2021高考語(yǔ)文二輪課件：小說(shuō)閱讀（4份打包）含答案

1、Word文檔，下載后可任意編輯 2021高考語(yǔ)文二輪課件：小說(shuō)閱讀（4份打包）含答案題點(diǎn)二小說(shuō)閱讀-2-從近年的考查情況看,小說(shuō)是文學(xué)類(lèi)文本考查的重點(diǎn),三年九套課標(biāo)卷有七套考查了小說(shuō)閱讀。而且在選文上以中國(guó)小說(shuō)為主。小說(shuō)閱讀考查的重點(diǎn)有對(duì)文本的綜合概括與分析鑒賞,以及鑒賞小說(shuō)的情節(jié)、人物,分析探究小說(shuō)的標(biāo)題、語(yǔ)言、手法等。-3-提分點(diǎn)3全面讀文,關(guān)注細(xì)節(jié) 提升綜合選擇能力 綜合選擇題是小說(shuō)閱讀的必考題型。2017年以前采用五選二的方式,近兩年采用四選一的方式考查。命題人在選項(xiàng)的設(shè)置上,常從多個(gè)角度入手,小說(shuō)的情節(jié)、人物、環(huán)境、語(yǔ)言、主題、標(biāo)題、手法等都會(huì)涉及,且命題切入口小。如果讀文不仔細(xì)不全

2、面,就會(huì)出現(xiàn)失誤。因此,全面讀文,關(guān)注細(xì)節(jié),注意從細(xì)節(jié)角度判定正誤就十分重要。-5-6-7-閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。繡球花陳毓晨曦微露時(shí),繡球花是淡綠色,太陽(yáng)一出,就變奶白色了,有月光的夜里,繡球花又是鵝黃色。這是柰子的觀(guān)察。住在金農(nóng)山莊這三年,每年的4月到6月,繡球花都會(huì)一粒粒綻開(kāi),細(xì)密的花朵慢慢張開(kāi)、飽滿(mǎn),終于結(jié)成一個(gè)個(gè)繡球模樣,團(tuán)團(tuán)抱緊柔韌的枝條,又如一盞盞飽滿(mǎn)的燈盞,越過(guò)竹籬笆,沉沉地垂向江心,眼看要觸及江水,卻停住了,像是故意逗?？椿ㄈ?。柰子有足夠的時(shí)間觀(guān)察花兒。洗菜池在繡球花樹(shù)下,柰子看花擇菜洗菜,都不耽擱。-8-五年前,小柯帶柰子回了趟漢江邊上的老家漩渦鎮(zhèn)。柰子一見(jiàn)鐘情,

3、喜歡上了這里,在她看來(lái),漩渦鎮(zhèn)像一幅能在四季里變換,在晨昏里變換,在風(fēng)雨霜晴的日子里變換的畫(huà)兒。變換就是生長(zhǎng),這讓柰子喜歡。她嫁給了小柯,成了漩渦鎮(zhèn)的居民。不久,小柯在近公路又臨江的一片坪上經(jīng)營(yíng)起這個(gè)金農(nóng)農(nóng)家樂(lè)。清鮮、樸素、本真,是夫妻兩個(gè)定下的經(jīng)營(yíng)原則,食材多本地產(chǎn),順應(yīng)季節(jié),天賜什么人吃什么。這樣在原材料的第一道關(guān)口就保證了新鮮。香料也是這樣。藿香茴香蔥蒜花椒丁香肉桂當(dāng)歸百合山藥,一律本地產(chǎn)。小柯在烹飪的時(shí)候喜歡隨靈感混搭,那些隨靈感降臨創(chuàng)造的美食使來(lái)小店的食客贊不絕口。特別是那張寫(xiě)滿(mǎn)一頁(yè)紙正反兩面的菜單,上有一道菜“小柯炒”,回回味道不同,顧客吃過(guò)了,下次來(lái)時(shí),還會(huì)再點(diǎn)。-9-夏天來(lái)漩渦

4、鎮(zhèn)旅游的人多,停留在金農(nóng)農(nóng)家院的人也多起來(lái)。別的季節(jié)也許只做一桌兩桌,在夏天一定超過(guò)了三桌四桌。好在不會(huì)再多了,再多可能做不出菜了,但從來(lái)也沒(méi)多到他們應(yīng)付不過(guò)來(lái)的局面。來(lái)農(nóng)莊吃飯的人數(shù)在國(guó)慶小長(zhǎng)假后又慢慢回落到一年中最少的狀態(tài),但于小柯他們也是合適的。一兩天做一桌,一周做一桌。人少,正好可以緩緩神,緩緩目光。用春天曬的干筍燉火腿,干鍋灰菇里加洋蔥絲,好吃。冬天也有新鮮的漢江酸味魚(yú),酸蘿卜紅艷艷清洌洌的,牛肝菌爆牛肉、蘿卜干炒臘肉、焗老南瓜農(nóng)莊的后門(mén)外有一條公路,通往鳳堰梯田。梯田開(kāi)發(fā)于明清時(shí)代,梯田近年申遺,于是漩渦鎮(zhèn)嵌進(jìn)陜南這條長(zhǎng)長(zhǎng)的旅游鏈條里。那第一個(gè)拍下風(fēng)堰梯田美景的人帶動(dòng)越來(lái)越多的人來(lái)

5、這里拍攝,梯田、菜花、碧綠稻田,看見(jiàn)圖片的人感慨,何必要去元陽(yáng),原來(lái)離家不遠(yuǎn)就有啊。-10-這就是小柯夫婦金農(nóng)農(nóng)莊生意不愁、過(guò)上好日子的緣故。日子順,時(shí)間就快。轉(zhuǎn)眼他們的女兒出生了。這一天,我們看完漩渦鎮(zhèn)的梯田后,順路來(lái)到了小柯夫婦的金農(nóng)農(nóng)莊吃飯。我們贊嘆小柯長(zhǎng)得帥,有手藝。柰子人美,好脾氣。感慨了又感慨,直到客人主人都覺(jué)得不好意思起來(lái)。但我們還是慷慨奉獻(xiàn)著也許他們不需要的贊美。我們告辭的時(shí)候,女主人用幾瓶自家做的腐乳相送,剛才桌上吃鍋巴飯的時(shí)候她就送上一碟,說(shuō)當(dāng)?shù)厝俗钕矚g這樣配鍋巴飯吃,我們第一次這樣吃,很是喜歡,自然又是贊美不斷。我們告別,看見(jiàn)主人的女兒用粉筆在粉墻上寫(xiě)字,寫(xiě)人,許多的人。

6、(有刪改)-11-短板發(fā)現(xiàn)判斷下列說(shuō)法的正誤。(正確的打,錯(cuò)誤的打)1.小說(shuō)開(kāi)頭部分的景物描寫(xiě)形象地再現(xiàn)了繡球花多姿多彩的美,以詩(shī)意盎然的氛圍烘托了女主人公內(nèi)心的幸福感,也引出下文對(duì)過(guò)去生活的回憶。()2.小說(shuō)寫(xiě)柰子看花擇菜洗菜,再寫(xiě)她五年前對(duì)漩渦鎮(zhèn)一見(jiàn)鐘情,最后寫(xiě)顧客對(duì)她的贊美,可以看到她的美麗、勤勞和她對(duì)生活的熱愛(ài)。()3.小說(shuō)對(duì)食材津津樂(lè)道,似泉水汩汩而出,表現(xiàn)了“我”為當(dāng)?shù)刎S富的自然資源所陶醉及對(duì)農(nóng)家樂(lè)經(jīng)營(yíng)方式的贊美,讀來(lái)暢快淋漓,很有感染力。()-12-4.小說(shuō)善于抓住細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫(xiě),結(jié)尾部分寫(xiě)女主人把幾瓶自家做的腐乳送給我們,表現(xiàn)了女主人經(jīng)營(yíng)方式靈活多樣,采用贈(zèng)送的方法吸引回頭客。(

7、)解析 “表現(xiàn)了女主人經(jīng)營(yíng)方式靈活多樣,采用贈(zèng)送的方法吸引回頭客”錯(cuò),這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)主要是表現(xiàn)女主人的熱情好客。-13-熱點(diǎn)題型 綜合選擇題五步法解答綜合選擇題1.鎖定信息點(diǎn)。即整體閱讀,宏觀(guān)把握,梳理清楚小說(shuō)的情節(jié)結(jié)構(gòu),對(duì)關(guān)鍵情節(jié)及主要人物的言行等予以圈點(diǎn)勾畫(huà),同時(shí),做好信息切片,在文本中鎖定答題區(qū)域,尋找答題依據(jù),辨析選項(xiàng)與文本的差異,從而判定選項(xiàng)正誤。2.抓住轉(zhuǎn)化點(diǎn)。巧妙轉(zhuǎn)換,還原比對(duì),將試題選項(xiàng)轉(zhuǎn)換為小說(shuō)的內(nèi)容,即轉(zhuǎn)換為情節(jié)、線(xiàn)索、主題、手法、語(yǔ)言等,然后,將選項(xiàng)代入原文驗(yàn)證真?zhèn)巍?.標(biāo)注敏感點(diǎn)。題干中已經(jīng)明確的各個(gè)選項(xiàng)的敏感點(diǎn)(考查點(diǎn)),就是題干要求的“思想內(nèi)容”“藝術(shù)特色”,快速瀏覽

