2022年五級(jí)語文上冊(cè)期末各單元知識(shí)重點(diǎn)總結(jié)歸納

1、vip 會(huì)員免費(fèi) 五年級(jí)語文上冊(cè)各單元 學(xué)問重點(diǎn)匯總 第 1 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) 第一單元 一,重點(diǎn)課文內(nèi)容： 1竊讀記,作者林海音,主要描寫了作者放學(xué)后急匆忙 趕往書店,藏身于眾多顧客,借雨天竊讀,到晚上才依依不 舍離開的讀書過程；表現(xiàn)了作者對(duì)讀書的寵愛,對(duì)學(xué)問的渴 望； 2走遍天下書為侶 主要寫了作者假如獨(dú)自駕舟圍繞世界 旅行,只帶一本書的理由；并介紹了自己反復(fù)讀書的方法； 表現(xiàn)了作者對(duì)讀書的寵愛；并表達(dá)了作者常讀常新,百讀不 厭的讀書方法,對(duì)讀書的特殊見解； 3小苗與大樹的對(duì)話是訪談錄,季羨林老先生指出：把 文章寫好,要多看書；要努力培養(yǎng)中西貫穿,古今貫穿,文 理貫穿的人才

2、,因此不要偏科,要學(xué)好外語,仍要進(jìn)行古詩 文積存； 二, 生字詞 1易錯(cuò)音 轉(zhuǎn)（ zhun）過街角 目的（ d）地 踮（ din）起腳尖 暫（ z n）時(shí) 2易錯(cuò)字 餓 柜 懼 撐 憂 伴侶 背誦 鍋碗 盜竊 屋檐 酸痛 豫 三, 重點(diǎn)詞句 1重點(diǎn)詞： 第 2 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) 適宜：適合,適宜； 知趣：知道好歹,不惹人厭惡； 饑腸轆轆：餓得肚子直叫； 白日夢(mèng)：比如不能實(shí)現(xiàn)的胡思亂想； 依依不舍：留戀,不忍分別； 毫不徘徊：一點(diǎn)也不遲疑,很堅(jiān)決堅(jiān)決； 2重點(diǎn)句： （ 1）連忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀 著； .貪婪 .是指貪得無厭,沒有中意的時(shí)候；這句話把期望讀

3、書 的.我 .比作一匹饑餓的狼, 一頁頁貪婪地閱讀猶如餓狼進(jìn)食； 它以一個(gè)極其生動(dòng)形象的比如,寫出了 .我 .猛烈的求知欲, 對(duì)讀書的期望； （ 2）我很歡快,也很懼怕這種竊讀的味道！ 這句話是課文的中心句, 集中概括了竊讀的百般感受, 也是 作者情感的集中表達(dá)； .我 .期望讀書,卻又無力購買,只好. 竊讀 .；.我 .在閱讀中感受著書籍所帶來的聰慧和歡快,卻時(shí) 刻可怕被店員或老板發(fā)覺受到斥責(zé)和驅(qū)趕,這種書中世界的 吸引與沉迷,書外世界的擔(dān)憂與緊急,使歡快和懼怕交叉在 一起,形成了一種復(fù)雜,難以言說的感受,這正是竊讀的滋 味； （ 3）我有時(shí)仍要裝著皺起眉頭,不時(shí)望著街心,好像說：. 第 3

4、 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) 這雨,害得我回不去了； 大些！再大些！ .其實(shí),我的心里卻興奮地喊著：. 這句能夠有個(gè)充分的理由讀書而興奮無比,更加表現(xiàn)出了. 我.對(duì)讀書的寵愛； （ 4）這時(shí),我總會(huì)想起國文咯是鼓勵(lì)我們的話： .記住,你 們是吃飯長大的,也是讀書長大的！ .吃飯長大 .指的是身體的物質(zhì)需求； .讀書長大.就是指精神 的成長,心靈的成長；國文老師告知我們,糧食培養(yǎng)身體, 而書籍培養(yǎng)靈魂,一個(gè)學(xué)問與聰慧不斷增長的人,才是健康 成長的人； （ 5）你寵愛的書就像一個(gè)伴侶,就像你的家； 作者將書喻為伴侶和家,的確是一種妙喻；伴侶和家,人人 皆有,而且感情深摯,充分表達(dá)出了對(duì)書的寵

5、愛；更重要的 是伴侶間次次相見,家日日都回,卻不會(huì)生厭,反而有新的 發(fā)覺,新的收成；以常見的事物為喻,生動(dòng)而又神奇地說明 了一本書可以常讀常新,讀而不厭； （ 6）這真像與另一個(gè)人同船而行； 這句話是作者在列舉了 .一遍遍地讀一本書.的方式方法后的 由衷感嘆；從不同的角度以不同的方式去讀,無論是懂得故 事內(nèi)容,揣摩寫作目的,續(xù)編故事,品嘗寫法,仍是積存所 得,都能讀得津津有味,收成頗豐；書,不是枯燥的,呆板 的,而如一個(gè)活生生的人一樣生動(dòng)；這句話也與題目走遍 第 4 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) 天下書為侶相呼應(yīng),相對(duì)比； （ 7）一本你寵愛的書就是一位伴侶,也是一處你想去就去 的故地；

6、.故地 .,指書已讀多遍,明白并熟識(shí)； .想去就去.,是說方 便,隨心所欲,想讀就讀；由前面的 .你寵愛的書就像一個(gè) 伴侶,就像你的家 .,.這真像與另一個(gè)人同船而行 .,到現(xiàn)在 的.就是 .也是 .,愈加表達(dá)出了作者對(duì)書濃郁的情感, 對(duì)一本 書寵愛到百讀不厭的程度；話通過對(duì)發(fā)愁的表情和歡快的內(nèi) 心對(duì)比描寫,趣味盎然地寫出 .我 .為雨天切 （ 8）從某種意義上說,它是你自己的東西,由于世上沒有 兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書； 一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特 .,這是指讀者因閱歷,體驗(yàn) 不同而感受不同；作者指的是每個(gè)人都有個(gè)性化的讀書方式, 方法,收成也是特殊的；以自己的方式閱讀,對(duì)書有獨(dú)到的

