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文檔簡介

老師寄語： 勤于思考你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣！3.6整式的加減學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)進(jìn)行整式的加、減運(yùn)算；2.能說明整式加、減中每一步運(yùn)算的算理，逐步發(fā)展有條理思考和表述的能力.自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真看課本P.86例1和P.87例2,思考：1.例1列式時(shí)為何加括號？體現(xiàn)了數(shù)學(xué)中的什么思想？ 3分鐘后比誰能做對與例題類似的練習(xí).2.整式加減的一般步驟是什么？3.例2求值時(shí)是怎么做的？為何不直接代入a、b的值？你有其它的方法嗎？自學(xué)比賽開始啦！自學(xué)檢測(仿照例題的解題格式,書寫工整規(guī)范！) 在計(jì)算多項(xiàng)式M加上x2-3x+7時(shí)，因誤認(rèn)為是加上x2+3x+7答案是5x2+2x-4，試求出多項(xiàng)式M及正確答案. 拓展延伸你有哪些收獲呢？與大家分享一下吧！必做題：課堂作業(yè) 選做題：P.87 習(xí)題3.6 1 (3)；2 (1).思考題：P.87 3 (2). 已知:M=2x2-3x+1，N=x2-3x-2，試比較M,N的大小.10月29日懇請領(lǐng)導(dǎo)、同仁批評指正！

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