好三大包垃圾,列車停穩(wěn),她提著兩大包垃圾下車,放在站臺的垃圾堆放點，當她返身準備提另一包垃圾時,我順手提起垃圾袋遞給了她?？拷囬T的瞬間,寒風拂面,涼氣襲人。女列車員的發(fā)絲在風中飄舞。 女列車員是個勤快的人。上班時間，一遍又一遍拖地，清理衛(wèi)生間,干著臟、累、苦的工作。面對我這個素不相識的乘客的意外稱贊她莞爾一笑,這不都是應(yīng)該做的嘛! 晚上八點,是列車員換崗的時間。老車長召集列車員開短會，叮囑大家,晚上值班格外重要,要確保旅客人身和財物安全;遇到突發(fā)情況，要及時報

31、告。老車長最后問大家,聽明白沒有?列車員齊齊回答,聽明白了!隨后,一個個矯健或倩麗的身影隱沒于兩側(cè)車廂，開始守護一個個返鄉(xiāng)人的夢。 一站又一站,人潮退去又涌上,冬日的溫暖,一路蔓延。 (有刪改) 10.下列對文章的理解和分析,不正確的一項是(3分)A.本文以時間先后為順序,主要敘述春運期間一列西去火車上的見聞。B.車站進站口之所以秩序井然,是因為大學生志愿者提供了咨詢服務(wù)。C.文中多處使用口語化的語言,通俗易懂,如“他們仨，上來倆D.本文與楊絳的老王都選取了生活中的凡人“善”事來表達主旨。11.“男青年”身上表現(xiàn)出哪些特點？請簡要概括。(4 分)12.“我”在文中起什么作用?請簡要分析。(4分

32、)13.結(jié)合語境,按照要求賞析。(5分)(1)很幸運,“搶”到了臥鋪票。( 賞析加點詞語)(3分)(2)女列車員的發(fā)絲在風中飄舞。(賞析句子)(2分)14.請從兩個層面各舉文中一個事例,簡要分析文末“冬日的溫暖”的深層含意。(6分)10.(3分)B11,(4分)吃苦耐勞;好學能干;服務(wù)態(tài)度好;關(guān)心親人,重視親情;愛鄉(xiāng)戀鄉(xiāng)。說明:意思答對即可。12. (4分)“我”起線索作用,串聯(lián)起一件件事;以第一人稱敘事,能真實地展現(xiàn)社會風貌。說明:意思答對即可。13. (5分)(1)“搶”字形象地寫出票源緊、下手快的特點表達出“我”內(nèi)心的急切。(2)用細節(jié)描寫寫出了女列車員在寒風中工作的辛苦,暗含“我”對普

33、通勞動者的贊美之情。說明:賞析符合語境、言之有理即可。14.(6分) 要點:人與人之間的關(guān)愛,體現(xiàn)人性的“溫暖”。 事例:壯小伙幫“我”托行李；小夫妻為姐姐趕不上火車而著急；“我”為別人趕不上火車而著急；“我”幫女列車員提垃圾；“我”稱贊女列車員。要點:貼心周到的管理和服務(wù),體現(xiàn)社會的“溫暖。事例:進站口“前置”；電子屏幕清晰地告示車次;志愿者耐心提供問答服務(wù);小夫妻耐心為顧客服務(wù);女列車員不辭辛苦打掃衛(wèi)生;老車長叮矚列車員認真值夜班；列車員盡心盡責守護乘客。說明:意思答對即可。6.(一)閱讀下面的文學類文本，完成1317題。(22分)一把老鑰匙王舉芳 回到家時，母親正翻箱倒柜。雜亂的地面讓我

34、無處落腳。我說：“媽呀，您這是在翻傳家寶嗎？” 母親停住手看著我說：“見我的鑰匙沒？”“喏，在這兒?！蔽覐男P(guān)柜上拿起屬于母親的那串鑰匙?！拔艺f的不是這個，是老宅的，老宅的那個。”母親的語氣和神情有些焦急。我和母親幾乎把家里翻了個底朝天，也沒找到母親要找的鑰匙。母親坐下來，情緒有些低落。我說：“媽，您就別總想著老宅了，咱又不回去住了，有沒有鑰匙都一樣。”母親嘆了一口氣，開始收拾地上的凌亂。其實，我沒有告訴母親，弟弟正四處托人，要把老宅賣掉。弟弟說老宅總空著，時間久了，房屋會倒塌的，到時候想出手都不好意思談價錢。一周后，弟弟告訴我，老宅賣掉了，賣了兩萬元?？粗切╁X，不知怎么，我的心里像墜了一塊

