幼兒園圣誕節(jié)策劃方案5篇

1、第 PAGE17 頁(yè) 共 NUMPAGES17 頁(yè)幼兒園圣誕節(jié)策劃方案5篇 幼兒園圣誕節(jié)策劃方案篇1 活動(dòng)目的 1、通過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)、老師、孩子們歡聚一堂，傳播積極向上的生活態(tài)度。 2、促進(jìn)幼兒表現(xiàn)能力的發(fā)展，鼓勵(lì)幼兒勇敢在集體面前表現(xiàn)自己。 3、了解并體驗(yàn)西方的話劇文化。 活動(dòng)準(zhǔn)備 1、請(qǐng)兩名熱心家長(zhǎng)擔(dān)任主持人工作; 2、提前排練節(jié)目，大班組負(fù)責(zé)話劇賣火柴的小女孩，中班組負(fù)責(zé)話劇圣誕節(jié)的由來(lái)，小班組根據(jù)中大班需要參與演出，各組老師落實(shí)服裝、劇本排練、演員(老師、家長(zhǎng)、孩子盡量都有參加); 3、選定一位老師做圣誕老人、備好圣誕禮物等; 4、游戲字卡，各種水果蔬菜(香蕉、獼猴桃、蘋(píng)果、胡蘿卜等);

2、 5、幼兒園廚房準(zhǔn)備圣誕節(jié)傳統(tǒng)美食：玉米粥、蛋酒及各種布丁; 6、場(chǎng)地布置：舞臺(tái)、幕布、拼大桌若干，每桌配椅子十幾把。 活動(dòng)過(guò)程 1、家長(zhǎng)幼兒簽到，老師安排家長(zhǎng)按桌入座，主持人開(kāi)場(chǎng)，送出圣誕祝福，活動(dòng)開(kāi)始。 2、節(jié)目一圣誕節(jié)的由來(lái) 劇本參考： 旁白：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長(zhǎng)出場(chǎng))，他又冷、又渴、又餓。他來(lái)到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人和一位窮人(兩名幼兒出場(chǎng))。 乞丐對(duì)富人說(shuō)：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?、 富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。 乞丐艱難的站起來(lái)對(duì)窮人說(shuō)：我又渴又餓、又冷又累，請(qǐng)你行行好

3、，給我一點(diǎn)面包吃吧? 窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。 乞丐脫去破衣，變成一位可愛(ài)的圣誕老人：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會(huì)永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會(huì)永遠(yuǎn)祝福你。 3、游戲：你比我猜 請(qǐng)幾對(duì)家長(zhǎng)和幼兒上臺(tái)參加游戲，家長(zhǎng)比劃字卡上的內(nèi)容，幼兒猜對(duì)最多的可領(lǐng)取獎(jiǎng)品。字卡設(shè)計(jì)要貼近幼兒，如：車、水果、衣服等。 4、節(jié)目二賣火柴的小女孩 劇本參考 第一幕：凄涼的場(chǎng)景 小女孩穿著一雙大拖鞋，手里拿著一把火柴：“賣火柴，賣火柴啦!誰(shuí)買火柴?”邊喊邊走到舞臺(tái)中央。 小女孩：先生，您要買火柴嗎? 先生：不需要 小女孩：好心的先生，求您買些火柴吧!

4、 先生：走開(kāi)，別擋著我的路。 小女孩喊聲越來(lái)越悲慘：“賣火柴，賣火柴啦!誰(shuí)買火柴?今天是大年夜，可我不能回家，一整天沒(méi)賣掉一根火柴，爸爸會(huì)打我的?！贝┻^(guò)馬路時(shí)突然兩輛馬車飛快地向她沖過(guò)來(lái)馬車聲嚇得她把鞋子跑掉了。一只找不到了，另一只被一個(gè)小男孩撿起來(lái)拿著跑了。小女孩害怕地躲閃：“啊?我的拖鞋!” 小女孩哭著撿起掉在地上的火柴，用嘴哈著熱氣溫暖小手：“太冷了，爸爸，請(qǐng)?jiān)徫?，不要打我，我太冷了?！彼凉u漸睡著了。 第二幕：小女孩來(lái)到一個(gè)溫暖漂亮的房間，中間有一個(gè)大火爐，她連忙上前暖手和腳。一群身穿紅色衣服的小精靈合著音樂(lè)上場(chǎng)，帶著小女孩一起跳起歡快的舞蹈。一位慈祥的阿姨推著香噴噴的烤鵝上場(chǎng)，大家一

