第八屆小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)觀摩課課件-最終教學(xué)設(shè)計(jì)

1、重慶市沙坪壩區(qū)新橋小學(xué)龔浪課文標(biāo)題Story Corner單元名稱Unit 3 Lesson 3教材版本重大版小學(xué)英語(yǔ)授課年級(jí)四年級(jí)下冊(cè)課型故事教學(xué)，綜合運(yùn)用課。一、整體設(shè)計(jì)思路、表達(dá)的理念本課依據(jù)新課標(biāo)和小學(xué)英語(yǔ)卓越課堂五要素基本理念設(shè)計(jì)，表達(dá)了“以學(xué)生為本、以學(xué)生為主體” 的教學(xué)思想。充分考慮到全體學(xué)生的開(kāi)展需求，通過(guò)開(kāi)展學(xué)生自學(xué)小組互學(xué)全班展學(xué)三大層次, 最大限度地滿足個(gè)體需求。針對(duì)語(yǔ)言能力循序漸進(jìn)的開(kāi)展特點(diǎn)，在故事教學(xué)中滲透了閱讀策略指導(dǎo)，提 高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時(shí)強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐，本課設(shè)計(jì)了開(kāi)放性問(wèn)題，鼓勵(lì)學(xué)生大膽參與、自 主探究、合作交流和創(chuàng)新開(kāi)展，促進(jìn)了學(xué)生綜合能力的提升

2、。此外本課教學(xué)評(píng)價(jià)形式新穎，與教學(xué)內(nèi)容 巧妙結(jié)合，操作中注重學(xué)生互評(píng)與教師點(diǎn)評(píng)相結(jié)合，充分激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。二、教學(xué)內(nèi)容分析本課為重大版小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)三單元第三課中的故事教學(xué)課，旨在對(duì)本單元教學(xué)內(nèi)容“What can you see?”和食物類單詞進(jìn)行鞏固和拓展延伸。因授課地區(qū)教材不同，根據(jù)學(xué)生水平對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)改編， 在保證故事整體性和系統(tǒng)性的基礎(chǔ)上進(jìn)行留白設(shè)計(jì)，將圖6和圖8設(shè)計(jì)為開(kāi)放性問(wèn)題，更好地調(diào)動(dòng)了學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生掌握語(yǔ)言知識(shí)和技能，并形成有效的學(xué)習(xí)策略，開(kāi)展學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)目標(biāo).語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)：、掌握生詞、lost, suddenly, inside, forest

3、, maybe, open it,.、朗讀故事，語(yǔ)音正確。、初步理解并運(yùn)用有關(guān)猜想、驚喜或害怕的語(yǔ)言表達(dá)形式。.語(yǔ)言技能目標(biāo)：、能在圖片提示下聽(tīng)懂故事。、能借助閱讀策略讀懂故事。、能聯(lián)系上下文補(bǔ)充、創(chuàng)編故事。、能合作表演故事.學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：、借助圖片獲取信息。、借助詞匯表、字典、注解等工具學(xué)習(xí)。、借助上下文合理推理。.情感態(tài)度目標(biāo)：、體會(huì)故事閱讀的樂(lè)趣。、積極參與合作學(xué)習(xí)，敢于表達(dá)。、遇到問(wèn)題大膽求助，勇于通過(guò)各種途徑解決問(wèn)題。.文化意識(shí)目標(biāo)：在英語(yǔ)口語(yǔ)交際中，了解和使用常用體態(tài)語(yǔ)、手勢(shì)和表情等。四、教學(xué)重、難點(diǎn).教學(xué)重點(diǎn)：掌握生詞、句子，了解故事大意并能準(zhǔn)確流利地朗讀；能借助閱讀策略讀懂故事