35、石頭。那天下班，在小區(qū)外碰到三嬸。三嬸是我家鄰居，和我們家沒有親屬關(guān)系，按村里輩分我這么喊她。我讓三嬸家里坐坐，她直擺手，說沒啥大事，就不去家里了，說著掏出一把鑰匙交給我，說這鑰匙是你們家老宅的，啥時候想回家就回。原來是她家買了我們家的老宅。母親沒再提鑰匙的事兒。我想著老宅現(xiàn)在已經(jīng)是別人家的了，也就再不能回去，就沒跟母親提鑰匙的事兒，把它包裹好，放在了柜子頂上的一個盒子里。農(nóng)歷六月六，我們老家有傳統(tǒng)廟會。母親執(zhí)意要回去看看。無奈，我和弟弟只好依著母親。一路上母親說著故鄉(xiāng)風俗和舊年往事，精神從未有過地爽朗，她沒有看到我和弟弟偶爾交匯的眼神里都藏著忐忑。三嬸聽說我們回來了，招呼我們?nèi)ニ依?。做鄰?/p>

36、的那些年，三嬸和母親一直處得很好，親姐妹一樣。吃過晚飯，三嬸拿了幾床鋪蓋說：“你們別嫌，都是干凈的。走，到你們家去，你們還睡你們各自的屋?！比龐鹛统鲨€匙打開老宅的鎖，我們怔怔地望著那干凈整潔的院子，有些恍惚，仿佛我們從未離開過。?我送三嬸到大門口，對她說謝謝。三嬸說，咱不說遠親近鄰，我懂你媽的心思。我知道她舍不下老家。莊稼人走到哪里，其實根都牢牢扎在老家的土里。另外，我給你們鑰匙，還有一個原因。還記得你在家的時候，經(jīng)常問我為什么總帶著一把老鑰匙嗎？我的老家在遙遠的山里，是土房子，因為一場突來的泥石流，房子沒有了，但母親一直讓我們自個兒保存著屬于自己的那把老鑰匙。想家的時候，我就看看老鑰匙，摸摸

37、老鑰匙，想象著轉(zhuǎn)動鑰匙打開門鎖，爹娘兄妹啊，那些熟悉的物件啊，一下子呼啦啦在眼前演電影，心里就熱乎乎的，就連當初的一些懊惱、吵鬧都成了好。你們想回來看看的時候就回來，這里啥時候都是你們的家。?三嬸眼里有亮光閃爍，我也感覺似乎有水滴落進了眼里。?回城后，我把三嬸送來的鑰匙給了母親。母親摩挲著鑰匙說：“家門的鑰匙在手里，不論何種身份何種境遇，你還是個有家可歸的人?！?從那以后，不知為什么，有時候我也會摩挲那把老宅的鑰匙。那一個個齒痕，似一個個密碼，打開歲月的珍藏。?三嬸來電話說村里要建社區(qū)了，老房子要拆遷了，用不了多久，老家的人也都要住進樓房里了。停了停，她說：“也好，咱們有鑰匙?！?幾年過去了，

38、母親一直保存著那把老鑰匙，再也未丟過。?老鑰匙陪著母親風來雨往，不經(jīng)意間常生斑斑銹跡，但都會被母親那厚重、靈巧的雙手反反復(fù)復(fù)摩挲著擦亮。（選自時代文學2018年第7期，有刪改）13請參照下面表述，將主要事件補充完整。(3分)14閱讀第段畫線語句，聯(lián)系上下文，分析“我”和弟弟“忐忑”的原因。(4分) 15理解文中第?段畫線語句的含義。(4分)那一個個齒痕，似一個個密碼，打開歲月的珍藏。 16結(jié)合文本，簡要分析三嬸這人物形象。(5分) 17文中的“老鑰匙”承載著哪些情感?請簡要分析。(6分) 這篇文章以“鑰匙”為主線，分別寫了母親找鑰匙，弟弟和我瞞著母親賣了老屋，而買下老屋的三嬸又送來了鑰匙。在一

