有關(guān)中學教學工作計劃范文合集6篇

1、 有關(guān)中學教學工作計劃范文合集6篇一、指導思想 以海口市20 xx20 xx學年度其次學期研訓工作方案、海口市龍華區(qū)教育局20 xx年工作要點為指導，緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一核心，切實提高我校教學教研和師訓工作的實效性，促進我校教育教學質(zhì)量和師資隊伍素養(yǎng)的穩(wěn)步提升，推動我校教育教學進展。 二、工作思路和詳細措施 （一）教學教研工作 1.工作思路 以“抓規(guī)范，突重點，重實效，促內(nèi)涵，提質(zhì)量”為工作思路，以提升教育教學質(zhì)量為中心，結(jié)合“學案導學模式與學法教學案例討論”課題深化推動“四環(huán)節(jié)”課堂教學工作，加強中考備考工作，加強常規(guī)教研，為提高我校教育教學質(zhì)量作出貢獻。 2.詳細措施 （1）加強規(guī)范管

2、理工作 規(guī)范課程設(shè)置與實施，根據(jù)國家教育部、省教育廳的課程方案和課程方案開齊課程、開足課時。特殊是加強音、體、美、信息技術(shù)、綜合實踐活動課程的實施，促進同學全面進展。 加強教研精細化管理，立足常規(guī)教研，提高教研活動實效性。各學科要樂觀思索，開展豐富的教學討論活動，做到主題鮮亮、內(nèi)容充實，提高常規(guī)教研活動的針對性和實效性。 加強教學常規(guī)的管理與檢查力度，使學校教學教研工作規(guī)范、有序地開展。 發(fā)揮期中期末考試對教學的導向、評價和指導功能，連續(xù)每班級都使用AB卷，體現(xiàn)評價的層次性、激勵性原則，使不同層次的同學得到進步和進展。做好試卷分析、考試狀況分析工作，發(fā)覺教學中存在的問題，改進教學與管理措施，

3、加強聽課指導，學校中層以上領(lǐng)導及科組長，聽課不少于20節(jié)，老師不少于15節(jié)。聽課記錄要有旁批，并要參加評課，發(fā)表自己的真知灼見。 （2）加強課題討論，深化推動“四環(huán)節(jié)”課堂教學工作。 結(jié)合“學案導學模式與學法教學案例討論”課題深化推動“四環(huán)節(jié)”課堂教學工作。以學科教研為主線，緊緊圍繞“提高課堂教學效率”這個中心，加強教材討論、學情討論、教法討論和學法討論，優(yōu)化課堂教學，從教學目標的制定、教學內(nèi)容的整合、教學設(shè)計的優(yōu)化、教學效果的體現(xiàn)、教學措施的改進以及教學資源開發(fā)與利用等方面，開展討論，不斷提高課堂教學效率。 搭建溝通平臺，召開“四環(huán)節(jié)”課堂教學開放周活動，以呈現(xiàn)各學科教學理念。 留意發(fā)覺教育

4、教學工作中的好做法，做好典型閱歷的總結(jié)與溝通，打造精品，推廣成果，不斷深化“四環(huán)節(jié)”課堂教學工作。 （3）加強畢業(yè)班工作 召開兩次畢業(yè)班工作研討會，明確20 xx年的目標與方向，從備考方向、備考定位、復習內(nèi)容、備考方法、資料選擇、方案支配、培優(yōu)補差的措施、答題技巧等方面進行探討；召開模擬考試成果分析會，討論復習成效，確保20 xx年我校中考成果穩(wěn)步提高。 （4）加強網(wǎng)絡(luò)教研工作 實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教研的制度化和常態(tài)化，使網(wǎng)絡(luò)教研與常規(guī)教研有機結(jié)合，提高教研的針對性和時效性。 各學科要以學校教研博客為溝通平臺，準時上傳優(yōu)秀教學設(shè)計、教學案例、教學課件、論文、試題、教學反思、教學實錄等，供老師們溝通使用，提

5、高資源的使用效率。 以問題解決為突破口，選擇適合的網(wǎng)絡(luò)教研主題，開展各種形式的網(wǎng)絡(luò)教研活動，提高網(wǎng)絡(luò)教研的針對性和實效性。 老師的個人成長記錄要通過網(wǎng)絡(luò)的方式呈現(xiàn)出來（詳細要求另發(fā)） （5）加強教育教學溝通工作 組織開展赴外地先進地區(qū)的教育考察活動。 與兄弟學校開展各類教育教學溝通活動。 語文學科的協(xié)同研修工作要與日常教研工作相結(jié)合。 （6）加強體育和藝術(shù)學科教學工作 加強音樂、美術(shù)教育；組織豐富多彩的同學藝術(shù)競賽、才藝展現(xiàn)活動，為同學供應(yīng)藝術(shù)表演的舞臺。 深化體育教學改革，落實好“三操兩課”和“陽光體育運動”，促進同學全面健康進展。 （7）加強心理健康教育工作 心理健康教育要與德育相結(jié)合，通