5、起吃著圣誕晚餐。 第三幕：突然燈光黑，迅速換回凄涼的場(chǎng)景。 小女孩驚醒：“火爐呢?溫暖的火爐哪里去了?不，我的烤鵝，快點(diǎn)回來(lái)!”她虛弱地喊著，這時(shí)奶奶上場(chǎng)。 小女孩：“奶奶!奶奶!是您嗎?我親愛(ài)的奶奶?” 奶奶：“是我，我的乖孩子?！?小女孩：“親愛(ài)的奶奶，請(qǐng)把我?guī)ё甙?” 奶奶把小女孩摟在懷里：“我可憐的孩子，我的好孩子，奶奶不會(huì)扔下你。奶奶帶你到那沒(méi)有寒冷、沒(méi)有饑餓、沒(méi)有痛苦的地方去。”小女孩和奶奶一起舞蹈后幸福地依偎在墻角。 5、游戲：拉雪橇比賽 幼兒組：兩名幼兒一組，一名中大班幼兒和一名小班幼兒，5組一起比賽，玩法如圖所示。最先從起點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)的一組獲勝，領(lǐng)取獎(jiǎng)品。 親子組：分為媽媽孩子

6、組和爸爸孩子組，規(guī)則同上。 6、以桌為單位，用提供的食物制作圣誕樹(shù)。 (注意提醒家長(zhǎng)和幼兒盡量不要浪費(fèi)) 7、圣誕美食分享 老師將將準(zhǔn)備好的食物和餐具排放到每桌，大家開(kāi)始自由用餐。 8、園長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言，活動(dòng)結(jié)束，各班老師收拾整理。 幼兒園圣誕節(jié)策劃方案篇2 一、活動(dòng)目標(biāo): 1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。 2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。 3、讓幼兒在表演活動(dòng)，游戲活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ) ，展示英語(yǔ) ，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和效果。 二、活動(dòng)時(shí)間:20_年12月23日-25日 三、活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、在英語(yǔ)活動(dòng)中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師利用課余時(shí)間引導(dǎo)

7、幼兒跳舞蹈美麗圣誕節(jié). 2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來(lái)和世界各國(guó)慶圣誕的活動(dòng)等。(可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。 3、12月1日起幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)(操場(chǎng)、門(mén)廳走廊等)。 4、各班教室布置布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。 5、提前教給幼兒一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)祝福語(yǔ)和自主餐食物英語(yǔ)名稱。句子Ilike I wantthank you 6、請(qǐng)家長(zhǎng)給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(包裝好拿到幼兒園來(lái))和一頂圣誕帽子，供活動(dòng)使用。 7、提前通知家長(zhǎng)制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品(活動(dòng)當(dāng)天引導(dǎo)幼兒再對(duì)圣誕襪子進(jìn)行裝飾) 8、準(zhǔn)備圣誕節(jié)當(dāng)天的禮物和自助餐。 9、制作各種自助餐食物的英語(yǔ)餐牌

8、。(各班老師) 四、活動(dòng)要求: 1、當(dāng)天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。 2、見(jiàn)人都必須說(shuō)口號(hào):MERRY CHRISTMAS 五、活動(dòng)流程 12月23日 (1)7:30-8:20 早晨幼兒陸續(xù)來(lái)園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂(lè)，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門(mén)口盛情地迎接孩子們的到來(lái)，與孩子們親切地?fù)肀?、握手、說(shuō)Merry Christmas，讓孩子們?cè)跐鉂獾貑?wèn)候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。 (各班組織早練活動(dòng)，提前通知扮演卡通人物的幼兒早回幼兒園) (2)9:10-10:30英語(yǔ)游戲聯(lián)歡會(huì): a、老師組織幼兒到操場(chǎng)集合。分班坐在操場(chǎng)的四周，中間是表演和游戲場(chǎng)地。 b、大班舞蹈時(shí)裝

