搭起創(chuàng)新的橋梁ppt莊玉永

1、搭起創(chuàng)新的橋梁在科技飛速發(fā)展的時(shí)代里1神州八號(hào)與天宮一號(hào)對(duì)接2神州八號(hào)與天宮一號(hào)成功對(duì)接2011年3日1時(shí)40分許，我國(guó)首次空間交會(huì)對(duì)接取得圓滿成功。11月14日晚，神舟八號(hào)飛船與天宮一號(hào)第二次對(duì)接成功。中國(guó)成為繼美、俄后第三個(gè)獨(dú)立完全掌握空間自動(dòng)交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家。太空之吻，標(biāo)志著我國(guó)航天事業(yè)取得了又一次輝煌的成就，表明了我國(guó)自主創(chuàng)新能力在不斷的提高?？吹竭@些，你有何感想？ 3學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)，求異思維是創(chuàng)新的源頭，知識(shí)是創(chuàng)新前提，了解想象方法。2.通過(guò)獨(dú)立思考，小組合作探究，學(xué)會(huì)運(yùn)用分析歸納和一般創(chuàng)新思維的方法。3.激情參與，大膽展示，感悟創(chuàng)新的魅力，增強(qiáng)創(chuàng)新的興趣與熱情，

2、立志使自己成為社會(huì)所需要的創(chuàng)新型人才。4自主學(xué)習(xí)要求： 1.對(duì)照自學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化理解記憶，掌握基礎(chǔ)知識(shí)。 2.問(wèn)題引領(lǐng)：（1）青少年怎樣培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐能力？（2）怎樣開(kāi)發(fā)自己的想象力和求異思維？（3）知識(shí)儲(chǔ)備與創(chuàng)新的關(guān)系是怎樣的？5合作探究展示內(nèi)容展示組合作探究一：練就火眼金睛一組合作探究二：展開(kāi)想象翅膀二組合作探究三：擺脫思維定勢(shì)三組合作探究四：增加知識(shí)儲(chǔ)備四組合作探究五：培養(yǎng)實(shí)踐能力五組展示要求： 根據(jù)分工，每小組出一人在黑板上展示探究結(jié)果。書(shū)寫(xiě)規(guī)范、條理清晰。其他同學(xué)繼續(xù)探究。點(diǎn)評(píng)要求： 點(diǎn)評(píng)內(nèi)容包括對(duì)錯(cuò)、書(shū)寫(xiě)、應(yīng)該怎么做、概括規(guī)律方法。其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)，做好筆記，不明白的問(wèn)題大膽提出，由點(diǎn)評(píng)者給與解答。6創(chuàng)新在身邊 創(chuàng)新既是一種新發(fā)現(xiàn)、新想法、新觀點(diǎn)，也可以是一種新方法、新設(shè)計(jì)、新發(fā)現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)生活中就要從創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式做起。獨(dú)立思考是一種創(chuàng)新，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)是一種創(chuàng)新，一題多解是一種創(chuàng)新 請(qǐng)思考你在自己的學(xué)習(xí)生活中的創(chuàng)新表現(xiàn)，并談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。 7【知識(shí)梳理】根據(jù)你的所學(xué)，構(gòu)建本課的知識(shí)結(jié)構(gòu)。要求：形式多樣，有所創(chuàng)新。8前提源頭先導(dǎo)重要前提現(xiàn)實(shí)搭起創(chuàng)新的橋梁最初動(dòng)力好奇觀察想像求異思維知識(shí)實(shí)踐創(chuàng)新大橋夢(mèng)想9達(dá)標(biāo)檢測(cè)獨(dú)立完成檢測(cè)題，要求人人過(guò)關(guān)。10111213【創(chuàng)新宣誓】“我們要響應(yīng)時(shí)代的呼喚，培養(yǎng)自己