河北省高等教育自學考試課程學習參考資料

1、PAGE PAGE 8河北省高等教育自學考試課程學習參考資料課程名稱：資源管理學課程代碼：05160第一部分 課程性質(zhì)與學習目的一、課程性質(zhì)與特點“資源管理學”課程是全國高等教育自學考試區(qū)域經(jīng)濟開發(fā)與管理專業(yè)本科階段必考的專業(yè)課。二、課程設置的目的和要求中國正在科學發(fā)展觀的指導下從傳統(tǒng)的資源消耗方式和經(jīng)濟增長方式向資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會轉(zhuǎn)變，資源管理學綜合運用資源科學、管理科學、經(jīng)濟學、哲學、社會學和政治學等多學科的研究方法，旨在以更系統(tǒng)和綜合的視角來審視和研究資源管理問題。設置本課程的具體要求是：使自學應考者比較全面系統(tǒng)的掌握資源管理學的基本理論、基本知識、基本方法，認識資源管理學的基本

2、學科體系和范式架構。了解基礎的資源管理規(guī)律，培養(yǎng)學生正確分析和解決我國資源管理實踐問題的能力，以便畢業(yè)后更好地適應資源管理工作。本課程學習和考試的重點內(nèi)容主要有第一章、第二章、第四章、第五章、第六章、第七章。但這并不是說其他章節(jié)的內(nèi)容可學可不學，其他章節(jié)內(nèi)容多以閱讀熟悉后理解性記憶。其實每一章都有其重點。具體而言，每一章的重點內(nèi)容如下：第一章包括資源的概念，資源的維度、資源管理學的理論起點和邏輯進路以及資源管理的必要性；第二章包括資源形成與變化的基本原理，把握資源的性質(zhì)及分類；第三章包括地球的圈層結構及自然資源概況；第四章包括以人為本的世界觀和資源觀是人類調(diào)整人與資源關系的行動指南，只有在以人

3、為本的世界觀和資源觀的指引下，人類的資源實踐才能走上永續(xù)、科學的軌道；第五章包括人類開發(fā)利用資源的歷史與規(guī)律，認識我國資源開發(fā)的現(xiàn)狀與問題，為今后充分開發(fā)利用資源起指導作用；第六章包括資源保護的主體、客體和手段都對資源保護的實現(xiàn)程度起重要作用，并使得我們正確思考如何利用和保護資源；第七章包括資源管理的概念、特點、作用及意義。理解資源的生產(chǎn)、分配、交換、消費及優(yōu)化配置等；第八章資源配置的概念，目的及意義，理解市場機制是資源配置的基本機制，優(yōu)化資源配置可以使資源得到有效使用，是經(jīng)濟發(fā)展的核心內(nèi)容，是提高國民經(jīng)濟質(zhì)量和效益的關鍵所在；第九章包括資源價值和資源定價理論，理解我國資源定價的法律、法規(guī)、政

4、策和資源價格存在的問題及思考；第十章包括資源價值和資源定價理論，理解我國資源定價的法律、法規(guī)、政策和資源價格存在的問題及思考；第十一章包括資源問題很大程度上成為制約國家發(fā)展的關鍵所在，圍繞資源問題而產(chǎn)生的政治糾紛改寫了地緣政治的面貌；第十二章包括資源的重要性，為了對資源的爭奪導致了資源戰(zhàn)爭以各種借口和形式頻繁爆發(fā)，尤以海灣地區(qū)的能源戰(zhàn)爭最為集中和頻繁等內(nèi)容。在本學習參考中，對要求為一般的知識點，一般以選擇、名詞解釋等為主，考察考生對本課程的基本知識的了解，即有關名詞、概念的含義與相關基礎知識，并能正確地加以表述，建議學習者對于課本教材中的相關知識點理解其含義，能夠做到對于概念性、常識性的問題作

5、答；對次重點、重點的知識點的考核多為簡答、分析說明為主，其中簡答可以將知識基本點大出即可，分析說明通常會以案例資料形式請考生分析，要求考生對相關知識點與基本原理在了解的基礎上能加以理解，并能以自己的方式加以表達或加以說明 。第二部分 課程內(nèi)容與考核要求第一章 資源與資源管理學一、學習目的和要求通過本章的學習，了解資源管理的概念及其特點，資源的維度、資源管理學的理論起點和邏輯進路以及資源管理的必要性。二、考核知識點與考核要求第一節(jié) 資源的概念1.資源的概念和認識（次重點）2.資源的無限性和有限性（次重點）第二節(jié) 資源管理學1.資源管理的必要性和可能性（一般）2.新時代的資源管理學應具有的新視角（