39、次陪同母親回鄉(xiāng)時，三嬸邀請我們再回老屋居住，并道出送回鑰匙的原因。最后母親保管著老屋的鑰匙，直到老屋拆遷后一直保存。文章借此表現(xiàn)鑰匙對離家遠行者的作用，表現(xiàn)人們對“家”的依戀，有“根”的追尋。13本題考查寫作情節(jié)的梳理與概括。解答此題在整體感知文意的基礎(chǔ)上，按題干中所給的情節(jié)提示找到相對應(yīng)的段落內(nèi)容，然后從剩余的段落中找出事件，再分別概括。注意各情節(jié)事件表述的形式力求與示例一致。文章開篇先寫母親尋找鑰匙，然后寫了弟弟賣好老屋，而后來家鄉(xiāng)的三嬸又送來一把老屋的鑰匙。再后來陪母親回鄉(xiāng)看了老宅，回來后雖然一直住在城里，甚至后來老屋因為要建社區(qū)而拆遷，但母親一直保管著那把鑰匙。據(jù)此填寫情節(jié)內(nèi)容即可。1

40、4本題考查人物情感的分析。根據(jù)第段之前的內(nèi)容，可知我和弟弟是瞞著母親賣了老宅的，而母親找鑰匙，此時又“說著故鄉(xiāng)風俗和舊年往事，精神從未有過地爽朗”，可見她對老宅的眷戀與熱愛。所以我與弟弟會“忐忑”，害怕母親知道了真相后無比的失望。根據(jù)第七段中三嬸送來鑰匙這一情節(jié)，我與弟弟又認為三嬸是歡迎我們回到老宅的，但是已易主的老宅會是什么樣子，會不會勾起母親的傷心處，這當然又是我們心里不安的原因。15本題考查句子含義的理解。閱讀這個句子，可以看出其運用了比喻的修辭，將鑰匙上的一個個齒痕比作打開歲月珍藏的密碼。結(jié)合文章敘述的母親尋找鑰匙，三嬸解說鑰匙對一個離家者意味著什么，以及母親所說的“家門的鑰匙在手里，

41、不論何種身份何種境遇，你還是個有家可歸的人”一句話，可以看出這句話意思是說老屋的鑰匙能喚醒以往的回憶，能讓離開家鄉(xiāng)的人想起家鄉(xiāng)的一切，心里有著落，有依靠。16本題考查人物形象的分析。解答此題要注意人物在文中的行為，文中寫三嬸買下了我家的老屋，但她卻送給我們一把老屋的鑰匙，并說“這鑰匙是你們家老宅的，啥時候想回家就回”，而且我們回到老屋時，“望著那干凈整潔的院子，有些恍惚，仿佛我們從未離開過”，可見三嬸收拾的干凈，而且與原來的布局一樣，只為我們再次回來看著舒心。這表現(xiàn)了三嬸的善良，為他人著想。再從文中三嬸敘述自己明白母親心思，并留著以往家中老屋鑰匙的原因，“你們想回來看看的時候就回來，這里啥時候

42、都是你們的家”等句子，都可以看出她為人的真誠與淳樸。17本題考查文章主旨的理解與分析。從表面來看，“老鑰匙”寄托的是擁有者對老屋的一種眷戀。根據(jù)文中記述的事件來看，這把母親一直保存著，“有時候我也會摩挲那把老宅的鑰匙”，還包含著我與弟弟偷偷賣掉老屋，面對母親的愧疚。當然這其中也有對送來老鑰匙，并一再稱只要想回隨時可回的三嬸的感激之情。最后從文章要表現(xiàn)的主旨來看，結(jié)合三嬸及母親所說的話“家門的鑰匙在手里，不論何種身份何種境遇，你還是個有家可歸的人”，“有家可歸”表現(xiàn)了這把“老鑰匙”寄托著人們對“根”的追尋。解答此題一定要注意分析全面，不能只停留在事件的表面。答案：13弟弟賣掉老宅；三嬸送回鑰匙；

