廣西欽州市欽州港經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)2022年化學(xué)九年級第一學(xué)期期中聯(lián)考模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期中模擬試卷注意事項：1 答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用05毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1依據(jù)如圖所示實驗現(xiàn)象，關(guān)于二氧化碳的說法不正確的是（ ） A密度比空氣大B不能燃燒C不支持燃燒D密度比空氣小2 “齊二藥”假藥事件是將“二甘醇”用于

2、藥品生產(chǎn)造成的?！岸蚀肌痹谌梭w內(nèi)可發(fā)生如下反應(yīng)：C4H10O3+4O2=2X+3H2O，而導(dǎo)致人中毒。X的化學(xué)式為AC4H4O8BC2H4O4CC2H2O2DC2H2O43下列變化中，既屬干化合反應(yīng).又屬于氧化反應(yīng)的是A鎂+氧氣氧化鎂B酒精+氧氣二氧化碳+水C石蠟+氧氣二氧化碳+水D氫氧化鈉+硫酸銅氫氧化銅+硫酸鈉4食物較長時間露置在空氣中會變質(zhì)， 這主要是由于空氣中含有（ ）A氧氣B氮氣C二氧化碳D稀有氣體5為解決電力短缺的現(xiàn)象，國家將加強開發(fā)核能，钚為一種放射性元素，可用于核發(fā)電，它的相對原子質(zhì)量為244，核電荷數(shù)為94，則它的中子數(shù)為A94B244C160D1506下列儀器不能作為反應(yīng)

3、容器的是A試管B集氣瓶C量筒D燒杯7可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是ABCD8下列敘述正確的是（ ）A氧氣應(yīng)用于焊接或切割金屬，體現(xiàn)了氧氣的可燃性B魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水C硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象的發(fā)明亮的藍色紫色火焰，生成二氧化硫D實驗室加熱高錳酸鉀以及加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)結(jié)束后，反應(yīng)容器中的剩余物都為混合物。9下列物質(zhì)中屬于鉀肥的是（）ANH4ClBK2SO4CNaOHDNH4H2PO410對下列符號中“2”的含義的敘述不正確的是（）A2C中的“2”表示2個碳元素BH2O中的“2”表示每個水分子中含有兩個氫原子CCa2+中的“2”表示每個鈣離子帶2個單位正電荷

4、D中的“2”表示氧化鎂中氧元素的化合價為2價11下圖所示的化學(xué)實驗基本操作正確的是A點燃酒精燈B給液體加熱C向試管中滴加液體D取用液體藥品12下列不屬于氧氣用途的是A氣焊B滅火C潛水D急救13保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（ ）A氧分子B碳原子C碳原子和氧原子D二氧化碳分子14邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是（）A離子是帶電的微粒，故帶電的微粒都是離子B由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，故純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的C原子通過得失電子形成離子，故離子也能通過失得電子變成原子D化學(xué)變化常伴隨能量的吸收或釋放，故有能量吸收或釋放的變化都是化學(xué)變化15葡萄糖（C6H12O6）是臨床

5、上常用的一種藥物，主要功效是補充能量，治療低血糖、高血鉀、水腫等。下列關(guān)于葡萄糖的說法正確的是A葡萄糖中含有 24 個原子B葡萄糖中碳、氫、氧元素質(zhì)量之比為 121C葡萄糖的相對分子質(zhì)量為 180D葡萄糖由 6 個碳元素、12 個氫元素和 6 個氧元素組成二、填空題（本大題共1小題，共6分）16現(xiàn)有如圖甲所示儀器和裝置，請回答下列問題：（1）寫出A、G兩種儀器的名稱：A：_；G：_。（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣，應(yīng)從圖甲中選用的儀器裝置是_（填字母編號），該實驗的主要步驟有：裝藥品；檢查裝置的氣密性；加熱；將裝置固定在鐵架臺上；熄滅酒精燈；收集氣體；將導(dǎo)管移出水槽。