6、過各級培訓，使班主任把握心理健康的理念與技術(shù)，提高德育的實效性，促進同學人格的健全與進展。 （二）師資培訓工作 1.基本思路 按要求參與上級研訓部門組織的各類培訓，依據(jù)學校教育教學工作的實際組織校本培訓，注意培訓項目的組織與策劃，創(chuàng)新培訓模式，提高培訓實效。 2.主要任務(wù) （1）連續(xù)進行全員培訓 按上級研訓部門的要求，連續(xù)組織全員培訓。 （2）加強骨干老師隊伍建設(shè) 根據(jù)上級研訓部門的規(guī)定，督促骨干老師按時參與各級培訓，并按要求上傳相關(guān)資料。在教學討論、教學指導和教研成果等方面要履行職責，樂觀參加各級研訓部門下達的示范課、講座、教輔書編寫、修訂、各種試題的命題等任務(wù)，促使骨干老師的專業(yè)進展得到進

7、一步的提高，也充分發(fā)揮骨干老師的示范引領(lǐng)作用。 （3）老師連續(xù)教育學分管理工作 派出相關(guān)老師參與中學校（幼兒園）老師連續(xù)教育學分管理培訓班。準時了解關(guān)于學分管理的新方法、新措施，把握學分管理操作程序。督促老師按時參與校本培訓，準時上傳校本培訓的相關(guān)資料。 （4）校本培訓工作 本學期的校本培訓主要圍繞“師德師風”、“ 學案導學模式與學法教學案例討論”、“四環(huán)節(jié)教學”進行。 （5）參與 “菜單”培訓 依據(jù)學校的實際需要向市研訓院提出詳細培訓專題，請市培訓部的專家關(guān)心實現(xiàn)專業(yè)進展目標。 ?？谑械谑恢袑W 20 xx年2月12日 附件1 ?？谑械谑恢袑W教學教研工作支配表 20 xx20 xx學年度其

8、次學期 周次工 作 內(nèi) 容11、教育處做好開學相關(guān)的預備工作2、各備課組將教學案電子稿交到教研室3、制定學校、部門工作方案4、各老師將教學設(shè)計、教學論文 （反思）、讀書筆記各一篇發(fā)送到學校教研博客相應(yīng)欄目處21、各科組長參與市教研活動，制定科組工作方案；老師制定個人工作方案并發(fā)送到學校博客。2、課題工作解讀及要求（周四下午第三、四節(jié)，五樓電教室）（校本培訓一）4、錄入及核查學分31、各學科組織校內(nèi)教研活動（1）（主題：傳達市會議精神、學科方案解讀，老師個人工作方案溝通，科組課題方案探討及制定）2、畢業(yè)班工作會議；科組長工作會議（周四下午第三、四節(jié)，五樓電教室）3、報送學分41、相關(guān)學科參與市教

9、研活動2、制定個人五年成長規(guī)劃（20 xx-2022）51、各學科校內(nèi)活動（2）2、相關(guān)學科參與市教研活動61、各學科參與中考備考研討會2、九班級第一次月考71、教學開放周暨課題研討會（校本培訓二）81、月考分析會91、期中考試復習101、期中考試2、教學常規(guī)檢查（一）111、考試狀況分析會、教學常規(guī)檢查（一）反饋會（周四下午第三、四節(jié)，五樓電教室）2、家長會121、市九班級模擬考、八班級生地模擬考131、學科校內(nèi)教研活動（3）2、菜單培訓（或校本培訓三）151、學科校內(nèi)教研活動（4）2、省中考調(diào)研題模擬考171、學科校內(nèi)教研活動（5）191、九班級中考2、七、八班級期末復習201、各學科教學

10、總結(jié)（市）2、各科組、各老師將教學總結(jié)發(fā)往學校博客3、期末考試及評卷4、教學常規(guī)檢查（二）備注1、雙周為市教研活動時間，單周為校內(nèi)教研活動時間，校內(nèi)教研活動每學期集體備課不少于5次。2、有新通知則以周支配為準。中學教學工作方案 篇2 在新課程、新理念、新使命的全新教育形勢下，緊抓創(chuàng)新這一主題，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素養(yǎng)教育，努力提高教育質(zhì)量，在完成好各種教育教學任務(wù)的基礎(chǔ)上 ，力創(chuàng)新特色，全面推動我校教育教學工作的新進展。 一、加強德育工作，形成良好的校風、班風、教風、學風 1、加強對德育工作的領(lǐng)導，確保德育工作的首要位置。成立以校長為組長，工會主席、教育主任、教科室主任、團委書記為組

11、員的德育工作領(lǐng)導小組，通過抓黨員的模范性、團員的先鋒性、青年的先進性等促進校風、班風、教風、學風的根本性好轉(zhuǎn)。 2、加強政治學習，不斷提高教職工的思想文化道德素養(yǎng)。強化老師職業(yè)道德建設(shè)，增加老師的敬業(yè)、樂業(yè)意識。連續(xù)深化開展“辦好讓人民滿足的教育”活動，提高師德、師風、師紀修養(yǎng)。 3、樂觀開展一系列的德育教育和文體活動，豐富校內(nèi)生活，培育同學的情趣，提高道德修養(yǎng)。充分利用共青團的活動陣地，結(jié)合“三月文明禮貌月”、“四月愛衛(wèi)月”、“五四”、“六月安全生產(chǎn)月”等活動，實行多種形式，加強對同學的教育。全面貫徹公民道德建設(shè)實施綱要、中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干看法等文件精

