2022年九年級(jí)物理全冊(cè)第18章電功率第2節(jié)電功率教案新人教版

1、名師精編 優(yōu)秀教案電功率課題 18 2 電功率本節(jié)課是中學(xué)電學(xué)部分特別重要的一節(jié)概念課,對(duì)學(xué)好整個(gè)電學(xué)起到 至關(guān)重要的作用；本節(jié)開頭從生活中的常識(shí)入手,引發(fā)同學(xué)摸索,為學(xué)習(xí) 本節(jié)課做鋪墊；本節(jié)課注意試驗(yàn)在物理學(xué)習(xí)中的作用,通過將不同的用電 設(shè)計(jì)思想 器與電能表串聯(lián),來比較它們消耗電能的快慢,從而得出電功率的定義和 運(yùn)算公式；為了便于同學(xué)區(qū)分額定功率和實(shí)際功率,本節(jié)課采納試驗(yàn)的方 法,用調(diào)壓器轉(zhuǎn)變燈泡兩端的電壓,通過觀看燈泡在不同電壓下的發(fā)光情 況來深刻懂得二者的區(qū)分；同學(xué)已具備肯定的動(dòng)手試驗(yàn)才能和運(yùn)用所學(xué)學(xué)問解決簡潔實(shí)際問題的 才能,已基本能夠運(yùn)用觀看、分析、歸納、比較等科學(xué)方法來探求新學(xué)問；

2、學(xué)情分析同學(xué)在生活中常常接觸到有關(guān)電功率的學(xué)問,本節(jié)課中同學(xué)對(duì)電功率在日 常生活中已有一些熟悉,有肯定的學(xué)問儲(chǔ)備,但是仍不能較好的懂得和詮釋電功率的概念； 教學(xué)過程設(shè)計(jì)了很多與生活聯(lián)系親密的事物及相關(guān)試驗(yàn),可以由此引起同學(xué)探究的愛好進(jìn)入新課；本節(jié)課是電學(xué)部分的重點(diǎn)和難點(diǎn),是電學(xué)綜合題的核心部分；本節(jié)課 教材分析 共分成兩部分內(nèi)容：電功率的概念和額定電壓、額定功率；電功率的概念 是中學(xué)物理最重要的概念之一,它直接影響同學(xué)今后的電學(xué)學(xué)習(xí)；教學(xué)學(xué)問與1知道電功率的物理意義、定義和單位；技能2懂得和區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率；3能利用電功率的定義式及推導(dǎo)式進(jìn)行有關(guān)電功率的簡潔運(yùn)算；目標(biāo) 過程與 1

3、通過對(duì)電功率概念的建立,體會(huì)建立概念的方法；方法 2通過觀看與試驗(yàn),讓同學(xué)體會(huì)額定功率與實(shí)際功率的區(qū)分與聯(lián)系；名師精編 優(yōu)秀教案情感態(tài)度與 通過學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容,讓同學(xué)體會(huì)物理與生活、生產(chǎn)的緊密聯(lián)系；價(jià)值觀教學(xué)重點(diǎn) 難點(diǎn)重點(diǎn)：把握電功率的概念；難點(diǎn)：懂得用電器的額定功率和實(shí)際功率；教學(xué)方法使用器材課時(shí)試驗(yàn)探究法、爭論法、觀看對(duì)比法電能表、調(diào)壓器、不同規(guī)格的白熾燈、電吹風(fēng)、電爐、自制電路板、電腦、實(shí)物投影儀1 課時(shí)名師精編 優(yōu)秀教案教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)老師活動(dòng)同學(xué)設(shè)計(jì)意圖環(huán)節(jié)活動(dòng)問題引入：一、引入小明和小紅兩家一起去買電,小明家買了2 同學(xué)摸索后回從生活中000 個(gè)字 kW h,小紅家買了1 000 個(gè)

4、字 kW h,的問題入手,問誰家的電先用完？使同學(xué)有親切新課老師指出：答；感；消耗電能有快慢問題,引出新課 2 電功率；引導(dǎo)同學(xué)說出電功率的物理意義；一、電功率同學(xué)爭論后得通過老師問：如何比較用電器消耗電能的快慢呢？消耗電的問題設(shè)置,能的多少可用電能表來測量,所用時(shí)間的長短可出：讓用電器進(jìn)一步激發(fā)了用秒表來測量；消耗相同的電同學(xué)的學(xué)習(xí)興能,比較所用趣；時(shí)間的長短；或是用相同的時(shí)間,比較消二、探究問： 電能表上標(biāo)有“2 000 r/kW h” 的字樣,耗 電 能 的 多新知少；學(xué) 生 計(jì) 算 得鋁盤轉(zhuǎn)動(dòng)圈消耗電能多少焦？出： 1 800 J 演示試驗(yàn) 1：不同規(guī)格的燈泡,分別接入家庭電 同學(xué)用秒