8、各選項(xiàng),把與它們相關(guān)的核心詞語(yǔ)標(biāo)注出來(lái)。-14-4.找全對(duì)應(yīng)點(diǎn)。根據(jù)選項(xiàng)內(nèi)容回歸原文尋找對(duì)應(yīng),篩選信息類(lèi)的選項(xiàng)注意是否改變?cè)呐袛?評(píng)價(jià)賞析類(lèi)的選項(xiàng)特別關(guān)注標(biāo)注的敏感點(diǎn)是否有原文依據(jù)。5.落實(shí)設(shè)誤點(diǎn)。根據(jù)“內(nèi)容錯(cuò)誤”優(yōu)先的原則,先將有“內(nèi)容錯(cuò)誤”的選項(xiàng)挑選出來(lái),然后再考慮“分析鑒賞(手法)不當(dāng)”的選項(xiàng),最后確定答案。-15-(2017全國(guó)卷)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()(3分)A.小說(shuō)開(kāi)頭不僅形象地描寫(xiě)了風(fēng)沙的狂暴,也細(xì)致具體地表現(xiàn)了人物的直覺(jué)印象與切身感受,烘托并渲染了“天囂”的恐怖氣氛。B.被困隊(duì)員深陷絕境卻調(diào)動(dòng)起所有能量開(kāi)門(mén)救助敲門(mén)人,送瓜人在被困隊(duì)員生死關(guān)

9、頭奇跡般地出現(xiàn),這都說(shuō)明生命奇跡無(wú)法解釋。C.小說(shuō)善于運(yùn)用細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物,開(kāi)門(mén)前試驗(yàn)隊(duì)員一句“桌子上有資料沒(méi)有?當(dāng)心被風(fēng)卷出去”,就體現(xiàn)了科研工高度的責(zé)任意識(shí)。D.試驗(yàn)隊(duì)被困隊(duì)員與素不相識(shí)的送瓜人之間的故事,不僅令人感動(dòng),還揭示出一個(gè)樸素而有意味的人生道理:幫助別人,也是幫助自己。-16-因題讀文天囂趙長(zhǎng)天風(fēng),像浪一樣,梗著頭向鋼架房沖撞。鋼架房,便發(fā)瘧疾般地一陣陣戰(zhàn)栗、搖晃,像是隨時(shí)都要散架?？?難忍難挨的渴,使人的思想退化得十分簡(jiǎn)單、十分原始。欲望,分解成最簡(jiǎn)單的元素:水!只要有一杯水,哪怕半杯,不,一口也好哇!空氣失去了氣體的性質(zhì),像液體,厚重而凝滯。粉塵,被風(fēng)化成的極細(xì)極小的沙粒,從昏天

10、黑地的曠野鉆入小屋,在人的五臟六腑間自由遨游。它無(wú)情地和人體爭(zhēng)奪著僅有的一點(diǎn)水分。他躺著,喉頭有梗阻感,他懷疑粉塵已經(jīng)在食道結(jié)成硬塊。會(huì)不會(huì)引起別的疾病,比如矽肺?但他懶得想下去。疾病的威脅,似乎已退得十分遙遠(yuǎn)。-17-他閉上眼,調(diào)整頭部姿勢(shì),讓左耳朵不受任何阻礙,他左耳聽(tīng)力比右耳強(qiáng)。風(fēng)聲。絲毫沒(méi)有減弱的趨勢(shì)。他仍然充滿(mǎn)希望地傾聽(tīng)。基地首長(zhǎng)一定牽掛著這支小試驗(yàn)隊(duì),但無(wú)能為力。遠(yuǎn)隔一百公里,運(yùn)水車(chē)不能出動(dòng),直升機(jī)無(wú)法起飛,在狂虐的大自然面前,人暫時(shí)還只能居于屈從的地位。他不想再費(fèi)勁去聽(tīng)了。目前最明智的,也許就是進(jìn)入半昏迷狀態(tài),減少消耗,最大限度地保存體力。于是,這間屋子,便沉入無(wú)生命狀態(tài)忽然,處

11、于混沌狀態(tài)的他,像被雷電擊中,渾身一震。一種聲音!他轉(zhuǎn)過(guò)頭,他相信左耳的聽(tīng)覺(jué),沒(méi)錯(cuò),濾去風(fēng)聲、沙聲、鋼架呻吟聲、鐵皮震顫聲,還有一種雖然微弱,卻執(zhí)著,并帶節(jié)奏的敲擊聲。-18- “有人敲門(mén)!”他喊起來(lái)。 遭雷擊了,都遭雷擊了,一個(gè)個(gè)全從床上跳起,跌跌撞撞,竟全撲到門(mén)口。真真切切,有人敲門(mén)。誰(shuí)?當(dāng)然不可能是運(yùn)水車(chē),運(yùn)水車(chē)會(huì)撳喇叭。微弱的敲門(mén)聲已經(jīng)明白無(wú)誤地告訴大家:不是來(lái)救他們的天神,而是需要他們?cè)鹊娜跽?。人的生命?也許是最尖端的科研項(xiàng)目,遠(yuǎn)比上天的導(dǎo)彈玄秘。如果破門(mén)而入的是一隊(duì)救援大軍,屋里這幾個(gè)人準(zhǔn)興奮得癱倒在地。而此刻,個(gè)個(gè)都像喝足了人參湯?！白雷由嫌匈Y料沒(méi)有?當(dāng)心被風(fēng)卷出去!”“門(mén)別

12、開(kāi)得太大!”“找根棍子撐住!”每個(gè)人都找到了合適的位置,擺好了下死力的姿勢(shì)。-19-他朝后看看?！伴_(kāi)啦!”撤掉頂門(mén)棍,他慢慢移動(dòng)門(mén)閂。門(mén)閂吱吱叫著,痛苦地撤離自己的崗位。當(dāng)門(mén)閂終于脫離了銷(xiāo)眼,那門(mén),便呼地彈開(kāi)來(lái),緊接著,從門(mén)外滾進(jìn)灰撲撲一團(tuán)什么東西和打得臉生疼的沙礫石塊,屋里霎時(shí)一片混亂,像回到神話(huà)中的史前狀態(tài)?！翱?關(guān)門(mén)!”他喊,卻喊不出聲。但不用喊,誰(shuí)都調(diào)動(dòng)了每個(gè)細(xì)胞的力量。門(mén)終于關(guān)上了。一伙人,都順門(mén)板滑到地上,癱成一堆稀泥。誰(shuí)也不作聲。誰(shuí)也不想動(dòng)。直到桌上亮起一盞暗淡的馬燈,大家才記起滾進(jìn)來(lái)的那團(tuán)灰撲撲的東西。是個(gè)人。馬燈就是這人點(diǎn)亮的。穿著氈袍,說(shuō)著誰(shuí)也聽(tīng)不懂的蒙語(yǔ)。他知道別人聽(tīng)不懂

13、,所以不多說(shuō),便動(dòng)手解皮口袋。西瓜!從皮口袋里滾出來(lái)的,竟是大西瓜!綠生生,油津津,像是剛從藤上摘下,有一只還帶著一片葉兒呢!-20-戈壁灘有好西瓜,西瓜能一直吃到冬天,這不稀罕。稀罕的是現(xiàn)在,當(dāng)一口水都成了奢侈品的時(shí)候,誰(shuí)還敢想西瓜!蒙古族同胞利索地剖開(kāi)西瓜,紅紅的汁水,順著刀把滴滴答答淌,饞人極了!應(yīng)該是平生吃過(guò)的最甜最美的西瓜,但誰(shuí)也說(shuō)不出味來(lái),誰(shuí)都不知道,那幾塊西瓜是怎么落進(jìn)肚子里去的。至于送瓜人是怎么沖破風(fēng)沙,奇跡般地來(lái)到這里,最終也沒(méi)弄清,因?yàn)檎l(shuí)也聽(tīng)不懂蒙語(yǔ)。只好讓它成為一個(gè)美好的謎,永久地留在記憶中。(有刪改)-21-讀文有道1.文章寫(xiě)了哪些人物?2.文章寫(xiě)了一個(gè)什么故事?3.文

14、章寫(xiě)的是什么環(huán)境下的故事?4.文章想表現(xiàn)怎樣的主題?小說(shuō)的人物:試驗(yàn)隊(duì)員、蒙古族同胞。小說(shuō)的情節(jié):試驗(yàn)隊(duì)員在沙塵暴肆虐時(shí)嚴(yán)重干渴,就在大家?guī)捉^望時(shí),一位素不相識(shí)的蒙古族同胞冒著生命危險(xiǎn)送來(lái)西瓜。小說(shuō)的環(huán)境:沙塵暴爆發(fā)的一天,遠(yuǎn)離人煙的荒漠之中。小說(shuō)的主題:表現(xiàn)了蒙古族同胞對(duì)試驗(yàn)隊(duì)員的關(guān)愛(ài),彰顯了蒼天無(wú)情而人間有愛(ài)的主題,也表現(xiàn)了在危險(xiǎn)環(huán)境中幫助他人最終也是幫助自己的道理。-22-解題有法1.審題目要點(diǎn)要求從“內(nèi)容”和“藝術(shù)特色”角度,選出賞析“不正確”的“一項(xiàng)”。2.找答題依據(jù)-23-24-3.答案整合? 答案 解析解析關(guān)閉A項(xiàng),從環(huán)境與人物角度設(shè)題,表述正確。B項(xiàng),“說(shuō)明生命奇跡無(wú)法解釋”

