程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)課程設(shè)計(jì)報(bào)告

1、-PAGE . z.課程設(shè)計(jì)大作業(yè)報(bào)告課程名稱：程序設(shè)計(jì)根底 設(shè)計(jì)題目：學(xué)生成績(jī)記錄薄設(shè)計(jì) 院 系：信息技術(shù)學(xué)院 班 級(jí)：設(shè) 計(jì) 者：學(xué) 號(hào)：指導(dǎo)教師：設(shè)計(jì)時(shí)間：2013.7 8.-2013.7.13 信息技術(shù)學(xué)院學(xué)院課程設(shè)計(jì)大作業(yè)任務(wù)書(shū)姓 名： 院系：信息技術(shù)學(xué)院專 業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 學(xué) 號(hào)：任務(wù)起止日期：2013.7 .8-2013.7.13 課程設(shè)計(jì)題目：學(xué)生成績(jī)記錄薄設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)要求：通過(guò)課程設(shè)計(jì)，進(jìn)一步掌握C語(yǔ)言的語(yǔ)法構(gòu)造，根本流程，更加深入和全面理解所學(xué)的根本概念、根本原理和根本方法。獨(dú)立實(shí)踐的時(shí)機(jī)，將課本上的理論知識(shí)和實(shí)際有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，鍛煉學(xué)生的分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力。提高

2、程序編制、程序調(diào)試及綜合應(yīng)用的能力(3)明確課程設(shè)計(jì)的目的，通過(guò)布置具有一定難度的，能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的程序設(shè)計(jì)題目。4程序設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)需求分析，明確程序設(shè)計(jì)題目要求，進(jìn)展合理的設(shè)計(jì)，編碼階段編出的程序易讀、易懂并具有良好的交互性，界面清晰。測(cè)試階段應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生編寫(xiě)測(cè)試用例，盡量多地找出程序中的錯(cuò)誤，進(jìn)展調(diào)試。工作方案及安排： 第一天的，兩個(gè)人合作選定題目，建立起程序的構(gòu)思圖形，了解題目意思，確立程序的方向，并且查閱一些資料開(kāi)場(chǎng)構(gòu)建程序。 第二天，兩人商量分工合作，確定誰(shuí)寫(xiě)那段函數(shù)，并且在總體思路的框架下，逐步寫(xiě)程序，并確保證程序無(wú)誤。 第三天，將小程序合并，進(jìn)展調(diào)試，對(duì)里面出現(xiàn)的問(wèn)題協(xié)商合作共同解

3、決。 第四天，開(kāi)場(chǎng)寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告，對(duì)每次失敗原因進(jìn)展總結(jié)，并且整合兩人思想纂寫(xiě)報(bào)告。 第五天，實(shí)訓(xùn)課也接近尾聲，和班上的同學(xué)交流心得體會(huì)。指導(dǎo)教師簽字2013年 7 月 8日 課程設(shè)計(jì)大作業(yè)成績(jī)*： ： 指導(dǎo)教師：課程設(shè)計(jì)題目： 學(xué)生成績(jī)記錄薄設(shè)計(jì)總結(jié)：通過(guò)一周C語(yǔ)言課程設(shè)計(jì)，不僅增加了我對(duì)C語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣，還讓我對(duì)C語(yǔ)言有了更深的了解。在這次的實(shí)訓(xùn)中，我們通過(guò)自己動(dòng)手查找資料，并自己設(shè)計(jì)程序，還上機(jī)運(yùn)行驗(yàn)證我們的程序。雖然在上機(jī)調(diào)試過(guò)程中，我遇到了很多的困難，比方：很難理解一些邏輯思維上的東西但通過(guò)自己不斷的重新理解和修正，最終還是成功的完成了程序的設(shè)計(jì)。那種喜悅感難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)，這讓我感覺(jué)到

4、學(xué)習(xí)也可以是快樂(lè)的。在這次設(shè)計(jì)我不單單學(xué)習(xí)到了C語(yǔ)言的知識(shí)，也學(xué)到了許多計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底知識(shí)，對(duì)計(jì)算機(jī)的機(jī)體也有了一個(gè)大體的了解。有許多知識(shí)，光靠教師上課所講的和自己看書(shū)得到的，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，C語(yǔ)言主要是通過(guò)上機(jī)來(lái)熟悉并且運(yùn)用的，這次的實(shí)訓(xùn)課讓我深刻的明白了這一點(diǎn)。所以在以后的學(xué)習(xí)生活中，我要經(jīng)常寫(xiě)程序并上機(jī)進(jìn)展調(diào)試，不斷從中學(xué)習(xí)新的知識(shí)。還有一點(diǎn)就是：不懂就問(wèn)。遇到難題實(shí)在解決不了的，問(wèn)教師同學(xué)，和同學(xué)共同討論，有合作精神也是很重要的。希望以后還有更多的實(shí)訓(xùn)時(shí)機(jī)，讓我得到鍛煉。指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)：成績(jī)：填表時(shí)間：指導(dǎo)教師簽名學(xué)生成績(jī)記錄薄設(shè)計(jì)一、課程設(shè)計(jì)目的與要求1.課程設(shè)計(jì)目的1綜合運(yùn)用之前所學(xué)知識(shí)