7、 見解,才能使書真正內(nèi)化為自己的東西； 四,課后習(xí)題 依據(jù)你自己的讀書感受,填一填,讀一讀,敬重同學(xué)個(gè)性化 見 解 ； 一 本 你 喜 愛 的 書 就 是, 也 是 ； （如：一本你寵愛的書就是一杯耐人尋味的綠茶,也是一盞 陳年的佳釀；一本你寵愛的書就是一段最難忘的人生奇遇, 也是嘴邊一段寵愛的小曲；是智者,是良師,是諍友,也是 第 5 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) 伴侶；養(yǎng)分面包,是全世界的養(yǎng)分品；是一次隱秘的旅行, 也是精神上補(bǔ)鈣； ） 五,補(bǔ)充練習(xí) 1用橫線畫出句中的錯(cuò)別字,并在括號(hào)中改正； （ 1）國慶節(jié)已后,學(xué)校要舉辦一次朗頌比塞； （ ） （ 2）同學(xué)們?cè)诮躺崂锶褙炞⒌刈髯鰳I(yè)

8、； （ ） （ 3）休息了一署假, 同學(xué)們又從新回到了漂亮的校圓； （ ） （ 4）我們園滿地完成了老師教給的訓(xùn)練任務(wù)； （ ） （ 5）祖國放開了綠色的大門, 給孩子一片涼快的綠蔭； （ ） 2把詞語補(bǔ)充完整； （ ）（ ）不舍 不求甚（ ） 不（ ）而喻 （ ）（ ）有味 滾 瓜爛（ ） 毫不（ ）豫 別出心（ ） 大（ ）身手 3巧填量詞： 一（ ）圖畫 一（ ）口琴 一（ ）八音盒 一（ ）伴侶 一（ ）旅行 一（ ）書 一（ ）撲克牌 一（ ） 船 4積存詞語： 急匆忙（ ABB） 舒 舒 服 服 （ AABB ） 5聯(lián)系實(shí)際談對(duì)句子的懂得： （ 1） .你們是吃飯長大的,也是讀書長

9、大的； .第 6 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) （ 2）你寵愛的書就像一個(gè)伴侶,就像你的家； 讀句子進(jìn)行 仿寫： 一 本 你 喜 愛 的 書 就 是 , 也 是 其次單元 一, 重點(diǎn)課文內(nèi)容 ： 1泊船瓜洲 全詩的大意是： 從京口到瓜洲僅是一江之隔, 而京口到南京 也只隔著幾座山；春風(fēng)又吹綠了長江兩岸,明月什么時(shí)候才 能照著我回到家鄉(xiāng)；這首詩寫的是詩人停船在瓜州之后,望 著僅僅一江之隔的京口,想到離京口并不很遠(yuǎn)的南京,不禁 勾起了濃濃的思鄉(xiāng)之情； 2秋思 全詩的大意是：秋風(fēng)乍起,客居洛陽城的詩人想寫一封信, 給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人,表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情,可是要說的 話太多了,竟不知從何說起；信

10、寫好后,又擔(dān)憂匆忙寫就的 信不能把自己的意思完全表達(dá)出來,當(dāng)送信人要?jiǎng)由淼臅r(shí)候 又打開已封好的信查看； 3長相思 詞的大意是：將士們跋山涉水,向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)；夜里, 住宿帳篷,每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈；入夜,又是刮風(fēng),又是 第 7 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) 下雪,將士們從睡夢(mèng)中醒來,再也睡不著了,不禁思念起故 鄉(xiāng)來,由于家鄉(xiāng)溫和,安靜,是沒有寒風(fēng)朔雪之聲的；描寫 了戍邊的南方將士,在北方的風(fēng)雪聲中,輾轉(zhuǎn)反側(cè),不能入 眠,思鄉(xiāng)之情油然而生,特殊懷念故園的溫和祥和的情形； 4泊船瓜洲是寫景抒情（借景抒情） ,秋思是敘事抒 情（寓情于事） ,長相思就融寫景與敘事于一體（情形交 融）,來表達(dá)作者

11、的思想感情； 5梅花魂課文回憶了 .我 .與外祖父之間的五件小事；講 述了外祖父愛梅花,把梅花當(dāng)做祖國的象征,他把愛祖國的 情懷寄托在梅花身上,表達(dá)了他愛戀祖國之情；表達(dá)了外祖 父這位身在異地他鄉(xiāng)的老華僑對(duì)祖國的寵愛和愛戀之情； 6直接表達(dá)這種感情：教 .我 讀唐詩宋詞時(shí),讀到思鄉(xiāng)詩 時(shí)會(huì)落淚；因年齡大不能回國時(shí),竟像小孩子一樣嗚嗚地 哭； 間接表達(dá)這種感情：由于 .我 .弄臟墨梅圖而發(fā)脾氣臨走 送我墨梅圖到船上送我?guī)е坊ǖ氖纸伒龋?7課文表面上是頌揚(yáng)了梅花不畏冰冷,堅(jiān)強(qiáng)不屈的品德, 實(shí)質(zhì)上表達(dá)了外祖父對(duì)祖國的思念和愛戀之情；課文的開頭 和結(jié)尾：首尾呼應(yīng),這種寫法的好處是：深化主題,突出中