15、理解錯(cuò)誤,是送瓜人冒著生命危險(xiǎn)救助被困的試驗(yàn)隊(duì)員。C項(xiàng),從表現(xiàn)手法角度設(shè)題,表述正確。D項(xiàng),從小說(shuō)的主題角度設(shè)題,分析正確。 答案 解析關(guān)閉B-25-即學(xué)即練閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。錯(cuò)放三石“二狗被警察抓走了!”村里人奔走相告,大家極興奮,三五成群地聚集在一起,爭(zhēng)先恐后地?cái)?shù)落著這些年來(lái)二狗的種種劣行。張三說(shuō):“這狗東西,去年冬天,他帶著幾個(gè)人到我酒店里喝酒,酒足飯飽,錢(qián)一分不付,還耍酒瘋,將我的腿都打折了。到現(xiàn)在還沒(méi)好利索,走路還不便呢?！闭f(shuō)罷,張三還一瘸一拐走了幾步給大家看。李四說(shuō):“就上月,二狗在村頭調(diào)戲鄰村過(guò)路的一閨女,我看人家閨女嚇哭了,就上前勸二狗兩句。這二狗,正正反反地扇了

16、我十幾個(gè)耳光,牙都給打落了好幾顆?！闭f(shuō)罷,李四還張嘴給大家看。-26-王五說(shuō):“今年春上,有一天中午,二狗翻墻到我家偷東西,恰巧被我給撞見(jiàn)了,他不但不跑,還耍橫,操起我家的菜刀劈了我兩刀。喏,疤還在這里呢?！闭f(shuō)罷,王五把袖子捋起,露出胳膊上兩條赤色的傷疤給大家看。夜里,不過(guò)年不過(guò)節(jié)的,村里好些人家都放了炮仗。別看二狗平日在村子里橫行霸道,進(jìn)了號(hào)子就成了醬黃瓜,竹筒倒豆子,把幾年來(lái)造的孽干的壞事,一五一十地都招了,其中便包括打折張三的腿、扇落李四的牙、偷盜不成刀傷王五的事情。警察便到村里來(lái)調(diào)查核實(shí)。找到張三,張三卻說(shuō):“二狗倒是隔三差五地會(huì)來(lái)我酒店里喝酒,可都是村里人,鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親的,怎么可能喝酒不

17、付錢(qián)呢?”至于腿是如何折的,張三解釋說(shuō):“那是上山砍樹(shù)不小心摔了一跤,摔折的?！?27-找到李四,李四也說(shuō):“沒(méi)有的事,二狗這人,雖然說(shuō)不正經(jīng),可也不至于光天化日之下行不軌之事,沒(méi)這膽量?！敝劣谘朗侨绾蚊撀涞?李四解釋說(shuō):“唉,沒(méi)辦法,年紀(jì)大了,牙都掉得差不多了?！闭业搅送跷?王五更是一臉迷惑:“哪有這事?二狗在村里霸道不假,可借他個(gè)膽,他也不敢跟我耍橫。你們打聽(tīng)打聽(tīng),方圓幾十里地,誰(shuí)敢動(dòng)我王五一根毫毛!”至于胳膊上的傷疤,王五笑著解釋說(shuō):“這怎么會(huì)是刀疤?這是我當(dāng)年做篾匠時(shí),被毛竹片劃傷的,已經(jīng)好些年了。”警察還找了些人,但這些人都跟張三、李四、王五說(shuō)的一樣。二狗被關(guān)了不到一個(gè)禮拜,便被放了

18、出來(lái)。于是,村里人又經(jīng)?？匆?jiàn)二狗趾高氣揚(yáng)走街串巷,就有人悄悄發(fā)泄對(duì)警察的不滿(mǎn)來(lái)。張三說(shuō):“警察有個(gè)鳥(niǎo)用,二狗干的壞事多如牛毛,竟然查不出來(lái)?！?28-李四說(shuō):“據(jù)說(shuō)警察在村里辦案的吃喝費(fèi)用都是二狗家給開(kāi)支的,這樣能查出案子來(lái)才怪呢!”王五說(shuō):“二狗有人,他表舅的女婿的姑父的一個(gè)同學(xué),在公安局當(dāng)科長(zhǎng)。你們說(shuō),有這關(guān)系,能不放人嗎?”不過(guò),大家也就背后發(fā)發(fā)牢騷,對(duì)二狗卻是不敢造次,老遠(yuǎn)看見(jiàn)二狗,就躲。躲不掉的,就低聲下氣跟二狗打招呼。-29-下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()A.警察到村里來(lái)調(diào)查核實(shí),張三、李四、王五以及村里的一些人,都沒(méi)有說(shuō)實(shí)話(huà),主要表現(xiàn)出他們懦弱、冷漠

19、、無(wú)知的本性。B.小說(shuō)篇幅短小,巧設(shè)懸念,環(huán)環(huán)相扣,情節(jié)單一,總能出人意料,卻又在情理之中,耐人尋味,頗具匠心。C.小說(shuō)主要通過(guò)人物語(yǔ)言來(lái)刻畫(huà)人物形象,人物語(yǔ)言簡(jiǎn)練,而人物形象鮮明,給讀者留下了深刻的印象。D.“不過(guò)年不過(guò)節(jié)的,村里好些人家都放了炮仗”的這種表現(xiàn),是長(zhǎng)時(shí)間被二狗壓迫所表現(xiàn)出來(lái)的報(bào)復(fù)行為。 答案 解析解析關(guān)閉二狗是一個(gè)欺壓百姓的人,他被抓是值得高興的事。D項(xiàng),“報(bào)復(fù)行為”說(shuō)法不恰當(dāng),應(yīng)該是表達(dá)高興之情。 答案 解析關(guān)閉D提分點(diǎn)4理清線(xiàn)索,明確作用 提升情節(jié)分析能力 高考對(duì)小說(shuō)情節(jié)的考查有較強(qiáng)的綜合性,它與小說(shuō)環(huán)境、人物、主題緊密聯(lián)系。值得注意的是近年高考考查重點(diǎn)的變化,即由過(guò)去對(duì)

20、某一情節(jié)的梳理概括轉(zhuǎn)為注重小說(shuō)情節(jié)整體設(shè)置的特點(diǎn)與重要段落作用的分析。因此,二輪復(fù)習(xí),既要注意整體結(jié)構(gòu)的把握,也要注意局部作用的分析。-3-4-閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。橘子李培俊他上衣破了,褲子也撕開(kāi)了一道不小的口子。臉上還有幾條淺色的灰道子,其中一條越過(guò)眉梢,在腮幫上拐了個(gè)S形的小彎,一直延伸到嘴角那里。他顯得異常狼狽。天快黑時(shí),他出現(xiàn)在賣(mài)橘子的小攤前。橘子又香又甜的滋味,對(duì)于又渴又餓的他具有致命的誘惑力,他恨不得立即拿起一個(gè),剝?nèi)ネ馄?塞進(jìn)嘴里!但他沒(méi)有。他用力咽下一口口水,手下意識(shí)地伸進(jìn)上衣空無(wú)一物的口袋,他最后又猶豫著把手伸向鼓鼓的褲袋這時(shí),攤主拿起一個(gè)又圓又大的橘子遞到他手上

21、,那個(gè)橘子是攤子上最為鮮亮的一個(gè)。攤主笑笑說(shuō):忘記帶錢(qián)了吧?以后記住,男人出門(mén),口袋可不能空。吃吧,吃吧,自家樹(shù)上結(jié)的。-5-他說(shuō)了聲謝謝,拿著橘子離開(kāi)了。兩天后,他又一次出現(xiàn)在那個(gè)賣(mài)橘子的小攤前。沒(méi)等他開(kāi)口,攤主就拿起橘子塞給他,不是一個(gè),而是四個(gè)。他張張嘴,想對(duì)攤主說(shuō)些什么的,可他欲言又止,終于什么也沒(méi)說(shuō),把一份折疊起來(lái)的報(bào)紙放到大堆的橘子旁,走了。晚上攤主收攤,發(fā)現(xiàn)了那份報(bào)紙,打開(kāi)一看,攤主驚呆了,上面有一則公安部門(mén)的懸賞通緝令,照片上那個(gè)通緝犯,竟是他!自己竟兩次送橘子給他吃!幾經(jīng)猶豫之后,攤主還是撥通了報(bào)警電話(huà)。-6-公安部門(mén)調(diào)集警力,在小攤周?chē)O(shè)伏,靜等著逃犯的再次出現(xiàn)。三天后的中