12、神，深化學習宣揚新頒中同學守則和中同學日常行為規(guī)范，連續(xù)實施“小公民”道德建設(shè)方案。 4、大張旗鼓地反對邪教，教育全體師生認清邪教本質(zhì)，禁止參與和宣揚邪教的一切活動。 5、狠抓同學常規(guī)管理工作，使同學做到明事理，守紀律，勤學習，敬師長，講衛(wèi)生的好習慣。加強遵紀守法教育和交通安全教育，增加守法觀念，提高守法意識，嚴禁黃賭毒在青少年中的產(chǎn)生和擴散，規(guī)范自己的行為，避開事故的發(fā)生。全部教職員工、同學要樹立安全意識，做到事事、時時、到處講安全，無重大安全事故發(fā)生。 6、行政值周要利用周會和周末集會對同學進行警示課教育，班主任應(yīng)結(jié)合本班實際，制訂切實可行的班主任工作方案，開展形式多樣的主題班會，利用每天

13、晨會課，對同學進行法制、衛(wèi)生、安全及心理健康教育，促進班風、學風的良性進展。 7、體育老師要仔細上好體育與健康課程，開展好課外體育活動，并幫助搞好一年一度的體檢工作。 8、加強德育管理工作的討論，樂觀探究愛國主義教育、心理健康教育、青春期教育、家校共育、留守同學教育、均衡教育、同學綜合素養(yǎng)評價等工作的有效機制，營造良好的德育教育的氛圍。落實信念教育、常規(guī)教育、感恩教育，努力轉(zhuǎn)變老師的工作態(tài)度和方法，注意學困生、問題同學的教育與討論，力爭教育、轉(zhuǎn)化每一個同學。 二、狠抓常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量 連續(xù)堅持不懈地抓好教學常規(guī)管理，規(guī)范老師的教學行為，嚴格執(zhí)行課程標準，進一步完善教育教學管理評價機制。全

14、體老師要仔細堅持教學“六仔細”。學校將實行定時檢查與不定時抽查相結(jié)合的方式，對教學“六仔細”進行檢查督促落實，學期末將檢查結(jié)果納入考核。詳細細則如下： 1、備課：首先要做到“五有”、“五備”。“五有”即腦中有“標”，胸中有“本”，心中有“人”，手中有“法”，心中有“數(shù)”；“五備”即備課標、備教材、備同學、備教法、備學法。每位老師要仔細鉆研課標教材，仔細分析同學，針對同學實際，做到因材施教。其次要仔細寫好教案，教案要體現(xiàn)教學內(nèi)容、教學目標和要求、重難點、教具使用、課時支配、教學過程、教學方法、教學小結(jié)、作業(yè)布置、教學反思等。做到項目齊全，結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容精確，思路清楚，重點突出，措施詳細，構(gòu)思新奇

15、，書寫要工整規(guī)范，有用性強。語文老師要有作文教案。做到集體備課和個人備課相結(jié)合，提倡詳案，提倡創(chuàng)新。 2、上課：禁止無教案上課。要把素養(yǎng)教育的思想貫穿于課堂教學中，培育同學力量。要做到“五為”（即同學為主體、老師為主導、思維為核心、訓練為主線、育人為目標）。處理好講、學、練的關(guān)系，敏捷運用多種有效的教學方法，堅持啟發(fā)式教學，因材施教，充分調(diào)動同學的學習樂觀性和主動性。要把素養(yǎng)教育思想和課改理念貫穿于課堂教學之中，培育同學力量。合理支配教學時間，準時上課下課不拖堂。上課期間不得隨便離開教室。上課要求使用一般話。有事請假，所缺課由教育處協(xié)調(diào)支配，班主任和科任老師不得推諉。同時全體教職工不得違反上級

16、關(guān)于上課方面的紀律規(guī)定。 3、作業(yè)布置與批改：布置作業(yè)目的要明確，內(nèi)容要精選，重量要適當，難易要適度，留意同學的層次性。重視課堂訓練。作業(yè)批改要仔細細致，要求全批全改，寫明批閱時間和評語，批改要規(guī)范，一律用紅黑水批改，不能在同學作業(yè)本上亂涂抹，禁止同學代閱。文科要求每課有作業(yè)，理科要求每節(jié)有作業(yè)。語文學科大作文批改不得少于6次。 4、輔導：要仔細輔導，仔細分析同學，留意優(yōu)生的培育和差生的轉(zhuǎn)化工作。不僅要對同學進行學問上的輔導，更要注意教書育人。提倡作好輔導記錄，以便總結(jié)閱歷，加強輔導的系統(tǒng)性和連續(xù)性。 試驗及電教：教學中要充分利用現(xiàn)代教育手段，必需開足開齊試驗，同時作好相關(guān)的軟件工作。 5、成