12、心； 8.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客, 每逢佳節(jié)倍思親 .是唐代詩人王維的詩 九月九日憶山東兄弟中的詩句； .春草明年綠,王孫歸 第 8 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) 不歸 .是唐代王維山中送別 中的詩句,（.王孫 .是古代對(duì)人 的尊稱）；.閑適飛花輕似夢(mèng),無邊絲雨細(xì)如愁 .是北宋詩人秦 觀的詞浣溪沙中的句子； 二,生字詞 1易錯(cuò)音 泊船 一水間 聒碎 衰老 一縷 2易錯(cuò)字 帳 魂 葬 腮 甚 衰（哀） 3多音字 .間.讀 jin； .萬重山 .和 .意萬重 .的 .重.讀 hng； .風(fēng)一更 .的 .更.讀 gng； 三, 重點(diǎn)詞句 1重點(diǎn)詞： .仍.讀 hun； 秉性本性的意思；這里梅花的秉性就是

13、指美化的精神, 梅花魂； 弄臟：弄臟； 骨氣：堅(jiān)強(qiáng)不屈的氣概； 折節(jié)：屈服； 2重點(diǎn)句： （ 1）這梅花,是我們中國最出名的花；旁的花,大抵是春 暖才開花,她卻不一樣,愈是冰冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開得 愈精神,愈秀氣；她是最有品德,最有靈魂,最有骨氣的！ 幾千年來,我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物,他們不管 第 9 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) 經(jīng)受多少磨難,不管受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地, 不愿低頭折節(jié)；他們就像這梅花一樣；一個(gè)中國人,無論在 怎樣的境遇里,總要有梅花的秉性才好！ . 告知我們梅花是 最有品德最有靈魂最有骨氣的,愈是冰冷和風(fēng)氣雪壓,她就 愈精神；梅花是中華民族精神的象

14、征；所以我們要做不論多 少磨難多少欺凌都不愿低頭的,頂天立地的人,永久保持中 國人不屈不撓,永不服輸?shù)拿褡寰瘢?梅花魂中的魂, 在這里指精神；梅花魂,即梅花的精神；梅花的精神就是那 種.不管歷盡多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立 地, 不愿低頭折節(jié) .的精神, 這也正是中華民族的民族精神； （ 2）.春風(fēng)又綠江南岸明月何時(shí)照我仍 .描寫了詩人停船瓜洲 時(shí)眺望家鄉(xiāng),不知何時(shí)能回到家鄉(xiāng)的惆悵,表現(xiàn)了作者深切 的思鄉(xiāng)之情； .綠 .字,形象鮮活,春意盎然,讀來好像有陣 陣春風(fēng)撲面； （ 3）.洛陽城里見秋風(fēng)欲作家書意萬重； .寫了詩人在洛陽城 見秋風(fēng)而思鄉(xiāng),寫信給家人,卻感覺信短情長,無法盡

15、訴, 表達(dá)了濃濃的思想懷親之情； 四, 補(bǔ)充練習(xí) 1 默 寫 泊 船 瓜 洲 和 秋 思： _第 10 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) .梅花魂 .在本課指,課文寫了外公的五件事, 分別 是 ： , , , ,； 2火眼金睛,辨字組詞： 畔（ ） 臨（ ） 概（ ） 伴（ ） 監(jiān)（ ） 慨（ ） 杭 （ ） 浸（ ） 擾（ ） 抗（ ） 侵（ ） 撓（ ） 3在括號(hào)里添上合適的詞語： （ ）的淚珠 （ ）的舞姿 （ ）的波紋 （ ）的梅花 （ ） 的柳枝 （ ）的泉水 4選詞填空 （ 1）感動(dòng) 感謝 感謝 我特殊（ ）老師幾年來對(duì)我的訓(xùn)練和培養(yǎng)； 小軍的話 （ ） 了在場(chǎng)的每一個(gè)觀眾； （

16、2）發(fā)覺 發(fā)生 制造 我們學(xué)校里,每天都會(huì)（ （ ）家 5句子練習(xí)： ）一些新穎事； 愛迪生是著名的 把下面的句子改寫成陳述句： 1.這清白的梅花,是弄臟得 嗎？ 2.外公,這不是您最寶貴的畫嗎？ 飄十里嗎？ 4.我們?cè)跄苓z忘家鄉(xiāng)呢？ 3.桂花開的花不是香 第 11 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) 三單元 一, 重點(diǎn)課文內(nèi)容 ： 1鯨是一篇常識(shí)性的說明文；介紹了鯨的形體特點(diǎn),進(jìn) 化過程, 種類和生活習(xí)性等方面的學(xué)問； 這篇文章層次分明, 條理清楚； 第一段講鯨的體形特殊大； 其次段鯨是哺乳動(dòng)物； 第三段講鯨的種類；第四段講鯨怎樣進(jìn)食；第五段講鯨用肺 呼吸；第六段講鯨如何睡覺；第七段講鯨的生長

17、特點(diǎn)；概括 起來, 4-7 段分別從四方面講了鯨的生活習(xí)性； 2鯨作者用列數(shù)字,絕例子,作比較,打比方等多種說 明方法,通俗,生動(dòng),精確地對(duì)鯨的特點(diǎn)加以說明； 3新型玻璃這篇課文條理清楚,層次分明；課文前五個(gè) 自然段在結(jié)構(gòu)上有兩個(gè)明顯的特點(diǎn)：一是介紹每種新型玻璃 時(shí)都是先講特點(diǎn),再講用途；二是特殊留意段與段之間的銜 接過渡,且富于變化； 4新型玻璃 這篇課文重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)明白新型玻璃的特點(diǎn)及作 用,學(xué)習(xí)作者說明事物的方法； 5松鼠是文藝性說明文；小松鼠：漂亮,乖巧,馴良, 可愛 二,生字詞 1易錯(cuò)音 即使 哺乳 處理 盡管 調(diào)劑 馴良 將就 減弱 2易錯(cuò)字 第 12 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi)

