小班的薦-音樂：刷子的舞蹈

1、小班音樂：刷子的舞蹈一、活動目標(biāo)： 1、能隨著音樂愉快地想象和表現(xiàn)刷子的舞蹈。2、在比較、交流的過程中，進(jìn)一步了解刷子的特征和用途。二、活動準(zhǔn)備：1、人手一把牙刷。 2、車刷的 dvd 資料、擦窗的專業(yè)表演。3、音樂洗澡三、活動過程：（一）、跳洗澡舞。師：天氣熱了，我出汗了，我們來洗個澡吧！（跳洗澡操） 講講為什么要洗澡。（使身體變干凈） 身體臟了要洗澡，那么牙齒臟了怎么辦？（刷牙）那么牙刷是怎么跳舞的？（二）、熱鬧的刷子舞會 .1 、出示牙刷、杯子刷、床刷、窗刷，講講用途。欣賞dvd 中的車刷，交流有關(guān)車刷的經(jīng)驗(yàn)。雨刷是怎么跳舞的？看專業(yè)擦窗子的表演。窗刷是怎么跳舞的？ 2、跳刷子的舞蹈?！?/p>

2、今天我們就和刷子寶寶一起開個熱鬧的舞會吧！”眼睛看到老師拿起什么刷子，我們就來表演什么刷子的舞蹈，好嗎？牙刷舞欣賞并模擬教師扮演的小牙刷的舞蹈。（重點(diǎn)觀察：用身體的什么部位做牙刷手指）車刷舞自由創(chuàng)編小車刷的舞蹈。（教師提示：你用身體的什么部位表演車刷的舞蹈手肘）窗刷舞嘗試集體創(chuàng)編窗刷舞。 （教師提示：你用身體的什么部位表演窗刷的舞蹈手掌）（三）、活動結(jié)束：小朋友一起探討“刷子的本領(lǐng)真大呀！除了刷子，我們還能用什么工具來把我們周圍的環(huán)境變干凈呢？”。鼓勵幼兒發(fā)散思維掃帚、抹布、雞毛撣子等?；顒臃此加變涸诨顒又斜憩F(xiàn)積極，能主動回答問題，能大膽表現(xiàn)刷子的動作，活動中氣氛很好，幼兒的注意力也很集中。但

3、是活動的內(nèi)容偏向科學(xué)，因此沒有完整的傾聽音樂。第1頁 / 總共 11頁2018-03-14一、活動目標(biāo)： 1、能隨著音樂愉快地想象和表現(xiàn)刷子的舞蹈。2、在比較、交流的過程中，進(jìn)一步了解刷子的特征和用途。二、活動準(zhǔn)備：1、人手一把牙刷。 2、車刷的 dvd 資料、擦窗的專業(yè)表演。3、音樂洗澡三、活動過程：（一）、跳洗澡舞。師：天氣熱了，我出汗了，我們來洗個澡吧?。ㄌ丛璨伲?講講為什么要洗澡。（使身體變干凈） 身體臟了要洗澡，那么牙齒臟了怎么辦？（刷牙）那么牙刷是怎么跳舞的？（二）、熱鬧的刷子舞會 .1 、出示牙刷、杯子刷、床刷、窗刷，講講用途。欣賞dvd 中的車刷，交流有關(guān)車刷的經(jīng)驗(yàn)。雨刷是怎