22、午,逃犯果然出現(xiàn)了。他沒(méi)有馬上進(jìn)入警方的埋伏圈,而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)站著,朝四周張望一陣之后,做出了一連串令人費(fèi)解的動(dòng)作:他先從褲袋里掏出一把尖刀,舉得高高的,在空中晃動(dòng)幾下,然后五指一松,尖刀在陽(yáng)光下劃出一縷寒光,哐當(dāng)一聲落到地上。隨即,他舉起雙手,走進(jìn)警察的埋伏圈。警察一擁而上,給他戴上手銬,推向遠(yuǎn)處的警車(chē)。他說(shuō),請(qǐng)等一下,能讓我和賣(mài)橘子的老板說(shuō)句話(huà)嗎?帶隊(duì)的警長(zhǎng)猶豫片刻答應(yīng)了,兩個(gè)警察架著他,來(lái)到賣(mài)橘子的攤主面前。他對(duì)攤主說(shuō):那張報(bào)紙是我故意放在你這里的。說(shuō)完,逃犯如釋重負(fù)地吐出一口長(zhǎng)氣,跟著警察上了警車(chē)。-7-攤主連忙找出那份報(bào)紙,發(fā)現(xiàn)背面有幾行用鉛筆寫(xiě)下的小字:長(zhǎng)期以來(lái),我像一只被獵人追趕的兔子

23、,東躲西藏,白天鉆進(jìn)不見(jiàn)天日的密林,晚上睡在陰暗潮濕的山洞,吃沒(méi)吃的,喝沒(méi)喝的,我都快瘋了當(dāng)我為選擇怎樣結(jié)束自己的生命猶豫不決時(shí),你送給我橘子吃,還對(duì)我微笑。老實(shí)說(shuō),是你的善良感動(dòng)了我。對(duì)你,我無(wú)以為報(bào),舉報(bào)不是有2萬(wàn)元的賞金嗎?權(quán)作是我對(duì)你善良的報(bào)答吧。公安部門(mén)按照通緝令的承諾,第三天便把2萬(wàn)元賞金送給攤主。攤主接過(guò)錢(qián),顫抖著打了一張收條,把錢(qián)掖進(jìn)內(nèi)衣口袋。8年之后,勞改農(nóng)場(chǎng)的儲(chǔ)油倉(cāng)庫(kù)發(fā)生火災(zāi),危急關(guān)頭,他沖進(jìn)火海,搬出了8 桶汽油,避免了一次災(zāi)難性的事故發(fā)生;又在一輛失控的卡車(chē)沖向一個(gè)獄友的時(shí)候,他及時(shí)推開(kāi)獄友,卻永遠(yuǎn)失去了左腿。-8-他獲準(zhǔn)減刑4年。出獄那天,他沒(méi)有回家去見(jiàn)妻子兒子,而是

24、拄著雙拐去了那個(gè)小鎮(zhèn),去找送他橘子的攤主。攤主的妻子紅著雙眼告訴他,丈夫已經(jīng)在兩年前去世了。說(shuō)著,她遞給他一個(gè)沉甸甸的紙包,對(duì)他說(shuō),臨死前讓我把這包東西交給你,說(shuō)你用得著。他讓你也擺個(gè)水果攤,掙錢(qián)雖然不多,可那是自己掙的,花著踏實(shí)。他打開(kāi)紙包,里面是那2萬(wàn)元錢(qián)的賞金,分文未動(dòng)。包錢(qián)的報(bào)紙,也是他當(dāng)年留給攤主的那張。幾年時(shí)間,紙張已經(jīng)發(fā)黃,通緝令上的照片也已有點(diǎn)模糊。(選自小小說(shuō)精選)-9-短板發(fā)現(xiàn)判斷下列說(shuō)法的正誤。(正確的打,錯(cuò)誤的打)1.小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)到的“他”的衣著、神情、動(dòng)作、心理等,都暗示出“他”是個(gè)逃亡在外的罪犯,并為下文“他”接受橘子、報(bào)恩等情節(jié)做了鋪墊。()2.攤主兩次送給“他”橘

25、子,一方面顯示出攤主對(duì)“他”的同情,一方面也有攤主對(duì)“他”的畏懼,因?yàn)閿傊鲹艽驁?bào)警電話(huà)前,有過(guò)一番心理博弈。 ()解析 “一方面也有攤主對(duì)他的畏懼”理解錯(cuò)誤。-10-3.“攤主接過(guò)錢(qián),顫抖著打了一張收條,把錢(qián)掖進(jìn)內(nèi)衣口袋。”其中“顫抖”一詞含義豐富,既有得到兩萬(wàn)塊錢(qián)的激動(dòng),也有對(duì)“他”報(bào)恩的感動(dòng)。 ()解析 “有得到兩萬(wàn)塊錢(qián)的激動(dòng)”理解錯(cuò)誤。4.小說(shuō)敘事緊湊而不散亂,語(yǔ)言細(xì)膩而生動(dòng),匠心獨(dú)運(yùn),通過(guò)對(duì)攤主這樣的普通人善良品質(zhì)的歌頌,讓人們體會(huì)到社會(huì)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變。 ()解析 “讓人們體會(huì)到社會(huì)風(fēng)氣的轉(zhuǎn)變”無(wú)中生有。-11-5.文中的“他”三次來(lái)到水果攤,試簡(jiǎn)要分析“他”來(lái)水果攤的目的。6.小說(shuō)結(jié)尾出

26、乎意料,試結(jié)合全文,分析這樣結(jié)尾的好處。第一次來(lái)是因?yàn)轲囸I難耐想搶橘子。小說(shuō)中寫(xiě)到他“又渴又餓”“他最后又猶豫著把手伸向鼓鼓的褲袋”第二次來(lái)是為了報(bào)恩?！鞍岩环菡郫B起來(lái)的報(bào)紙放到大堆的橘子旁”,想讓攤主發(fā)現(xiàn)他是罪犯并報(bào)案領(lǐng)獎(jiǎng)金。第三次來(lái)是為了自首。既讓攤主領(lǐng)了獎(jiǎng)金,也想結(jié)束自己的逃亡生活。情節(jié)(藝術(shù)效果)上,結(jié)尾雖在意料之外,卻在情理之中,使小說(shuō)的情節(jié)曲折,增強(qiáng)了閱讀的興趣。人物形象上,使攤主的形象更加豐滿(mǎn)。他善良、不貪、踏實(shí)做人。主旨上,深化了小說(shuō)的主旨。從一個(gè)單純的感恩主題,深化為踏實(shí)做人,本分做事。-12-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3情節(jié)概括梳理即學(xué)即練-13-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)

27、題型3小說(shuō)三次寫(xiě)到了母親的流淚,每次流淚的表現(xiàn)不同,心情也不一樣。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要概括分析。(5分)第一次流淚是“淚珠在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”。兩次借面失敗,母親自尊心受挫,內(nèi)心感到難受,委屈。第二次流淚是“再也忍不住,淚水一下子涌了出來(lái)”。母親為三奶的善良和慷慨而感動(dòng)。第三次流淚是“母親的淚就像斷了線(xiàn)的珍珠似的,落進(jìn)了碗里”。感受到兒子對(duì)自己的愛(ài),感到欣慰。即學(xué)即練-14-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3小說(shuō)三次寫(xiě)到了母親的流淚,每次流淚的表現(xiàn)不同,心情也不一樣。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要概括分析。(5分)因題讀文借面安勇半年前我爸意外去世后,這個(gè)家就抽去一根頂梁柱子,那年我才9歲。所有的重量一下子都

28、壓在了母親的肩上。但她的臉上總是掛著笑容。那時(shí)我不懂事,看到別的人家吃面條,饞得直流哈喇子。每次聽(tīng)我這么說(shuō),母親的心都酸酸的不是滋味。但家里的白面幾個(gè)月前就已經(jīng)吃光了,除了伸手向別人借,母親想不出什么別的辦法。母親切完給豬吃的菜,看一眼天上的太陽(yáng),就拿著一只空瓢出了門(mén)。即學(xué)即練-15-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3母親在東院二嬸家的門(mén)前停下來(lái),猶豫了片刻,理一理額前的頭發(fā),硬著頭皮推開(kāi)了院門(mén)。母親是個(gè)要強(qiáng)的人,過(guò)去還從未向人伸過(guò)手。二嬸正站在房門(mén)口喂雞,嘴里“咕咕咕”地叫著,手里的玉米粒撒到地上,一群雞就爭(zhēng)搶著跑過(guò)來(lái)。二嬸見(jiàn)她進(jìn)來(lái),臉上堆滿(mǎn)笑親熱地打了聲招呼。母親喊一聲“二嬸”,臉上就飛起了一