18、 特殊 仍然 上腭 肺 矮 嫌 藕斷絲連 噪音 3多音字 夾 強(qiáng) 三,重點(diǎn)詞句 1重點(diǎn)詞： 平穩(wěn)無恙恙：病；原指人平安沒有疾??；現(xiàn)泛指事物平 安未遭損害； 藕斷絲連藕已折斷, 但仍有許多絲連接著 未斷開；比如沒有完全斷絕關(guān)系； 2重點(diǎn)句（說明方法） ： （ 1）不少人看過象,都說象是很大的動(dòng)物；其實(shí)仍有比象 大得多的動(dòng)物,那就是鯨； （作比較） （ 2）目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重,最小的也有兩 千公斤；（列數(shù)字）我國發(fā)覺過一頭近四萬公斤重的鯨,約 十七米長,一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重； （舉例子, 列數(shù)字,作比較）它要是張開嘴,人站在它嘴里,舉起手來 仍摸不到它的上腭,四個(gè)人圍著桌子

19、坐在它的嘴里看書,仍 顯得很寬敞； （ 3）鯨的鼻孔長在腦袋頂上 從鼻孔噴出來的氣形成一 股水柱,就像花園里的噴泉一樣； （打比方） （ 4）灰塵顆粒 的直徑一般在百萬分之一毫米到幾百分之一毫米之間；人眼 能看到的灰塵,是灰塵中的龐然大物,細(xì)小的灰塵只有在電 子顯微鏡下才能觀看； （列舉數(shù),對(duì)比） 四, 課后習(xí)題 第 13 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) 1課文第一拿鯨和人們熟識(shí)的象作比較,使我們形象的了 解到,鯨比象大得多； 接著,用列數(shù)字的方法說明鯨的體重, 以此來說明鯨的 .大 .；然后,有一我國捕獲一頭鯨為例（舉 例子）,再次列舉具體數(shù)字,生動(dòng)的說明鯨的確很大； ；作者 在介紹鯨吃食

20、物以及鯨的生長時(shí),用 .花園里的噴泉 .（打比 方）來比如鯨呼吸時(shí)噴出來的氣形成的水柱,這種打比方的 方法,使說明更清楚,也更形象,便于讀者懂得； 2松鼠 在說明角度, 表達(dá)方法, 語言風(fēng)格等方面與 鯨 有很大不同；從說明的角度來看, 鯨側(cè)重于介紹鯨的形 體特點(diǎn)和生活習(xí)性,而本文側(cè)重于介紹松鼠的外貌,性格和 行動(dòng)；從表達(dá)的方法來看, 鯨運(yùn)用了列數(shù)字,舉例子, 打比方,作比較等說明方法,而本文主要是接受比如,擬人 手法生動(dòng)形象地說明事物；從語言風(fēng)格上來看, 鯨的語 言精練平實(shí),而本文的語言生動(dòng)傳神,極具文學(xué)顏色； 3假如沒有灰塵 ：事物往往都具有兩面性,只有正確地 熟識(shí)它們,才能趨利避害,造福人

21、類；作者運(yùn)用了假設(shè),列 數(shù)字,對(duì)比等說明方法,清楚明白而又生動(dòng)形象地說明白灰 塵與人類的密不行分的關(guān)系； 2組詞： 哺（ ） 判（ ） 廢（ ） 腦（ ） 型（ ） 捕（ ） 叛（ ） 費(fèi) （ ） 惱（ ） 形（ ） 博（ ） 燥（ ） 噪（ ） 濾（ ） 嫌 （ ） 搏（ ） 躁（ ） 澡（ ） 慮（ ） 歉（ ） 第 14 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) 3搭配詞語： （ ）的牙齒（ ）的地方（ ）地?fù)?適應(yīng)（ ）調(diào)劑（ ）保持（ ）排除（ ） 4照樣子,寫詞語； 強(qiáng)弱： 冬暖夏涼： 劈頭蓋臉： 5依據(jù)課文內(nèi)容填空： （ 1）五種新型玻璃的名稱： （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）； （ 2

22、） 說明方法有（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）； 第四單元 一, 重點(diǎn)課文內(nèi)容 ： 1釣魚的啟示中,我得到的啟示： .道德只是個(gè)簡潔的 是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難； .終生的啟示是： .道德只 是個(gè)簡潔的是與非的問題,實(shí)踐起來卻很難；一個(gè)人要是從 小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的訓(xùn)練的話,就 會(huì)獲得道德實(shí)踐的士氣和力氣； .2許地山：筆名落華生,現(xiàn)代小說家,散文家； 落花生 是一篇敘事散文,接受借物喻人的寫作方法,揭示了學(xué)習(xí)花 生不圖虛名, 靜靜貢獻(xiàn)的品德, 告知我們, 人要做有用的人, 不要做只講風(fēng)光,而對(duì)別人沒有好處的人； （有沒有實(shí)際用 處,主要是指看對(duì)他人和社會(huì)有沒有好處及貢獻(xiàn)

23、； ） 3全文按事情進(jìn)展的次序?qū)懥朔N花生,收花生,吃花生, 議花生；其中,議花生是課文的重點(diǎn)部分； 二, 生字詞 第 15 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) 1易錯(cuò)音 眼瞼 掙扎 川流不息 成熟 垂蔓 廉價(jià) 播種 2易錯(cuò)字 鄰近 捕獲 魚鰓 沮喪 警告 實(shí)踐 3多音字 挑 三, 重點(diǎn)詞句 1重點(diǎn)詞： 大喜過望結(jié)果比原先期望的仍好,因而感到特殊高 興； 川流不息形容行人車馬來來往往,接連不斷； 星羅棋布象天空的星星和棋盤上的棋子那樣分布著； 形 容數(shù)量許多,分布很廣； 當(dāng)心翼翼本是莊重敬重的意思； 不敢疏忽； 2重點(diǎn)句： 現(xiàn)形容謹(jǐn)慎當(dāng)心, 一點(diǎn) （ 1） .但是,在人生的旅途中,我卻不止一次地遇