43、我們珍藏（保存）鑰匙。14回老家的途中看到母親精神爽朗，感受到母親對老宅的依戀，再想到瞞著母親賣掉老宅，怕母親傷心責怪而感到愧疚不安。15老鑰匙的一個個齒痕，能讓我們想起老宅，喚醒、開啟在老宅的那段有意義的潛藏在心底的生活記憶。16重情重義。三嬸買下老宅，主動送回鑰匙。淳樸熱情，善解人意。我們回到老家，三嬸周到熱情地接待；三嬸懂“我”媽的心思。熱愛故土家園。三嬸講述自己家“老鑰匙”的故事；老房子將拆遷時三嬸的話。17對故土家園的依戀之情。文中人物對老鑰匙的珍視，對老宅的依戀。血脈親情。三嬸講述的故事中，回想起與親人生活的場景。鄰里真情。三嬸送回鑰匙；我們回鄉(xiāng)時，三嬸熱情周到的接待。人物形象分析

44、的答題方法：1、結(jié)合對人物描寫。人物描寫細分為：外貌描寫、神態(tài)描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫。人物描寫的作用：塑造人物性格；推動情節(jié)發(fā)展；揭示文章主題。2、結(jié)合人物所做的事。3、關(guān)注對人物的評價，褒貶應(yīng)與一致。4、概括人物性格時一定要本著全面、客觀的原則。在概括人物性格時一般用二字詞語或四字詞語，盡量用到三個以上，還要注意從多個角度概括。7.（一）閱讀下面的文學類文本，完成13-17題（22分） 雪夜的老人 葉騎 雪花平平仄仄落下來，散在我的臉上，像針，刺入肌膚。這痛告訴我，自己還在這個城市活著。寒冷。這是這個城市，在這個夜晚，留給我唯一真實的印記。三年了，一千多個日夜，我三次告別父母，遠

45、走他鄉(xiāng)，在這個城市開始自己的事業(yè)。但最終，三次創(chuàng)業(yè)換來的結(jié)局，是最初的壯志雄心成了今晚口袋里僅剩的十五塊錢。我淡淡發(fā)笑，索性把這十五塊錢，再換成三罐啤酒，一無所有，大概，不過如此吧。我拿出手機，突然有傾訴的欲望。但打給誰呢？爸媽？萬萬不能。朋友？能說真心話的又有幾人。不如，就跟眼前的夜相對無言吧，何必傾訴，誰愿傾聽？我坐在公園的長椅上，看著這個城市的燈火，突然忘了，在這個世界上有一種東西，你捂住嘴巴，它們就會從眼睛里跑出來。夜越來越深，氣溫幾乎跌至冰點，整個公園除了自己這個失意人，已經(jīng)找不到其他行人。我獨自對著這茫茫夜色，雪花漫天飛舞。不知道什么時候，對面的長椅上來了一個老人。老實說，一開始，

46、我并沒有注意到老人的到來。興許，他恰巧從這里路過，或是心里也藏著一點兒心事；而我，一個年輕人在這里坐著，他干脆也坐上片刻，這么冷的天，他不會待得太久。我沉浸在三年創(chuàng)業(yè)的歲月里，分不清哪是雪，哪是淚。老人一直在我對面坐著，偶爾用目光打量一下我，像問候，像關(guān)懷，似乎也沒有離開的意思。我漸漸對這個老人有些好奇，不知道他這樣跟我面對面坐著，是巧合，還是另有用意。我前幾天看報紙，說這附近的一個社區(qū)成立了一個老年服務(wù)隊，專門給需要幫助的陌生人提供力所能及的服務(wù)。莫非，他是這個服務(wù)隊的成員，怕我一時想不開，做出什么傻事？或者，是我長得像他的孩子，而他也曾在深夜里，看見自己的子女在生活面前聲淚俱下、遍體鱗傷，

47、眼前的這一幕勾起了他內(nèi)心深處的回憶？抑或，他是自己一個遠方未曾謀面的親人，我不認得他，而他記得我，這個孤獨的夜晚，是他無聲的陪伴？我黑色幽默般地放飛想象，希望求得一絲慰藉。但最終，悲傷如雪花般向我襲來，生活的痛楚，再次將我包圍。終于，夜色已深，是離開的時候了。眼前這個老人到底是誰，又何必在意。我站起身，朝自己的出租房走去。沒走幾步，我隱隱察覺到，身后的老人也站起了身子。我轉(zhuǎn)過頭，恍惚中，看見老人步履蹣跚地走到長椅旁，彎腰，撿起地上的三個空啤酒罐，微微向我致意，然后，安靜地離開了公園。我怔怔地站在原地，突然明白過來，卻怎么也不敢相信這是一個拾荒老人，他用雪地一晚的守候，換來了三個易拉罐。我望著老

