山西省孝義市2020-2021學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期末考試語(yǔ)文試題【含答案】

1、20202021學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試（卷）語(yǔ)文題號(hào)一二三書(shū)寫(xiě)與卷面 總分等級(jí)評(píng)價(jià)得分說(shuō)明：1. 本試卷滿分為 100 分，時(shí)間為 120 分鐘。2. 書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，字跡工整，答題規(guī)范，卷面整潔不扣分。否則，將酌情扣分，書(shū)寫(xiě)與卷面扣分最多不得超 10 分。 一、讀書(shū)（9 分）1將下面句中加點(diǎn)處書(shū)有誤的漢字，更正在田字格內(nèi)。（3 分）（1）在環(huán)境急變的今天，我們應(yīng)該重新體會(huì)幾千年前經(jīng)書(shū)里說(shuō)的格物致知的真正意義。這意義有兩個(gè)方面：尋求真理的唯一途徑是對(duì)事 物客觀的探索；探索應(yīng)該有想象力，有計(jì)劃，不能消極地袖手旁觀。（2）在逗留高地、向山下的阿冉提村進(jìn)發(fā)之前，我們?cè)雒孢b望附 近的一座峰巔，但

2、見(jiàn)色彩斑闌，彩霞滿天，白云繚繞，輕歌縵舞，那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般。五光十色的粉紅嫩綠，尤為嫵媚動(dòng)人2讀經(jīng)典詩(shī)文，將空缺處的原句書(shū)寫(xiě)在橫線上。（6 分）（1），但余鐘磬音。 （常建題破山寺后禪院）（2）祗辱于奴隸人之手，。（韓愈馬說(shuō)）（3）卜算子黃州定慧院寓居作中，表達(dá)作者貶謫處境下，高潔自許、不愿隨 波逐流心境的句子是：“，寂寞沙洲冷”。（4）賣(mài)炭翁中，作者將自己的愛(ài)憎情感暗藏在“一車(chē)炭，千余斤”之重與“”之輕的強(qiáng)烈對(duì)比中；茅屋為秋風(fēng)所破歌中，作者發(fā) 出了“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，”的感人呼告，可見(jiàn)其廣濟(jì) 蒼生的博大胸懷。（5）北冥有魚(yú)中可以概括出“扶搖直上”“鵬程萬(wàn)里”兩個(gè)成語(yǔ)的句

3、子是： 。二、讀思（28 分）（一） 3下列文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（） （2 分）A回延安是詩(shī)人賀敬之采用陜北民歌“信天游”形式寫(xiě)成的，全詩(shī)每?jī)尚?一節(jié)，節(jié)內(nèi)押韻，形式活潑，節(jié)奏自由。B社戲出自魯迅先生的小說(shuō)集吶喊。社，在紹興指一種居住區(qū)域。社 戲就是社中每年所演的“年規(guī)戲”。C詩(shī)經(jīng)是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌 305 篇，按體裁分為“風(fēng)”“雅”“頌”三部分。D莊子是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哲學(xué)家、道家學(xué)派的代表人物。莊子一書(shū)是莊子及其后 學(xué)的著作，其特色是：善于運(yùn)用寓言故事說(shuō)理，想象雄奇瑰麗。4班級(jí)開(kāi)展“以和為貴”的語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。（8 分）

4、（1）結(jié)合注釋，體會(huì)下面任意兩句話的意思，用關(guān)鍵詞概括“和”的含義。（2 分）云“君子和而不同”者，和，謂心不爭(zhēng)也；不同，謂立志各異也。君子之人千萬(wàn)，千萬(wàn)其心和如一，而所習(xí)立之志業(yè)不同也。云“小人同而不和” 者，小人為惡如一，故云同也；好斗爭(zhēng)，故云不和也?；寿┱撜Z(yǔ)集釋義疏克明俊德，以親九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明，協(xié)和萬(wàn)邦。尚書(shū)堯典和以處眾，寬以接下，恕以待人，君子人也。喜怒哀樂(lè)之未發(fā)謂之中，發(fā)而皆中節(jié)謂之和。省心錄孟子梁惠王上【注釋】克：能夠?？。骸熬?，“大”的意思。平章：辨別而彰明。百姓：百官。?。簩捜?。中節(jié)：合乎禮義法度。我選和，能概括“和”含義的關(guān)鍵詞依次是： 和 （2）201

