幼兒園：中班社會《保護(hù)蛋寶寶》郭瑩琦

1、中班社會活動：保護(hù)蛋寶寶執(zhí)教者：郭瑩琦 設(shè)計意圖：本活動選自體驗(yàn)式課程軟硬對對碰主題。雞蛋硬硬的外殼、軟軟的蛋黃， 這是多么獨(dú)特的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。將科學(xué)探究的活動融入社會性內(nèi)容保護(hù)蛋寶寶的活動之 中，讓孩子在當(dāng)?shù)鞍职?、蛋媽媽的過程中觀察蛋寶寶，讓幼兒探索保護(hù)雞蛋的不同 方法，并能了解媽媽保護(hù)寶寶的各種方法，感受媽媽對自己濃厚的的愛，體驗(yàn)家長 培養(yǎng)他們成長的艱辛，感受母親10月懷胎的辛苦，擁有一顆感恩的心，做自己力所 能及的事情報答父母，旨在讓孩子們能更好地去了解父母的艱辛，從而學(xué)會去愛別 人?；顒幽繕?biāo)：L尋找、嘗試保護(hù)蛋寶寶的多種方法。2.愿意參與保護(hù)蛋寶寶的活動，具有一定的責(zé)任心?；顒訙?zhǔn)備：雞蛋人

2、手一枚，收集護(hù)蛋的材料?；顒又仉y點(diǎn)：尋找、嘗試保護(hù)蛋寶寶的多種方法，萌發(fā)一定的責(zé)任感?；顒舆^程：一、蛋寶寶的家.觀察蛋寶寶雞媽媽生了這么多的小寶寶，照顧不過來，想請小朋友幫助照顧它們。小朋友 先輕輕地摸一摸、看一看、說一說蛋寶寶什么樣。（幼預(yù)設(shè)回答：我的蛋殼硬硬的）（幼預(yù)設(shè)回答：我的蛋是圓圓的）（幼預(yù)設(shè)回答：蛋會滾來滾去）（師預(yù)設(shè)回應(yīng)：為什么蛋殼硬硬的？蛋里面是什么呢？）.小結(jié)：原來蛋寶寶很容易破，我們一起來想個方法把它保護(hù)起來（導(dǎo)入環(huán)節(jié)結(jié)合幼兒前期經(jīng)驗(yàn)一起了解蛋寶寶是很容易破的，需要保護(hù)起來）二、引導(dǎo)幼兒了解媽媽保護(hù)寶寶的方法.媽媽是怎樣保護(hù)寶寶的？（幼預(yù)設(shè)回答：遇到危險的時候媽媽會抱住我）

3、（幼預(yù)設(shè)回答：出門的時候媽媽總是拉著我的手）（師預(yù)設(shè)回應(yīng)：媽媽為什么要這樣做？）（幼預(yù)設(shè)回答：害怕我被壞人騙走）（師預(yù)設(shè)回應(yīng)：怕我摔跤）（師預(yù)設(shè)回應(yīng)：是呀，媽媽照顧我們很辛苦）.請幼兒介紹自己保護(hù)蛋寶寶的方法小結(jié)：每個小朋友都有自己的方法來保護(hù)蛋寶寶，有的用盒子，有的用布袋， 有的藏在衣服口袋里，那么我們來看看今天誰能保護(hù)好自己的蛋寶寶，不讓它破碎 To（第二環(huán)節(jié)通過討論媽媽保護(hù)孩子的方法和辛苦，引發(fā)幼兒保護(hù)蛋寶寶的欲望, 并讓孩子大膽介紹自己的方法。）三、護(hù)蛋行動1.幼兒體驗(yàn)護(hù)蛋的過程。整個上午幼兒喝水、如廁、洗手、戶外活動，都要將蛋寶寶一直帶在身上并時 刻關(guān)注保護(hù)好，教師隨時記錄雞蛋破損情

4、況。組織幼兒檢查自己的蛋寶寶，探索蛋寶寶完好和破損的原因，引導(dǎo)幼兒交流護(hù) 蛋行動的感受，體驗(yàn)責(zé)任心的重要。發(fā)現(xiàn)蛋寶寶里的秘密蛋殼里有什么？（幼預(yù)設(shè)回答：蛋黃、蛋清）（師預(yù)設(shè)回應(yīng)：它們長得什么樣？）（幼預(yù)設(shè)回答：蛋黃室內(nèi)黃色的、圓圓的，蛋清是像水一樣的）（第三環(huán)節(jié)通過護(hù)蛋行動感受媽媽對自己濃厚的的愛，體驗(yàn)家長培養(yǎng)他們成長 的艱辛，從而學(xué)會去愛別人。）小結(jié)：今天的守護(hù)蛋寶寶小朋友都很辛苦，要給護(hù)蛋成功的蛋媽媽（蛋爸爸） 獎勵貼貼紙。活動反思（附上針對性的活動照片1-2張）：通過探索保護(hù)雞蛋的不同方法，創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料，從而了解媽媽保護(hù) 寶寶的各種方法，感受媽媽對自己濃厚的的愛，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的責(zé)任心培養(yǎng), 對于不小心打破雞蛋的孩子，我也給予了關(guān)愛，引導(dǎo)幼兒想一個更好的方法保護(hù) 蛋寶寶。整個活動中，我建立了開放式的、寬松式的教學(xué)環(huán)境，我能重在引導(dǎo)，提的 問題緊扣教學(xué)目標(biāo)，要利于幼兒互動，善于提開放性的問題，給幼兒思考的時間， 同時還會要考慮幼兒的個體差異，在幼兒的最近開展區(qū)創(chuàng)設(shè)問題情境。