29、片羞澀的紅暈。那句話(huà)在喉嚨口打了幾個(gè)滾兒,狠狠心還是說(shuō)了出來(lái)。二嬸聽(tīng)說(shuō)要借面,臉上的笑就消失得不見(jiàn)了蹤影,一拍大腿說(shuō):“哎呀媽呀!你咋不早說(shuō)呢,頭天晚上還有點(diǎn)兒,今兒個(gè)早晨剛吃沒(méi)。你要是不信,我拿面口袋來(lái)給你看?！倍鹫f(shuō)著話(huà),就轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋。母親的臉更紅了,愣了一下,就趕忙轉(zhuǎn)過(guò)身逃跑似的往外走。即學(xué)即練-16-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3母親一溜兒小跑,走出了幾十米,臉還在火燒火燎地發(fā)燙,屈辱的感覺(jué)像塊磨盤(pán)似的重重地壓在她的心上。她甚至對(duì)兒子升起了一絲怨恨,怪他不該嘴饞,平白無(wú)故地想什么面條吃。也怪他都9歲了,還不能體諒家里的難處。這些想法在她的心里翻了幾個(gè)來(lái)回,最后,咬一咬牙,還是推開(kāi)了胡大

30、嫂家的院門(mén)。胡大嫂正在灶前做午飯,聽(tīng)到院門(mén)響,看見(jiàn)母親手里拿著的那只空瓢,就猜出了八九分她的來(lái)意,趕忙操起一只空盆迎了出去。胡大嫂不等她開(kāi)口,愁眉苦臉地?fù)P一揚(yáng)手里的那只盆說(shuō):“大妹子,你瞅瞅俺家這日子過(guò)的,吃了上頓沒(méi)下頓,我正想著出去借點(diǎn)兒米,先把晌午飯答兌到鍋里去?！甭?tīng)到胡大嫂的話(huà),她的頭突然一暈,眼前就轉(zhuǎn)起了一團(tuán)金星。直到胡大嫂又說(shuō)了句:“你來(lái),是有啥事兒吧?”她才猛然反應(yīng)過(guò)來(lái),嘴上忙不迭地答:“沒(méi)事兒,沒(méi)事兒,沒(méi)啥事兒!”就急三火四地往出走。走到院門(mén)口時(shí),胡大嫂的話(huà)又追了上來(lái),“有啥事兒別抹不開(kāi)吱聲,咱左鄰右舍地住著誰(shuí)跟誰(shuí)啊!”即學(xué)即練-17-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3母親沒(méi)有應(yīng)聲,

31、深深低著頭,腳步匆匆地往家走,淚珠在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。她已經(jīng)打定主意,說(shuō)什么也不會(huì)再向人借面了,如果兒子回來(lái)就告訴他,以后也別再饞什么面條吃。母親一路走一路想,不提防和一個(gè)人撞在了一起。抬起頭,母親就看到了西院的三奶。三奶已經(jīng)六十多歲,走路顫巍巍的,還拄著一根棍子,家里的日子過(guò)得也很不好。母親見(jiàn)是三奶,忙掩飾住心里的委屈,艱難地露出了一絲微笑。三奶看一眼她的臉色,再看一眼她手里拿著的那只空瓢,心里就明白了她的遭遇。一把搶過(guò)她手里的瓢問(wèn):“是米,是面,還是鹽?”母親忙搖頭否認(rèn)。三奶卻突然生了氣,噘起了嘴,用棍子指著她說(shuō):“到底要什么,你痛快地說(shuō),不說(shuō)就是瞧不起你三奶,拿三奶當(dāng)外人?！蹦赣H只得從

32、牙縫兒里擠出了一個(gè)“面”字。三奶二話(huà)不說(shuō),轉(zhuǎn)身就往家里走,再出來(lái)時(shí),手上抖抖地端了一瓢面。三奶拍拍她的肩膀說(shuō):“以后有啥難處,就和三奶說(shuō),有我鍋里的,就有你碗里的。”母親接過(guò)面時(shí),再也忍不住,淚水一下子涌了出來(lái)。即學(xué)即練-18-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3面條搟好了,鍋里的水翻起了花,母親并不急著下面,伸手去陶罐里摸出一只雞蛋,打進(jìn)開(kāi)水里。想了想,又摸了一只打了進(jìn)去。晌午,我正餓得慌時(shí),一碗熱乎乎的面條剛好盛進(jìn)了碗里,上面還躺著兩只元寶似的雞蛋。我吃得匆匆忙忙,吃出了一頭的白毛汗,邊吃還邊說(shuō)真解饞。吃完面條我把碗放在窗臺(tái)上,招呼一聲就跑出了門(mén)。母親拿起窗臺(tái)上那只碗時(shí),見(jiàn)里面竟然還剩下了半碗面

33、條,看來(lái)兒子只吃掉了兩只雞蛋和半碗面。就在心里埋怨一句兒子,讓自己受了這么大的委屈,卻一點(diǎn)兒都不懂得珍惜。母親隨手拿起筷子,打算把剩下的面條打掃干凈。母親手中的筷子伸進(jìn)面條里時(shí),忽然觸到了一個(gè)硬硬的東西,翻開(kāi)面條時(shí),她先看見(jiàn)了笫一只雞蛋,再往下翻一翻時(shí),她又找到了第二只。母親的淚就像斷了線(xiàn)的珍珠似的,落進(jìn)了碗里。(有刪改)即學(xué)即練-19-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3讀文有道1.抓人物性格特點(diǎn)母親一個(gè)要強(qiáng)的人,在父親去世后,獨(dú)立支撐家庭,為滿(mǎn)足兒子吃面條的愿望,去向鄉(xiāng)鄰借面。2.理情節(jié)關(guān)系本文以“借面”為線(xiàn)索敘述故事。母親向二嬸借面,二嬸說(shuō)沒(méi)有;向胡大嫂借,胡大嫂說(shuō)沒(méi)有;母親羞愧落淚;最后三奶

34、主動(dòng)給母親一瓢面,母親感動(dòng)落淚;當(dāng)母親為“我”做好面條時(shí),又因“我”的懂事而落淚。即學(xué)即練-20-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3解題有法1.審題目要點(diǎn)小說(shuō)三次寫(xiě)到了母親的流淚,每次流淚的表現(xiàn)不同,心情也不一樣。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容簡(jiǎn)要概括分析。即學(xué)即練-21-2.找答題依據(jù)熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3即學(xué)即練-22-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型33.用模板答題模板一:完整敘述的答題模板“何時(shí)”“何地”“何人”“何事”(“原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果”),應(yīng)有的要素不能缺失。模板二:給定角度的答題模板“答案點(diǎn)”+“答案點(diǎn)”+“答案點(diǎn)”+“答案點(diǎn)”。4.答案整合_第一次流淚是“淚珠在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”。兩次借面

35、失敗,母親自尊心受挫,內(nèi)心感到難受,委屈。第二次流淚是“再也忍不住,淚水一下子涌了出來(lái)”。母親為三奶的善良和慷慨而感動(dòng)。第三次流淚是“母親的淚就像斷了線(xiàn)的珍珠似的,落進(jìn)了碗里”。感受到兒子對(duì)自己的愛(ài),感到欣慰。即學(xué)即練-23-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3情節(jié)作用分析即學(xué)即練-24-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3(2017全國(guó)卷,原文見(jiàn)“提分點(diǎn)3熱點(diǎn)題型”)小說(shuō)以“渴”為中心謀篇布局,這有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。(5分)讀文有道1.抓人物行為及性格特點(diǎn)“我們”試驗(yàn)隊(duì)員,遭遇沙塵暴,焦渴萬(wàn)分。蒙古族同胞冒著生命危險(xiǎn),來(lái)為“我們”送西瓜。2.理情節(jié)關(guān)系“我們”在荒無(wú)人煙的野外遭遇沙塵暴,焦渴萬(wàn)分,聽(tīng)

36、到敲門(mén)聲,認(rèn)為有人求救,冒險(xiǎn)開(kāi)門(mén)救人;開(kāi)門(mén)后發(fā)現(xiàn),是一素不相識(shí)、語(yǔ)言不通的蒙古族同胞,他冒著生命危險(xiǎn)為“我們”送西瓜,營(yíng)救“我們”。即學(xué)即練-25-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3解題有法1.審題目要點(diǎn)小說(shuō)以“渴”為中心謀篇布局,這有什么好處?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。即學(xué)即練-26-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型32.找答題依據(jù)即學(xué)即練-27-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型33.用模板答題小說(shuō)作用類(lèi)題,包括分析情節(jié)作用、人物作用、環(huán)境作用,都可以從情節(jié)、環(huán)境、人物、主題等四方面考慮,另外可以加入讀者的感受,也就是這三類(lèi)作用類(lèi)題,除了考慮對(duì)本身的作用外,都要考慮其他三方面,還有讀者的感受,這就是“四方面+一讀者”

37、模式。4.答案整合?省去許多不必要的敘述交代,使情節(jié)更簡(jiǎn)潔。集中描寫(xiě)人物在特定環(huán)境下的狀態(tài)與感受,使主題更突出。即學(xué)即練-28-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3分析情節(jié)手法即學(xué)即練-29-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3即學(xué)即練-30-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3(2017山東卷)本文第 段描寫(xiě)公鹿與狼搏斗的過(guò)程,運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)因題讀文 第二天,天剛亮,我就趕到昨天打獵的山坡,沿著傷鹿留在雪地上的蹄印追著。不知什么時(shí)候,雪地上多了一行奇怪的蹄印。突然,從左側(cè)山腳的樺樹(shù)林里傳來(lái)咔嚓咔嚓的響聲,六只野鹿在那里驚慌奔逃。我認(rèn)出那頭被我打傷的公鹿,它瘸了一條腿,跑在鹿群后面。一