4、么跳舞的？看專業(yè)擦窗子的表演。窗刷是怎么跳舞的？ 2、跳刷子的舞蹈?！敖裉煳覀兙秃退⒆訉殞氁黄痖_個熱鬧的舞會吧！”眼睛看到老師拿起什么刷子，我們就來表演什么刷子的舞蹈，好嗎？牙刷舞欣賞并模擬教師扮演的小牙刷的舞蹈。（重點(diǎn)觀察：用身體的什么部位做牙刷手指）車刷舞自由創(chuàng)編小車刷的舞蹈。（教師提示：你用身體的什么部位表演車刷的舞蹈手肘）窗刷舞嘗試集體創(chuàng)編窗刷舞。 （教師提示：你用身體的什么部位表演窗刷的舞蹈手掌）（三）、活動結(jié)束：小朋友一起探討“刷子的本領(lǐng)真大呀！除了刷子，我們還能用什么工具來把我們周圍的環(huán)境變干凈呢？”。鼓勵幼兒發(fā)散思維掃帚、抹布、雞毛撣子等?；顒臃此加變涸诨顒又斜憩F(xiàn)積極，能主動回

5、答問題，能大膽表現(xiàn)刷子的動作，活動中氣氛很好，幼兒的注意力也很集中。但是活動的內(nèi)容偏向科學(xué)，因此沒有完整的傾聽音樂。第2頁 / 總共 11頁2018-03-14一、活動目標(biāo)： 1、能隨著音樂愉快地想象和表現(xiàn)刷子的舞蹈。2、在比較、交流的過程中，進(jìn)一步了解刷子的特征和用途。二、活動準(zhǔn)備：1、人手一把牙刷。 2、車刷的 dvd 資料、擦窗的專業(yè)表演。3、音樂洗澡三、活動過程：（一）、跳洗澡舞。師：天氣熱了，我出汗了，我們來洗個澡吧！（跳洗澡操） 講講為什么要洗澡。（使身體變干凈） 身體臟了要洗澡，那么牙齒臟了怎么辦？（刷牙）那么牙刷是怎么跳舞的？（二）、熱鬧的刷子舞會 .1 、出示牙刷、杯子刷、床

6、刷、窗刷，講講用途。欣賞dvd 中的車刷，交流有關(guān)車刷的經(jīng)驗(yàn)。雨刷是怎么跳舞的？看專業(yè)擦窗子的表演。窗刷是怎么跳舞的？ 2、跳刷子的舞蹈?！敖裉煳覀兙秃退⒆訉殞氁黄痖_個熱鬧的舞會吧！”眼睛看到老師拿起什么刷子，我們就來表演什么刷子的舞蹈，好嗎？牙刷舞欣賞并模擬教師扮演的小牙刷的舞蹈。（重點(diǎn)觀察：用身體的什么部位做牙刷手指）車刷舞自由創(chuàng)編小車刷的舞蹈。（教師提示：你用身體的什么部位表演車刷的舞蹈手肘）窗刷舞嘗試集體創(chuàng)編窗刷舞。 （教師提示：你用身體的什么部位表演窗刷的舞蹈手掌）（三）、活動結(jié)束：小朋友一起探討“刷子的本領(lǐng)真大呀！除了刷子，我們還能用什么工具來把我們周圍的環(huán)境變干凈呢？”。鼓勵幼兒

7、發(fā)散思維掃帚、抹布、雞毛撣子等?；顒臃此加變涸诨顒又斜憩F(xiàn)積極，能主動回答問題，能大膽表現(xiàn)刷子的動作，活動中氣氛很好，幼兒的注意力也很集中。但是活動的內(nèi)容偏向科學(xué)，因此沒有完整的傾聽音樂。第3頁 / 總共 11頁2018-03-14一、活動目標(biāo)： 1、能隨著音樂愉快地想象和表現(xiàn)刷子的舞蹈。2、在比較、交流的過程中，進(jìn)一步了解刷子的特征和用途。二、活動準(zhǔn)備：1、人手一把牙刷。 2、車刷的 dvd 資料、擦窗的專業(yè)表演。3、音樂洗澡三、活動過程：（一）、跳洗澡舞。師：天氣熱了，我出汗了，我們來洗個澡吧?。ㄌ丛璨伲?講講為什么要洗澡。（使身體變干凈） 身體臟了要洗澡，那么牙齒臟了怎么辦？（刷牙）那么