48、人遠去的方向，驀地記起他坐在公園長椅上，任由雪花飄落的那份倔強?；蛟S，在他的一生中，還經(jīng)歷過無數(shù)個這樣的夜晚，雪花可以落在他的頭上，可以刺進他的肌膚，但大雪，從未將他掩埋。(21)風雪愈緊了。(22)我撥通母親的電話，告訴她，今年生意沒做好，但自己所在的城市下了一場大雪，老人們常說，瑞雪兆豐年，明年一定會是一個好年成。(選自2018年中國微型小說精選，有刪改)13.根據(jù)小說內(nèi)容，請將表格補充完整（4分）情節(jié)內(nèi)容情感變化創(chuàng)業(yè)失敗，雪夜獨自喝酒失意對面長椅，老人一直坐著疑惑起身離開，老人檢走拉罐頓悟撥通母親的電話釋然 14.請聯(lián)系上下文，理解下列句子含義（6分）寒冷。這是這個城市，在這個夜晚，留給

49、我唯一真實的印記句意一語雙關(guān)，既寫了天氣的冷，更暗示了自己創(chuàng)業(yè)失敗的絕望和無助。雪花可以落在他的頭上，可以刺進他的肌膚，但大雪，從未將他掩埋。這句看似普通直白的話里卻透露出一個不普通的道理：一個人，只要你在努力，再大的困難都不會把你淹沒，你的努力也不會白費。 15.請聯(lián)系上下文，閱讀第段畫線句中，具體分析人物的心理（4分） 但打給誰呢？爸媽？萬萬不能。朋友？能說真心話的又有幾人。不如，就跟眼前的夜相對無言吧，何必傾訴，誰愿傾聽？打給爹媽怕讓爹媽擔心自己，打給朋友，恐怕危難之中也難有真正的朋友，也不過被敷衍而已；還是自己來承受這挫折和打擊，不打擾，不指望別的任何人。16.誤會是小說在情節(jié)設(shè)置中常

50、用的手法。請找出文中設(shè)置的誤會，并簡要分析其作用？（4分）小說的誤會，就是對老人一直坐在對面的各種推測和狂想。這樣的誤會能推動情節(jié)發(fā)展，能吸引讀者的閱讀興趣，給人一波三折，出人意料又在情理之中的閱讀享受。17.研讀第(22)段中“我”打給母親的電話內(nèi)容，請說出其中揭示了哪些人生道理。（4分）人生只有厚積才能薄發(fā)；人生經(jīng)歷磨難和挫折才會有更大的勇氣和斗志；人生只有在不斷的戰(zhàn)勝困難中成長，在經(jīng)歷失敗中成功。8.(一)閱讀下文,完成710題。(共16分)給母親梳頭發(fā)這一把用了多年的舊梳子,滑潤無比,上面還深染著屬于母親的獨特發(fā)香。我用它給母親梳頭,小心謹慎,盡量讓頭發(fā)少掉落。母親背對我坐著,花白的發(fā)

51、根清晰可見。唉,曾經(jīng)多么烏黑濃密的長發(fā),如今卻變得如此稀薄,只余小小一握在我的左手掌心里。小時候，最喜歡早晨睜眼時看到母親梳理頭發(fā)。那一頭從未修剪過的頭發(fā),幾乎長可及地,所以她總是站著梳理。一把梳子從頭頂往下緩緩地梳,還得用她的左手分段把抓著才能梳通。全部梳通之后,就在后腦勺用一條黑絲線來回地扎,扎得牢牢的；再將一根比毛線針稍細的鋼針穿過,然后便把垂在背后的一把烏亮的長發(fā)在那鋼針上左右盤纏,梳出一個均衡而標致的髻子；接著套上一枚黑色的細網(wǎng),再用四只長夾子從上下左右固定形狀；最后,拔去鋼針,戴上有翠飾的簪子。對于母親梳頭的動作,我真是百看不厭。心里好羨慕那一頭長發(fā),覺得她那熟練的一舉一動很動人。

