內(nèi)蒙體育職院《社會體育指導員講座》教學大綱

1、PAGE PAGE 13社會體育指導員講座教學大綱一、課程說明課程名稱：社會體育指導員講座學 時： 36 學 分：2適用對象：社會體育專業(yè)、運動訓練專業(yè)、體育服務與管理專業(yè)、市場營銷專業(yè)（體育市場營銷方向）、運動休閑服務與管理專業(yè)等的?？茖W生，各類進修生、旁聽生。課程性質(zhì)：專業(yè)課考核要求：本課程考核的內(nèi)容，教材基本理論知識占1/3，理論聯(lián)系實際內(nèi)容占1/3，學生理解、運用、發(fā)揮及能力測試的內(nèi)容占1/3 。一般采取閉卷的考核方法，評分采取平時和考試相結合的辦法。平時（出勤、作業(yè)、討論、提問、自學及實踐技能的形成等）占30%，試卷考試占70%。使用教材及主要參考書：1、社會體育指導員技術等級培訓教

2、材（一級），國家體育總局群眾體育司、國家體育總局社會體育指導中心組編，高等教育出版社，2012年11月第一版；2、社會體育指導員技術等級培訓教材（一級），國家體育總局群眾體育司組編，高等教育出版社，2003年12月第一版；3、國家體育總局武術運動管理中心，健身氣功培訓教程（試用），人民體育出版社，1998年8月；4、國家體育總局健身氣功管理中心，健身氣功培訓教材，2003年10月；5、國家體育總局健身氣功管理中心，健身氣功功法叢書，2010年；6、蔡仲林，周之華主編，武術，高等教育出版社，2005年7月；7、國家體育總局職業(yè)技能鑒定指導中心組編，健美操，高等教育出版社，2005年7月；8、全國

3、單項體育協(xié)會的行政法律地位研究彭 昕,周小敏,羅雅莉，西南政法大學學報2011.4；9、全國性單項體育協(xié)會的社會合法性挑戰(zhàn)和發(fā)展途徑王旭光,惠繼紅，體育科學2007.7；10、我國全國性單項體育協(xié)會組織定位的分析王旭光，體育社會科學；11、我國市本級單項體育協(xié)會發(fā)展路徑的選擇基于寧波市單項體育協(xié)會的調(diào)研任峰，浙江體育科學2009.5；12、我國體育類民間組織現(xiàn)狀與未來發(fā)展思路汪 流,王凱珍,李 勇，成都體育學院學報2008年第1期；13、政府與體育社會團體在全民健身活動中的責任馮寶忠，武漢體育學院學報2012年第10期；14、中華全國體育總會改革與發(fā)展研究汪流,王凱珍，山東體育學院學報2010

4、年第1期；必要說明：根據(jù)國內(nèi)外社會體育指導員的發(fā)展，教學大綱可以做適當?shù)恼{(diào)整，可以適當增加或減少教學內(nèi)容，以不斷更新學生的知識。所需教學儀器和直觀教具等:課堂需要有多媒體教學設備。任課教師：席永二、課程性質(zhì)：社會體育指導員講座是為內(nèi)蒙古體育職業(yè)學院社會體育專業(yè)、運動訓練專業(yè)學生開設的一門主干課程，該門課程共36學時，2個學分。該課程向?qū)W生系統(tǒng)介紹社會體育簡要概述、社會體育指導員組織及業(yè)務活動管理、工作規(guī)劃制訂與咨詢講座工作的管理、單項體育協(xié)會及地區(qū)體育文化中心的管理、運動處方及體育健身活動的醫(yī)務監(jiān)督、體育休閑與庭院健身方法、中華民族傳統(tǒng)體育方法等方面的基本知識，使學生能夠在開展全民健身工作、服

5、務大眾健康指導過程中奠定一定的基礎。 三、培養(yǎng)目標1、通過教學使學生學會學習，并將便于普及推廣的多種體育健身方法融入到社會體育指導員的工作當中，能在實踐中加以運用。2、通過理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生從事知識傳授、技能指導、組織管理、咨詢服務等工作的基本素質(zhì)、業(yè)務能力和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。四、學時分配章教學內(nèi)容學時分配理論實踐考核第一章社會體育概述22第二章工作規(guī)劃制訂與咨詢講座工作的管理4第三章社會體育指導員組織及業(yè)務活動管理4第四章單項體育協(xié)會、地區(qū)體育（文化）中心的管理2第五章運動處方理論與實踐42第六章體育健身活動的醫(yī)務監(jiān)督2第七章常用體育健身方法4第八章中華民族傳統(tǒng)體育方法的指導8第九章體