17、果考查和考核：本期嚴格考查制度，嚴厲考查紀律，注意考查效果，完善考后分析。班主任和各科任老師都應(yīng)做好同學的成長考查與記錄工作。 6、仔細開展藝體、計算機教育：藝體、計算機老師要仔細備課并上好藝體和計算機課。藝體課要培育同學力量，提高同學素養(yǎng)，同時為上升中的藝體考試作預備。體育老師還要組織好“三操一課”，作好同學身體素養(yǎng)的訓練和一年一度的檢測工作。計算機課要根據(jù)“縣級示范學?！钡囊髞黹_呈現(xiàn)代信息技術(shù)教育，搞好遠程教育工作，并作好相關(guān)軟件的歸檔工作。 三、深化基礎(chǔ)教育課程改革，加強課改科研工作， 結(jié)合學校實際，制定出更加合乎學校特點的課改科研方案，完善相關(guān)制度，科學合理、極富成效、制造性地開展工

18、作。主要做好以下幾方面的工作： 1、深化理論學習。堅持用先進的教育思想、教育理論武裝頭腦，組織學習先進教學方法理論，掀起學習高潮，引導老師把學習變?yōu)樽约旱淖杂X行動。 2、激勵老師撰寫教學論文。學校出臺相關(guān)的激勵措施，指導、鼓舞廣闊老師重視教學過程中的資料、片段和閱歷積累，樂觀撰寫實踐閱歷性論文，勇于向教育刊物投稿。完成課改閱歷文章4篇以上，留守同學管理閱歷文章1篇以上，思想道德建設(shè)閱歷文章2篇以上，寄宿同學管理閱歷論文1篇以上。 3、加大力度探究綜合實踐活動課程。詳細根據(jù)學校關(guān)于開展新課程方案和執(zhí)行素養(yǎng)教育規(guī)定實施看法實施。搞好素養(yǎng)教育，詳細根據(jù)學校課外活動支配看法執(zhí)行。相關(guān)老師要按要求保證好

19、課時，納入教學方案。 4、完善校本課程開發(fā)，并按規(guī)定開設(shè)校本課程。由教科室制定出翔實的開發(fā)方案和開發(fā)方案并組織實施，搞活課外活動，豐富同學課外生活，進展同學特長，培育同學學習愛好。 5、組織好以農(nóng)村遠程教育資源技術(shù)為主的新技術(shù)學習、運用和課改理論再熟悉，課程標準再學習、教育教學行為再反思為主題的學習培訓活動。充分發(fā)揮農(nóng)村中學?，F(xiàn)代遠程教育設(shè)施和資源配置優(yōu)勢，加快課程觀念、信息技術(shù)與學科教學有機結(jié)合的步伐，通過恰當使用教學光盤和同步課堂多媒體資源教學，引導全體老師在與先進教學模式、先進教學方法的直接對話中感悟課改理念，學習先進方法，重視同學學力培育。把握現(xiàn)代化手段，實現(xiàn)教學內(nèi)容呈現(xiàn)方式、同學學習

20、方式、老師教學方式和師生互動方式的重大變革。 6、改進傳統(tǒng)教學模式，進一步深化以小組合作學習為主要模式的課堂教學，推行課堂用語，提倡賞識激勵、優(yōu)化師生關(guān)系，營造良好課堂教學氛圍。 7、抓住評價制度改革這個關(guān)鍵。遵循有利于同學全面進展，有利于老師專業(yè)成長，有利于學校持續(xù)進展的基本原則，樹立以人為本的評價新理念，連續(xù)完善學校評價、老師評價和同學評價方案。重視同學綜合素養(yǎng)評價工作。全體老師要在學校的統(tǒng)一支配下，仔細搞好同學綜合素養(yǎng)評價工作，作好同學成長記錄。班主任特殊要指導同學完善好成長記錄袋的內(nèi)容。 8、要深化教研活動。創(chuàng)新措施，連續(xù)大力開展教研競賽活動。完善競賽課的“聽、說、評、議、結(jié)”等環(huán)節(jié)，

21、通過活動把“以研促教、以研助改、科研興?！钡倪M展理念外化為老師的教學行為。圍繞提高課堂教學質(zhì)量，狠抓課堂教學改革。連續(xù)深化“素養(yǎng)教育課堂化”的觀念，堅持以課堂為中心，把工作的著力點定位在課堂，把教學的改革體現(xiàn)在課堂，把教學的要求落實在課堂。創(chuàng)設(shè)民主、和諧、輕松、愉悅的課堂教學環(huán)境，凸現(xiàn)老師的人格魅力，增加老師的教學親和力，提倡啟發(fā)式、爭論式、活動式等模式的教學，在各科教學中樂觀推行閱讀學習、自主合作探究性學習，用實際行動端正老師教育思想，面對全體同學，自覺培育同學的綜合素養(yǎng)。本期校長和教育主任聽課不得少于30節(jié)，教科室主任不得少于50節(jié)，每位老師必需聽課15節(jié)以上。 9、狠抓老師連續(xù)教育，切實