52、母親曾受過良好的教育,可是自我記事以來,她似乎是把全副精力都放在家事上了。她照顧父親的生活起居,無微不至。她對子女們也照顧得十分用心,向來是親自上市場選購食物。她還要在周末給我們洗曬球鞋,那些大大小小、黑黑白白的球鞋經(jīng)常被整齊地放在陽臺的欄桿上。母親也很關(guān)心子女的讀書情況。她不一定指導(dǎo)每一個人的功課,只是盡量替我們處理好課業(yè)的瑣事。我們房間里有一個專放文具的五斗柜,最上面的兩個抽屜里,左邊放著削尖的鉛筆，右邊則是用過的磨鈍的鉛筆。兄弟姐妹放學后，每個人只需放入寫鈍的，取走削好的，便可各自去做功課了。每一支鉛筆都是母親用小刀削好的。現(xiàn)在回想起來，母親未免太過寵愛我們了，然而我們當時卻視此為理所當

53、然而不知感激。有一回，削尖的鉛筆已被拿光，我竟為此與母親斗過氣。家中瑣碎事那么多，我真想象不出，母親是什么時間做這些額外的事情的。歲月流逝，子女們都先后長大成人，而母親卻在我們忙于成長的喜悅中不知不覺地衰老。她的一頭秀發(fā)也逐漸變得花白而稀薄。這些年來，我忙著養(yǎng)育自己的兒女，更能體會往日母親的愛心。我不再能天天與母親相處，也看不到她在晨曦中梳理頭發(fā)的樣子，只是驚覺與那發(fā)髻已明顯變小。她仍然梳著相同樣式的髻子，但是，從前堆滿后頸的烏發(fā)，如今所余已不及原來的四分之一。近年來，目前的身體已大不如前。由于心臟機能衰退，不得不為她施行外科手術(shù)。她十分害怕，幸而一切順利，經(jīng)過一夜安眠之后，母親終于度過了難關(guān)

54、。數(shù)日后，醫(yī)生準許母親下床活動，以促進傷口愈合?？墒牵赣H忽然變得十分軟弱，不再是從前翼護著我們的那位大無畏的婦人了。每隔一日，我便為她擦洗身體。起初，我們兩人都有些忸怩。母親一直嘀咕著：“怎么好意思讓女兒洗澡呢！”我用不太熟練的手，小心地為她擦拭身子。沒想到，他竟然逐漸放松，終于柔順地任由我照料。我的手指遂不自己覺得帶著一種母性的慈祥和溫柔，愛憐地為母親洗澡。我相信，當我幼小的時候，母親也一定是這樣慈祥溫柔地替我沐浴的。我突然分辨不出親情的方向，仿佛眼前這位衰老的母親是我姣寵的嬰兒。 洗完澡后，換一身干凈的衣服，母親覺得舒暢無比，更要求我為她梳理因久臥病床而蓬亂的頭發(fā)。我們拉了一把椅子到窗邊

55、，閑聊著，不久，就變成我一個人的輕聲絮聒。母親背對著我坐著，我看不見她的臉。許是困了吧？我想她大概是舒服地睡著了，像嬰兒沐浴后那樣噓，輕一點。我輕輕柔柔地替她梳理頭發(fā)，依照幼時記憶中的那衣套過程。不要驚動她，不要驚動她，讓她就這樣坐著，舒舒服服地打一個盹吧。? （：林文月。有刪改） 7.本文由“我”給母親梳理頭發(fā)寫起，主要回顧了母親哪幾方面的事情？請從母親的角度簡要概括。（4分）8.第段為什么用大量筆墨描寫母親在晨曦中梳理頭發(fā)的場景，請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）9.從詞語運用、修辭方法中任選一個方面，賞析文中畫線的語句。（4分）10.本文的主旨，有人認為是抒寫家庭親情，有人認為是對老年人生

56、活狀態(tài)的關(guān)注。你贊同哪種看法？請結(jié)合文章內(nèi)容加以探究。（4分）7.母親總喜歡在清晨梳理頭發(fā)。母親把全部精力都放在家事上母親關(guān)心子女 的讀書情況。母親手術(shù)后接受“我”的照料。（意思對即可：一方面1分，共4分）8.突出母親長發(fā)的烏黑濃密，表現(xiàn)了母親年輕時的優(yōu)雅、美麗：表達了“我”對母親長 發(fā)的羨慕，對母親梳理頭發(fā)動作的喜歡。與母親后來頭發(fā)的花白、稀薄形成鮮明對 比。為母親手術(shù)后要“我”為她梳理亂發(fā)做鋪墊。（意思對即可-點1分，共4分）9.“詞語運用”示例:“輕輕柔柔”，運用疊詞，強調(diào)了“我”為母親梳理頭發(fā)時的小心翼 翼，體現(xiàn)了“我”照料母親時的細心。（典型詞語，1分;分析，3分。共4分）10.“修

