八年級(jí)歷史上冊(cè)學(xué)導(dǎo)案(15-17)（2014-2015）

1、八年級(jí)歷史上冊(cè)學(xué)導(dǎo)案 課題：第15課 星星之火，可以燎原班級(jí)： _ 學(xué)生姓名： _【學(xué)習(xí)目標(biāo)】簡(jiǎn)述南昌起義、井岡山會(huì)師的故事，認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建農(nóng)村革命根據(jù)地的意義，找到中國(guó)革命道路的特殊性所在【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】南昌起義、井岡山根據(jù)地的創(chuàng)建和紅軍長(zhǎng)征的故事，體會(huì)革命英雄主義精神，認(rèn)識(shí)中國(guó)革命的特殊歷程及艱難曲折【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)中國(guó)革命道路是毛澤東等老一輩革命家把馬克思理論與中國(guó)革命的具體實(shí)踐相結(jié)合、不畏艱難曲折探索出來(lái)的，是一條具有中國(guó)特色的革命之路【中考考點(diǎn)】井岡山革命根據(jù)地、紅軍長(zhǎng)征【自主學(xué)習(xí)】請(qǐng)你認(rèn)真閱讀教材7579頁(yè)課文，回答下列問(wèn)題： 南昌起義背景：1927年南京國(guó)民政府成立后，對(duì)革命者實(shí)

2、行_的屠殺政策。時(shí)間：_年_月_日；地點(diǎn)：江西 領(lǐng)導(dǎo)人： 、 、 、 ，結(jié)果：起義勝利后，部隊(duì)撤離南昌，轉(zhuǎn)戰(zhàn)中失敗。意義：打響了 的第一槍。是中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建_、獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)_的開(kāi)始。井岡山根據(jù)地建立原因：秋收起義失?。?年9月， 在湖南領(lǐng)導(dǎo)工農(nóng)革命軍舉行 ，進(jìn)攻長(zhǎng)沙損失嚴(yán)重，毛澤東率部隊(duì)向 進(jìn)軍。有利條件：井岡山地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻； 基礎(chǔ)好； 薄弱建立：1927年4月_率領(lǐng)秋收起義部隊(duì)到達(dá)井岡山，開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)革命史上第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地 。發(fā)展：_年4月，_、_率領(lǐng)部隊(duì)到達(dá)_，同毛澤東的隊(duì)伍會(huì)師。井岡山會(huì)師后成立了_。意義：井岡山根據(jù)地的開(kāi)辟，是中國(guó)共產(chǎn)黨探索 、 這一正確革命道路的開(kāi)始。3、紅軍長(zhǎng)

3、征原因： 。經(jīng)過(guò)： 開(kāi)始： 年 月，紅軍被迫撤出 ，進(jìn)行 。轉(zhuǎn)折點(diǎn)：遵義會(huì)議時(shí)間： 年 月；地點(diǎn)： ；內(nèi)容： ；意義： 。艱難歷程：四渡 、巧渡 、飛奪 、翻_、過(guò)_，_年_月，中央紅軍到達(dá)陜甘革命根據(jù)地的_ _。勝利結(jié)束：時(shí)間：_年_月；標(biāo)志：紅軍二、四方面軍，與紅一方面軍在甘肅_地區(qū)會(huì)師。意義： 。.【共同探究】 做為中學(xué)生，應(yīng)當(dāng)如何繼承和發(fā)揚(yáng)紅軍長(zhǎng)征精神？【拓展練習(xí)】1、南昌被譽(yù)為“軍旗升起的地方”，是因?yàn)樵谶@里（ ）A誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨 B打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治的第一槍C創(chuàng)建了第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地 D初步形成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線2、工農(nóng)革命軍選擇在井岡山建立根據(jù)地的有利條件是（ ）離

4、大城市較遠(yuǎn)，敵人統(tǒng)治力量薄弱 地勢(shì)險(xiǎn)要，易守難攻 群眾基礎(chǔ)好朱德、陳毅率領(lǐng)部隊(duì)已先期到達(dá)A B C D3、“以農(nóng)村包圍城市，最后奪取勝利”是中國(guó)共產(chǎn)黨走出的符合中國(guó)國(guó)情的革命道路，這條道路的開(kāi)辟始于（ ）A新文化運(yùn)動(dòng) B五四運(yùn)動(dòng) C國(guó)民大革命 D井岡山革命根據(jù)地的建立4、以下是紅軍長(zhǎng)征中的重要?dú)v史事件，它們的先后順序應(yīng)是（ ）遵義會(huì)議 過(guò)雪山、草地 四渡赤水 吳起鎮(zhèn)會(huì)師A B C D 5、閱讀詩(shī)詞，請(qǐng)回答：紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜眠山千里雪，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。(1）這首詩(shī)描述的是中國(guó)革命史上哪一重大事件？(2)在此事件的