5、7 年中國(guó)共產(chǎn)黨與世界政黨高層對(duì)話會(huì)在北京召開(kāi)，該會(huì)議的主題是“構(gòu) 建人類命運(yùn)共同體、共同建設(shè)美好世界：政黨的責(zé)任”。下面是本次會(huì)議的宣傳海 報(bào)，請(qǐng)結(jié)合鏈接材料，體會(huì)該海報(bào)的寓意。（2 分）【鏈接材料】海報(bào)中出現(xiàn)的中式茶杯、阿拉伯式茶杯、西式咖啡杯，代表著擁有不同國(guó)別背景、不 同文化傳統(tǒng)和不同的政黨；三杯茶色澤清 麗，水面呈現(xiàn)類似太極圖形的明暗區(qū)隔。這幅海報(bào)的寓意是：（3）閱讀材料，以“和而不同”的理念，完成下面的情境任務(wù)?！静牧弦弧亢贾菔屑部刂行膶?shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，用公筷與不用公筷的菜品菌落總數(shù) 最高相差 250 倍。涼拌黃瓜鹽水蝦干鍋茶樹(shù)菇炒蘆筍咸菜八爪魚(yú)【材料二】中醫(yī)院消化內(nèi)科副主任醫(yī)師廖莉說(shuō)

6、：除了新型冠狀病毒容易近距離 感染，大腸桿菌、幽門(mén)螺旋菌、甲肝等 也會(huì)通過(guò)消化道傳染，分餐制可以有效 降低感染風(fēng)險(xiǎn)。玉溪市疾病預(yù)防控制中心副主任張軼群：使用公筷公勺的目的是最大限度 地減少人們就餐時(shí)通過(guò)唾液生產(chǎn)細(xì)菌病 毒交叉感染，減少腸道傳染病和食源性 疾病的發(fā)生和傳播。班級(jí)討論會(huì)上，同學(xué)們就“是否需要長(zhǎng)期倡導(dǎo)用公筷公勺”展開(kāi)討論，有同學(xué) 認(rèn)為：家人都很健康，沒(méi)必要使用公筷公勺；有同學(xué)認(rèn)為，后疫情時(shí)代，使用公筷 公勺有些矯情。請(qǐng)你結(jié)合以上兩則材料，針對(duì)同學(xué)們的看法，進(jìn)行即席講話。（4 分）5名著閱讀（紅巖鋼鐵是怎樣煉成的）。（4 分）（1）任選兩題，根據(jù)以下描述，請(qǐng)?jiān)诤竺胬ㄌ?hào)內(nèi)寫(xiě)出名著中的人物

7、名字。（2 分）他原是一名水兵，地下工作者，對(duì)保爾革命意識(shí)的形成產(chǎn)生了極大的影響， 是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命者的杰出代表。（ ）她是林務(wù)官的女兒，外形靚麗，愛(ài)打扮，給少年時(shí)代的保爾帶來(lái)很多溫暖， 后因兩人的政治觀點(diǎn)不同而分手。 （ ）他因甫志高的叛變被捕，他曾赴宴斗敵酋，義正辭嚴(yán)戳穿敵人的陰謀。他在 潮濕陰森的地窖里，徒手挖通了石壁，把越獄通道留給同志們，自己則帶著對(duì)勝利 的堅(jiān)定信念從容就義。（ ）（2）學(xué)校開(kāi)展“名著中的英雄人物故事”征集活動(dòng)，請(qǐng)你從紅巖或鋼鐵是 怎樣煉成的中推薦一位英雄人物，并結(jié)合相關(guān)故事情節(jié)，陳述推薦理由。（第（1） 題涉及的人物除外）（2 分）（二） 閱讀下面的文言文，完成

8、第 6-9 題。 （10 分）【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹 之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并 怡然自樂(lè)。（ 節(jié)選自陶淵明桃花源記【乙】大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)， 男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。 是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉。是謂大同。（節(jié)選自禮記禮運(yùn)）6請(qǐng)給下面句中的加點(diǎn)字標(biāo)注拼音

9、。（2 分）（1）屋舍儼然 （2）男有分，女有歸 7下列詞句中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（）（2 分） A初極狹，才通人才疏學(xué)淺B悉如外人悉聽(tīng)尊便 C選賢與能，講信修睦與人為善D盜竊亂賊而不作作繭自縛8完成下列句子的翻譯。（3 分）（1）阡陌交通，雞犬相聞。翻譯：。（2）故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子。題目表達(dá)的主題（情感）寫(xiě)法特色采用了的寫(xiě)法，文章 既有奇幻神奇的浪漫色彩，又有真實(shí)感人 的寫(xiě)實(shí)力量。運(yùn)用了句式，從多個(gè) 角度闡明了“大同”社會(huì)的基本特征；這 種句式造成整齊、鋪排的效果，增強(qiáng)了說(shuō) 理氣勢(shì)。桃花源記兩文都表達(dá)了古人對(duì)（填四字短語(yǔ)）的向往和追求。大道之行也翻譯： 。 9. 比較閱讀是學(xué)習(xí)文