6、育休閑與庭院體育健身活動指導2總學時36五、教學內(nèi)容 第一章 社會體育概述教學要求：通過本章的學習，使學生從理論上了解體育、社會體育、與社會體育相關的一些概念及相關背景介紹，提高學生的理論素養(yǎng)；注意結合國外大眾體育發(fā)展趨勢引導學生更好地結合我國國情開展卓有成效的社會體育指導員工作。教學重點：掌握我國城市社區(qū)體育的概念、構成要素、城市社區(qū)體育組織結構。教學方法：講授法。教學建議：社會體育的基本形態(tài)是城市社區(qū)體育、職工體育、農(nóng)村體育，學生應在課外查閱了解職工體育、農(nóng)村體育相關知識作為補充。基本內(nèi)容：第一節(jié) 體育及社會體育相關知識介紹體育的概念、組成及區(qū)別社會體育的概念體系社會體育發(fā)展的五個階段國外

7、大眾體育的發(fā)展趨勢我國社會體育發(fā)展的未來第二節(jié) 體育與現(xiàn)代社會生活的關系現(xiàn)代社會生活對健康的影響體育對現(xiàn)代社會生活有積極的作用社區(qū)體育基本理論社區(qū)體育的概念與構成要素我國社區(qū)體育的基本特征與功能我國社區(qū)體育的組織管理第二章 工作規(guī)劃制訂與咨詢講座工作的管理教學要求：通過本章的學習，使學生能夠制訂工作計劃，減少盲目性，使健身活動有條不紊地持續(xù)進行；了解健身咨詢和講座的基本形式、要求及注意事項。教學重點：掌握工作計劃的基本內(nèi)容與格式，編制工作計劃的步驟、要求和注意事項。教學方法：講授法、討論法教學建議：學生要經(jīng)常去俱樂部進行調(diào)研，并定期（暑假、寒假）實習；每周在廣場、公園等公眾聚集地組織指導，為他

8、們進行咨詢服務?；緝?nèi)容：第一節(jié) 制訂工作計劃一、工作計劃的概念、基本內(nèi)容與格式二、制訂工作計劃的要點三、制訂工作計劃的注意事項第二節(jié) 健身咨詢概述一、健身咨詢的概念、作用與工作程序二、健身咨詢的要求三、健身咨詢的注意事項第三節(jié) 健身講座概述一、健身講座的方式二、健身講座的要求三、健身講座的注意事項第三章 社會體育指導員組織及業(yè)務活動管理教學要求：通過本章的學習，使學生掌握我國社會體育指導員組織的運作方式和社會體育指導員工作檔案管理，以便更好的通過理論指導實踐正確的運行；通過了解社會體育指導員的業(yè)務學習與進修，獲得如何不斷提高自身業(yè)務能力和服務水平的主要途徑，以便科學地指導群眾開展健身活動。

9、教學重點：能夠領會街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)體育指導站的主要職責并內(nèi)化為任務。 教學方法：講授法、討論法教學建議：去當?shù)伢w育總會、社會體育指導員協(xié)會、街道辦事處、居委會等一些組織實地調(diào)研、了解運行情況?；緝?nèi)容：第一節(jié) 我國的社會體育指導員組織一、我國社會體育指導員組織的運作方式二、我國社會體育指導員組織的管理方式第二節(jié) 社會體育指導員業(yè)務學習與進修一、社會體育指導員業(yè)務學習的方式二、社會體育指導員進修的方式三、社會體育指導員業(yè)務學習與進修管理的要求第三節(jié) 社會體育指導員工作的信息管理一、社會體育指導員工作檔案管理二、社會體育指導員工作的信息化管理第四章 單項體育協(xié)會、地區(qū)體育（文化）中心的管理教學要求：通過

10、本章內(nèi)容的學習，使學生掌握單項體育協(xié)會及地區(qū)體育中心的管理方法。教學重點：掌握單項體育協(xié)會的管理方式，學會不同地區(qū)社會體育的分類指導。教學方法：講授法結合討論教學建議：結合查閱相關文獻材料來補充關于單項體育協(xié)會的相關內(nèi)容?；緝?nèi)容：第一節(jié) 單項體育協(xié)會的管理一、單項體育協(xié)會的組織特點二、單項體育協(xié)會的管理方式三、我國單項體育協(xié)會的改革與發(fā)展第二節(jié) 地區(qū)體育（文化）中心的管理一、地區(qū)體育（文化）中心的基本特征二、地區(qū)體育（文化）中心的管理職責三、地區(qū)體育（文化）中心的管理方式第三節(jié) 體育管理的地區(qū)差異性一、我國不同地區(qū)經(jīng)濟和社會發(fā)展特征二、不同地區(qū)社會體育的分類指導三、大地區(qū)社會體育管理的新思路