9、秀表演。 b、卡通人物和主持人出場(chǎng)祝圣誕快樂(lè)詞。 c、開(kāi)展各種英語(yǔ)游戲和表演，英語(yǔ)游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素，引導(dǎo)幼兒盡可能的多說(shuō)英語(yǔ)。 d、全場(chǎng)隨音樂(lè)美麗圣誕節(jié)舞動(dòng)起來(lái)，音樂(lè)快結(jié)束時(shí)放禮花。 附:幼兒園圣誕節(jié)英語(yǔ)游戲 1、猜英文謎語(yǔ) 參與者:15個(gè)幼兒 準(zhǔn)備:自制魔術(shù)棒一個(gè)，15個(gè)彩色氣球，在氣球里放入英語(yǔ)謎語(yǔ)及皺紋紙小花;小禮品15份 玩法:請(qǐng)小朋友扮演有魔法的人，用魔棒扎破氣球，散出紙花和英語(yǔ)謎語(yǔ)，主持人讀其中的謎語(yǔ)，幼兒猜，猜對(duì)者為勝利者，可獲得小禮品一份。 2、游戲Upstairs 玩法:把幼兒分成兩組，老師把單詞Santa Claus、gift的卡片反貼在黑板上讓幼兒猜，游戲開(kāi)始，每組各

10、派一名幼兒站在起跑線上，當(dāng)老師說(shuō)出任意一個(gè)單詞時(shí)，幼兒跑到黑板前，選擇自己認(rèn)為是該單詞的卡片旁邊站好，認(rèn)定后，老師把單詞卡片正面翻過(guò)來(lái)并驗(yàn)證，猜對(duì)的幼兒，該組就可以在樓梯圖往上升一級(jí)，游戲重復(fù)五遍，失敗的一組會(huì)從樓梯圖上滾下來(lái)，并被大灰狼吃掉。 3、套圈 Circle the words 參與者:6人/次小B班 準(zhǔn)備:小圈12個(gè)，英語(yǔ)卡若干 玩法:幼兒站在起點(diǎn)，用圈套前方的若干張英語(yǔ)卡片，套中后說(shuō)出英語(yǔ)者獲勝。每套中一個(gè)并能說(shuō)車英語(yǔ)者可獲勝貼紙一張。 4、占圈 Gain your Hoop 參與者:10人/次 準(zhǔn)備:呼啦圈15個(gè)，音樂(lè) 玩法:一名家長(zhǎng)和幼兒為一組，邀請(qǐng)10組家庭，聽(tīng)音樂(lè)圍圈跑，

11、音樂(lè)停止時(shí)家長(zhǎng)和幼兒共同站到一個(gè)圈內(nèi)，占到圈的家庭可繼續(xù)參加比賽，每次淘汰兩組，最后兩組到老師處讀出相應(yīng)年齡段的英語(yǔ)單詞。能正確說(shuō)出英語(yǔ)單詞內(nèi)容者可得貼紙，玩到最后的一名得2張，其余得1張。 (1)10:45-11:40圣誕大餐 a、老師組織幼兒品嘗圣誕大餐。 b、圣誕餐要充滿西方文化，每一種食物都有英文餐牌(食物英文老師提前教幼兒，當(dāng)場(chǎng)再引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí))。幼兒拿食物的時(shí)候，用英文說(shuō):I like I want. thank you! c、提前刻錄好圣誕節(jié)歌曲，讓幼兒邊吃邊欣賞。 d、餐桌的擺放可把班里的課桌按人數(shù)擺成幾圍。每圍上面擺放圣誕節(jié)的紅蠟燭。 e、每班有一位老師扮圣誕老人，在幼兒吃圣誕

12、大餐的時(shí)候與幼兒一起玩一些小游戲，制造氣氛。 (2)2:50-3:20 制作圣誕襪子 老師組織孩子在教室制作圣誕襪子，各班老師提前向家長(zhǎng)收集各種材料(家長(zhǎng)活動(dòng)前制作好半成品，老師再引導(dǎo)孩子在當(dāng)天進(jìn)行裝飾)。 (3)3:20-3:40圣誕老人送禮物 幼兒制作完圣誕襪子后，滿懷期待地等待圣誕老人送禮物。圣誕老人背著大大的紅袋子到各班派禮物。 (4)3:40-4:00交換禮物 幼兒互相交換圣誕節(jié)禮物，為了保持神秘感，引導(dǎo)幼兒帶回家再打開(kāi)交換的禮物。 (5)幼兒圣誕襪子展示 24號(hào)下午4點(diǎn)半和25號(hào)早上擺在小操場(chǎng)展示，讓家長(zhǎng)欣賞，老師們?cè)u(píng)出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最具特色獎(jiǎng)、最具時(shí)尚獎(jiǎng)、最具色彩獎(jiǎng)、最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng)、最