6、正確的操作順序為_，反應(yīng)的文字表達式為_，其中二氧化錳起_作用。（3）某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖乙所示裝置進行實驗。（實驗?zāi)康模┐致詼y定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。（反應(yīng)原理）高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為_。（裝置連接）為達到實驗?zāi)康?，各裝置的正確連接順序是：a_d。（補充實驗）在收集到的氧氣中做細鐵絲燃燒的實驗：集氣瓶內(nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細砂_。實驗過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是_。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17（8分）過氧乙酸的分子式為：（1）每個過氧乙酸分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)之比為_；（2）過氧乙酸中碳、氫、氧的質(zhì)量之比為_（3）多少克過氧乙酸

7、與44g二氧化碳含碳元素的質(zhì)量相等。寫出過程_18（8分）現(xiàn)代生活中，人們越來越注意微量元素的攝入。血紅蛋白中的鐵是人體內(nèi)氧的輸送者，人體攝入鐵不足會引起缺鐵性貧血，乳酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血。已知乳酸亞鐵的化學(xué)式為C6H10FeO6。（1）乳酸亞鐵是由_種元素組成的，乳酸亞鐵中碳與氫的質(zhì)量比是_。（2）鐵元素的質(zhì)量分數(shù)是_？（寫出簡明計算過程，結(jié)果精確到0.1%）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19（8分）低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽(C4H5O5Na)是低鈉鹽的一種。請回答：(1)蘋果酸鈉鹽口服液中含有的營養(yǎng)素有_種。每個蘋果酸鈉鹽分子中共有_個原子。

8、(2)蘋果酸鈉鹽碳、氧元素質(zhì)量比為 _。(3)若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，則該病人每天最多吸收 _g鈉元素。(4)藥店銷售一種蘋果酸鈉鹽口服液，治療效果非常好。該口服液的說明書如圖，若某病人每天食用4.68g蘋果酸鈉鹽，試計算該口服液中蘋果酸鈉鹽的質(zhì)量分數(shù)_。參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、D【解析】將二氧化碳倒入高低不同的蠟燭的燒杯中，看到蠟燭由下而上依次熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，不燃燒，不支持燃燒不能說明二氧化碳的密度比空氣小，故D說法錯誤，D符合題意2、D【解析】反應(yīng)C4H10O3+4O2=2X+3H2O，根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類和數(shù)目不變，反應(yīng)前1

9、個C4H10O3分子和4個O2分子中共含有C、H、O三種原子的原子個數(shù)依次為4、10、11；而反應(yīng)后生成的3個H2O分子中只含有6個H原子、3個O原子，則2個X分子中含4個C原子、4個H原子和8個O原子，則物質(zhì)X的化學(xué)式可表示為C2H2O4；故選D3、A【解析】化合反應(yīng)的特點是“多生一”，氧化反應(yīng)是物質(zhì)和氧發(fā)生反應(yīng)?！驹斀狻緼、反應(yīng)物有兩種，生成物只有一種，是化合反應(yīng)。且反應(yīng)物中有氧氣。故A選項符合題意；B、反應(yīng)物和生成物都有兩種，不是化合反應(yīng)，但是是氧化反應(yīng)。故B選項不符合題意；C、反應(yīng)物和生成物都有兩種，不是化合反應(yīng)，但是是氧化反應(yīng)。故C選項不符合題意；D、反應(yīng)物和生成物都有兩種，不是化合

10、反應(yīng)，且反應(yīng)物中不含氧。故D選項不符合題意。故選A。4、A【解析】A.常溫下氧氣的化學(xué)性質(zhì)較活潑，能和食物進行緩慢氧化反應(yīng)而導(dǎo)致食物變質(zhì)，故符合題意；B.氮氣在常溫下化學(xué)性質(zhì)較穩(wěn)定，常用作食物的保護氣，故不符合題意；C.二氧化碳不能使食物變質(zhì)，故不符合題意；D.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不能使食物變質(zhì)，故不符合題意。故選A。5、D【解析】根據(jù)原子中各微粒的等量關(guān)系進行解答?！驹斀狻吭又?，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=94，因此钚的中子數(shù)=244-94=150，故選D?！军c睛】掌握原子中的等量關(guān)系是解題的關(guān)鍵，難度不大。6、C【解析】A、試管是較少量試劑的反應(yīng)容器，所以錯誤。B、