5、選擇控制，循環(huán)控制，數(shù)組，函數(shù)，指針，構(gòu)造體和文件等來(lái)完成一個(gè)簡(jiǎn)單的信息管理程序的設(shè)計(jì)。2充分表達(dá)和體會(huì)函數(shù)在程序設(shè)計(jì)中的必要性和實(shí)用性，并反映主函數(shù)main在程序設(shè)計(jì)中的實(shí)現(xiàn)思路和方法。2. 課程設(shè)計(jì)要求 設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)易學(xué)生成績(jī)記錄簿設(shè)計(jì)，其中包括：，*，C語(yǔ)言成績(jī)； 具體功能：1系統(tǒng)以菜單方式工作 2. 創(chuàng)立學(xué)生成績(jī)信息并以磁盤文件保存； 3. 讀取磁盤文件并顯示輸出所有學(xué)生的成績(jī)； 4. 查詢學(xué)生成績(jī) 1按*查詢成績(jī) 2*查詢成績(jī) 5添加成績(jī)記錄； 6修改指定或*的學(xué)生的成績(jī)并可存盤； 7顯示輸出60分以下、6079、8089、90分以上各分?jǐn)?shù)段的學(xué)生信息。總體設(shè)計(jì)根據(jù)系統(tǒng)的要求，系統(tǒng)總體

6、設(shè)計(jì)如圖1所示。讀取并顯示所有成績(jī)*查詢成績(jī)成績(jī)*查詢成績(jī)添加成績(jī)記錄修改學(xué)生成績(jī)完畢程序?qū)W生信息輸入 學(xué)生成績(jī)記錄薄圖1 系統(tǒng)總體構(gòu)造三、詳細(xì)設(shè)計(jì)1、數(shù)據(jù)構(gòu)造設(shè)計(jì)#include#include#include#includeint n=4;struct studentint num; /*/char name10; /*/float score3; /*成績(jī)*/2函數(shù)說(shuō)明1.主函數(shù)main()允許用戶通過(guò)菜單進(jìn)展功能選擇，使用相應(yīng)的功能代碼來(lái)調(diào)用對(duì)應(yīng)的函數(shù)功能。2.其他局部功能函數(shù)包括(1) 將學(xué)生成績(jī)信息保存為文件void save(); 算法思想：定義指向文件的指針變量；輸入保存路徑及

7、文件名，翻開(kāi)文件，假設(shè)不能翻開(kāi)文件給出提示信息；將存有學(xué)生成績(jī)信息的構(gòu)造體數(shù)組信息依次保存到文件中。 (2 學(xué)生成績(jī)信息錄入函數(shù)void input()算法思想：依次錄入構(gòu)造體數(shù)組中所包含的各個(gè)成員；直到輸入的構(gòu)造體成員息為4，數(shù)據(jù)輸入完畢；返回實(shí)際錄入的學(xué)生成績(jī)信息數(shù)。(3)從文件中讀出學(xué)生成績(jī)信息void output(); 算法思想：定義指向構(gòu)造體變量的指針和指向文件的指針；輸入文件的路徑，翻開(kāi)文件，假設(shè)不能翻開(kāi)文件給出提示信息；將文件中的信息依次讀出，最后構(gòu)造體的指針為NULL。3函數(shù)設(shè)計(jì)1主菜單函數(shù)main()功能：函數(shù)返回值為整數(shù)，代表所選的菜單項(xiàng) int main ()print

8、f( * n);printf( n);printf(n);printf( 歡送進(jìn)入學(xué)生成績(jī)記錄系統(tǒng) n);printf( n);printf(【1】 創(chuàng)立學(xué)生成績(jī)信息 n); printf( n);printf(【2】 顯示所有學(xué)生成績(jī)信息 n); printf( n);printf(【3】 添加學(xué)生成績(jī)信息 n);printf( n);printf(【4】 查詢學(xué)生成績(jī)信息 n); printf( n); printf(【5】 修改學(xué)生的信息 n); printf( n);printf(【6】 按分?jǐn)?shù)段顯示學(xué)生的信息 n); printf( n); printf(【0】 退出 n);prin