5、艱苦歷程中，中共中央召開(kāi)了一次具有生死攸關(guān)轉(zhuǎn)折意義的重大會(huì)議，請(qǐng)說(shuō)出這次會(huì)議的名稱(chēng)？（3）詩(shī)中反映紅軍克服了哪些艱難險(xiǎn)阻？（至少寫(xiě)出2個(gè)）(4）此事件給后人留下了一種偉大的精神，這種精神稱(chēng)為什么？八年級(jí)歷史上冊(cè)學(xué)導(dǎo)案課題：第17課 中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候班級(jí)：_ 學(xué)生姓名：_【學(xué)習(xí)目標(biāo)】簡(jiǎn)述九一八事變的史實(shí)，認(rèn)識(shí)九一八事變是日本帝國(guó)主義妄圖滅亡中國(guó)的重要步驟，是中國(guó)局部抗戰(zhàn)的開(kāi)始【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解30年代日軍對(duì)華侵略的過(guò)程和西安事變的歷史作用【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】對(duì)比蔣介石對(duì)日政策的變化，認(rèn)識(shí)西安事變和平解決的原因【中考考點(diǎn)】西安事變【學(xué)習(xí)過(guò)程】課前測(cè)試1、打響了武裝反抗國(guó)民黨反動(dòng)派第一槍的歷史事件是(

6、 )A 、武昌起義 B 、南昌起義 C、 秋收起義 D、 廣州起義2、中國(guó)革命的第一個(gè)農(nóng)村根據(jù)地是( )A 、延安革命根據(jù)地 B、井岡山革命根據(jù)地 C 、瑞金革命根據(jù)地 D 、中央革命根據(jù)地3、在紅軍長(zhǎng)征途中，黨中央召開(kāi)的具有生死攸關(guān)意義的會(huì)議是( )A、 中共七大 B、遵義會(huì)議 C 、中共十一屆三中全會(huì) D、 中共一大4、 中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征結(jié)束的標(biāo)志是( )A、中央紅軍和陜北紅軍在陜甘革命根據(jù)地會(huì)師 B、紅軍三大主力在甘肅會(huì)寧C、強(qiáng)渡大渡河 D、飛奪瀘定橋二、自主學(xué)習(xí)九一八事變1、時(shí)間： 年9月18日2、概況：日本關(guān)東軍炸毀 的一段鐵路，炮擊東北軍駐地北大營(yíng)，攻占 城。蔣介石命令 把部隊(duì)撤到

7、山海關(guān)內(nèi),實(shí)行 政策3、危害：不到半年時(shí)間， 、 、 、三省全部淪陷敵手。不朽的民族戰(zhàn)歌4、創(chuàng)作背景 日軍魔爪伸入中國(guó) 地區(qū)。 各界民眾掀起 運(yùn)動(dòng)5、曲作者： 6、影響：極大地鼓舞了中國(guó)人民的 。西安事變7、爆發(fā)： 年12月12日 、 在 實(shí)行“兵諫”，扣押 ，通電全國(guó)，提出 ， 的主張。8、和平解決 中共派 等到西安談判。經(jīng)過(guò)各方面的努力，蔣介石被迫接受 、 的主張。它的和平解決，成為時(shí)局轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵，標(biāo)志著國(guó)共兩黨 的初步形成，預(yù)示了 新局面的到來(lái)。三、合作探究 1、 你認(rèn)為西安事變時(shí)，中國(guó)共產(chǎn)黨為什么主張釋放進(jìn)行了十年“剿共”戰(zhàn)爭(zhēng)的蔣介石？說(shuō)說(shuō)理由?.四、鞏固訓(xùn)練與中考鏈接1、1931年，日本發(fā)動(dòng)的震驚中外的侵華事變是（ ）A、 九一八事變 B、八一三事變 C、華北事變 D 、南京大屠殺2、日本關(guān)東軍挑起九一八事變的地點(diǎn)是（）A.遼寧 B.吉林 C.沈陽(yáng) D.黑龍江3、九一八事變后不到半年，東北三省全部淪陷，主要原因是（）A.日本為發(fā)動(dòng)侵略做了長(zhǎng)期準(zhǔn)備 B.東北軍戰(zhàn)斗力低下C.蔣介石采取不抵抗政策 D.偽滿洲國(guó)成為日本侵華的幫兇4、義勇軍進(jìn)行曲的曲作者是（ ）A 、 聶耳 B 、冼星海 C、 田漢 D、 徐悲鴻5、西安事變爆發(fā)后，中國(guó)共產(chǎn)黨主張（ ）A、殺掉蔣介石 B、 和平解決西安事變C、公審蔣介石 D、抓住機(jī)會(huì)與國(guó)民黨進(jìn)行決戰(zhàn)6、國(guó)共兩黨第二次合作初步形成的