13、具環(huán)保獎(jiǎng)的圣誕襪子。 七、當(dāng)天活動(dòng)負(fù)責(zé)人 活動(dòng)安全負(fù)責(zé)人:_后勤工作、禮物負(fù)責(zé)人:_ 錄像:_攝影:_ 音響控制:_圣誕老人扮演:_ 幼兒園圣誕節(jié)策劃方案篇3 圣誕節(jié)新年立刻就要到了，雖然這是一個(gè)泊來(lái)的節(jié)日，但依然充滿了誘惑：豐盛經(jīng)典的美食，風(fēng)趣幽默的神話傳說(shuō)，慈愛(ài)可愛(ài)的圣誕老人和讓人心動(dòng)的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無(wú)盡神往，12月25日，讓我們盡情的歡樂(lè)在這個(gè)節(jié)日。在西方國(guó)家，圣誕節(jié)是一個(gè)家庭團(tuán)聚和喜慶的節(jié)日，為了讓孩子們感受到幼兒園的溫?zé)幔_(kāi)展這個(gè)受大家歡迎的圣誕慶?；顒?dòng)。 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1、渲染歡樂(lè)氣氛，激發(fā)幼兒園的活力和凝聚力。 2、加強(qiáng)對(duì)孩子西方文化的了解，促進(jìn)幼兒互相團(tuán)結(jié)友愛(ài)地相處

14、。 二、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)： 20_年12月23日和12月25日幼兒園B棟活動(dòng)室 三、活動(dòng)內(nèi)容： 12月23日 1、收齊幼兒手工制作卡片。 2、通知幼兒明天帶一個(gè)蘋(píng)果來(lái)園。 3、上午聯(lián)歡會(huì)彩排。 12月24日 1、根據(jù)圣誕節(jié)的傳統(tǒng)贈(zèng)送蘋(píng)果，寓意新的一年平平安安，我們?cè)?4日請(qǐng)每位幼兒從家中帶一個(gè)蘋(píng)果到幼兒園并相互贈(zèng)送給自己的好朋友。并以這個(gè)送蘋(píng)果的活動(dòng)為開(kāi)始，讓每個(gè)孩子更加期待25日的圣誕節(jié)的活動(dòng)。 2、上午各班老師組織全園的孩子自己動(dòng)手裝飾圣誕卡片為當(dāng)天的集體活動(dòng)。 3、下午發(fā)通知，通知明天家長(zhǎng)來(lái)園參加聯(lián)歡會(huì)。 12月25日 1、事先在學(xué)前班，大班聯(lián)系好4名幼兒，請(qǐng)他們7：30滲入滲出園，由大班

15、老師帶領(lǐng)帶上圣誕帽子，在幼兒園門(mén)口當(dāng)圣誕老人，給每位滲透園的幼兒發(fā)一顆糖。 2、上午請(qǐng)一名老師戴上圣誕帽，到小、中、大班發(fā)圣誕禮物-圣誕帽。 3、9：00各班在活動(dòng)室集中，開(kāi)始圣誕節(jié)聯(lián)歡會(huì)。 4、結(jié)束后每位幼兒發(fā)一個(gè)圣誕果，圣誕帽，道具，掛歷，11：30通知家長(zhǎng)接孩子回家，明天繼續(xù)上課。 四、活動(dòng)需要： 彩紙、燈籠、圣誕帽、卡片、圣誕樹(shù)、圣誕音樂(lè)、圣誕裝飾物、話筒、禮物，道具等 五、幼兒園氛圍創(chuàng)設(shè)： 幼兒園環(huán)境布置：將倉(cāng)庫(kù)中的兩棵圣誕樹(shù)放在門(mén)口并入行裝飾，飾好的配備彩燈，彩帶和圣誕裝飾物，并對(duì)大門(mén)和入門(mén)走廊進(jìn)行布置。 六、人員安排： 園長(zhǎng)：照相，安排次序。副園長(zhǎng)：后臺(tái)播放碟片，安排次序。指導(dǎo)員