38、只狼在后面拼命地追趕,并且越追越近。公鹿扭頭瞅瞅,撇開(kāi)鹿群,一瘸一拐地直奔山坡跑來(lái),它跑上山頂,到石崖前放慢腳步,一步一步蹬著石崖。看起來(lái)它很費(fèi)力,忍著痛。 快點(diǎn),狼追上來(lái)啦!我被這頭危難中的受傷的鹿吸引了,忘記了自己狩獵的使命。 即學(xué)即練-31-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3 猛沖過(guò)去的狼一口咬住鹿的后腿,幾乎就在同時(shí),鹿猛地一蹬,狼怪叫一聲,滾了下來(lái)。我看見(jiàn)鹿的后腿被連皮帶肉撕下一塊。啊,真有一手。為了弄死這家伙,甘心讓它咬去一塊肉?？上且惶銢](méi)踢在狼的腦殼上。 狼在地上打了個(gè)滾,弓著腰,咧著嘴,發(fā)瘋似的朝石崖沖去。鹿低下頭,把粗壯、尖利的犄角貼在腳下的石頭上,沉著地等待著。 啊,這只狼真

39、壞。它借助跑的沖力騰空朝鹿撲去。我的心一下子揪緊了。 就在狼對(duì)準(zhǔn)鹿脖子下口的一剎那,鹿猛地?fù)P起低垂的犄角,狼像被叉子叉中似的,從鹿的頭頂上像塊石頭被甩過(guò)石崖,跌進(jìn)山谷。 即學(xué)即練-32-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3讀文有道1.抓人物特點(diǎn)七岔犄角的公鹿被“我”打傷,為掩護(hù)鹿群,引開(kāi)惡狼。狼兇猛,惡狠,兇殘。2.理情節(jié)關(guān)系公鹿受傷后,又被狼追趕,為了掩護(hù)鹿群,將狼引上山頂,與狼通過(guò)兩個(gè)回合的斗智斗勇,最后將狼甩下山谷。即學(xué)即練-33-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3解題有法1.審題目要點(diǎn)本文第段描寫(xiě)公鹿與狼搏斗的過(guò)程,運(yùn)用了哪些表現(xiàn)手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。即學(xué)即練-34-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型32

40、.找答題依據(jù)即學(xué)即練-35-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3即學(xué)即練-36-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型33.用模板答題情節(jié)手法題的作答方式是“手法”+“分析”+“表達(dá)效果”。有幾種手法答幾點(diǎn)。4.答案整合動(dòng)作描寫(xiě)。從正面對(duì)公鹿與狼惡斗的過(guò)程作了細(xì)致描繪,如公鹿忍著劇痛攀爬石崖的姿態(tài),惡狼弓腰、咧嘴,兇殘地發(fā)起進(jìn)攻時(shí)的動(dòng)作細(xì)節(jié)等,生動(dòng)傳神。比喻的修辭手法。把被鹿角叉起的狼比喻成石頭,表現(xiàn)公鹿的勇猛。側(cè)面烘托。通過(guò)“我”的心理描寫(xiě),烘托出狼、鹿惡戰(zhàn)的緊張氣氛,表達(dá)“我”對(duì)公鹿的贊美,強(qiáng)化對(duì)公鹿形象的塑造。(或:通過(guò)寫(xiě)狼的兇殘,側(cè)面襯托出公鹿的勇猛和機(jī)智。)即學(xué)即練-37-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2閱讀下

41、面的文字,完成后面的問(wèn)題。除夕雪除夕夜,雪還在下著,對(duì)面的山已經(jīng)成了剛出籠的白面饅頭,被靄靄的暮色籠罩著?！斑青辍币宦?一棵枝椏在雪的重壓之下,帶著雪沫撲簌簌地落了下來(lái)。然后就是靜寂,無(wú)邊無(wú)際的靜寂。一個(gè)亮著暈黃的燈光的草屋下,幾個(gè)孩子倦倦地偎在炭燒火桶邊,旁邊一只燒煤的爐子,放著一只鋁鍋,里面“突突”地冒著熱氣,孩子們眼巴巴地望著。屋外傳來(lái)“咯吱咯吱”的響聲,老大飛快地拉開(kāi)木門(mén),門(mén)像老牛一般哼唧著,光亮由一根木棍被拉寬,像面鏡子躺在雪地里,她喊道:“媽!”母親挑著兩擔(dān)雪,拖著一地水跡走了進(jìn)來(lái),老二老三也都一起站到了地上,眼巴巴地看著母親。熱點(diǎn)題型3即學(xué)即練-38-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型

42、3即學(xué)即練母親摘下頭上的圍巾,臉頰凍得通紅,說(shuō):“原以為有最后一班公交,沒(méi)想到今天三十,中午就沒(méi)了”母親一早就出門(mén)賣(mài)菜了。撥開(kāi)筐子里的積雪,母親扒拉出三棵大白菜,老二失望的眼神垂了下來(lái),老三委屈地癟嘴,眼圈泛紅,老大瞪了他們一眼,就去拎起爐上的鍋灌水。母親剝?nèi)チ松砩系能姶笠?那還是父親留下的,抻了抻衣袖,看著這三個(gè)瘦骨伶仃的兒女,眨眨眼說(shuō):“今天過(guò)年我們吃元寶吧?！薄霸獙?”幾乎是異口同聲,目光也聚光燈般投向了母親,老三吧嗒著滿(mǎn)嘴的口水。母親點(diǎn)頭,指揮道:“老大,你把這幾棵白菜洗洗!”“老二,去把床下的粉絲拿出來(lái)!”老三才五歲,睜著透亮的黑眼珠注視著母親,母親說(shuō):“你給我準(zhǔn)備一瓢水?！?39-

43、熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3即學(xué)即練母親舀了幾碗白面在盆里,吩咐道:“加水!”老三兩只手顫巍巍地端著水瓢,滴了兩滴,“不夠!”母親說(shuō)。又加了一點(diǎn),母親直接從老三手里奪過(guò)水瓢,“嘩”的一聲,水沖到面里,隱了身,母親操手搓揉了起來(lái),面團(tuán)像雪球一般滾大,圓滾滾的像個(gè)白胖子,母親安慰般拍打著面團(tuán)。洗凈的白菜從熱水里撈起,切碎,放到攤開(kāi)的紗布里擰干,粉絲同樣燙軟,一起切碎,放在一個(gè)盆子里攪拌,加鹽,又一通拌,白菜也慢慢泛著喜色。母親把搟面杖直接壓在了面團(tuán)上,橫一道豎一道,胖子被壓扁,抻長(zhǎng)。直到一張大面皮攤在桌上,又找來(lái)一個(gè)罐頭瓶子,壓在面皮上,一個(gè)圓形的面皮就出來(lái)了。-40-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題

44、型3即學(xué)即練 “餃子!”老二驚呼道,自從父親去世后,就一直沒(méi)有包過(guò)餃子,父親搟面皮是掐一小塊面劑,搟面杖搓動(dòng)兩下,一塊面皮就飛了出來(lái)。不像母親這樣費(fèi)勁。 餃子七零八落地散在桌上,像一群咧嘴的大肚漢。母親對(duì)老二說(shuō):“去燒水吧!”老三在一旁不安分地用手揉揉捏捏,被母親拍落了,老三噘著嘴,老大在一旁安靜地包著餃子。當(dāng)水汽彌漫著整個(gè)屋子,一只只水餃“撲通通”地跳下水,沉到鍋底,母親掂著鍋鏟說(shuō):“你們?nèi)齻€(gè)把對(duì)聯(lián)貼上!”等三個(gè)孩子回到了屋里,三碗熱氣騰騰的水餃就端到了桌上。母親頗為神秘地說(shuō):“這里面有驚喜,你們誰(shuí)吃到了,誰(shuí)明年就有好運(yùn)喲!”老二咬了一口,驚叫道:“我吃到了!”就吐出一枚硬幣,攤開(kāi)手掌,熠熠

45、生輝。-41-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3即學(xué)即練老三有些著急,吞了幾口溜光水滑的餃子,停了下來(lái),翻著白眼看著老二,母親吃了一個(gè)餃子,鼓勵(lì)說(shuō):“三子,吃啊!”老三眉頭鎖住,又解開(kāi),叫道:“我也吃到了!”從嘴里就吐出了硬幣,在手里揚(yáng)了揚(yáng),那樣子比吃了開(kāi)心果還興奮。老大看著母親,說(shuō):“我吃撐了!”就把碗里兩個(gè)餃子撥到了母親的碗里,趕緊把碗抽走。母親牙齒“咯噔”了一聲,蹙眉,老三叫道:“媽也吃到了!”老二拍著巴掌說(shuō):“大姐,就你沒(méi)有吃到了!”老大鼓起嘴咽了一口,瞪大眼說(shuō):“不好,我吞到肚子里了!”歡樂(lè)的笑聲爆起,沖破除夕夜白雪皚皚的屋頂張揚(yáng)開(kāi)來(lái)。母親轉(zhuǎn)頭望向墻上丈夫的照片,嘴咧開(kāi),眼圈卻已經(jīng)紅了(