24、到了與那 條鱸魚相像的誘惑人的魚 ； . 這句話中, 誘惑人的 .魚.是指：吸引人的, 讓人寵愛的事物, 如：金錢,位置,名利 的事； 甚至是那些暫時(shí)能帶來一點(diǎn)便利 舉例：學(xué)校里考試, 老師多給了分?jǐn)?shù), 沒人知道； 買東西時(shí), 售貨員多找了錢,去歸仍,仍是將錯(cuò)就錯(cuò)？過大路時(shí),紅燈 亮了,但四周沒有民警叔叔,沖過去,仍是等？ （ 2）花生的好處許多, 有一樣最寶貴： 它的果實(shí)埋在地里, 不像桃子,石榴,蘋果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在 第 16 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) 枝頭上, 使人一見就生喜愛之心； 你們看它矮矮地長在地上, 等到成熟了,也不能立刻辨論出來它有沒有果實(shí),必需挖起

25、來才知道； 喜愛之心：心中產(chǎn)生寵愛,仰慕的感情；這句話運(yùn)用了對(duì)比 的寫法,把花生和桃子,石榴,蘋果相比,說明花生的淳樸 無華,靜靜無聞,不計(jì)較名利； 四, 課后習(xí)題 1.信任, 往往制造出美好的境域 .從這句話中我們可以感悟 到：無論是人與鳥,仍是人與人之間,都需要真誠的信任； 信任,是制造美好境域的基礎(chǔ)； 2有關(guān)道德修養(yǎng)的名言警句： .衡量真正的品德,是看他在知道沒有人發(fā)覺的時(shí)候做些 什么； .孟德斯鳩（法國著名思想家） .特殊的境遇可以顯出特殊的氣節(jié)； 著名戲劇家） 五, 補(bǔ)充練習(xí) .莎士比亞（英國 1.沮（ ） 吩（ ） 嘗（ ） 濺（ ） 誘（ ） 須（ ） 租（ ） 紛 （ ） 賞（

26、 ） 踐（ ） 繡（ ） 需（ ） 誡（ ） 鉤（ ） 皎 （ ） 茅（ ） 辯（ ） 亂（ ） 戒（ ） 釣（ ） 校（ ） 矛 （ ） 辨（ ） 刮（ ） 2搭配詞語 一（ ）漣漪 一（ ）啟示 （ ）的月光 （ ）的聲音 （ ） 第 17 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) 的目光 （ ）地?fù)u擺 （ ）地抖動(dòng) （ ）地操縱 （ ）地甩 動(dòng)（ ）地觀看 （ ）地問道 辨論（ ）抖動(dòng)（ ）面臨（ ）收 獲（ ） 3落花生的作者（ ）； 4日積月累： （ ）,只怕有心人； 欲要看究竟,（ ）； 虛心萬事能成, （ ）； （ ）,萬事功到自然成； （ ）,梅花香自苦 寒來； 第五單元 一,分為 .

27、好玩的漢字 .和.我愛你,漢字 .兩個(gè)板塊 二,寫錯(cuò)別字的成因 .： （ 1）同音混淆：如,再,在,等； （ 2）形近搞混：如,已,己等； （ 3）多筆少畫：酒,灑； （ 4）多豎少豎,如,候,侯； （ 5）多撇少撇,如,式,柳； （ 6）對(duì)字義不加分析致錯(cuò)：如,象,像； （ 7）由于心急,本應(yīng)寫前一字,心里卻想著下一字,結(jié)果 造成寫錯(cuò) 三,倉頡造字是一個(gè)傳奇,介紹了漢字的來歷；文章的 一,二兩段主要講人類早期長期沒有文字,曾經(jīng)用過 .結(jié)繩 記事 .,.物語 .等方法,但都很不便利；三,四兩段講傳奇中 第 18 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) 是倉頡制造了漢字；他從仿照鳥的腳印開頭,進(jìn)而依據(jù)

28、事物 的形狀制造了漢字； 四, .冊(cè) .典 .刪 .的來歷是一篇有關(guān)漢字的學(xué)問短文；甲 骨文和金文是我國現(xiàn)存的古老文字； .冊(cè) .是竹條連綴而成的 大竹片, .典 .是用手捧著文冊(cè), .刪 .是用刀削去錯(cuò)字； 五,諧音歇后語： 飛機(jī)上吹喇叭想（響）得高 四兩棉花談（彈）不上 諧音對(duì)聯(lián)： 六七八九 二三四五 橫批： 缺衣（一） 少食（十） 六,造字法： 象形字：人,月,山,牛,馬, 指事字：上上加一橫指上； 下下加一橫,指下； 會(huì)意字：休表示人靠在樹旁休息； 采表示手在樹 上摘； 形聲字：左形右聲：螞,蟻,編,清 七,漢字的演化： 1.甲骨文 2.金文 3.篆書 4.隸書 六單元 一,重點(diǎn)課文內(nèi)

29、容： 1地震中的父與子 主要講了有一年發(fā)生在美國的大地震 中,一位父親冒著危險(xiǎn),抱著堅(jiān)決的信念,不顧勸阻,歷盡 艱辛,經(jīng)過 38 小時(shí)的挖掘,最終在廢墟中救出兒子和同學(xué) 的故事；歌頌了宏大的父愛,頌揚(yáng)了深厚的父子之情； 第 19 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) 2 .杰出極了 .和 .糟糕透了 .這篇文章講的是媽媽對(duì)我作 的第一首小詩的評(píng)判是 .杰出極了 .,而爸爸的評(píng)判卻是 .糟糕 透了 .；許多年后事業(yè)勝利了,也明白了,父母對(duì)自己的兩個(gè) 極端的斷言,其實(shí)是兩種不同的表達(dá)愛的方式； 3學(xué)會(huì)看病 （畢淑敏）母親的感情變化：做出準(zhǔn)備 徘徊后悔擔(dān)憂自責(zé)士氣回升 二, 生字詞 1易錯(cuò)音 顫抖 攥