10、言文的好方法，請(qǐng)將下面的表格補(bǔ)充完整。（3 分）閱讀文言文茍變食卵，完成第 10 題。（4 分）子思言茍變于衛(wèi)侯曰：“其才可將五百乘?！惫唬骸拔嶂淇蓪ⅲ蝗蛔?也嘗為吏賦于民而食人二雞子故弗用也。”子思曰：“夫圣人之官人，猶匠之用 木也，取其所長(zhǎng)，棄其所短；故杞梓連抱而有數(shù)尺之朽，良工不棄。今君處戰(zhàn)國(guó) 之世，選爪牙之士，而以二卵棄干城之將，此不可使聞?dòng)卩弴?guó)也?！惫侔菰唬?“謹(jǐn)受教矣！”（選自資治通鑒周紀(jì)一【注釋】子思：孔子的孫子，字子思。茍變：人名。衛(wèi)侯：衛(wèi)國(guó)國(guó)君。將：率領(lǐng)。乘 (shng)：古代兵車(chē)，四馬一車(chē)為一乘。賦：收稅。雞子：雞蛋。圣人：明智之人，這里 指英明的君主。杞梓：指優(yōu)質(zhì)的

11、木材。爪牙：輔助君王的武臣。干：盾牌，引申為保衛(wèi)。再：兩次。謹(jǐn)受:虛心接受。（1）下列句子中有兩處停頓，請(qǐng)用“/”標(biāo)示出來(lái)。（2 分）然 變 也 嘗 為 吏 賦 于 民 而 食 人 二 雞 子 故 弗 用 也（2）文中子思以“”來(lái)比喻任用人才的方法，可見(jiàn)他的用 才觀點(diǎn)是（用自己的話回答）。（2 分） 三、讀寫(xiě)（53 分）（一）閱讀汪曾祺的賽里木湖果子溝，完成 11 小題。（9 分）烏魯木齊人交口稱道賽里木湖、果子溝。他們說(shuō)賽里木湖水很藍(lán);果子溝要是 春天去，滿山都是野蘋(píng)果花。我們從烏魯木齊往伊犁一路上就期待著看這兩個(gè)地方。車(chē)出蘆草溝，迎面的天色沉了下來(lái)，前面已在下雨。到賽里木湖，雨下得正大。賽

12、里木湖的水不是藍(lán)的呀。我們看到的湖水是鐵灰色的。風(fēng)雨交加，湖里浪 很大?；液谏木蘩?，一浪接著一浪，撲面涌來(lái)。撞碎在岸邊，濺起白沫。這不像 是湖，像是海?；臎龅模瑳](méi)有人跡的，冷酷的海。沒(méi)有船，沒(méi)有飛鳥(niǎo)。賽里木湖使 人覺(jué)得很神秘，甚至恐怖。賽里木湖是超人性的。它沒(méi)有人的氣息。湖邊很冷，不可久留。林則徐一八四二年(距今整一百四十年)十一月五日，曾過(guò)賽里木湖。林則徐 日記云：“土人云：海中有神物如青羊，不可見(jiàn)，見(jiàn)則雨雹。其水亦不可飲，飲則 手足疲軟，諒是雪水性寒故耳?！绷謩t徐是了解賽里木湖的性格的。到伊犁，和伊犁的同志談起我們見(jiàn)到的賽里木湖，他們都有些驚訝，說(shuō)：“真 還很少有人在大風(fēng)雨中過(guò)賽里木湖。

13、”賽里木湖正南，即果子溝。車(chē)到果子溝，雨停了。我們來(lái)的不是時(shí)候，沒(méi)有 看到滿山密雪一樣的林檎的繁花，但是果子溝給我留下一個(gè)非常美的印象。吉普車(chē)在山頂?shù)墓飞下兄?，公路一?cè)的下面是重重復(fù)復(fù)的山頭和深淺不 一的山谷。山和谷都是綠的，但綠得不一樣。淺黃的、淺綠的、深綠的。每一個(gè)山 頭和山谷多是一種綠法。大抵越是低處，顏色越淺；越往上，越深。新雨初晴，日 色斜照，細(xì)草豐茸，光澤柔和，在深深淺淺的綠山綠谷中，星星點(diǎn)點(diǎn)地散牧著白羊、 黃犢、棗紅的馬，十分悠閑安靜。迎面陡峭的高山上，密密地矗立著高大的云杉。 一縷一縷白云從黑色的云杉間飛出。這是一個(gè)仙境。我到過(guò)很多地方，從來(lái)沒(méi)有覺(jué) 得什么地方是仙境。到了這

