幼兒園調(diào)查報告

1、Word - 3 -幼兒園調(diào)查報告 幼兒園調(diào)查報告 在生活中，越來越多人會去使用報告，我們在寫報告的時候要避開篇幅過長。寫起報告來就毫無頭緒？以下是整理的幼兒園調(diào)查報告 ，僅供參考，大家一起來看看吧。 幼兒園調(diào)查報告 1 一、問題的提出 隨著社會的進展、兒童保健措施的完善、疾病引發(fā)的死亡率下降，意外損害已經(jīng)成為導(dǎo)致幼兒死亡的首要緣由。衛(wèi)生部門的統(tǒng)計顯示，車禍、跌落、燒傷、溺水、中毒等是兒童意外死亡的主要類型，跌落撞傷、燙傷燒傷、硬物夾傷和寵物咬傷在幼兒日常意外損害事故中所占比率較高。幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）規(guī)定，“幼兒園必需把愛護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”，應(yīng)當(dāng)“親密結(jié)合幼兒

2、的生活進行平安、養(yǎng)分和保健教育，提高幼兒的自我愛護意識和力量”，讓幼兒“知道必要的平安保健常識，學(xué)習(xí)愛護自己”；同時指出，“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、關(guān)心家長提高教育力量”。意外損害雖屬突發(fā)大事，但有它發(fā)生的規(guī)律，并非不行猜測和不行避開。通過指導(dǎo)幼兒家庭開展平安教育，消退家庭意外損害事故隱患，對子女進行平安行為引導(dǎo)，提高幼兒自我愛護力量，應(yīng)當(dāng)成為幼兒園的一項重要任務(wù)。 我國政府已經(jīng)對加強中學(xué)校學(xué)校平安教育多次發(fā)布指令性文件。幼兒園平安教育也已受到重視。至今，幼兒家庭平安教育的討論并不少見，其中包括不少幼兒園開展家庭平安

3、教育的閱歷總結(jié)和介 此處隱蔽29474個字 還有比較寧靜的“翻繩”,“手指嬉戲”,也有運動量較大的“貓捉老鼠”滾鐵環(huán)等。 這一些民間嬉戲可使幼兒一日活動的各個環(huán)節(jié)過渡自然,管而不死,放而不亂,使幼兒得到充分的自由和進展。 第三、 在幼兒園中開展民間嬉戲,最重要的一點是能夠促進兒童社會性進展,包括良好的自我意識的引導(dǎo),遵守基本的規(guī)章意識的培育,喜愛集體生活,產(chǎn)生愛集體的情感,良好的品德和活潑開朗的性格的養(yǎng)成。因此,在教學(xué)中融于民間嬉戲能使孩子更喜愛,更受這樣的教學(xué)方式,從而達到教育教學(xué)的目的。 三、民間嬉戲的開發(fā)與進展, 第一、幼兒老師要通過過觀看,多詢問的方式收集民間嬉戲材料,要去其糟粕,選其

4、精華,讓幼兒接受健康的嬉戲。 其次、老師應(yīng)依據(jù)實際狀況,因地制宜,用廢舊材料或從自然界中索取一些實物,經(jīng)過簡潔加工,制成簡易有用的“土玩具”。如:罐頭盒、皮筋、沙包、毽子、泥巴、石子、果核等,利用這些易尋、易取、易做的東西來開展多種形式的民間嬉戲。 第三、老師要組織指導(dǎo)幼兒嬉戲,嬉戲是幼兒的自由活動,我們提倡在嬉戲中最大限度地給幼兒以自由,充分發(fā)揮幼兒的主動性。由于幼兒年齡小,嬉戲的目的性,堅持性較差,假如缺乏成人指導(dǎo),嬉戲的內(nèi)容和玩法往往流于平淡、單調(diào)、機械、重復(fù)。所以老師要敏捷組織,使幼兒在嬉戲中動靜交替,始終保持深厚的愛好。同時,幼兒學(xué)問閱歷少,辨別是非力量差,在做嬉戲時可能會朝著不健康的方向進展。因此,老師應(yīng)依據(jù)詳細(xì)狀況,賜予恰如其分的指導(dǎo),老師也可把一些嬉戲變?yōu)楦傎愋再|(zhì),培育幼兒的進取