30、謄寫 謹(jǐn)慎 2易錯(cuò)字 顫抖 廢墟 爆炸 出版 慈祥 歧路 謹(jǐn)慎 3多音字 難 血 挨 曲 興 三,重點(diǎn)詞句 1重點(diǎn)詞： 廢墟城市,村莊遭受破壞或?yàn)?zāi)難后變成的荒蕪的地 方； 驚天動(dòng)地耳朵震得都快聾了,形容聲音很大； 迫 不及待急迫得不能再等待； 樣； 2重點(diǎn)句： 一如既往完全跟過去一 （ 1） .不論發(fā)生什么,我知道你總會(huì)跟我在一起； .文中 3 次顯現(xiàn)； 由于他是父親對(duì)兒子的承諾, 是兒子在絕境 第 20 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) 中滿懷信心的力氣源泉,也是父親堅(jiān)持究竟決不舍棄的緣由； 反復(fù)顯現(xiàn),多處呼應(yīng),通過父親的責(zé)任感充分表現(xiàn)了崇高的 父愛,通過兒子對(duì)父親諾言的深信不疑說明對(duì)父親多

31、么信任； 了不得的父與子共同制造了奇跡； （ 2）.他挖了 8 小時(shí), 12 小時(shí), 24 小時(shí), 36 小時(shí),沒人再 來阻擋他； . 這句話突出了父親挖的時(shí)間長,過程艱難,表 現(xiàn)出父親執(zhí)著的信念和為救兒子所克服的巨大困難 . .有我個(gè)常 （ 3） .我越來越體會(huì)到我起初是多么幸運(yùn)；一是 常鼓勵(lì)我的慈祥的母親, 她常常確定 .我 .,給.我 .力氣, 母親 的愛是 .我 .創(chuàng)作的靈感和源泉； 二是 .我 .仍有一個(gè)嚴(yán)格的父親, 他的警告和訓(xùn)練,使我不走向歧路, .我 .寫了許多作品,出 版,發(fā)行了一部部作品的力氣來自于父母兩方面,所以我是 多么的幸運(yùn)； （ 4）我從心底里知道, .杰出極了.也

32、好, .糟糕透了 .也好, 這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的動(dòng)身點(diǎn)那就是愛； 這一句話寫出了 .我.對(duì)母親的 .杰出極了 .的頌揚(yáng)聲和父親. 糟糕透了 .的批判聲,都有一個(gè)正確的熟識(shí),那就是父母共同 的動(dòng)身點(diǎn) .愛 .；正由于 .我 .,明白了父母的愛, 所以在成 長的過程中能夠謹(jǐn)慎的把握住生活的小船,使它不被哪一股 風(fēng)刮倒,意思是說,不會(huì)產(chǎn)生自傲和自悲；有父母常常的提 醒,在愛鼓勵(lì)下,不斷前進(jìn)； （ 5） .在成長的過程中能夠謹(jǐn)慎地把握住生活的小船,使它 第 21 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) 不被哪一股風(fēng)刮倒 .,意思是說：不會(huì)自傲和自悲,有父母時(shí) 常的提示,在愛的鼓勵(lì)下,不斷前進(jìn)； 四,

33、 課后習(xí)題 1了不得的父與子,無比幸福地緊緊擁抱在一起； .說父親了不得,是由于他為了兒子,決不舍棄,實(shí)現(xiàn)對(duì)兒子 的承諾；多么堅(jiān)忍不拔,決不舍棄的父親！多么恪守諾言, 有責(zé)任感的父親！ 說兒子了不得,是由于長達(dá) 38 小時(shí)的烏黑的瓦礫堆下,沒 有水,沒有食物,只有懼怕與危險(xiǎn)；然而 7 歲的阿曼達(dá)卻能 在這種情形下,告知同學(xué)不要可怕,堅(jiān)持生的期望；當(dāng)?shù)玫?父親的救援時(shí),他第一想到的是 .先讓我的同學(xué)出去吧！ .同 死神搏斗,最終生仍,巨大的精神力氣來自對(duì)父親真誠諾言 的信任；奇跡的顯現(xiàn)來自宏大的父愛； （ 答題要點(diǎn)： 父親堅(jiān)持不懈信守承諾兒子鼓勵(lì)同學(xué)信任父親 讓同學(xué)先脫離險(xiǎn)境） 2多年后,我勝利

34、的因素有： 1母親的鼓勵(lì),鼓勵(lì)自己滿 懷信心地前進(jìn)； 2父親的嚴(yán)格,嚴(yán)格要求,使自己不至于 被一時(shí)的勝利沖昏頭腦； 3自己對(duì)這兩種愛的平穩(wěn)； 其中, 最重要的是：自己對(duì)這兩種愛的平穩(wěn)； 3為什么母親其次次給我錢買書,而我說我沒有權(quán)益買別 的東西？ 答：母親掙錢那么不易,家境那么困難,但毫不徘徊地給錢 第 22 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) 讓我買書,使我中意了讀書的猛烈愿望；我假如用那錢買別 的東西,實(shí)在對(duì)不起母親 ,對(duì)不起母親濃濃的愛子真情； 五,補(bǔ)充練習(xí) 1請(qǐng)你為詞語中的加點(diǎn)字選擇正確讀音； 打. .） （在正確的讀音上 解剖（ popu） 造詣（ yzh）油脂（ zhzh） 馳騁（