14、兒，我驀然想起這兩個(gè)字，我覺(jué)得這里該出現(xiàn)一個(gè)小小 的仙女，穿著雪白的紗衣，披散著頭發(fā)，手里拿一根細(xì)長(zhǎng)的牧羊杖，赤著腳，唱著 歌，歌聲悠遠(yuǎn)，回繞在山谷之間從伊犁返回烏魯木齊，重過(guò)果子溝。果子溝不是來(lái)時(shí)那樣了。草、樹(shù)、山， 都有點(diǎn)發(fā)干，沒(méi)有了那點(diǎn)靈氣。我不復(fù)再覺(jué)得這是一個(gè)仙境了。旅游，也要碰運(yùn)氣。 我們?cè)诖箫L(fēng)雨中過(guò)賽里木，雨后看果子溝，皆可遇而不可求。汽車(chē)轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)山頭，一車(chē)的人都叫了起來(lái)：“哈!”賽里木湖，真藍(lán)！好像賽 里木湖故意設(shè)置了一個(gè)山頭，擋住人的視線。繞過(guò)這個(gè)山頭，它就像從天上掉下來(lái) 的似的，突然出現(xiàn)了。真藍(lán)！下車(chē)待了一會(huì)，我心里一直驚呼著：真藍(lán)！我見(jiàn)過(guò)不少藍(lán)色的水?！按核逃谒{(lán)”的西湖，

15、還有最近看過(guò)的博格達(dá)雪山 下的天池，都不似賽里木湖這樣的藍(lán)。藍(lán)得奇怪，藍(lán)得不近情理。藍(lán)得就像繪畫(huà)顏 料里的普魯士藍(lán)，而且是沒(méi)有化開(kāi)的。湖面無(wú)風(fēng)，水紋細(xì)如魚(yú)鱗，天容云影，倒映 其中，發(fā)寶石光。湖色略有深淺，然而一望皆藍(lán)。上了車(chē)，車(chē)沿湖岸走了二十分鐘，我心里一直重復(fù)著這一句：真藍(lán)。遠(yuǎn)看， 像一湖純藍(lán)墨水。賽里木湖究竟美不美？我簡(jiǎn)直說(shuō)不上來(lái)。我只是覺(jué)得：真藍(lán)。我顧不上有別 的感覺(jué)，只有一個(gè)感覺(jué)藍(lán)。為什么會(huì)這樣藍(lán)？有人說(shuō)是因?yàn)樗睢?jù)說(shuō)賽里木湖水深至九十公尺。賽 里木湖海拔二千零七十三公尺，水深九十公尺，真是不可思議。“賽里木”是突厥語(yǔ)，意思是祝福、平安。突厥的旅人到了這里，都要對(duì)著 湖水，說(shuō)一聲：

16、“賽里木!”為什么要說(shuō)一聲“賽里木!”是出于欣喜，還是出于敬畏?賽里木湖是神秘的。【注釋】賽里木湖：是海拔最高、面積最大的高山湖泊。林檎：落葉小喬 木，果實(shí)像蘋(píng)果小而圓。（1）根據(jù)所給提示，按“所至所見(jiàn)（特征）所感”的形式概括文章內(nèi)容。（3 分） 在從烏魯木齊到伊利的游程中，看到風(fēng)雨中的賽里木湖，目睹湖水洶涌、荒涼 的氣象，作者感到恐怖、神秘； 。在從伊利到烏魯木齊的游程中， ； 。（2）自選角度，賞析下面句子。（4 分）新雨初晴，日色斜照，細(xì)草豐茸，光澤柔和，在深深淺淺的綠山綠谷中，星星 點(diǎn)點(diǎn)地散牧著白羊、黃犢、棗紅的馬，十分悠閑安靜?！按核逃谒{(lán)”的西湖，還有最近看過(guò)的博格達(dá)雪山下的天池，

17、都不似賽里木 湖這樣的藍(lán)。藍(lán)得奇怪，藍(lán)得不近情理，藍(lán)得就像繪畫(huà)顏料里的普魯士藍(lán)，而且是 沒(méi)有化開(kāi)的。（3）汪曾祺曾說(shuō)：“其實(shí)看山看水看雨看橋看井，看的都是人生?！闭?qǐng)結(jié)合全文， 闡述你從中讀到怎樣的“人生”。（2 分）（三）閱讀長(zhǎng)江大學(xué)馮征校長(zhǎng)在 2021 年畢業(yè)典禮上的演講詞，完成 12 題。（9 分）長(zhǎng)大的味道親愛(ài)的同學(xué)們、老師們、校友們： 大家好！百年征程波瀾壯闊，百年初心歷久彌堅(jiān)。在舉國(guó)上下喜迎建黨百年的重要時(shí)刻， 我們也迎來(lái)了今年的畢業(yè)典禮，共同歡送 9 千多名莘莘學(xué)子踏上新征程。作為 2021 屆畢業(yè)生，你們不僅為自己的大學(xué)生活交上了一份完美的答卷，更為黨的百年華誕 獻(xiàn)上了一份閃亮的