5、表記路中,記錄電能表轉(zhuǎn)動(dòng)一圈所需要的時(shí)間；錄時(shí)間 ,并填在用電器 電燈 1 電燈 2 表格中；消耗的電能 /J 1 800 1 800 所用的時(shí)間 /s 名師精編優(yōu)秀教案通 過 分 析 得同學(xué)通過18 38 消耗電能的快慢快慢出：用電器消老師的演示實(shí)問： 觀看數(shù)據(jù),你能得出什么結(jié)論？耗 相 同 的 電驗(yàn),對(duì)用電器能,所用時(shí)間消耗電能的快越短,消耗電慢有了深刻的能越快；熟悉；電燈 1 比電燈 2消耗電能快；演示試驗(yàn) 2：將電吹風(fēng)和電爐分別接入家庭電路通 過 分 析 得為引出電中,記錄電能表在20 s 內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)的圈數(shù), 并將消耗出：不同的用功率定義和公的電能運(yùn)算出來；電器在相同的式做鋪墊；用電器電吹

6、風(fēng)電爐時(shí)間內(nèi),消耗消耗的電能 /J 10 800 19 800 的電能越多,所用的時(shí)間 /s 20 20 消 耗 電 能 越消耗電能的快慢慢快快；問： 觀看數(shù)據(jù),你能得出什么結(jié)論？電爐比電吹風(fēng)消耗電能快；問：如想比較電燈1 和電吹風(fēng)兩個(gè)用電器消耗電能的快慢呢？同學(xué)摸索后回引出電功率的定義、公式和單位, 并簡潔介紹瓦 答：比較用電特的生平；器在單位時(shí)間引導(dǎo)同學(xué)看電功率表,使同學(xué)對(duì)不同用電器的功 內(nèi)消耗電能的率有一些明白；多少；指出“ 千瓦時(shí)” 的來歷；二、額定電壓與額定功率出示 ppt：展現(xiàn)燈泡的銘牌；引導(dǎo)： 銘牌上除了標(biāo)有電功率值以外,為什么要標(biāo)上電壓值？名師精編 優(yōu)秀教案問： 轉(zhuǎn)變用電器兩端

7、電壓會(huì)怎么樣呢？演示試驗(yàn)： 把“220 V 100 W ” 的白熾燈接入電回答：燈的亮利用演示路中, 用調(diào)壓器轉(zhuǎn)變燈泡兩端的電壓,觀看燈的試驗(yàn)使同學(xué)深發(fā)光情形；刻懂得額定功提問： 觀看到什么現(xiàn)象？說明什么問題？率 和 實(shí) 際 功指出額定電壓和額定功率的含義；率；總結(jié)得出結(jié)論 ：用電器在高于額定電壓的電壓下度發(fā)生變化,工作時(shí),實(shí)際功率大于額定功率,但工作不正常,說明電功率發(fā)使用壽命短； 用電器在低于額定電壓的電壓下工生變化；作時(shí),實(shí)際功率小于額定功率,工作也不正常；得出： 燈的明暗由它的實(shí)際功率打算；1表示電流做功快慢的物理量是 A 電壓B電阻C電功D電功率2如下列圖的家用電器中,其正常工作時(shí)的功 率最接近 1 000 W 的是 三、鞏固練習(xí)3有兩只燈泡L1和 L2,分別標(biāo)有 “ PZ110-40” 、“ PZ110-60” 字樣, 如不考慮溫度對(duì)電阻的影響,以下說法正確選項(xiàng) A 兩燈都正常發(fā)光時(shí),通過L 1的電流較大四、課堂B兩燈串聯(lián)接在 110 V 的電源上, L1比 L2亮C兩燈并聯(lián)接在 110 V 的電源上, L1比 L2亮D兩燈串聯(lián)接在 220 V 的電源上,它們都能正常發(fā)光一、基本學(xué)問小結(jié)1電功率：概念、公式、單位及換算摸索、同學(xué)通過2額定電壓和額定功率名師精編優(yōu)秀教案回答、課堂小結(jié),使五、學(xué)問二、基本技能