9、tf( n);printf( * n);printf( 請(qǐng)輸入相應(yīng)菜單編號(hào): );我負(fù)責(zé)編寫(xiě)的程序A.添加學(xué)生信息 void Addstudent() FILE *fp;struct student s;fp=fopen(stu.dat,ab); if(fp=fopen(stu.dat,ab)=NULL) printf(File open error!n); else printf(請(qǐng)輸入所增加學(xué)生的 * c語(yǔ)言成績(jī)：n);scanf(%d,&s.num ); scanf(%s,);scanf(%f,&s.score0);fwrite (&s,sizeof(struct stude

10、nt),1,fp);fclose(fp);/*關(guān)閉文件*/printf(寫(xiě)入成功!n); /end function Addstudent;B.修改學(xué)生成績(jī)void modify() int number,i;printf(請(qǐng)輸入要修改信息的學(xué)生*:); scanf(%d,&number); for(i=0;in;i+)if(number=studi.num) break;/*查找判斷*/ if(in)/*查找判斷*/ printf(請(qǐng)輸入修改后的學(xué)生的信息：);printf(n請(qǐng)輸入學(xué)生的c語(yǔ)言成績(jī)：); scanf(%f,&studi.score0); save(); else print

11、f(沒(méi)找到該學(xué)生的信息n); system(paues);system(cls);C.查詢學(xué)生成績(jī)void namecheck(void);void scorecheck(void);void searchmenu()printf( * 歡送進(jìn)入學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng) * n);printf(* 1按查詢成績(jī) * n);printf(* 2按*查詢成績(jī) * n);printf(* 3返回上一層 * n);printf(* 4退出 * n);printf( * n);printf( 請(qǐng)輸入相應(yīng)菜單編號(hào): );int m;scanf(%d,&m);switch(m)case 1: namecheck()

12、; printf(n); system(PAUSE); system(CLS); break;case 2: scorecheck(); printf(n); system(PAUSE); system(CLS); break;case 3: main();break;case 4: e*it(0); break;void namecheck() char name10;printf(按照查詢請(qǐng)按n);printf(n請(qǐng)輸入:);scanf(%s,&name);printf(查詢結(jié)果n);printf(* c語(yǔ)言成績(jī)n);if(strcpy(,name) printf(%d

13、 %s %.2fn,studi.num,,studi.score0);void scorecheck() int b;printf(按照*查詢請(qǐng)按n);printf(n請(qǐng)輸入*:);scanf(%d,&b);printf(查詢結(jié)果n);printf(* c語(yǔ)言成績(jī)n);for(i=0;in;i+)if(studi.num =b) printf(%d %s %.2fn,studi.num,,studi.score0);四、程序清單和執(zhí)行結(jié)果1.頭文件 #include#include#include#includeint n=4;struct studen

14、tint num; /*/char name10; /*/float score3; /*成績(jī)*/*以下是函數(shù)原型*/ void save(void);void input(void);void output(void); void modify(); /*修改信息*/void searchmenu(void); /*查詢信息*/void namecheck(void); /*按查詢*/void scorecheck(void); /*按*查詢*/void Addstudent(); /*添加信息*/void sclsearch(); /*成績(jī)按分?jǐn)?shù)段顯示*/函數(shù)源程序代碼與運(yùn)行結(jié)果1函數(shù)源程

15、序代碼#include#include#include#includeint n=4;struct studentint num;char name10;float score3;stud100;int i,choose,a,t=0;long int num;int main () void save(void);void input(void);void output(void); void modify();void searchmenu(void);void Addstudent();void sclsearch();while(1)printf( * n);printf( n);pri

16、ntf( n);printf( 歡送進(jìn)入學(xué)生成績(jī)記錄系統(tǒng) n);printf( n);printf( 【1】 創(chuàng)立學(xué)生成績(jī)信息 n); printf( n);printf( 【2】 顯示所有學(xué)生成績(jī)信息 n); printf( n);printf( 【3】 添加學(xué)生成績(jī)信息 n);printf( n);printf( 【4】 查詢學(xué)生成績(jī)信息 n); printf( n); printf( 【5】 修改學(xué)生的信息 n); printf( n);printf( 【6】 按分?jǐn)?shù)段顯示學(xué)生的信息 n); printf( n); printf( 【0】 退出 n);printf( n);printf(

17、 * n);printf( 請(qǐng)輸入相應(yīng)菜單編號(hào): );scanf(%d,&a);switch(a)case 1:input(); save();break;case 2:output();printf(n);system(PAUSE);system(CLS);break; case 3:Addstudent();printf(n); system(PAUSE);system(CLS); break;case 4:searchmenu();printf(n);system(PAUSE);system(CLS);break;case 5:modify();printf(n);system(PAUS