22、優(yōu)化老師隊伍素養(yǎng)。在深化抓好任職培訓、新教材大綱培訓、基本功培訓的同時，重點搞好新課程理論、標準與教學實踐相結(jié)合、滲透的教學技能實踐培訓。理論是實踐的先導。通過強化學習，以學促教、以學促改、以學促研，特殊是樂觀參與“三新一德”的考試，全面提高廣闊老師實施和駕馭新課程的力量和水平。 10、要加強骨干老師培育。學校通過確定人選、創(chuàng)設(shè)條件、供應(yīng)場所、強化保障、適時督導等措施，加快骨干老師的培育力度。堅持骨干老師評比、認定、命名等工作，改進骨干老師評聘、考核、獎懲、推先等措施，激勵廣闊老師爭先創(chuàng)優(yōu)。 11、重視藝體、計算機教育，培育同學藝體力量。音樂、美術(shù)老師要和學校團委親密協(xié)作，搞好文藝節(jié)目展演和美

23、術(shù)作品展覽活動，體育老師要組織好運動會。同時，藝體老師要樂觀發(fā)覺人才，培育人才，樂觀組織第八屆科技節(jié)作品2件，藝術(shù)人才大賽2人次，第23屆科技創(chuàng)新大賽作品1件，同學田徑運動運動隊1個。 四、大力抓好畢業(yè)班工作，提高學校聲譽 1、本屆畢業(yè)班在中考中要全面完成教育局下達的工作目標任務(wù)。力爭全科A率達5%，全科C率達65%;單科A率達45%，單科C率達80%。綜合名次在上一屆基礎(chǔ)上更進一步。 2、成立畢業(yè)班工作領(lǐng)導小組和班級組，定期討論落實畢業(yè)班工作。成立以班委會為主體的幫學小組，先進帶后進，推動整體質(zhì)量的提高。領(lǐng)導深化畢業(yè)班第一線，帶頭上課。全體教職工為畢業(yè)班創(chuàng)設(shè)良好的學習和生活氛圍。 3、班主任

24、管理同學要“嚴”要求，“勤”教育。要通過標語宣揚、言語激勵、跟蹤了解、分類指導等方式，切實在班級中營造出良好的學習氛圍。 4、全體科任老師要把握課堂教學主渠道作用，圍繞“早、實、恒、勤、嚴”五字方針，力爭全面豐收。 5、要依據(jù)階段要求，仔細組織召開同學動員會、座談會、任課老師會、家長會，互通信息，協(xié)調(diào)教育。 6、班主任要仔細按上級時間要求完善同學綜合素養(yǎng)評價工作。 7、理化老師要重視理化試驗，提早訓練，培育同學實際操作力量，并帶領(lǐng)同學仔細參與理化試驗操作考試。藝體老師要對有特長的同學進行訓練，鼓舞同學參與藝體考試。 8、組織好試驗操作考試和體育考試；搞好中考報名和考試工作。 9、健全激勵機制，

25、鼓舞老師充分利用時間對同學進行輔導。制訂畢業(yè)班教育質(zhì)量考核獎懲方法，實行教育質(zhì)量考核獎懲。 教育處 中學教學工作方案 篇3 一、工作目標 1、完成課堂案例論文集。 2、完成以下論題的創(chuàng)作與報告。 關(guān)于目前中學語文互動交往教學方式的調(diào)查報告與改進、完善教學方式的若干建議。 在中學語文教學中不斷探究、創(chuàng)新“教與學”的最佳互動交往方式的對策。 中學語文互動交往教學方式討論試驗報告。 在語文互動交往教學中如何發(fā)揮老師的主導作用和同學的主體性地位之討論。 關(guān)于將傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代多媒體教學手段相結(jié)合的討論報告。 二、課題討論進度支配 （一）20 xx年12月22日20 xx年3月31日 1、確定課題組成

26、員，明確各自職責。 課題組成員及分工: 陳紹平 沈志飛 石禮義 張胤 徐美香 朱習文 胡畔 全體成員 完成高中語文課堂互動交往教學方式案例論文集。 陳紹平 完成關(guān)于目前中學語文互動交往教學方式的調(diào)查報告與改進教學方式的若干建議的報告中學語文互動交往教學方式討論試驗報告。 沈志飛 完成關(guān)于將傳統(tǒng)教學手段與現(xiàn)代多媒體教學手段相結(jié)合的討論報告。 石禮義 完成中學語文互動交往教學中的師生關(guān)系的討論。 張胤 完成中學語文互動交往教學的策略討論。 朱習文 完成 中學語文互動交往教學中問題和誤區(qū)的討論。 徐美香 （待定） 胡畔 （待定） 2、學習相關(guān)理論學問，調(diào)查目前我校語文課堂教學狀況，完成關(guān)于目前中學語