18、成績(jī)單！你們每一個(gè)人都了不起，都是堪當(dāng)重任、大有作為的， 我向你們順利畢業(yè)表示熱烈的祝賀！同學(xué)們，一路走來(lái)，酸甜苦辣相伴，喜怒哀樂(lè)作陪，你們把青春調(diào)出各自的“長(zhǎng) 大味道”，匯聚成今天這場(chǎng)獨(dú)一無(wú)二的畢業(yè)盛宴。在這個(gè)神圣的時(shí)刻，我想和你們 一起，探尋“長(zhǎng)大之味”。首先，長(zhǎng)大之味蘊(yùn)含著“真理”之甜。一百多年前，在浙江義烏一間破舊的柴 房里，一個(gè)年輕人在翻譯一本書(shū)時(shí)，誤將墨汁當(dāng)成紅糖水，沾著粽子吃，而且渾然 不覺(jué)得苦。這個(gè)年輕人就是陳望道，他當(dāng)時(shí)翻譯的正是指引未來(lái)中國(guó)道路的共產(chǎn) 黨宣言，他由此說(shuō)了一句話:真理的味道非常甜！是的，信仰是有味道的。正因?yàn)?信仰之甜，無(wú)數(shù)的革命先輩吃百般苦、受千般難，拋頭顱

19、、灑熱血，創(chuàng)造了新中國(guó)。 正因?yàn)樾叛鲋?，A。其次，長(zhǎng)大之味蘊(yùn)含著“創(chuàng)新”之強(qiáng)。2010 年，在上海世博會(huì)上，當(dāng)有人問(wèn) 一位 80 歲的老人，超級(jí)雜交水稻的最新品種口感怎么樣時(shí)，這位老人自信地回答 道：“味道好得很咧！”這位老人就是剛剛?cè)ナ赖脑∑皆菏俊?964 年，他受一株 具有顯著優(yōu)勢(shì)的天然雜交水稻的啟發(fā)，開(kāi)始水稻雜交優(yōu)勢(shì)利用研究。這在當(dāng)時(shí)是前 無(wú)古人的事，理論上不成立，實(shí)際上也沒(méi)有人做成過(guò)。但袁院士沖破理論的藩籬， 不斷進(jìn)行突破和創(chuàng)新，讓水稻雜種優(yōu)勢(shì)利用變成現(xiàn)實(shí)，一次次刷新了水稻的產(chǎn)量， 一步步接近“禾下乘涼”的夢(mèng)想。在中華民族偉大復(fù)興的征程上，正是有了像袁隆 平院士這樣一代又一代的科學(xué)

20、家的不斷創(chuàng)新、艱苦奮斗，才有了國(guó)家科技的進(jìn)步， 人民的幸福生活。在這位老人身上，我們看見(jiàn)了科技的力量、創(chuàng)新的力量。當(dāng)前，面對(duì)日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，惟創(chuàng)新者進(jìn)，惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝。 B。希望同學(xué)們以這些科學(xué)家為榜樣，瞄準(zhǔn)國(guó)家重大需求，勇于 創(chuàng)新，敢于突破，以聰明才智貢獻(xiàn)國(guó)家，以開(kāi)拓進(jìn)取服務(wù)社會(huì)，實(shí)學(xué)實(shí)干，腳踏實(shí) 地、埋頭苦干，積極投身“大眾創(chuàng)業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng)新”的歷史潮流，不斷解決國(guó)家生產(chǎn) 實(shí)踐中“卡脖子”的關(guān)鍵核心技術(shù)難題，在祖國(guó)和人民最需要的地方創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)， 自立自強(qiáng)！第三，長(zhǎng)大之味蘊(yùn)含著“擔(dān)當(dāng)”之美。上個(gè)月，“人民英雄”張定宇來(lái)校作報(bào) 告，受到了師生們的熱烈歡迎。在他的講述中，“擔(dān)當(dāng)”是給我印象

21、最深的一個(gè)關(guān) 鍵詞。面對(duì)突如其來(lái)的新冠病毒疫情，張定宇迎難而上，挺身而出。那步履蹣跚的 身影，是人世間最美麗的風(fēng)景。他說(shuō)：“身為共產(chǎn)黨員、醫(yī)務(wù)工作者，非常時(shí)期、 危急時(shí)刻，必須、勇?lián)姑?，?jiān)決頂上去！”作為一所有著醫(yī)學(xué)背景的高 校，在這場(chǎng)生與死的較量中，我們也看到了許多長(zhǎng)大人逆行而上的身影，他們或是 醫(yī)院的醫(yī)護(hù)人員，或是醫(yī)學(xué)院的師生，或是負(fù)責(zé)后勤的服務(wù)人員。C。 作為當(dāng)代中國(guó)青年，同學(xué)們生逢盛世，肩負(fù)重任。希望同學(xué)們以英雄人物和優(yōu)秀校 友為榜樣，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，始終保持強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé) 任感，在祖國(guó)和人民最需要的地方擔(dān)當(dāng)作為，綻放美麗！親愛(ài)的同學(xué)們！真理之甜，創(chuàng)新之強(qiáng)，擔(dān)