57、辭方法”示例:“不要驚動她，不要驚動她”，運用反復(fù)的修辭方法，突出了“我”不 愿打擾母親休息的心理，表現(xiàn)了“我”對母親的呵護關(guān)愛：（相關(guān)語句，1分;修辭方 法，1分;分析，2分。共4分）（任選一方面，意思對即可。共4分）示例一:贊同“抒寫家庭親情”的看法?！斑x購食物”“洗曬球鞋”“削鉛筆”等事情，表 現(xiàn)了母親對子女的呵護；為手術(shù)后的母親洗澡、梳頭等事情，表現(xiàn)了女兒對母親的孝 心。全文洋溢著濃濃親情。示例二:贊同“對老年人生活狀態(tài)的關(guān)注”的看法。母親頭發(fā)從“烏黑濃密”到“花白 而稀薄”，母親從以前的“大無畏”到手術(shù)后的“十分軟弱”，“母親卻在我們忙于成長 的喜悅中不知不覺地衰老”等內(nèi)容，都表達了

58、“我”對年邁母親的愛憐、對母親衰老的 無奈。文章流露出對老年人生活狀態(tài)的深切關(guān)注。（表明觀點，1分;結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，1分;分析，2分。共4分）9.五、閱讀下面文字，回答1620題。(14分)遠行的童年記憶又是麥浪翻滾時，這些金色的麥田，麥客撞開了我漸行漸遠的童年記憶的大門。天剛剛有些微弱的無亮，那些頭頂草帽、手持鐮刀，挑著簡單行囊的麥客便候鳥似地穿梭在鄉(xiāng)村的道路上了。布鞋的噗沓聲帶著一路風塵，隨著麥香的氣息驚擾了鄉(xiāng)村的美夢。天大亮時，村子中心的磨盤前已聚集了好多麥客。男人頭戴草帽，女人脖子上搭條毛巾。他們衣著簡樸，操著生硬的外地口音，有父子兄弟，也有夫妻相隨，看起來都很壯實。有雇主過來了，他們便

59、簇擁上前，談好價錢的人跟著去了，剩下的人則繼續(xù)等待。村子地處川道。家家戶戶都有七八畝地，人口多的甚至上十畝。一晌太陽兩陣風，麥子瞬間成熟。若不及時收割，一場風雨就有可能讓一年的收成打了水漂。家家戶戶都很心急，男女老少齊上陣，忙不過來的人家便去請麥客。父親在煤礦上工作，不能回來，奶奶便張羅著叫麥客幫忙。經(jīng)過一番比較，特會算計的奶奶相中了一對夫婦，每畝價格比別人少兩元錢。奶奶說，女人割麥沒有男人快，可是心細，兩畝地少四元錢。劃算。母親把夫要倆帶到地頭，指出地界就去忙了，只留下我照看。天很熱，男人和女人捋下袖子和褲腿，全副武裝，拱著腰，低著頭。飛快地揮舞著鐮刀。男人在前邊開道，割邊做捆蠅;女人緊跟其

60、后，邊割邊捆。隨著有節(jié)奏的唰唰聲響，麥子便一排摔倒在腳踝前，用腳一勾、鐮一挾，便成一抱麥子，三纏兩繞后干凈利索地綁出一個半人高的大麥捆來。躲在地頭樹下乘涼的我，只能看到兩個貓著腰的背影在麥田掘土機似地前進。在他們身后，濕氣尚未散盡的斷鮮麥茬如海岸線般不斷延長。田野里沒有一絲風，太陽越來越高。刺眼的陽光如麥芒般扎到人身上，火辣辣的，疼得難受。蟬也不叫了，不知躲到哪兒乘涼去了。雖然他們一個戴著草帽，一個頭頂毛中，但后脊的衣服卻濕透了一層又一層，割麥的速度也明顯慢了下來。奶奶顛著小腳到地里送水來了?？粗乩稃溗]很低，麥穗給得干凈，奶奶露出了滿意的笑容，招呼他們到地頭吃饃喝水。當男人搖著草帽扇風，女人