46、摘編自小小說(shuō)月刊)-42-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3即學(xué)即練1.這篇小說(shuō)敘述了一個(gè)怎樣的故事?采用了哪些敘事手法?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。參考答案 小說(shuō)敘述了一個(gè)母親在大雪紛飛的除夕之夜,在失去丈夫、家境困難的情況下,給孩子包水餃過(guò)年夜的故事。小說(shuō)重點(diǎn)寫(xiě)了包水餃的過(guò)程和孩子們吃元寶的情景,表現(xiàn)了一家人在困境中不失希望的昂揚(yáng)主題。小說(shuō)主要采用了順敘和白描的手法,按照時(shí)間的順序敘述故事,樸素的文筆因情感的真實(shí)具有感人至深的力量。解析 此題考查概括小說(shuō)的情節(jié)、分析情節(jié)手法。對(duì)小說(shuō)情節(jié)的概括,要抓住寫(xiě)了哪些人、哪些事,表現(xiàn)了怎樣的主題。對(duì)情節(jié)手法的分析,要看是怎樣敘述故事的。這篇小說(shuō)的敘事手法可以從敘事的順序

47、和特點(diǎn)分析。-43-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2熱點(diǎn)題型3即學(xué)即練2.請(qǐng)結(jié)合全文,簡(jiǎn)要分析結(jié)尾段的作用。參考答案 前后呼應(yīng)。結(jié)尾段“除夕夜白雪皚皚”與標(biāo)題和第一段形成呼應(yīng),結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密?！皻g樂(lè)的笑聲”與開(kāi)篇形成對(duì)比,營(yíng)造了和諧歡樂(lè)的家庭氣氛,突出了親情的溫暖和孩子們苦中作樂(lè)的堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀(guān),與主題的表達(dá)和主體事件的背景相契合。突出了母親悲喜交加的復(fù)雜心理。既有對(duì)丈夫的思念,又有對(duì)處于窘境、失去父愛(ài)的孩子們的悲憫憐愛(ài),更有對(duì)親情溫暖、孩子成長(zhǎng)懂事的喜悅和欣慰。解析 對(duì)小說(shuō)結(jié)尾段落的分析,要注意內(nèi)容、結(jié)構(gòu)和主題方面的作用。結(jié)尾一段,寫(xiě)了白雪皚皚的屋頂和屋內(nèi)的歡樂(lè),母親對(duì)丈夫遺像的凝望,既照應(yīng)了開(kāi)頭,又暗示了小說(shuō)

48、的主題。符合這個(gè)意思即可。提分點(diǎn)5鎖定描寫(xiě),化個(gè)為類(lèi) 提升形象鑒賞能力 小說(shuō)的核心任務(wù)就是借助人物形象來(lái)揭示社會(huì)生活,從而表現(xiàn)作品的主題,所以對(duì)小說(shuō)人物形象的理解與分析就理所當(dāng)然地成為了小說(shuō)閱讀考查中命題的熱點(diǎn)。高考對(duì)人物形象的考查角度有兩個(gè):一是把握小說(shuō)中人物形象的個(gè)性特征(性格特征),二是揭示小說(shuō)中人物形象的作用或意義。-3-4-閱讀下面的文字,完成后面的問(wèn)題。后生可畏劉斌立我第一次去鑒睿律師樓,就注意到了前臺(tái)旁邊多了一張不怎么和諧的小桌子。一個(gè)大男孩模樣的小伙子,睡眼惺忪地在那兒捧著厚厚的刑法,有一頁(yè)沒(méi)一頁(yè)地翻著。我問(wèn)了問(wèn)律師樓的合伙人李信,他一臉嬉笑地回答:“這孩子他爸是我們律師樓的大

49、客戶(hù),也是老朋友了。他想讓他兒子考律師,非得要我們把這孩子安排在這里打雜,一邊讓他看書(shū)備考。其他我們啥事兒也沒(méi)給他安排,讓他自己在那兒天天待著呢?！薄芭?這孩子看著還挺老實(shí)的?！蔽译S口應(yīng)和道。“老實(shí)?您可別小瞧這小子。聽(tīng)他爸說(shuō),他一心要當(dāng)搖滾樂(lè)手,跟著一個(gè)不靠譜的搖滾樂(lè)隊(duì)干了兩年的鼓手?！崩侠钸呎f(shuō)邊搖著頭。-5-后來(lái)我再去律師樓的時(shí)候,都會(huì)下意識(shí)地看看這個(gè)叫常遠(yuǎn)的“搖滾”男孩。他經(jīng)常應(yīng)景似的挺時(shí)尚,一會(huì)兒夾克上帶釘,一會(huì)兒頭發(fā)顏色又變了。那年律考后沒(méi)幾天,我去律師樓辦事,發(fā)現(xiàn)常遠(yuǎn)的那張桌子沒(méi)了,人也沒(méi)了蹤影。問(wèn)到老李,沒(méi)想到老李苦笑著說(shuō):“那小子跑了,據(jù)說(shuō)和一個(gè)搖滾樂(lè)隊(duì)跑到青海茫崖礦區(qū)那邊,在

50、礦區(qū)的一個(gè)小鎮(zhèn)上的酒吧里演出呢。他爹差點(diǎn)沒(méi)氣得背過(guò)去,已經(jīng)發(fā)誓不管他了?！蔽矣煮@訝又好笑,隨著老李附和道:“現(xiàn)在的年輕人啊?！币荒旰蟮囊惶?我突然接到鑒睿律師樓李信律師的微信?！斑€記得那個(gè)玩搖滾的男孩兒吧從我這兒跑了的那個(gè),又回來(lái)了,這次據(jù)說(shuō)是自己主動(dòng)回來(lái)的。今天來(lái)求的我,要繼續(xù)準(zhǔn)備考律師,還在我這兒坐著打雜看書(shū),我也是服了!”后面老李加了幾個(gè)微信的笑臉圖標(biāo)。-6- “您就當(dāng)浪子回頭吧,興許真考上了,您也是積德了?！蔽一貜?fù)了微信,也不忘調(diào)侃地加了幾個(gè)壞笑的表情。 那以后,因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系,我離開(kāi)了那座城市,也與律師樓和老李少了很多的交集。至于記憶里的玩搖滾還要考律師的常遠(yuǎn),就遺忘得更遠(yuǎn)了。青海茫

51、崖的礦難,突然成為了整個(gè)國(guó)家的頭條新聞。部分礦務(wù)局領(lǐng)導(dǎo)受賄私自外包礦坑,私人小礦主違規(guī)野蠻開(kāi)采,導(dǎo)致了一次滅頂?shù)牡V難。在礦難中死去的礦工遺孀,因?yàn)闆](méi)有基本的合同和安全保險(xiǎn)憑據(jù),無(wú)法獲得賠償,更無(wú)人愿意替她們?nèi)?zhēng)取權(quán)利。就當(dāng)?shù)V難的悲哀正在褪去的時(shí)候,媒體上一個(gè)很不起眼的報(bào)道終于被我看到了。一個(gè)名叫常遠(yuǎn)的律師,帶領(lǐng)著自己的小團(tuán)隊(duì)義務(wù)承攬下了所有死難礦工家屬的索賠事務(wù)。這條很短的信息,卻因?yàn)檫@個(gè)陌生又熟悉的名字而讓我震驚!-7-當(dāng)我致電李信律師的時(shí)候,他立刻給了我確認(rèn)的答復(fù)?！皼](méi)錯(cuò)兒,這個(gè)常遠(yuǎn)就是他。我也很佩服這小子?！崩侠钤陔娫?huà)那邊肯定道?！澳X(jué)得他接這個(gè)案子是為了出名嗎?”我問(wèn)道?！斑€真不是。你

52、記得他曾經(jīng)在青海一個(gè)礦區(qū)的酒吧演出過(guò)一段時(shí)間吧?！崩侠罾^續(xù)說(shuō)道。“那地方就在茫崖。聽(tīng)常遠(yuǎn)爸說(shuō),常遠(yuǎn)在那兒生活過(guò)一段時(shí)間,很了解礦工們的生活狀況。他自己后來(lái)跑回來(lái)要繼續(xù)考律師時(shí)就跟他爸說(shuō),以后要幫請(qǐng)不起律師的窮人打官司?！蔽以陔娫?huà)那頭聽(tīng)老李說(shuō)完這些,沉默了許久。最后,我發(fā)自?xún)?nèi)心地說(shuō)了一句:“后生可畏啊!”我聽(tīng)到電話(huà)那頭老李很肯定地重復(fù)了這句話(huà)。(選自小說(shuō)選刊)-8-短板發(fā)現(xiàn)判斷下列說(shuō)法的正誤。(正確的打,錯(cuò)誤的打)1.常遠(yuǎn)他爸讓他到律師事務(wù)所來(lái)見(jiàn)習(xí),是想讓他當(dāng)一名律師,可他卻想當(dāng)一個(gè)搖滾樂(lè)手,可見(jiàn)他個(gè)性張揚(yáng),與父親關(guān)系緊張。()解析 “與父親關(guān)系緊張”屬無(wú)中生有。2.聽(tīng)到常遠(yuǎn)“跑了”的消息,“我