27、文互動交往教學方式的調(diào)查報告與改進教學方式的若干建議的報告。 3、詳細進行中學語文師生互動交往教學案例討論，積累、分析討論材料，適時進行反思總結(jié)，完成下列子課題： （1）中學課文互動交往教學方式在閱讀教學中的運用。 互動交往教學在必修課教學中的運用。 互動交往教學在選修課教學中的運用。 互動交往教學在各類文體課文教學中的運用。 互動交往教學在課文教學的各個階段、各個環(huán)節(jié)上的運用。 （2）中學語文互動交往教學方式在作文教學中的運用。 中學語文互動交往教學方式在作文指導課中的運用。 中學語文互動交往教學方式在作文評改課中的運用。 （3）中學語文互動交往教學方式在聽說教學中的運用。 最終完成課堂案例

28、論文集。 （二）20 xx年4月1日20 xx年5月1日 收集、分類各種原始資料，進行閱歷總結(jié)和理性提煉。 完成下列子課題： 實行中學語文互動交往教學方式的必要性和可能性。 中學語文互動交往教學方式的理論基礎(chǔ)。 中學語文互動交往教學的要素。 中學語文互動交往教學的過程。 中學語文互動交往教學方式的特點。 中學語文互動交往教學方式的原則。 中學語文互動交往教學的策略。 中學語文互動交往教學中的師生關(guān)系。 中學語文互動交往教學中傳統(tǒng)教學手段和現(xiàn)代教學手段的關(guān)系。 中學語文互動交往教學中問題和誤區(qū)。 11中學語文互動交往教學方式與其他教學方式的關(guān)系。 12中學語文互動交往教學方式對老師的要求。 13

29、與中學語文互動交往教學方式有關(guān)的其他理論與實踐問題。 （三）20 xx年5月2日20 xx年5月20日。 匯編討論成果，撰寫中學語文互動交往教學方式討論試驗報告，申請結(jié)題。 中學教學工作方案 篇4 為了貫徹落實中央、省、市、市教育局關(guān)于對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作要求，應(yīng)對當前這場沒有硝煙的戰(zhàn)役，提倡我校老師站在更高的視野進行教育教學思索，轉(zhuǎn)變教育思維，迎接老師居家辦公、同學居家學習面臨的挑戰(zhàn)，做到“防控”與“教學”兩手抓兩不誤，努力做到“停課不停學”，現(xiàn)針對我校的實際狀況，對疫情防控期間的教學工作方案如下： 一、應(yīng)對疫情教學工作實施宗旨 1、強化責任意識。面對疫情給學校教學工作帶來的

30、挑戰(zhàn)，每一位老師都是這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中的戰(zhàn)士，從主管領(lǐng)導、教學干部、教研組長、班主任、教輔人員到每一位任課老師，樂觀執(zhí)行自己的崗位工作指令，確保學校的相關(guān)要求得到全面落實。 2、做好安全穩(wěn)定工作。在應(yīng)對疫情的使命面前，重點是全力做好老師、家長、同學的心情穩(wěn)定工作，在集備、教研、上課、作業(yè)、溝通等教學環(huán)節(jié)，不給老師、家長、同學增加額外負擔，樂觀協(xié)作和落實好國家、省、市的疫情防控的相關(guān)要求，努力為老師、同學營造輕松愉悅的居家辦公、居家學習環(huán)境，克服對教學進度、學習效果的焦慮心情。 二、各教學環(huán)節(jié)詳細實施方案 1、科目設(shè)置和作息時間支配 在2月16日原定開學日期前，不得提前開展各種形式的線上或線下

31、的與課程授課有關(guān)的教學活動，包括新授課和復習課。嚴禁各班級、各學科在寒假學習建議明白紙(寒假前已發(fā)給每一個同學)的基礎(chǔ)上通過網(wǎng)絡(luò)增加同學的課業(yè)負擔，除寒假作業(yè)外，不得以專題講座、網(wǎng)絡(luò)答疑等方式額外另行布置作業(yè)，增加同學負擔。假如消失類似現(xiàn)象，依據(jù)學校相關(guān)規(guī)定將對教研組進步行問責。 在延遲開學后的網(wǎng)絡(luò)授課支配中，嚴格根據(jù)教育局的相關(guān)文件要求設(shè)置上課時間及上課內(nèi)容，重點抓好畢業(yè)班級的網(wǎng)上教學工作，其他班級的網(wǎng)上課程以復習為主，在確保掩蓋全部同學的前提下可以實行“先學后教”的方式做好新授課的預習;春季學期開頭后，原則上實行“零起點”教學，任何學科不得搶趕進度，任何時候都不得給家長布置作業(yè)或讓家長代為