8、牙刷是怎么跳舞的？（二）、熱鬧的刷子舞會 .1 、出示牙刷、杯子刷、床刷、窗刷，講講用途。欣賞dvd 中的車刷，交流有關(guān)車刷的經(jīng)驗(yàn)。雨刷是怎么跳舞的？看專業(yè)擦窗子的表演。窗刷是怎么跳舞的？ 2、跳刷子的舞蹈?！敖裉煳覀兙秃退⒆訉殞氁黄痖_個熱鬧的舞會吧！”眼睛看到老師拿起什么刷子，我們就來表演什么刷子的舞蹈，好嗎？牙刷舞欣賞并模擬教師扮演的小牙刷的舞蹈。（重點(diǎn)觀察：用身體的什么部位做牙刷手指）車刷舞自由創(chuàng)編小車刷的舞蹈。（教師提示：你用身體的什么部位表演車刷的舞蹈手肘）窗刷舞嘗試集體創(chuàng)編窗刷舞。 （教師提示：你用身體的什么部位表演窗刷的舞蹈手掌）（三）、活動結(jié)束：小朋友一起探討“刷子的本領(lǐng)真大呀

9、！除了刷子，我們還能用什么工具來把我們周圍的環(huán)境變干凈呢？”。鼓勵幼兒發(fā)散思維掃帚、抹布、雞毛撣子等?；顒臃此加變涸诨顒又斜憩F(xiàn)積極，能主動回答問題，能大膽表現(xiàn)刷子的動作，活動中氣氛很好，幼兒的注意力也很集中。但是活動的內(nèi)容偏向科學(xué)，因此沒有完整的傾聽音樂。第4頁 / 總共 11頁2018-03-14一、活動目標(biāo)： 1、能隨著音樂愉快地想象和表現(xiàn)刷子的舞蹈。2、在比較、交流的過程中，進(jìn)一步了解刷子的特征和用途。二、活動準(zhǔn)備：1、人手一把牙刷。 2、車刷的 dvd 資料、擦窗的專業(yè)表演。3、音樂洗澡三、活動過程：（一）、跳洗澡舞。師：天氣熱了，我出汗了，我們來洗個澡吧?。ㄌ丛璨伲?講講為什么要洗

10、澡。（使身體變干凈） 身體臟了要洗澡，那么牙齒臟了怎么辦？（刷牙）那么牙刷是怎么跳舞的？（二）、熱鬧的刷子舞會 .1 、出示牙刷、杯子刷、床刷、窗刷，講講用途。欣賞dvd 中的車刷，交流有關(guān)車刷的經(jīng)驗(yàn)。雨刷是怎么跳舞的？看專業(yè)擦窗子的表演。窗刷是怎么跳舞的？ 2、跳刷子的舞蹈?！敖裉煳覀兙秃退⒆訉殞氁黄痖_個熱鬧的舞會吧！”眼睛看到老師拿起什么刷子，我們就來表演什么刷子的舞蹈，好嗎？牙刷舞欣賞并模擬教師扮演的小牙刷的舞蹈。（重點(diǎn)觀察：用身體的什么部位做牙刷手指）車刷舞自由創(chuàng)編小車刷的舞蹈。（教師提示：你用身體的什么部位表演車刷的舞蹈手肘）窗刷舞嘗試集體創(chuàng)編窗刷舞。 （教師提示：你用身體的什么部位