53、”又驚訝又好笑,并附和道:“現(xiàn)在的年輕人啊?！庇纱丝闯觥拔摇睂?duì)常遠(yuǎn)這類(lèi)年輕人很不滿(mǎn)意,甚至有些鄙視。()解析 “很不滿(mǎn)意”“鄙視”言之過(guò)重,“我”只是對(duì)他們的做法不以為然又無(wú)可奈何。-9-3.小說(shuō)通過(guò)“我”和李信的四個(gè)階段的對(duì)話(huà),先抑后揚(yáng),刻畫(huà)出常遠(yuǎn)這一新時(shí)代的青年形象,他有闖勁,有社會(huì)責(zé)任感,對(duì)弱者有悲憫情懷。()4.常遠(yuǎn)跑到青海茫崖的礦區(qū)演出,是為了接觸中國(guó)最底層的民眾,了解中國(guó)最基層的現(xiàn)實(shí)。這次經(jīng)歷使他逐漸地成熟起來(lái)。()解析 對(duì)常遠(yuǎn)的演出目的理解錯(cuò)誤。-10-5.“我”和老李在小說(shuō)中的作用是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。“我”和老李的對(duì)話(huà)構(gòu)成小說(shuō)的基本框架。先寫(xiě)“上輩人”對(duì)常遠(yuǎn)的不滿(mǎn),再寫(xiě)對(duì)他的佩

54、服,先抑后揚(yáng),波瀾起伏,曲折有致。通過(guò)“我”和老李的敘述側(cè)面描寫(xiě)了常遠(yuǎn)這個(gè)有個(gè)性、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋镄蜗?真實(shí)可信,給人以寬廣的想象空間。通過(guò)“我”和老李的態(tài)度變化,表現(xiàn)了要正確看待年輕人這一主題。-11-6.你是否喜歡小說(shuō)中常遠(yuǎn)這個(gè)人物?請(qǐng)表明態(tài)度,并說(shuō)明理由。(觀(guān)點(diǎn)一)喜歡。理由:他個(gè)性鮮明,有主見(jiàn)。父親讓他當(dāng)律師,而他卻根據(jù)自己的愛(ài)好選擇當(dāng)一名搖滾樂(lè)手。他有社會(huì)責(zé)任感,勇于擔(dān)當(dāng)。他到青海茫崖礦區(qū)演出,了解到礦工生活狀況后,就決定回來(lái)考律師,為請(qǐng)不起律師的窮人打官司。他不計(jì)名利,有奉獻(xiàn)精神。礦難發(fā)生,他帶領(lǐng)律師團(tuán)隊(duì),義務(wù)為礦工打官司。(觀(guān)點(diǎn)二)不喜歡。理由:他穿著打扮太時(shí)尚(外在形象太酷)。一

55、會(huì)兒夾克上帶釘,一會(huì)兒頭發(fā)顏色又變了。這不符合當(dāng)代社會(huì)主流審美習(xí)慣。他過(guò)于叛逆。他沒(méi)經(jīng)父親同意,說(shuō)走就走,氣得父親不想管他。他太容易感情用事。一會(huì)兒要當(dāng)搖滾樂(lè)手,一會(huì)兒要當(dāng)律師,見(jiàn)異思遷,很可能一事無(wú)成。-12-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2即學(xué)即練概括人物形象-13-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2即學(xué)即練-14-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2即學(xué)即練(2018全國(guó)卷)小說(shuō)中說(shuō)趙一曼“身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻”,請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(6分)因題讀文趙一曼女士阿成偽滿(mǎn)時(shí)期的哈爾濱市立醫(yī)院,如今仍是醫(yī)院。后來(lái)得知趙一曼女士曾在這里住過(guò)院,我便翻閱了她的一些資料。趙一曼女士,是一個(gè)略顯瘦秀且成熟的女性。在她身上彌

56、漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻。在任何地方,你都能看出她有別于他人的風(fēng)度。-15-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2即學(xué)即練趙一曼女士率領(lǐng)的抗聯(lián)活動(dòng)在小興安嶺的崇山峻嶺中,那兒能夠聽(tīng)到來(lái)自坡鎮(zhèn)的鐘聲。冬夜里,鐘聲會(huì)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。鐘聲里,抗聯(lián)的兵士在森林里烤火,烤野味兒,或者唱著“火烤胸前暖,風(fēng)吹背后寒戰(zhàn)士們喲”這些都給躺在病床上的趙一曼女士留下清晰回憶。趙一曼女士單獨(dú)一間病房,由警察晝夜看守。白色的小柜上有一個(gè)玻璃花瓶,里面插著丁香花。趙一曼女士喜歡丁香花。這束丁香花,是女護(hù)士韓勇義折來(lái)擺放在那里的。聽(tīng)說(shuō),丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的“市花”了。她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的。濱江省警務(wù)廳的大野泰治對(duì)

57、趙一曼女士進(jìn)行了嚴(yán)刑拷問(wèn),始終沒(méi)有得到有價(jià)值的回答,他覺(jué)得很沒(méi)面子。-16-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2即學(xué)即練大野泰治在向上司呈送的審訊報(bào)告上寫(xiě)道:趙一曼是中國(guó)共產(chǎn)黨珠河縣委委員,在該黨工作上有與趙尚志同等的權(quán)力。她是北滿(mǎn)共產(chǎn)黨的重要干部,通過(guò)對(duì)此人的嚴(yán)厲審訊,有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系。1936年初,趙一曼女士以假名“王氏”被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。濱江省警務(wù)廳關(guān)于趙一曼的情況扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的情況。趙一曼女士是在6月28日逃走的。夜里,看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下,將趙一曼抬出醫(yī)院的后門(mén)。一輛雇好的出租車(chē)已等在那里。幾個(gè)人上了車(chē),車(chē)立刻就開(kāi)走了。出租車(chē)開(kāi)到文廟屠宰場(chǎng)的后面,韓勇

58、義早就等候在那里,扶著趙一曼女士上了雇好的轎子,大家立刻向賓縣方向逃去。-17-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2即學(xué)即練趙一曼女士住院期間,發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭(zhēng)取。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察、分析,她覺(jué)得有把握去試一試。她躺在病床上,和藹地問(wèn)董警士:“董先生,您一個(gè)月的薪俸是多少?”董警士顯得有些忸怩,“十多塊錢(qián)吧”趙一曼女士遺憾地笑了,說(shuō):“真沒(méi)有想到,薪俸會(huì)這樣少?！倍扛逾钼趿?。趙一曼女士神情端莊地說(shuō):“七尺男兒,為著區(qū)區(qū)十幾塊錢(qián),甘為日本人役使,不是太愚蠢了嗎?”董警士無(wú)法再正視這位成熟女性的眼睛了,只是哆哆嗦嗦給自己點(diǎn)了一顆煙。-18-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2即學(xué)即練此后,趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗

59、聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活,聊小興安嶺的風(fēng)光,飛鳥(niǎo)走獸。她用通俗的、有吸引力的小說(shuō)體記述日軍侵略東北的罪行,寫(xiě)在包藥的紙上。董警士對(duì)這些紙片很有興趣,以為這是趙一曼女士記述的一些資料,并不知道是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)給他看的?？戳诉@些記述,董警士非常向往“山區(qū)生活”,愿意救趙一曼女士出去,和她一道上山。趙一曼女士對(duì)董警士的爭(zhēng)取,共用了20天時(shí)間。對(duì)女護(hù)士韓勇義,趙一曼女士采取的則是“女人對(duì)女人”的攻心術(shù)。半年多的相處,使韓勇義對(duì)趙一曼女士十分信賴(lài)。她講述了自己幼年喪母、戀愛(ài)不幸、工作受欺負(fù),等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰(zhàn)士在抗日隊(duì)伍中的生活,有趣的、歡樂(lè)的生活。語(yǔ)調(diào)是深情的、甜蜜的。-19-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2即

60、學(xué)即練韓護(hù)士真誠(chéng)地問(wèn):“如果中國(guó)實(shí)現(xiàn)了共產(chǎn)主義,我應(yīng)當(dāng)是什么樣的地位呢?”趙一曼女士說(shuō):“你到了山區(qū),一切都能明白了?！蹦蠉従焓鹪谮w一曼女士逃走后,馬上開(kāi)車(chē)去追。追到阿什河以東20多公里的地方,發(fā)現(xiàn)了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父,將他們逮捕。趙一曼女士淡淡地笑了。趙一曼女士是在珠河縣被日本憲兵槍殺的。那個(gè)地方我去過(guò),有一座紀(jì)念碑。環(huán)境十分幽靜,周?chē)N植著一些松樹(shù)。我去的時(shí)候,在那里遇到一位年邁的老人。他指著石碑說(shuō),趙一曼?我說(shuō),對(duì),趙一曼。-20-熱點(diǎn)題型1熱點(diǎn)題型2即學(xué)即練趙一曼被槍殺前,寫(xiě)了一份遺書(shū):寧兒:母親對(duì)于你沒(méi)有能盡到教育的責(zé)任,實(shí)在是遺憾的事情。母親因?yàn)閳?jiān)決地做了反滿(mǎn)抗日的