32、評改作業(yè)。指導同學加強自主管理，并對同學進行心理疏導以及居家學習方法指導。在作息時間上，設(shè)置課間操、眼操、課間休息時間，嚴控老師在網(wǎng)絡(luò)授課期間消失提前上課、拖堂等現(xiàn)象，以保證同學有充裕的時間緩解用眼過度的壓力，進行必要的體質(zhì)熬煉，愉悅身心。 在每天15:20以后的課程支配中設(shè)置學科答疑，負責答疑的老師主要解答在線同學提出的問題，或者是對有需求的同學進行居家學習的心理和方法指導，特殊是對于父母是患者、醫(yī)護人員或者是其他奮戰(zhàn)在防疫一線的工作人員的子女的同學，班主任和任課老師都要進行更多的關(guān)愛。 2、集備教研實施路徑和宗旨 教研組長根據(jù)工作需要組織本學科老師進行教研和集備，在集備教研過程中，引導本組

33、老師強化科學意識，不迷信，不盲從，不信謠，不傳謠。堅決執(zhí)行上級主管部門制定的各項政策，關(guān)心家長、同學克服各種恐慌心情，做好維穩(wěn)工作。在各學科教學內(nèi)容支配上，嚴格根據(jù)上級傳達的文件規(guī)定執(zhí)行，不盲目趕超教學進度，授課方式以形象生動、豐富多彩、喜聞樂見的開心互動方式為主，嚴禁“滿堂灌”，做到統(tǒng)一授課思想、授課內(nèi)容、授課進度、作業(yè)內(nèi)容及形式。心理、音樂、美術(shù)、體育結(jié)合我校相關(guān)校本課程進行充分的集備，對同學進行必要的心理疏導、體質(zhì)熬煉、陶冶情操、愉悅身心的教育和引導，在詳細教學環(huán)節(jié)可以設(shè)置相宜的親子互動項目，切實發(fā)揮調(diào)整同學居家學習期間學習狀態(tài)和學習心情的重要作用。 延遲開學期間，各學科要依據(jù)疫情防控形

34、勢需要，打好提前量，動態(tài)備好必要課程。對開學后在家隔離、不能到校上課的同學，要提前備好工作預案，實行錄播課、網(wǎng)絡(luò)直播課等必要形式，保證同學學習需要。 同時各教研組長也要合理支配集備教研任務(wù)，減輕老師們的備課負擔，關(guān)心老師們疏解緊急心情。 3、網(wǎng)絡(luò)授課教學常規(guī) 各位老師要嚴格執(zhí)行集備思想，不得在集備內(nèi)容之外，隨便轉(zhuǎn)變進度、添加作業(yè)，不得消失提前上課、拖堂等現(xiàn)象。在課堂上不制造和傳遞焦慮心情，對同學以鼓舞、賞識為主，充分發(fā)揮同學的主觀能動性，營造輕松愉悅的課堂氛圍。假如在授課過程中發(fā)覺心情特別的同學，應(yīng)在第一時間在充分愛護同學隱私的前提下向教研組長和班主任反應(yīng)，教研組長和班主任向教育處和班級主任匯

35、報，盡快作出應(yīng)對策略，并做好相關(guān)記錄。班主任班會課建議支配居家學習方案體會、生命教育、愛國主義教育、生活和勞動教育以及居家親子互動溝通等內(nèi)容，并對同學以及家進步行居家學習、居家熬煉的相關(guān)方法指導。 4、作業(yè)支配 各集備組必需統(tǒng)一思想，減輕同學的課業(yè)負擔。原則上語、數(shù)、外每天不得布置超過15分鐘的書面作業(yè)，建議以彈性作業(yè)為主，可利用才智課堂系統(tǒng)實現(xiàn)自動批閱和自動統(tǒng)計，無法自動上傳的建議讓同學紙質(zhì)書寫后拍照上傳，供老師批閱。其他學科不留書面作業(yè)，不增加同學的課業(yè)負擔。 5、與家長、同學的溝通建議 任課老師與家長、同學的溝通以勸慰、鼓舞、傳遞正能量的內(nèi)容為主，不在班級學習群內(nèi)發(fā)送增加家長、同學焦慮心

36、情的信息，除疫情統(tǒng)計必需，不要求家長、同學在班級群內(nèi)進行接龍，以減輕家長、同學的負擔。 疫情當前，我們?nèi)w老師要提高政治站位，要做好同學的文化學問教育，更要做好同學信仰的教育、大愛的教育、人生價值觀的教育，換思路，換方法，換形式，換途徑，以更高的責任擔當和使命意識完成好我們的職責! 中學教學工作方案 篇5 一、指導思想 本學期學校教育教學工作要以各級教育工作會議精神為指導，進一步突出辦學宗旨，強化辦學理念，深化推動課程改革，全面提高學校教育教學質(zhì)量。 二、工作目標與任務(wù) 1、課程改革深化推動，教學質(zhì)量全面提升。 2、三個校本扎實開展，老師素養(yǎng)整體提高。 3、教學管理務(wù)實、完善，教育科研推出精品