16、：主持節(jié)目小二班調(diào)一名教師：觀護(hù)學(xué)前班幼兒其它教師：觀護(hù)本班幼兒保育員：門(mén)口接待，把好門(mén)關(guān)，防止幼兒外出。 幼兒園圣誕節(jié)策劃方案篇4 活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解圣誕老人、圣誕樹(shù)的由來(lái)，感受圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。 2、通過(guò)游戲、表演節(jié)目等活動(dòng)體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 1、聆聽(tīng)節(jié)奏樂(lè)鈴兒響叮當(dāng)。 2、請(qǐng)幼兒相互交流自己過(guò)圣誕節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)為什么喜歡圣誕節(jié)。 3、欣賞PPT圣誕節(jié)的由來(lái)，介紹圣誕節(jié)的由來(lái)。 二、游戲：你我同樂(lè) 1、雪花飛飛 2、圣誕老人送禮物 3、灌籃高手 4、蹲蹲樂(lè) 5、猴子賣桃 三、表演節(jié)目 1、圣誕節(jié)來(lái)了，我們準(zhǔn)備了許多好看的節(jié)目，一起看看吧! 2、幼兒表演童話節(jié)目。

17、四、祝福送給好朋友 1、圣誕節(jié)來(lái)了，你想和誰(shuí)分享這個(gè)節(jié)日呢? 2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說(shuō)句好聽(tīng)的話。 3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹(shù)上。 圣誕節(jié)知識(shí)儲(chǔ)備 1、紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩; 2、圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的; 3、圣誕老人、馴鹿、長(zhǎng)襪和圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的象征; 4、裝飾圣誕樹(shù)是圣誕節(jié)的活動(dòng); 5、圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹(shù)上的; 6、圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌; 7、在圣誕節(jié)可以聽(tīng)見(jiàn)鈴聲和圣誕頌歌; 8、猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹(shù)。 音樂(lè)準(zhǔn)備 1、紅鼻子馴鹿魯?shù)婪?2、鈴兒響叮當(dāng) 3、圣誕節(jié)的12天 4、祝愿大家圣誕快樂(lè) 5、薄荷棒棒糖之歌 6、圣誕

18、老人 7、爬上屋頂 8、圣誕老人來(lái)到鎮(zhèn)上 9、圣誕循環(huán)詩(shī) 10、圣誕節(jié)的圣歌 幼兒園圣誕節(jié)策劃方案篇5 1、活動(dòng)目標(biāo)： (1) 通過(guò)活動(dòng)讓幼兒了解中西方國(guó)家的文化差異，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語(yǔ)的興趣。 (2) 用講故事的方式給幼兒講述圣誕節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒制作圣誕卡片圣誕禮物來(lái)體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂(lè)的氣氛。 (3)能夠和同伴共同分享節(jié)日的快樂(lè) 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： (1)圣誕樹(shù) 這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹(shù)上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來(lái)了。 樹(shù)頂星 樹(shù)頂星是插在圣誕樹(shù)上的一顆星，就像是圣誕樹(shù)的皇冠一樣，有了樹(shù)頂星的裝扮，戴上“皇冠”的圣誕樹(shù)也會(huì)頗具幾分仙氣。有的

19、樹(shù)頂星還可以充電發(fā)光，一閃一閃的非常奪目。 布偶 在裝扮華麗的圣誕樹(shù)的樹(shù)枝上掛上一個(gè)個(gè)漂亮的圣誕小布偶，會(huì)讓孩子們愛(ài)不釋手。 雪花片 在綠色的圣誕樹(shù)上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會(huì)感覺(jué)到好像少點(diǎn)東西。對(duì)了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時(shí)還可以再買些大的雪花掛在屋頂，可以在房間中享受到大雪紛飛的感覺(jué)。 教學(xué)卡片 也可把我們的教學(xué)卡片剪下來(lái)掛在樹(shù)上，然后請(qǐng)幼兒點(diǎn)讀，既有趣又起到了復(fù)習(xí)的作用。 (2)將每個(gè)窗口打扮起來(lái)，是圣誕裝飾重要的一項(xiàng)，它會(huì)把人帶進(jìn)一個(gè)童話般的世界。用鐵絲將松枝串扎在一起，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和“Merry Christmas!”的字樣。