開發(fā)區(qū)2022年教學教研及科研課題工作思路2022最新個人工作計劃

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁開發(fā)區(qū)2022年教學教研及科研課題工作思路2022最新個人工作方案一、積極穩(wěn)妥、全面開展課程改革工作以根底教育課程改革綱要為指導，深化教學研究，積極穩(wěn)妥、全面開展課程改革工作，努力構建符合素質教育要求的課程新體系。一制定相關的學科課堂培訓方案，加強對各年級任課老師的培訓，以課堂教學培訓為主，跟蹤聽課，結合典型課例進展互動研討，增強培訓的針對性和實效性，促進老師積極參與課程改革，并結合培訓發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批課改骨干。結合教科研工作，大力提倡校本培訓，促使老師在教學實際中理論新課程理念，進步教學效益。二成立區(qū)中學各學科指導小組，充分發(fā)揮初中骨干老師及小組成

2、員在學科教學中的示范指導作用。加強對學科實驗工作的指導和效勞。結合學科教研活動，開展九年級老師學科復習示范課展示研討活動，邀請教科院專家進展現(xiàn)場指導，認真組織老師繼續(xù)學習課程改革的新理念和課程標準，研讀新教材，實在更新教育教學觀念。重視課改實驗過程中有關資料的積累，及時做好實驗工作的總結和經歷推廣，召開全區(qū)義務段課改實驗經歷交流會及表彰大會，總結教學實際工作經歷，推廣一批優(yōu)秀的課改成果，再接再厲辦好開發(fā)區(qū)教育報，讓這份報紙真正成為外界理解開發(fā)區(qū)教育的窗口。三立足課堂，關注課堂，研究新課程標準下的教學根本規(guī)律。教研員要深化學校，沉入課堂，靜下心來，扎扎實實地在一線與老師和學生們在一起。面對當前農

3、村學校人才匱乏、師資力量參差不齊的嚴峻現(xiàn)實，教研員要真抓巧干，積極發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才。各中小學校指導要深化課堂，深化老師，把學生學習方式的優(yōu)化與老師教學方式的改變作為課改重點來加以研究，并開展有針對性的教學調研活動，努力探究和拓展課改教學新思路，引導老師把先進的理念轉變?yōu)榻虒W行為。根據課改要求改良課堂教學，積極組織開展全區(qū)課程改革教學研討活動，通過“同課異構”、“磨課說課”等形式,把重點放在進步課堂教學的有效性上。四加強調研，解決課改中出現(xiàn)的問題。進一步建立健全課改調研和學科教學調研制度，深化基層，深化一線，每月去4所中小學校推門聽課，采用不提早通知，隨到隨聽，老師互動與交流相結合的方式，主要內容有：理解課改情況、隨堂聽課、教學常規(guī)本學期主要檢查老師作業(yè)的布置與修改，檢查老師布置作業(yè)的數(shù)量與修改的質量、召開師生座談會、個別訪談老師、隨機進展師生問卷調查、調閱學校教學管理的相關資料等。教研員要從解決問題上進展研究，從過程和方法上進展指導,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決課程實驗過程中出現(xiàn)的各種問題，積極探究與施行新課程相適應的教學方式和學習方式。五加強課程改革的宣傳教育力度，積極為課改通訊、課改與教研湖北教研網湖北省教科所網站黃石教科院等網站提供材料、上傳資料，擴大我區(qū)在全省教科研工作方面的知名度。六因為移交工作，我區(qū)的語