37、。 三、工作措施 （一）強化質(zhì)量意識，全面提高教學質(zhì)量。 1、抓實過程，形成提高質(zhì)量的合力，向過程要質(zhì)量。 要進一步在每位老師頭腦中強化質(zhì)量意識，始終牢記不斷提高教育教學質(zhì)量是教育工永恒的追求，質(zhì)量是學校工作的生命線。要仔細實施宜都市義務(wù)教育階段質(zhì)量管理方法，抓實質(zhì)量形成的過程決不放松。根據(jù)松木坪中學教育質(zhì)量管理方法，落實質(zhì)量管理目標，做到目標明確，任務(wù)落實，責任到人，層層把關(guān)；教育室要從抓好老師日常工作入手，堅持教學月查、隨機抽查、推門巡查、跟蹤督查、教學事故日通報制度；確保教學常規(guī)落實；學校主要領(lǐng)導堅持坐陣一線，分別掛靠教研組、班級組，指導、督促工作；進一步強化對老師教學工作的目標考核，完

38、善教學質(zhì)量管理考評措施，調(diào)動每個老師的工作樂觀性。 2、大力開展教學討論，把握課堂主陣地，要效率要質(zhì)量。 本學期要在進一步改革課堂教學面貌，引導老師從探究輕負 高效的教學方法，教學效率入手，提高教學質(zhì)量，引導老師構(gòu)建民主、開放、生動、活潑的課堂教學氛圍，讓課堂成“學堂”，構(gòu)建師生共同探究、互動，同學樂學、善學、優(yōu)學，老師“樂教、善教、優(yōu)教”的教學高境界。本學期要在老師中開展“五心活動”，即對同學要有愛心、有信念、有急躁、有細心、有寬容心，在課改班級開展“課堂教學開放周”活動，樂觀探究提高教學質(zhì)量的新途徑、新方法、新思路。 3、抓好教研組、班級組建設(shè)，把好質(zhì)量管理關(guān) 教研組要從抓好老師的業(yè)務(wù)學習

39、，學科教學指導與管理入手，嚴把學科教學質(zhì)量關(guān)。要抓實學習，抓好學科教學研討，開展教學課題攻關(guān)；要不斷創(chuàng)新工作思路，要在“研”字上做文章，形成各自的管理，討論特色；要仔細搞好對老師的教學月查、考核及督促工作。教育室每月至少召開一次教研組長會議，堅持對教研組的工作月查及考核評比工作，并準時通報溝通。 班級組要通過依靠并發(fā)揮班主任老師、學科責任人、班級組老師的作用，形成育人的合力，管理的合力，提高質(zhì)量的合力。要不斷探討不同班級同學的教育管理的方式方法，結(jié)合班級特征開展好班級教育教學的研討活動，與政教處緊密協(xié)作，加強同學思想道德教育，提高德育實效，抓好班級學風建設(shè)，紀律教育，抓好班級輔優(yōu)輔差活動，把握

40、好班級整體教學質(zhì)量關(guān)。每一個月召開一次班級組老師會，每二個周召開一次班級班主任老師、值周老師管理研討會。 4、重點抓好初三畢業(yè)班的工作，實現(xiàn)質(zhì)量新突破。 制定好20 xx年中考質(zhì)量目標管理獎懲方法，實現(xiàn)學科各項指標進入全市全十名，上重點線肯定數(shù)保四爭三的目標。將分解任務(wù)，責任落實，實行質(zhì)量捆綁評價，定期開展三班級教學研討會，三班級班主任老師每二周一次碰頭會，每月一次老師會，學科責任人要發(fā)揮學科教學的引領(lǐng)作用，定好方案，科學有效地組織復習；班級組要對同學搞好學習方法的指導，心理的疏導，每周應(yīng)有一次班級輔導教育活動；要把握“全面”，抓住“重點”，解剖“解點”，幫輔“弱點”，全面把握“教情”、“學情

41、”，準時調(diào)控，有效指導，爭取中考質(zhì)量再新臺階。 （二）從抓好“三個校本”入手，深化開展課程改革 1、抓實校本培訓，不斷提高老師隊伍的整體素養(yǎng)。 一是要進一步抓實學習，引導老師深層次的轉(zhuǎn)變觀念，洗腦換髓，自覺學習，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺的行為；二是要通過發(fā)揮教育室教研組備課組的學習研討機制；通過“個體學習，自我反思，同伴互助，集體研討；骨干示范等多種途徑與方式開展好校本培訓活動；教育室要搞好學習時間的督導，方法的引導，資料的供應(yīng)等工作；三是本學期要切實搞好“老師個人成長記錄袋”的考核工作；在老師中開展“五個一”的學習活動，（參與一次培訓讀一本新課程書籍；鉆研一個班級新教材，寫一篇論文、體會，參與一次學術(shù)溝通；骨干老師、校級名師，每學期至少進行一次課堂教學示范，業(yè)務(wù)講座、指導一名青年老師。通過校本培訓，全力提高老師把握新課標、實施新教材的力量。 中學教學工作方案 篇6 一、指導思想 本學期學校教育教學工作要緊緊圍繞市教育局“XX年教育工作要點”及市教育局XX普教工作要點所要求的各項目標任務(wù)，以全面提高教育教學質(zhì)量，促進學校全面、健康、進展為目標，以進一步推動課程改革、優(yōu)化教學方法、改進教學手段，提高課堂教