11、第五章 運動處方理論與實踐教學要求：通過本章的學習，使學生掌握健康運動處方的基礎知識，并具備準確開具運動處方的能力。教學重點：掌握健康運動處方的概念和各種運動處方。運動處方是基于對健康的深刻理解和遵循人體生長發(fā)展的規(guī)律而進行的，因此，重點是掌握運動處方的常識；難點是在相當短的教學時間里真正使學生學會開具運動處方很不容易。教學方法：以課堂講述為主，結合多媒體手段，輔以互動討論和實踐動手相結合。教學建議：學生要了解一些醫(yī)學基本常識基本內(nèi)容：第一節(jié) 運動處方的原理一、運動處方的概念與內(nèi)容二、制定運動處方的原則三、制定運動處方的基本程序第二節(jié) 運動處方的制定與實施一、運動處方制定前的準備工作二、運動處

12、方的制定三、運動處方的實施第六章 體育健身活動的醫(yī)務監(jiān)督教學要求：通過本章的學習，使學生在健身活動中能夠維護健身群眾的安全，確保體育健身活動的有效性。教學重點：醫(yī)務監(jiān)督的實施過程，運動負荷的醫(yī)務監(jiān)督、判斷運動性疲勞的方法，以及消除疲勞的方法，動性中暑、肌肉痙攣、暈厥等運動突發(fā)事件的預防為教學重點。運動突發(fā)事件的預防為教學難點。教學方法：以課堂講述為主，結合多媒體手段，輔以互動討論和實踐動手相結合。教學建議：學生要掌握一些消除運動性疲勞的的方法基本內(nèi)容：第一節(jié) 健身醫(yī)務監(jiān)督的內(nèi)容和實施過程一、準備階段二、實施階段第二節(jié) 運動負荷的醫(yī)務監(jiān)督一、什么是運動性疲勞二、運動負荷的醫(yī)務監(jiān)督三、消除疲勞的途

13、徑和方法第三節(jié) 運動性突發(fā)事件的預防與現(xiàn)場處置一、運動性中暑二、肌肉痙攣三、暈厥四、運動中腹痛五、運動性猝死六、呼吸和心跳停止第七章 常用體育健身方法教學要求：通過本章理論的學習，使學生掌握常用體育健身內(nèi)容和方法；通過實踐的學習可以對常用體育健身進行調(diào)控和評價。教學重點：常用體育健身方法的選擇和評價。教學方法：語言法、討論法教學建議：常用健身方法要結合實際，選擇能夠普及的運動項目?；緝?nèi)容：第一節(jié) 常用體育健身方法的分類一、根據(jù)體育健身結構劃分二、根據(jù)體育健身過程中能量供應形式劃分第二節(jié) 常用體育健身方法一、持續(xù)練習法二、重復練習法三、間歇練習法四、變換練習法五、循環(huán)練習法六、比賽法第三節(jié) 體

14、育健身方法的選擇與調(diào)控一、青壯年人群體育健身方法的選擇與調(diào)控二、中年人群體育健身方法的選擇與調(diào)控三、老年人群健身方法的選擇與調(diào)控第四節(jié) 體育健身效果的評價一、主觀感覺評價法二、客觀測量評價法第八章 中華民族傳統(tǒng)體育方法的指導教學要求：通過本章的學習，使學生掌握幾類本地區(qū)特色的體育項目的鍛煉方法及指導方法。教學重點：地區(qū)特色體育項目的指導方法。教學方法：講解法、直觀法、預防與糾正錯誤法。教學建議：要選擇能夠便于普及的項目技能視頻展示基本內(nèi)容：第一節(jié) 中華民族傳統(tǒng)養(yǎng)生健身方法一、我國民族傳統(tǒng)養(yǎng)生健身方法的特點二、中華傳統(tǒng)養(yǎng)生健身方法簡介第二節(jié) 中國傳統(tǒng)民俗體育娛樂活動一、羽毛球二、乒乓球三、游泳四

15、、滑冰五、搏克六、自行車第九章 體育休閑與庭院體育健身活動指導教學要求：學習體育休閑、庭院體育的相關內(nèi)容，掌握指導方法。教學重點：常見體育休閑項目的健身方法、作用和注意事項。教學方法：語言法、討論法教學建議：家庭式的健身有助于社會和諧，情感交融，要選擇好的運動技能視頻進行推廣?；緝?nèi)容：第一節(jié) 常見體育休閑活動與指導一、室內(nèi)體育休閑指導二、戶外運動指導三、幾項有利于健身的極限運動指導第二節(jié) 家庭體育健身指導要點一、家庭體育的特點和作用二、常見家庭健身項目指導六、教學進度：科目：社會體育指導員(講座) 班級： 學期： 講授人：席永內(nèi)容時間講授內(nèi)容（章、節(jié)、目、綱、作文、實踐）課時備注內(nèi)容時間講授內(nèi)容（章、節(jié)、目、綱、作文、實踐）課時備注第一周第