35、chngchng） 害羞（ minmin） 歧路（ qq） 2請(qǐng)你依據(jù)拼音寫出詞語中空缺的字； 廢 x（ ） j（ ）病 bo（ ）炸 chn（ ）抖 糟 go（ ） t ng（ ）寫 出 bn（ ） c（ ）祥 q（ ）途 jn（ ）慎 自 ho（ ） 瓦 l（ ） 啟 d（ ） 慈 xing（ ） 奇 mio（ ） （ ）聲笑語 破爛不（ ） （ ）懷信心 一如（ ）往 3選詞填空 （ 1）他挖了 8 小時(shí), 12 小時(shí), 24 小時(shí), 36 小時(shí),沒有人 再來（阻擋阻擋）他； （ 2）我告知同學(xué)們不要可怕,說（只要假如）我爸爸活著 就確定會(huì)來救我,也能救大家； 4關(guān)聯(lián)詞語填空 （ 1）（

36、 ）發(fā)生什么,我（ （ 2）（ ）我爸爸活著（ ）會(huì)跟你在一起； ）確定會(huì)來救我,也能救大家； 七單元 一,重點(diǎn)課文內(nèi)容： 第 23 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) 1圓明園的毀滅一課,第一介紹了圓明園的毀滅是中國 乃至世界文化史上不行估量的缺失,接著介紹了圓明園眾星 拱月般的布局,風(fēng)格各異的建筑風(fēng)格,保藏文物的寶貴,再 現(xiàn)了圓明園當(dāng)年的雄壯壯美；最終介紹了圓明園毀滅的經(jīng)過； 本文首尾呼應(yīng),表達(dá)了對(duì)祖國文化的寵愛和對(duì)入侵者的無比 仇恨,激發(fā)人們不忘國恥, 增強(qiáng)振興中華的責(zé)任感, 使命感； 2狼牙山五壯士課文記敘了抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,八路軍某部 七連六班的五個(gè)戰(zhàn)士, 為了愛惜群眾和連隊(duì)轉(zhuǎn)移, 誘敵上

37、山, 英勇殺敵,最終把敵人引上狼牙山頂峰,英勇跳崖的故事, 表現(xiàn)了五壯士寵愛祖國,寵愛人民,仇恨敵人,勇于犧牲的 革命精神和英雄氣概； 3難忘的一課依據(jù)事情進(jìn)展的次序,表達(dá)了抗日戰(zhàn)爭勝 利以后,作者在臺(tái)灣的一所鄉(xiāng)村學(xué)校,見到一位年輕的臺(tái)灣 老師認(rèn)真教孩子們學(xué)習(xí)祖國文字的動(dòng)人情形,以及在學(xué)校禮 堂里參觀中國歷代偉人像的深切感受,表達(dá)了臺(tái)灣人民寵愛 祖國的深厚感情和猛烈的民族精神； 4作者傾訴了 1997 年 7 月 1 日香港回來祖國懷抱最終一分 鐘這一具有歷史意義的特殊時(shí)刻的思緒,表達(dá)了全中國人民 積蓄心中的猛烈的愛國情感和對(duì)香港回來祖國后美好前程 的誠意希望； 二, 生字詞 1易錯(cuò)音 第 2

38、4 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) 不行估量（ ling） 灰燼（ jn） 瑰（ gu）寶 玲瓏（ lng） 剔（ t）透繃（ bng）得緊緊的 嗖（ su）磨 （ m）盤 墜 （ zhu）入骨髓（ su） 冷靜（ zhu）豪邁（ mi） 2易錯(cuò)字 玲瓏剔透 蓬萊 雄壯 侵入 珍寶 眺望 坎坷 3多音字 繃 磨 量 佛 三, 重點(diǎn)詞句 1重點(diǎn)詞： 不行估量（二聲） ： .估量 .是推算,運(yùn)算的意思； .不行估量.是說圓明園的毀滅缺失巨大,無法運(yùn)算； 玲瓏剔透： .玲瓏.,精致敏捷； .剔透.,剔除余外的部分, 使透空明晰； .玲瓏剔透 .,形容器物小巧玲瓏,精致神奇； 2重點(diǎn)句： （ 1）圓

39、明園的毀滅是祖國文化史上不行估量的缺失,也是 世界文化史上不行估量的缺失！ 這句話顯現(xiàn)在文章的開頭； 作者直抒胸臆, 寫出了圓明園的 毀滅給中國乃至世界帶來的缺失； .不行估量 .是說缺失巨大, 無法運(yùn)算；圓明園不論在布局上和建筑上,仍是它所保藏的 歷史文物的歷史價(jià)值和數(shù)量上都是前所未有的,它是園林藝 術(shù)的珍寶,建筑藝術(shù)的精華；所以說它的毀滅是 .祖國文化 史上不行估量的缺失, 也是世界文化史上不行估量的缺失 .； （ 2）他們把園里凡是能拿走的東西, 統(tǒng)統(tǒng)掠走； 拿不動(dòng)的, 第 25 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) 就用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的,就任意破壞,毀掉； 這段話顯現(xiàn)在英法聯(lián)軍

40、侵入北京,闖進(jìn)圓明園之后； .凡 .是 .統(tǒng)統(tǒng) .說明他們已經(jīng)把圓明園洗劫一空； .任意 .就寫出了他們 的瘋狂,野蠻；這段話生動(dòng)地表現(xiàn)了英法聯(lián)軍的貪婪,激起 了讀者的猛烈憤慨,增強(qiáng)了振興中華的責(zé)任感和使命感； 總結(jié)做這類題的方法：先說明加點(diǎn)詞語的意思,再結(jié)合文章 內(nèi)容談感受； 為了不讓敵人發(fā)覺群眾和連隊(duì)主力, 班長馬寶玉斬釘截鐵 地說了一聲 .走！ .帶頭向棋盤陀走去；戰(zhàn)士們熱血沸騰,緊 跟在班長后面； 這兩句話表現(xiàn)了五壯士為愛惜群眾和連隊(duì)主力, 堅(jiān)決不移的 決心和不畏犧牲的精神； 一個(gè) .走 .字,鏗鏘有力, 擲地有聲, 表達(dá)出班長態(tài)度之堅(jiān)決,準(zhǔn)備之堅(jiān)決,飽含著五壯士昂揚(yáng)的 斗志和對(duì)人民的