6、次重點）第二章資源的性質(zhì)與分類一、學習目的和要求通過本章的學習，了解資源形成與變化的基本原理，把握資源的性質(zhì)及分類。二、考核知識點與考核要求第一節(jié) 資源形成與變化的基本原理1.資源的運動過程遵循的五個基本原理（一般） 2.循環(huán)經(jīng)濟的定義和實現(xiàn)（重點） 3.系統(tǒng)論原理的定義（一般）第二節(jié) 資源的性質(zhì) 1.資源的主要性質(zhì)（次重點）2.資源多用性的體現(xiàn)（一般）3.層次性的表現(xiàn)（一般） 4.資源無限性的主要來源（次重點）第三節(jié) 資源的分類1.按照資源的根本屬性分類（一般）2.社會資源主要包括的四種資源（次重點）3.思想資源的定義和主要包括的類型（次重點）4.按照資源可被利用的狀況分類（一般）5.按照資

7、源包含人類勞動的程度分類（一般）6.按照資源自我更新和人類利用的情況分類（一般）7.按照資源的形態(tài)分類（一般）8.按照資源的國家主權分類（一般）9.按照資源的產(chǎn)權分類（一般）第三章 地球的自然資源狀況一、學習目的和要求通過本章的學習，了解地球的六大資源，掌握土地資源、海洋空間資源和氣候資源的概念和幾種類型。二、考核知識點與考核要求第一節(jié) 地球的圈層結構（不做要求）第二節(jié) 地球的自然資源概況1.土地資源的種類（一般） 2.海洋空間資源的定義（次重點） 3.氣候資源的類型（一般）第四章 人與資源從觀念到實踐一、學習目的和要求通過本章的學習，了解以人為本的世界觀的作用和資源的工具價值，掌握人的主觀能

8、動性與資源規(guī)律的關系，掌握人與資源如何和諧發(fā)展。掌握資源開發(fā)利用的階段和人類資源實踐。二、考核知識點與考核要求第一節(jié) 以人為本的世界觀1.人的主觀能動性及表現(xiàn)方式（次重點）2.人與資源如何和諧發(fā)展（重點）第二節(jié) 人類的資源實踐1.資源觀視角下的人類資源實踐的三種形態(tài)（一般）2.人與資源實踐關系變化的特征（一般）第五章 資源的開發(fā)和利用一、學習目的和要求通過本章的學習，了解人類開發(fā)利用資源的歷史與規(guī)律，認識我國資源開發(fā)的現(xiàn)狀與問題，尤其是當前太空資源開發(fā)現(xiàn)狀，了解各種資源是什么，我國資源開發(fā)利用的主要問題及原因，并掌握資源有效開發(fā)利用的對策。二、考核知識點與考核要求第一節(jié)人類對資源開發(fā)與利用的歷

9、史、規(guī)律與趨勢1.人類開發(fā)利用資源的歷史（一般）2.人類開發(fā)利用資源的規(guī)律（次重點）第二節(jié)資源開發(fā)利用的現(xiàn)狀與問題1.各種資源的定義（一般）第三節(jié)提高資源的有效開發(fā)與利用的相關對策1.解決有效資源開發(fā)與利用的關鍵（重點）第六章 資源的有效保護一、學習目的和要求通過本章的學習，了解資源保護的主體、客體和手段都對資源保護的實現(xiàn)程度起重要作用，并使得我們正確思考如何利用和保護資源。二、考核知識點與考核要求第一節(jié)人類對資源保護的觀念演變1.人與自然的關系體現(xiàn)在哪些方面（一般）第二節(jié)人類對資源的破壞（不做要求）第三節(jié)資源的現(xiàn)狀與分類保護1.資源保護的三個層次（一般）2.儲存性資源、臨界性資源、恒定性資源

10、的定義（一般）第四節(jié) 資源保護的方式多樣化和主體多元化1.資源保護的主體（一般）2.資源保護的兩種方式區(qū)別（一般）第五節(jié) 中國當前資源保護的主要問題及對策（不做要求）第六節(jié) 資源保護的未來（不做要求）第七章 資源管理的基本問題一、學習目的和要求通過本章的學習，資源生產(chǎn)、資源分配、資源交換、資源消費、資源的儲備、閑置、節(jié)約與優(yōu)化配置的定義。資源管理的概念、特點、作用及意義。能對于一些資源辨認出是何種資源生產(chǎn)。二、考核知識點與考核要求第一節(jié)資源管理1.自然資源管理、社會資源管理、思想資源管理的概念（一般）2.資源管理的適應性特點（一般）第二節(jié)資源生產(chǎn)1.分清什么是原始資源生產(chǎn)或復合資源生產(chǎn)（一般）