11、表演窗刷的舞蹈手掌）（三）、活動結(jié)束：小朋友一起探討“刷子的本領(lǐng)真大呀！除了刷子，我們還能用什么工具來把我們周圍的環(huán)境變干凈呢？”。鼓勵幼兒發(fā)散思維掃帚、抹布、雞毛撣子等?；顒臃此加變涸诨顒又斜憩F(xiàn)積極，能主動回答問題，能大膽表現(xiàn)刷子的動作，活動中氣氛很好，幼兒的注意力也很集中。但是活動的內(nèi)容偏向科學(xué)，因此沒有完整的傾聽音樂。第5頁 / 總共 11頁2018-03-14一、活動目標(biāo)： 1、能隨著音樂愉快地想象和表現(xiàn)刷子的舞蹈。2、在比較、交流的過程中，進(jìn)一步了解刷子的特征和用途。二、活動準(zhǔn)備：1、人手一把牙刷。 2、車刷的 dvd 資料、擦窗的專業(yè)表演。3、音樂洗澡三、活動過程：（一）、跳洗澡舞

12、。師：天氣熱了，我出汗了，我們來洗個澡吧?。ㄌ丛璨伲?講講為什么要洗澡。（使身體變干凈） 身體臟了要洗澡，那么牙齒臟了怎么辦？（刷牙）那么牙刷是怎么跳舞的？（二）、熱鬧的刷子舞會 .1 、出示牙刷、杯子刷、床刷、窗刷，講講用途。欣賞dvd 中的車刷，交流有關(guān)車刷的經(jīng)驗(yàn)。雨刷是怎么跳舞的？看專業(yè)擦窗子的表演。窗刷是怎么跳舞的？ 2、跳刷子的舞蹈。“今天我們就和刷子寶寶一起開個熱鬧的舞會吧！”眼睛看到老師拿起什么刷子，我們就來表演什么刷子的舞蹈，好嗎？牙刷舞欣賞并模擬教師扮演的小牙刷的舞蹈。（重點(diǎn)觀察：用身體的什么部位做牙刷手指）車刷舞自由創(chuàng)編小車刷的舞蹈。（教師提示：你用身體的什么部位表演車刷

13、的舞蹈手肘）窗刷舞嘗試集體創(chuàng)編窗刷舞。 （教師提示：你用身體的什么部位表演窗刷的舞蹈手掌）（三）、活動結(jié)束：小朋友一起探討“刷子的本領(lǐng)真大呀！除了刷子，我們還能用什么工具來把我們周圍的環(huán)境變干凈呢？”。鼓勵幼兒發(fā)散思維掃帚、抹布、雞毛撣子等?；顒臃此加變涸诨顒又斜憩F(xiàn)積極，能主動回答問題，能大膽表現(xiàn)刷子的動作，活動中氣氛很好，幼兒的注意力也很集中。但是活動的內(nèi)容偏向科學(xué)，因此沒有完整的傾聽音樂。第6頁 / 總共 11頁2018-03-14一、活動目標(biāo)： 1、能隨著音樂愉快地想象和表現(xiàn)刷子的舞蹈。2、在比較、交流的過程中，進(jìn)一步了解刷子的特征和用途。二、活動準(zhǔn)備：1、人手一把牙刷。 2、車刷的 d

14、vd 資料、擦窗的專業(yè)表演。3、音樂洗澡三、活動過程：（一）、跳洗澡舞。師：天氣熱了，我出汗了，我們來洗個澡吧！（跳洗澡操） 講講為什么要洗澡。（使身體變干凈） 身體臟了要洗澡，那么牙齒臟了怎么辦？（刷牙）那么牙刷是怎么跳舞的？（二）、熱鬧的刷子舞會 .1 、出示牙刷、杯子刷、床刷、窗刷，講講用途。欣賞dvd 中的車刷，交流有關(guān)車刷的經(jīng)驗(yàn)。雨刷是怎么跳舞的？看專業(yè)擦窗子的表演。窗刷是怎么跳舞的？ 2、跳刷子的舞蹈。“今天我們就和刷子寶寶一起開個熱鬧的舞會吧！”眼睛看到老師拿起什么刷子，我們就來表演什么刷子的舞蹈，好嗎？牙刷舞欣賞并模擬教師扮演的小牙刷的舞蹈。（重點(diǎn)觀察：用身體的什么部位做牙刷手