22、當(dāng)之美，這是無(wú)數(shù)革命前輩實(shí)踐感知 的中國(guó)味，也是無(wú)數(shù)優(yōu)秀長(zhǎng)大人親身體會(huì)的長(zhǎng)大味。中國(guó)味，濃濃愛(ài)國(guó)情；長(zhǎng)大味， 拳拳報(bào)國(guó)心。追尋真理、敢于創(chuàng)新、擔(dān)當(dāng)作為，這就是中國(guó)味、這就是長(zhǎng)大味！“乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河”，昨天，三名航天員領(lǐng)命出征，奔赴 太空；今天，同學(xué)們學(xué)成出師，仗劍天涯。祝你們一生平安，鵬程萬(wàn)里！愿長(zhǎng)大之 “味”，未來(lái)可期!【注釋】乘風(fēng)好去，長(zhǎng)空萬(wàn)里，直下看山河：出自宋代辛棄疾的太常引，意 為乘風(fēng)飛上萬(wàn)里長(zhǎng)空，俯視祖國(guó)大好山河，表現(xiàn)了詩(shī)人立鴻鵠志的堅(jiān)定信念。（1）寫(xiě)演講稿要求在思路方面有明顯的“辨識(shí)度”。這篇演講稿運(yùn)用（填序號(hào)）（A. 提示性詞語(yǔ)B. 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)C. 過(guò)渡性語(yǔ)句）提

23、示演講思路，主體部分從 “”“ ” “長(zhǎng)大之味蘊(yùn)含著擔(dān)當(dāng)之美”三個(gè)角度并列推進(jìn)。（3 分）（2）下面一段文字應(yīng)該放在文中 A、B、C 三處中哪一處？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析 說(shuō)明這段文字在演講稿中所起的作用。（3 分）在許多優(yōu)秀的校友身上，我們也看到了創(chuàng)新的力量。鄧運(yùn)華，這位 1985 屆校 友、中國(guó)工程院院士，一生致力于渤海石油勘探技術(shù)工作，開(kāi)創(chuàng)性提出了石油勘探 創(chuàng)新理論，多次榮獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)。榮俊教授，我校生命科學(xué)學(xué)院教師，國(guó)家技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)獲得者，今年 4 月，由他領(lǐng)銜負(fù)責(zé)的研究成果獲批國(guó)家三類新獸藥證 書(shū)，標(biāo)志著學(xué)校在新獸藥創(chuàng)制方面取得重要突破。這段文字應(yīng)該放在處，其作用是：（3）演講單

24、元的“活動(dòng)探究”學(xué)習(xí)中，針對(duì)這篇演講稿的結(jié)尾部分，同學(xué)們?cè)O(shè) 計(jì)了以下兩項(xiàng)任務(wù)，請(qǐng)你任選其中一項(xiàng)完成。（3 分）任務(wù)一：小雯將在班級(jí)組織的演講活動(dòng)中進(jìn)行模擬演講，請(qǐng)你幫她對(duì)演講詞長(zhǎng)大的味道結(jié)尾段進(jìn)行演講設(shè)計(jì)，并說(shuō)明設(shè)計(jì)理由。（最少設(shè)計(jì)三處） 小貼士：演講在技巧上，要注重語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、重音、節(jié)奏、肢體動(dòng)作等。任務(wù)二：這篇演講稿的結(jié)尾很精彩，能提升演講的效果。請(qǐng)你結(jié)合文章對(duì)后一段文字，進(jìn)行分析體會(huì)。我選任務(wù)：13. 閱讀下面的文字，按要求作文。（1）年少的你，可能有過(guò)很多的旅游經(jīng)歷，或登高山臨清流，領(lǐng)略自然之美；或 嘗美食聽(tīng)傳說(shuō)，感受地域風(fēng)情；或觀古建探遺跡，品味人文古韻的旅行，或改 變了你的認(rèn)識(shí)，或

25、帶給你思考，或引發(fā)你美妙的遐想題目一：請(qǐng)結(jié)合自己的游覽經(jīng)歷，自擬題目，寫(xiě)一篇游記。（2） 題目二：請(qǐng)以“放學(xué)路上，他（她）正匆匆走著，忽然聽(tīng)到”為開(kāi)頭， 自擬題目，寫(xiě)一個(gè)故事?？商摌?gòu)，也可寫(xiě)實(shí)。請(qǐng)把主要情節(jié)構(gòu)思好，讓故事有波瀾。請(qǐng)從以上兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇不少于 600 字的文章。（35 分） 要求：文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；請(qǐng)務(wù)必注意給文章擬寫(xiě)合適的題目。八年級(jí)語(yǔ)文 第十一頁(yè) （共十二頁(yè)）600 字20202021 學(xué)年第二學(xué)期八年級(jí)期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題 語(yǔ)文答案一、讀書(shū)（9 分）1.（3 分）激變 色彩斑斕 輕歌曼舞2.（6 分）（1）萬(wàn)籟此都寂 （2）駢死于槽櫪之間 （3）揀

