硬筆書(shū)法講稿（適用小學(xué)課件）

1、硬筆書(shū)法講稿許小剛一、小學(xué)寫(xiě)字現(xiàn)狀一、小學(xué)寫(xiě)字現(xiàn)狀1、描紅仿影一、小學(xué)寫(xiě)字現(xiàn)狀1、描紅仿影對(duì)策：描紅蓋紅不露紅 仿影充影不出影2、書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀2、書(shū)寫(xiě)現(xiàn)狀對(duì)策：作業(yè)字跡如排隊(duì)，底線基本齊，有間距，天頭大地頭小。3、作品練習(xí)現(xiàn)狀整體評(píng)價(jià)：1、作品內(nèi)容是否完整， 2、作品內(nèi)容有無(wú)錯(cuò)別字，3、作品整體是否整潔，4、字形大小是否均勻， 5、哪些字結(jié)構(gòu)處理較好，（人 后 地 涕 下）6、作品章法是否完整。 3、作品練習(xí)（1）、單字分類 人 天 來(lái)不 下念 悠（2）、結(jié)構(gòu)分類 獨(dú)體：不見(jiàn)人天下 左右：地獨(dú)愴涕上下：念悠然4、作品分類練習(xí)二、興趣的培養(yǎng)興趣的培養(yǎng)1、在突破難題中提高學(xué)生興趣興趣的培養(yǎng)2、在規(guī)律總

2、結(jié)中提高學(xué)生興趣句 勺 勾 旬 甸 匈 葡 萄中心字:句 變 化:句葡（折的方向）興趣的培養(yǎng)三、運(yùn)筆過(guò)程中的發(fā)力點(diǎn)：端點(diǎn)折點(diǎn)含蓄排疊變化四、常用偏旁及其書(shū)寫(xiě)要點(diǎn)關(guān)鍵詞：等距、齊、位居中上1、寶蓋頭的寫(xiě)法： 寫(xiě) 寧 空 2、耳字旁的寫(xiě)法： 印 3、木字旁的寫(xiě)法查 村 集 4、山部的寫(xiě)法歲 峽 岳 5、日部的寫(xiě)法早 昨 香 6、土部的寫(xiě)法寺 場(chǎng) 塵 7、米部的寫(xiě)法類 粉 粟 8、目部與月部的寫(xiě)法盯 肌 肯 9、火部的寫(xiě)法燈 靈 10、女部的寫(xiě)法奴 11、王部的寫(xiě)法環(huán) 呈 望 12、蟲(chóng)部的寫(xiě)法虹 13、框形結(jié)構(gòu)閃 同 國(guó) 14、示字旁與衣字旁的寫(xiě)禮 補(bǔ) 15、廣字頭、廠字頭、病字頭廳 莊 病 16、

3、單人旁與雙人旁他 行 17、三點(diǎn)水與言字旁江 說(shuō) 18、提手旁打 扔 19、大金旁鉛 釣 20、草字頭 花 花 節(jié) 籠 笑 五、漢字結(jié)構(gòu)要點(diǎn) 寫(xiě)楷書(shū)要當(dāng)行書(shū)寫(xiě)，寫(xiě)行書(shū)要當(dāng)楷書(shū)寫(xiě)。怎講呢?楷書(shū)各筆有映帶，才活，如每筆只“單打一”地寫(xiě)，便死，于結(jié)構(gòu)也無(wú)益。當(dāng)行書(shū)寫(xiě)是說(shuō)每筆有顧盼，于是一個(gè)字便是生動(dòng)的。行書(shū)譬如公共汽車或電車的“快車”，并不是從另一條路走，更不是從房上越過(guò)，仍然是慢車所走的路線，每站它也經(jīng)過(guò)，只是有些站不停罷了?？瑫?shū)在結(jié)構(gòu)上的一些重點(diǎn)(或說(shuō)據(jù)點(diǎn)、車站)，行書(shū)必須經(jīng)過(guò)。如果行書(shū)不經(jīng)車站，便不好看。所以，你寫(xiě)寫(xiě)行書(shū)(甚至草書(shū))都與楷書(shū)有益；寫(xiě)寫(xiě)楷書(shū)，也與行書(shū)有益。 1、豎筆無(wú)鉤，撇捺原形;2、豎筆有鉤，撇捺點(diǎn)充。3、一字多橫，其一稱雄。4、一字多豎，右豎直挺。5、一字多撇，不宜平行。6、一字雙捺，其一點(diǎn)睛。7、框內(nèi)有物，右豎超橫。8、框內(nèi)橫畫(huà)，連左穩(wěn)定。 9、左右結(jié)構(gòu)，左緊右松；10、上下結(jié)構(gòu)，上緊下松;11、左中右型，中部寫(xiě)正;12、上中下式，蜂腰之形; 亦有例外，人橫居中。13、兩面包圍，內(nèi)部外撐; 三面包圍，內(nèi)部居中; 上面無(wú)蓋，兩側(cè)外傾;六、寫(xiě)字課堂教學(xué) 1、帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)寫(xiě)字規(guī)律（勿貪多）2、用規(guī)律指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)字3、用規(guī)律評(píng)價(jià)寫(xiě)字結(jié)果在環(huán)境中感受“書(shū)寫(xiě)”的美麗