41、深切的愛,表現(xiàn)出崇高的自我犧牲的精神； .斬釘截鐵 .比如處理事情或說話堅(jiān)決堅(jiān)決, 毫不徘徊； 這里, 沒有寫其他戰(zhàn)士的語言, 只寫他們的內(nèi)心狀態(tài) （.熱血沸騰 .） 和動(dòng)作（ .緊跟 .）；說明他們和班長的想法是一樣的； 立刻石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國 人民的仇恨,向敵人頭上砸去；山坡上傳來一陣嘰里呱啦的 叫聲,敵人紛紛滾落深谷；把石頭比作 .雹子 .說明石頭砸下 特殊迅猛,特殊有力；這兩句話充分表達(dá)出五壯士英勇殺敵 的決心和與敵人血戰(zhàn)究竟的英雄氣概； 第 26 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) 這是英雄的中國人民堅(jiān)強(qiáng)不屈的聲音！這聲音驚天動(dòng)地, 氣壯山河！ .這聲音 .指

42、的是五壯士跳崖時(shí)呼喊的壯烈豪邁的 口號(hào)： .打倒日本帝國主義！中國共產(chǎn)黨萬歲！ .充分表達(dá)出 五壯士對(duì)日本帝國主義的仇恨,對(duì)黨和人民的寵愛與忠誠； 這種恨與愛,是五壯士英勇堅(jiān)強(qiáng),不怕犧牲的力氣之源,是 黨所領(lǐng)導(dǎo)下的八路軍,新四軍戰(zhàn)士們的力氣之源,也是敵后 抗日依據(jù)地英雄兒女們的力氣之源；這句話充分頌揚(yáng)了中國 人民將抗戰(zhàn)進(jìn)行究竟的決心和不怕犧牲的英雄氣概； 四, 課后習(xí)題 1題目為 .毀滅.,卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去, 把美 的東西毀滅了,這真是一個(gè)悲劇,更能激起讀者的痛心與仇 恨； 2全文記敘的次序可以概括為：接受任務(wù)一痛擊敵人一引 上絕路一頂峰殲敵一跳下懸崖； 五, 補(bǔ)充練習(xí) 1形近字

43、組詞： 玲（ ） 瓏（ ） 瑰（ ） 瑤（ ） 篷（ ） 鈴（ ） 攏（ ） 槐 （ ） 謠（ ） 蓬（ ） 2填上合適的詞語： （ ）的缺失 （ ）的皇家原林 （ ）的殿堂 （ ）的境域 （ ） 的亭臺(tái)樓閣 園林藝術(shù)的 （ ） 建筑藝術(shù)的 （ ） 飽覽（ ） 3近義詞： 第 27 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) 寶貴 銷毀 掩蓋 雄壯 4反義詞： 毀滅 缺失 熱鬧 5積存四字詞語： （ ）腔（ ）火 （ ）釘（ ）鐵 （ ）七（ ）八 （ ）高 （ ）下 （ ）身（ ）骨（ ）首（ ）胸 （ ）烈（ ）邁 （ ） 天（ ）地 （ ）強(qiáng)不（ ） 八單元 一, 重點(diǎn)課文內(nèi)容： 1七律 .長征是

44、毛澤東在紅軍長征勝利終止時(shí)寫下的一 首詩；全詩生動(dòng)地概述了二萬五千里長征的艱難歷程,贊頌 了中國工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神； 這是一首七律詩, 全詩共八行, 每行七個(gè)字, 每兩行為一句, 共四句,分首聯(lián),頷聯(lián),頸聯(lián),尾聯(lián)； 2這是一首七言律詩,共四句,分首聯(lián),頷聯(lián),頸聯(lián),尾 聯(lián)；頷聯(lián)承接 .千山 .；作者先用 .逶迤 .和.磅礴 .的夸張手法極 言山勢(shì)雄險(xiǎn),用的是 .揚(yáng) .的手法,而后用 .細(xì)浪 .和.泥丸 .的比 喻手法言其微小,用的是 .抑 .的手法,這抑揚(yáng)之間更顯出紅 軍的宏大； .頸聯(lián)承接 .萬水 .；一 .暖 .一.寒 .,既寫出了天氣 情形,又寫出了心理感受；全詩圍繞

45、第一句話開放表達(dá),以 最終一句話作總結(jié)；是總分總的結(jié)構(gòu)； 第 28 頁,共 32 頁vip 會(huì)員免費(fèi) 3開國大典 1949 年 10 月 1 日,中華人民共和國中心人 民政府成立,在首都天安門廣場(chǎng)舉辦典禮；下午三點(diǎn)整,典 禮開頭,第一奏國歌,接著毛澤東宣布： .中華人民共和國 中心人民政府在今日成立了 .然后,升國旗；升旗以后,毛 澤東宣讀了中心人民政府公告； 宣讀公告完畢, 閱兵式開頭； 受檢閱的有海軍,步卒,炮兵,戰(zhàn)車,騎兵,仍有人民空軍 的飛機(jī)；閱兵式之后,開頭了群眾游行；直到晚上九點(diǎn)半, 游行隊(duì)伍才完全走出天安門廣場(chǎng)； 4課文依據(jù)開國大典進(jìn)行的次序表達(dá),記敘了 1949 年 10 月 1 日首都北京舉辦開國大典的盛況,表達(dá)了中國人民對(duì)新 中國的產(chǎn)生無比自豪,興奮的心情,出現(xiàn)了毛澤東的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng) 采； 5開國大典