26、盡寒枝不肯棲（4）半匹紅紗一丈綾 吾廬獨(dú)破受凍死亦足 （5）摶扶搖而上者九萬(wàn)里二、讀思（28 分）（一）（14 分） 3.（2 分）C4.（8 分）（1）（2 分）和諧；和睦 和順；和氣、平和；適度，符合禮義法度（2）（2 分）示例：與會(huì)政黨在中國(guó)共產(chǎn)黨的倡議下坐在一起，品茶論道，坦誠(chéng)交 流，構(gòu)建和而不同、美美與共、和諧相生的人類命運(yùn)共同體。（3）（4 分）說(shuō)明：符合語(yǔ)境 1 分；結(jié)合材料 2 分；語(yǔ)言 1 分。 示例：同學(xué)們，使用公勺公筷是吃飯的正確打開(kāi)方式。專家實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)用公筷與不用公筷的菜品菌落總數(shù)相差很大，最高相差 250 倍。所以，家人聚餐時(shí)，即使沒(méi) 有傳染病，也很有必要用公勺公筷?，F(xiàn)

27、在雖處于后疫情時(shí)代，但公勺公筷還是建議 用起來(lái)，這樣可以降低感染其它疾病的風(fēng)險(xiǎn)。使用公筷公勺，健康你我他，絕對(duì)不 是矯情。5.（4 分）（1）（2 分）朱赫來(lái)冬妮婭許云峰（2）（2 分）能根據(jù)情節(jié)陳述理由 2 分；空洞表述不得分?！臼纠课彝扑]紅巖中的江姐，理由是：她為了共產(chǎn)主義理想，為了革命 事業(yè)，積極而又樂(lè)觀。面對(duì)丈夫的犧牲，她化悲痛為力量，繼續(xù)革命斗爭(zhēng)；面對(duì)敵 人的嚴(yán)刑拷打，始終堅(jiān)貞不屈；在獄中得知新中國(guó)成立，與獄友們繡紅旗慶祝。革 命理想鍛造了她堅(jiān)強(qiáng)得意志和革命的樂(lè)觀主義精神?！臼纠课彝扑]鋼鐵是怎樣練成的中的保爾，理由是：保爾全身癱瘓、雙 目失明，在病榻上戰(zhàn)勝了死亡的念頭，開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)

28、作。先用硬紙板做成框子寫(xiě)，后 來(lái)是自己口述，請(qǐng)人代錄。在母親和妻子的幫助下，用生命寫(xiě)成了暴風(fēng)雨所誕生 的。保爾克服肉體和精神上的痛苦、堅(jiān)持不懈地創(chuàng)作正體現(xiàn)了鋼鐵意志?！臼纠课彝扑]鋼鐵是怎樣練成的中的保爾，理由是：在修筑鐵路的過(guò)程 中，保爾和他的戰(zhàn)友們經(jīng)歷了極為艱苦的磨練，他們?nèi)淌苤?、勞累和饑餓，還要抵抗匪幫的不斷襲擊。保爾染上了傷寒，一連五天高燒不退，卻仍然戰(zhàn)斗在勞動(dòng) 第一線，直到病魔把他擊倒。人們以為保爾死了，可一個(gè)月后，他又回到了工地。 保爾的不懼困難、堅(jiān)持戰(zhàn)斗正體現(xiàn)了他的鋼鐵意志。（二）（14 分）6.（2 分）（1）yn（2）fn 7.（2 分）B8.（3 分）（1）（2 分）田

29、間小路縱橫交錯(cuò)，四通八達(dá)，村落間雞鳴狗叫之聲都處處可以聽(tīng)到。（2）（1 分）因此，人們不只是敬愛(ài)自己的父母，不只是疼愛(ài)自己的子女。 9. （3 分）理想社會(huì)虛實(shí)結(jié)合排偶句式（排比和對(duì)偶的句式）10.（4 分）（1）（2 分）然變也嘗為吏/賦于民而食人二雞子/故弗用也（2）（2 分）“匠之用木”揚(yáng)長(zhǎng)避短【譯文】孔子思向衛(wèi)國(guó)國(guó)君提起茍變說(shuō)：他的才能可統(tǒng)領(lǐng)眾多士兵。衛(wèi)慎公說(shuō)：”我 知道他可以做將才，但是茍變做官吏的時(shí)候，有次向老百姓征稅吃了老百姓兩個(gè)雞 蛋，所以我不用他?？鬃铀颊f(shuō)：英明的君主任人為官，就好比木匠使用木料，吸 取它的長(zhǎng)處，舍棄它的短處：因此一根合抱的良木，只有幾尺朽爛處，高明的工匠 是