11、2.分清什么是原生資源生產(chǎn)與再生資源生產(chǎn)（一般）3.分清什么是歷史資源、現(xiàn)實資源與未來資源生產(chǎn)（一般）第三節(jié)資源分配1.資源分配的兩種方法（一般）第四節(jié)資源交換（不做要求）第五節(jié)資源消費1.資源消費和資源浪費的定義和區(qū)別（次重點）2.資源浪費的表現(xiàn)（一般）第六節(jié)資源的儲備、閑置、節(jié)約與優(yōu)化配置1.資源儲備的定義及兩種類型（一般）2.資源閑置的定義（一般）第八章 資源配置與市場經(jīng)濟一、學習目的和要求通過本章的學習，了解資源配置的概念，目的及意義，理解市場機制是資源配置的基本機制，優(yōu)化資源配置可以使資源得到有效使用，是經(jīng)濟發(fā)展的核心內(nèi)容，是提高國民經(jīng)濟質(zhì)量和效益的關鍵所在。二、考核知識點與考核要求

12、第一節(jié)資源配置的基本問題1.資源配置的含義（一般）2.資源配置的目的（一般）3.影響資源配置的主要因素（次重點）第二節(jié)資源配置方式及其機制構建1.按配置主體分類的資源配置方式（一般）2.按時空關系分類的資源配置方式（一般）第三節(jié)市場經(jīng)濟資源配置論1.市場配置的核心要素（一般）第四節(jié)資源的國際化配置1.資源的國際化配置的主要方式（一般）2.國際公共資源的分類（一般）第九章 資源價值與資源定價一、學習目的和要求通過本章的學習，了解資源價值和資源定價理論，理解我國資源定價的法律、法規(guī)、政策和資源價格存在的問題及思考。二、考核知識點與考核要求第一節(jié)資源價值1.資源價值理論的主流理論（一般）2.資源價值

13、分類（一般）第二節(jié)資源價格與資源定價 1.資源定價的主體（一般） 2.資源價格變動的原因（一般）第十章 資源與文化一、學習目的和要求通過本章的學習，了解文化也是一種資源，它是國家軟實力的重要組成部分。文化作為開發(fā)資源的重要手段也在經(jīng)濟的發(fā)展中顯示出了自身的重要價值。二、考核知識點與考核要求第一節(jié)文化資源與國家軟實力1.軟實力的含義（一般）第二節(jié)資源與倫理、道德、習俗（不做要求）第三節(jié)資源與藝術（不做要求）第四節(jié)資源與宗教（不做要求）第五節(jié)資源與科技、教育（不做要求）第六節(jié)基于資源管理的多學科發(fā)展（不做要求）第十一章 資源與政治（不做要求）一、學習目的和要求通過本章的學習，了解資源立法的概念和資

14、源政策的主要類型。二、課程內(nèi)容第一節(jié)資源政治：國際舞臺的爭奪戰(zhàn)第二節(jié)資源立法：國際國內(nèi)的產(chǎn)權規(guī)范第三節(jié)資源政策：政府遠慮與國家優(yōu)勢第三部分 有關說明與實施要求一、指定教材資源管理學，黃恒學、牛洪艷主編，中國經(jīng)濟出版社 (2010-12出版)。二、自學方法指導（一）學習和專研教材，把握基本概念、基本原理和知識要點自學應考者應根據(jù)本學習參考的要求認真學習資源管理學教材，努力做到比較全面系統(tǒng)地掌握資源管理學課程的基本內(nèi)容，包括基本概念、基本原理和基本知識，力戒死記硬背，務求在理解上下功夫。尤其是對于本學習參考中已經(jīng)指出的重點章節(jié)應該重點掌握，通過以點帶面，以把握全書的內(nèi)容。（二）堅持理論聯(lián)系實際的原則，學會運用所掌握的知識分析和理解實際問題資源管理學是一門應用性非常強的學科。自學者在學習過程中必須把資源管理學的基本原理與當前我國資源管理實踐中的具體問題聯(lián)系起來，學會運用資源管理學的基本原理去分析和解決我國資源管理學實踐中的具體問題，尤其是要善于運用資源管理學的基本原理來分析現(xiàn)實中的資源管理案例，把對具體資源管理案例的分析作為學習資源管理學的一種重要方法。三、關于考核的若干規(guī)定（一）試卷結構1.內(nèi)容結構資源管