4、，小組合作創(chuàng)編、表演故事。.教學(xué)難點(diǎn)：建立聯(lián)想，根據(jù)上下文合理推理故事情節(jié)。小組合作創(chuàng)編故事，為故事設(shè)計(jì)不同的結(jié)局并合作表演五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（方法、手段、意圖）步驟1：熱身活動(dòng) Warm-upGreeting.Review （游戲）.（板書(shū)：What can you see?）3:活動(dòng)：What9s in the box?引出故事，設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲激趣，復(fù)習(xí)梳理舊知，拓寬學(xué)生思維空間，為后面教學(xué)做好鋪墊；同時(shí)設(shè)計(jì)“Open it!”開(kāi)盒子活動(dòng)，滲透新知的同時(shí)自然過(guò)渡到故事學(xué)習(xí)。步驟2：?jiǎn)栴}導(dǎo)學(xué) Listen and answer1： 出示掛圖2： Listen and answer the

5、questions.QI: Where did they get lost?Q2: What did they see in the house?（出示學(xué)習(xí)策略1:借助圖片，獲取信息。）3：看圖，聽(tīng)故事，并回答設(shè)計(jì)意圖：指導(dǎo)學(xué)生帶著問(wèn)題聽(tīng)故事，通過(guò)學(xué)習(xí)策略學(xué)會(huì)借助圖片獲取信息并初步感知故事。步驟 3：自學(xué)、互學(xué) Self -study and Learn with each other1:默讀故事，勾畫(huà)生詞，并自學(xué)。Read, learn and circle.（出示學(xué)習(xí)策略2：借助詞匯表、字典、notes等方式學(xué)習(xí)新知。）2：互學(xué)。Discuss in groups .Ask questio

6、ns.提出問(wèn)題。Learn with each other.相互交流Circle the difficult words.組長(zhǎng)收集本組難詞，并上臺(tái)圈出來(lái)。3：全班交流學(xué)習(xí)。Learn together.設(shè)計(jì)意圖：開(kāi)展學(xué)生個(gè)體自學(xué)和組長(zhǎng)帶著下同伴互學(xué)的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)并自主解決故事中生詞 和句子，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力；同時(shí)開(kāi)展層級(jí)教學(xué)，當(dāng)有個(gè)體、小組不能解決的問(wèn)題，由學(xué)生自行歸納收 集，然后全班開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，這樣就能充分尊重學(xué)生的生成問(wèn)題，表達(dá)“一切以學(xué)生為本，以學(xué)生的能 力開(kāi)展為本”的教學(xué)思想。步驟 4：理解推理 Understanding and inference1：根據(jù)故事判斷對(duì)錯(cuò)Ju

7、dgment2：邏輯推理Infer from the context（出示學(xué)習(xí)策略3：聯(lián)系上下文，合理推測(cè)）創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)故事中有一句對(duì)白留空，啟發(fā)學(xué)生聯(lián)系上下文推理并想象，小組討論缺失的 語(yǔ)句，并抽答、板書(shū)。設(shè)計(jì)意圖：在學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)知基礎(chǔ)上建構(gòu)整體故事框架，通過(guò)兩個(gè)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生理解文意，并能根據(jù) 上下文對(duì)故事中的留白作出合理推測(cè)和想象，培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)邏輯思維能力。步驟5：朗讀操練Reading1:朗讀模仿Listen and imitate設(shè)計(jì)意圖：在準(zhǔn)確朗讀的基礎(chǔ)上開(kāi)展聽(tīng)音跟讀，通過(guò)帶動(dòng)作讀，有感情的讀，激發(fā)學(xué)生角色感。步驟6：創(chuàng)演故事Act the story out1、結(jié)尾拓展Create the endingQ1： Whats in the box?設(shè)計(jì)意圖：將故事結(jié)尾設(shè)計(jì)成開(kāi)放性的結(jié)局，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和創(chuàng)造能力，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn) 角色的不同反響，來(lái)創(chuàng)編合理的結(jié)尾，并為接下來(lái)的故事創(chuàng)演做鋪墊。2、小組展演Act the story設(shè)計(jì)意圖：小組合作創(chuàng)演故事，每一個(gè)孩子都能親身體驗(yàn)并參與其中，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和口頭表達(dá)能力，讓學(xué)生在互助互學(xué)中共同進(jìn)步，樂(lè)于展示，感受英語(yǔ)故事學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。步驟7：課堂小結(jié)sum-u