18、E);system(CLS);break;case 6:sclsearch();printf(n); system(PAUSE);system(CLS); break;case 0:e*it(0);default: ;return 0;void save()FILE *fp;if (fp=fopen(stu.dat,wb)=NULL)/*以只寫(xiě)的方式翻開(kāi)文件*/printf(無(wú)法翻開(kāi)文件！n);return ;for(i=0;in;i+)if (fwrite (&studi,sizeof(struct student),1,fp)!=1)/*寫(xiě)入字節(jié)為1的信息在文件中*/printf(文件寫(xiě)入

19、錯(cuò)誤！n);fclose(fp);/*關(guān)閉文件*/void input()/錄入學(xué)生成績(jī)int i;char a;for(i=0;in;i+) printf(n 請(qǐng)輸入學(xué)生成績(jī)信息：n); printf(n請(qǐng)依次輸入 *、c語(yǔ)言成績(jī):n); scanf(%d%s%f,&studi.num,,&studi.score0); printf(輸入：y(繼續(xù))，n(終止)!n);fflush(stdin);scanf(%c,&a);if(a=n | a=N)break;n=i+1;void Addstudent() FILE *fp;struct student s;fp=fope

20、n(stu.dat,ab); if(fp=fopen(stu.dat,ab)=NULL) printf(File open error!n); else printf(請(qǐng)輸入所增加學(xué)生的 * c語(yǔ)言成績(jī)：n);scanf(%d,&s.num ); scanf(%s,);scanf(%f,&s.score0);fwrite (&s,sizeof(struct student),1,fp);fclose(fp);/*關(guān)閉文件*/printf(寫(xiě)入成功!n); /end function Addstudent;void output()int i;/float s;FILE *fp; i

21、f(fp=fopen(stu.dat,rb)=NULL)printf(cannot open filen);e*it(0);printf(n* c語(yǔ)言成績(jī)n);for(i=0;fread(&studi,sizeof(struct student),1,fp)=1;i+)printf(%d %10s % 10.2fn,studi.num,,studi.score0);fclose(fp);n=i;void modify() int number,i;printf(請(qǐng)輸入要修改信息的學(xué)生*:); scanf(%d,&number); for(i=0;in;i+)if(numbe

22、r=studi.num) break;/*查找判斷*/ if(in)/*查找判斷*/ printf(請(qǐng)輸入修改后的學(xué)生的信息：);printf(n請(qǐng)輸入學(xué)生的c語(yǔ)言成績(jī)：); scanf(%f,&studi.score0); save(); else printf(沒(méi)找到該學(xué)生的信息n); system(paues);system(cls);void namecheck(void);void scorecheck(void);void searchmenu()printf( * 歡送進(jìn)入學(xué)生成績(jī)查詢系統(tǒng) * n);printf(* 1按查詢成績(jī) * n);printf(* 2按*查詢成績(jī) *

23、n);printf(* 3返回上一層 * n);printf(* 4退出 * n);printf( * n);printf( 請(qǐng)輸入相應(yīng)菜單編號(hào): );int m;scanf(%d,&m);switch(m)case 1: namecheck(); printf(n); system(PAUSE); system(CLS); break;case 2: scorecheck(); printf(n); system(PAUSE); system(CLS); break;case 3: main();break;case 4: e*it(0); break;void namecheck() ch

24、ar name10;printf(按照查詢請(qǐng)按n);printf(n請(qǐng)輸入:);scanf(%s,&name);printf(查詢結(jié)果n);printf(* c語(yǔ)言成績(jī)n);if(strcpy(,name) printf(%d %s %.2fn,studi.num,,studi.score0);void scorecheck() int b;printf(按照*查詢請(qǐng)按n);printf(n請(qǐng)輸入*:);scanf(%d,&b);printf(查詢結(jié)果n);printf(* c語(yǔ)言成績(jī)n);for(i=0;in;i+)if(studi.num =b) p

25、rintf(%d %s %.2fn,studi.num,,studi.score0);void sclsearch()int i;printf(90分以上:n); printf(* c語(yǔ)言成績(jī)n);for(i=0;i=90) printf(%d %s %.2fn,studi.num,,studi.score0);printf(8089:n); printf(* c語(yǔ)言成績(jī)n);for(i=0;i=80&studi.score090) printf(%d %s %.2fn,studi.num,,studi.score0);printf(

26、7079:n); printf(* c語(yǔ)言成績(jī)n);for(i=0;i=70&studi.score080) printf(%d %s %.2fn,studi.num,,studi.score0);printf(6069:n); printf(* c語(yǔ)言成績(jī)n);for(i=0;i=60&studi.score070) printf(%d %s %.2fn,studi.num,,studi.score0);printf(60分以下:n); printf(* c語(yǔ)言成績(jī)n);for(i=0;in;i+)if(studi.score060) printf(%d %s %.2fn,studi.num,,studi.score0);(1)系統(tǒng)以菜單方式工作2學(xué)生成績(jī)錄入(3)顯示所有學(xué)生成績(jī)