30、不會(huì)丟棄它的。現(xiàn)在國(guó)君您處在戰(zhàn)亂紛爭(zhēng)之世，正要收羅猛將，卻因?yàn)閮蓚€(gè)雞蛋 而舍棄了一員可守一城的大將，這事可不能讓鄰國(guó)知道??！”衛(wèi)侯連拜兩次說(shuō):我 接受您的指教！三、讀寫(xiě)（53 分）11.（9 分）（1）（3 分）每點(diǎn) 1 分，共 3 點(diǎn)。 要點(diǎn)一：看到雨后的果子溝，目睹山谷生機(jī)盎然、色彩明麗（美如仙境）的氣象，作者不由自主沉醉其中。要點(diǎn)二：在從伊利到烏魯木齊的游程中，看到晴天的果子溝，目睹山谷發(fā)干，沒(méi) 有靈氣的景象，作者深感失落（遺憾）；要點(diǎn)三：看到晴天里的賽里木湖，目睹湖水藍(lán)得徹底、純粹的情狀，作者發(fā)出了 驚嘆。（2）（4 分）示例一：句中有疊詞：“深深淺淺”“星星點(diǎn)點(diǎn)”，有“新雨初晴”等四

31、字詞語(yǔ)； 長(zhǎng)句與短句搭配，避免了節(jié)奏上的呆板單調(diào)，增加了語(yǔ)言的音樂(lè)美。示例二：“新雨初晴”等四字詞典雅別致，簡(jiǎn)略傳神地勾勒出山谷中清新、柔 和的景致；“深深淺淺的綠”后面的文字，描摹出一個(gè)色彩明麗、悠閑安靜的人間 仙境，質(zhì)樸的描述中蘊(yùn)含著作者對(duì)自然的喜愛(ài)和贊嘆之情。示例：作者運(yùn)用比喻、對(duì)比的修辭，形象、有力突出賽里木湖湖水藍(lán)得純粹、徹 底的特點(diǎn)；“藍(lán)得奇怪”“藍(lán)得不近情理”言語(yǔ)質(zhì)樸，卻蘊(yùn)含著作者對(duì)賽里木湖的熱 愛(ài)與驚嘆之情；三個(gè)“藍(lán)得”形成語(yǔ)言上的復(fù)沓，突出強(qiáng)調(diào)藍(lán)色之“怪異”，包含 了作者的感嘆，有濃重的抒情韻味。（3）（2 分）示例一：作者所見(jiàn)的景致，有的可怕神秘，有的神奇秀麗，有的平淡無(wú)奇

32、。這 些寓指：人生在不同情境下不同的生命狀態(tài)。不管是美麗，還是不可思議，都值得 我們欣賞或敬畏。示例二：作者能欣賞到不同天氣情況下的賽里木湖和果子溝的美景，是有一定 的偶然性，是“可遇不要求的”。人生也是如此，很多事情不是刻意追求就能得到 的，但又時(shí)時(shí)會(huì)有“意外”的精彩。12.（9 分）（1）（3 分）說(shuō)明：三個(gè)空各 1 分A長(zhǎng)大之味蘊(yùn)含著真理之甜長(zhǎng)大之味蘊(yùn)含著 “創(chuàng)新”之強(qiáng)（2）（3 分）說(shuō)明：注意術(shù)語(yǔ)的運(yùn)用，如“印證”“增強(qiáng)說(shuō)服力”“真實(shí)親切”“拉 近距離”等，特別注意：“印證”寫(xiě)成“論證”，不得分；作用的表述，空洞套用理 論不得分。示例：應(yīng)該放在 B 處（1 分），作用是：這段文字列舉了鄧運(yùn)華和榮俊教授在 “創(chuàng)新”方面的事跡，正好印證了 B 處“面對(duì)日益激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，惟創(chuàng)新者進(jìn)， 惟創(chuàng)新者強(qiáng)，惟創(chuàng)新者勝”的觀點(diǎn)，可以增強(qiáng)觀點(diǎn)的說(shuō)服力（1 分）；用與聽(tīng)眾有 直接關(guān)系的校友、本校教師的具體事跡，真實(shí)而親切，有助于拉近與聽(tīng)眾的距離， 有利于更好地調(diào)動(dòng)聽(tīng)眾情緒，取得更好的演講效果（1 分）。（3）（3 分）任務(wù)一答題說(shuō)明：答案不固定，學(xué)生能根據(jù)自己的理解，合理運(yùn)用演講技巧，有一處設(shè)計(jì) 1 分，三處 3