11、集氣瓶主要用于收集氣體，也可用作燃燒實驗的反應(yīng)容器，所以錯誤。C、量筒的用途只是量度液體的體積，不能用作反應(yīng)容器，所以正確。D、燒杯是較大量試劑的反應(yīng)容器，也可用于配制溶液，所以錯誤。故選：C。7、A【解析】A、試管可以在酒精燈上直接加熱，選項A正確；B、錐形瓶不能在酒精燈上直接加熱，需要墊石棉網(wǎng)，選項B不正確；C、水槽不能加熱，選項C不正確；D、燒杯不能直接在酒精燈上加熱，需要墊石棉網(wǎng)，選項D不正確。故選A。8、D【解析】A、氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故A錯誤；B、氧氣能供給呼吸，魚、蝦能在水中生存是由于水中溶有氧氣，不能說明氧氣易溶于水，故B錯誤；C、硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫是實驗結(jié)

12、論，不是現(xiàn)象，故C錯誤；D、加熱高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中至少含有錳酸鉀和二氧化錳，加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣后的剩余物中至少含有氯化鉀和二氧化錳，因此都為混合物，故D正確。故選D。9、B【解析】A、NH4Cl中含有氮元素，屬于氮肥，故選項錯誤。B、K2SO4含有鉀元素，屬于鉀肥，故選項正確。C、NaOH中不含鉀元素，不屬于鉀肥，故選項錯誤。D、NH4H2PO4中含有磷元素，屬于磷肥，故選項錯誤。故選B。10、A【解析】A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，2C中的“2”表示碳原子的個數(shù)為2，元素沒有數(shù)量的意義，故選項說法錯誤；B、

13、由分子構(gòu)成的物質(zhì)，化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，H2O中的“2”表示每個水分子中含有兩個氫原子，故選項說法正確；C、由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略。Ca2+中的“2”表示一個鈣離子帶有兩個單位的正電荷，故選項說法正確；D、標在元素符號正上方的數(shù)字表示該元素化合價的數(shù)值， 中的“2”表示氧化鎂中氧元素的化合價為2價，故選項說法正確。故選A。11、B【解析】A、點燃酒精燈要用火柴，不可用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈，故A錯誤；B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的

14、液體，且液體體積不能超過試管容積的1/3，圖中液體超過試管容積的1/3、大拇指不能放在短柄上，故B正確；C、用滴管滴加液體時，滴管要垂直懸空滴加，不可伸入試管內(nèi)部，故C錯誤；D、取用液體藥品時，瓶口與試管口要緊挨，標簽朝向手心，瓶塞倒放，故D錯誤。故選B。12、B【解析】A、氣焊利用了氧氣能夠支持燃燒的性質(zhì)，故A正確；B、滅火一般使用二氧化碳，因為二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，氧氣能夠支持燃燒，不能用于滅火，故B錯誤；C、潛水利用氧氣能夠供給呼吸的性質(zhì)，故C正確；D、急救利用氧氣能夠供給呼吸的性質(zhì)，故D正確；故選：B。13、D【解析】能直接構(gòu)成物質(zhì)的粒子有三種：分子、原子、離子，物質(zhì)是由什么粒

