六年級上冊語文第二單元測試卷201510

1、六年級語文上冊第二單元測試題班級 姓名 等級一、看拼音，寫詞語。 li n jin q lin mn ln zhn zh （ ）（ ） （ ） （ ） （ ） min l b min y rn hn dn （ ）（ ） （ ） （ ） 二、按要求寫詞語。1比一比，再組詞。撓（ ）斑（ ）施（ ） 篇（ ）饒（ ）班（ ）拖（ ） 翩（ ） 2下列成語沒有書寫錯誤的一組是（ ） A懸崖峭壁 寢不安席 惹人嘰笑 狂風(fēng)怒號 B可見一斑 風(fēng)燭殘年 不約而同 呀呀學(xué)語 C龐然大物 返老還童 德高望重 碧空如洗 D譏譏喳喳 津津樂道 思潮起伏 百折不回 三、按要求寫句子。1戰(zhàn)士們熱愛小島。（擴(kuò)句） 2詹天

2、佑是我國杰出的愛國工程師。（縮句） 3用合適的關(guān)聯(lián)詞語，將下列兩句話合成一句話。 中國用自己的工程師來修筑鐵路。帝國主義不過問修筑京張鐵路之事。 四、修改病句。 1像撫養(yǎng)嬰兒似的照看著這個小瓜。 2要想增加體質(zhì)，就要經(jīng)常鍛煉身體。 3我們要盡量節(jié)約開支和浪費。 4放學(xué)了，同學(xué)們排著隊爭先恐后地走出教室。 五、讀句子，回答問題。（4分） 1有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢?！?“還沒出世”指的是 ，這家外國報紙這樣說的目的是 。 2然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。 “凄涼”與“甜蜜”是矛盾的嗎？為什么？ 。

3、。 。六、按課文內(nèi)容填空。 1詹天佑是我國 的工程師。他主持修筑了 鐵路，這是第一條 的鐵路干線。 2課文敘述了詹天佑修筑鐵路的過程分為 、 、 三個部分。 3作者說“我一生有兩個母親”，是指 、 這兩個母親。 4懷念母親一課中有許多描寫作者對祖國母親魂牽夢縈的句子，其中給你印象最深的一句是 七、閱讀短文，回答問題。 我是中國人 （ ）不管是中國人，（ ）還是朝鮮人、蘇聯(lián)人，一到國外，思鄉(xiāng)的感情就變得特別強烈，總愛滔滔不絕地向別人介紹自己的國家，我就是一個典型。我常常會興奮地向別人介紹中國的長城、漢字、我的家鄉(xiāng)上海 在美國，每節(jié)課都有自由活動的時間。這時，在黑板上寫中文是我最大的樂趣和享受。我

4、常和陳院琴一道，大搖大擺地走到黑板前，旁若無人地寫起來。內(nèi)容可豐富呢：有古詩、名家名言、家鄉(xiāng)的風(fēng)景點 有一次，我在黑板上寫了“ 我愛你中國 ” 幾個大字。老師很有興趣地湊過來問我們寫的是什么 ？ “l(fā) love you（我愛你）”我很嚴(yán)肅地說?！癢ht（什么）？”老師瞪大眼睛，顯得十分驚奇?！癈hin（中國）！”老師恍然大悟，緊握我們的手說：“Good?。ê茫。?在這里，友好中也有不友好的事情發(fā)生。 幾個月前，我們進(jìn)行了一次地理測驗?？煜抡n時，老師要我們把一張有選擇題的紙交上去。那時，我還不知英語的“選擇題”是怎么說的，以為他說的是地圖，（ ）所以我交上了一張地圖。 當(dāng)我知道交錯了后，便去解釋。（ ）可是（ ）不管怎么解釋，（ ）也是徒然。他總是搖頭，不理睬，還在測驗卷上給了個“C”。老師為什么不信任我？為什么不聽我的解釋？我很氣憤，（ ）但沒有發(fā)作，只是咬了咬干澀的嘴唇 打那以后，我每次小測驗（ ）都得滿分，大測驗也得“A”。要知道大測驗得“A”是寥寥無幾的。我為我超過美國人而感到自豪，感到揚眉吐氣！1在文中的括號里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使上下文語意通順。 2聯(lián)系上下文，寫出下列詞語在文中的意思。 （1）恍然大悟： （2）揚眉吐氣：3根據(jù)表達(dá)習(xí)慣，補充第三自