15、子直接構(gòu)成的，它的化學(xué)性質(zhì)就是由誰來保持的，二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，所以保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子是二氧化碳分子。故選D。14、C【解析】A、離子是帶電的微粒，不是所有帶電的微粒都是離子，例如電子帶一個單位的負電荷，A選項推理不正確，不符合題意； B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，純凈物不一定是由同種分子構(gòu)成的，因為構(gòu)成物質(zhì)的微粒除了分子之外，還有原子和離子，B選項推理不正確，不符合題意； C、原子通過得失電子形成離子，故離子也能通過失得電子變成原子, C選項推理正確，符合題意； D、化學(xué)變化常伴隨能量的吸收或釋放，有能量吸收或釋放的變化不一定都是化學(xué)變化，例如濃硫酸溶解放出熱量、氫氧

16、化鈉溶解放出熱量，而物質(zhì)的溶解過程屬于物理變化，D選項推理不正確，不符合題意。故選C。15、C【解析】A、每個葡萄糖分子中含有 24 個原子，故A錯誤；B、葡萄糖中碳、氫、氧元素個數(shù)之比為 121，質(zhì)量之比為：（126）：（112）：（166）=6:1:8，故B錯誤；C、葡萄糖的相對分子質(zhì)量為126+112+166=180，故C正確；D、葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成，元素只論種類，不論個數(shù)，故D錯誤。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、鐵架臺 酒精燈 ABDEG 氯酸鉀氯化鉀+氧氣 催化 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 cb 為了防止鐵絲燃燒的熔融物濺落瓶底將集氣瓶炸裂 制取氧

17、氣的試管口沒有塞一團棉花，高錳酸鉀粉末隨氣體通過導(dǎo)管進入B瓶 【解析】(1)由圖可知，A為鐵架臺，G為酒精燈，故填寫：鐵架臺；酒精燈；(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，需要酒精燈、鐵架臺、試管、彎形導(dǎo)管，收集純凈的氧氣需要用排水法，即E，故填寫：ABDEG；實驗的主要步驟為：檢查裝置氣密性，裝藥品，將裝置固定在鐵架臺，加熱，收集氣體，將導(dǎo)管移出水槽，熄滅酒精燈，故填寫：；氯酸鉀和二氧化錳混合加熱，生成氯化鉀和氧氣，故填寫：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用，故填寫：催化；(3)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故填寫：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；用排水收集氧氣，導(dǎo)管應(yīng)放

18、在集氣瓶口，故正確連接順序是：acbd，故填寫：cb；為了防止鐵絲燃燒的熔融物濺落瓶底將集氣瓶炸裂，要在集氣瓶內(nèi)預(yù)先裝少量水或鋪一層細砂，故填寫：為了防止鐵絲燃燒的熔融物濺落瓶底將集氣瓶炸裂；B瓶中的水變紅了，原因是制取氧氣的試管口沒有塞一團棉花，高錳酸鉀粉末隨氣體通過導(dǎo)管進入B瓶，故填寫：制取氧氣的試管口沒有塞一團棉花，高錳酸鉀粉末隨氣體通過導(dǎo)管進入B瓶。【點睛】該題為實驗題，解題關(guān)鍵是：掌握氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣的實驗原理，實驗步驟，高錳酸鉀制氧氣的實驗原理，實驗注意事項等知識點。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17、2：4：3 6：1：12 38g 【解析】（1）由過氧乙酸的化學(xué)式可知，一個過氧乙酸分子是由2個碳原子、4個氫原子、3個氧原子構(gòu)成的，每個過氧乙酸分子中碳、氫、氧的原子個數(shù)之比為2：4：3；（2）過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為：1：12；（3）設(shè)需要過氧乙酸的質(zhì)量為x，則有： 。18、4 36：5 23.6% 【解析】（1）從乳酸亞鐵的分子式C6H10FeO6可得，乳酸亞鐵是由C、H、Fe、O四種元素組成；其中C、H元素質(zhì)量比為相對原子質(zhì)量乘以原子個數(shù)之比，即126:101=36:5；（2）鐵元素的質(zhì)量分數(shù)=故答案為：4；36：5；23.6%四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19、2或3 15 3:5 0.69 15.6%