15、指）車刷舞自由創(chuàng)編小車刷的舞蹈。（教師提示：你用身體的什么部位表演車刷的舞蹈手肘）窗刷舞嘗試集體創(chuàng)編窗刷舞。 （教師提示：你用身體的什么部位表演窗刷的舞蹈手掌）（三）、活動結(jié)束：小朋友一起探討“刷子的本領(lǐng)真大呀！除了刷子，我們還能用什么工具來把我們周圍的環(huán)境變干凈呢？”。鼓勵幼兒發(fā)散思維掃帚、抹布、雞毛撣子等?；顒臃此加變涸诨顒又斜憩F(xiàn)積極，能主動回答問題，能大膽表現(xiàn)刷子的動作，活動中氣氛很好，幼兒的注意力也很集中。但是活動的內(nèi)容偏向科學(xué)，因此沒有完整的傾聽音樂。第7頁 / 總共 11頁2018-03-14一、活動目標(biāo)： 1、能隨著音樂愉快地想象和表現(xiàn)刷子的舞蹈。2、在比較、交流的過程中，進(jìn)一步

16、了解刷子的特征和用途。二、活動準(zhǔn)備：1、人手一把牙刷。 2、車刷的 dvd 資料、擦窗的專業(yè)表演。3、音樂洗澡三、活動過程：（一）、跳洗澡舞。師：天氣熱了，我出汗了，我們來洗個澡吧?。ㄌ丛璨伲?講講為什么要洗澡。（使身體變干凈） 身體臟了要洗澡，那么牙齒臟了怎么辦？（刷牙）那么牙刷是怎么跳舞的？（二）、熱鬧的刷子舞會 .1 、出示牙刷、杯子刷、床刷、窗刷，講講用途。欣賞dvd 中的車刷，交流有關(guān)車刷的經(jīng)驗(yàn)。雨刷是怎么跳舞的？看專業(yè)擦窗子的表演。窗刷是怎么跳舞的？ 2、跳刷子的舞蹈?！敖裉煳覀兙秃退⒆訉殞氁黄痖_個熱鬧的舞會吧！”眼睛看到老師拿起什么刷子，我們就來表演什么刷子的舞蹈，好嗎？牙刷舞

17、欣賞并模擬教師扮演的小牙刷的舞蹈。（重點(diǎn)觀察：用身體的什么部位做牙刷手指）車刷舞自由創(chuàng)編小車刷的舞蹈。（教師提示：你用身體的什么部位表演車刷的舞蹈手肘）窗刷舞嘗試集體創(chuàng)編窗刷舞。 （教師提示：你用身體的什么部位表演窗刷的舞蹈手掌）（三）、活動結(jié)束：小朋友一起探討“刷子的本領(lǐng)真大呀！除了刷子，我們還能用什么工具來把我們周圍的環(huán)境變干凈呢？”。鼓勵幼兒發(fā)散思維掃帚、抹布、雞毛撣子等?；顒臃此加變涸诨顒又斜憩F(xiàn)積極，能主動回答問題，能大膽表現(xiàn)刷子的動作，活動中氣氛很好，幼兒的注意力也很集中。但是活動的內(nèi)容偏向科學(xué)，因此沒有完整的傾聽音樂。第8頁 / 總共 11頁2018-03-14一、活動目標(biāo)： 1、

18、能隨著音樂愉快地想象和表現(xiàn)刷子的舞蹈。2、在比較、交流的過程中，進(jìn)一步了解刷子的特征和用途。二、活動準(zhǔn)備：1、人手一把牙刷。 2、車刷的 dvd 資料、擦窗的專業(yè)表演。3、音樂洗澡三、活動過程：（一）、跳洗澡舞。師：天氣熱了，我出汗了，我們來洗個澡吧?。ㄌ丛璨伲?講講為什么要洗澡。（使身體變干凈） 身體臟了要洗澡，那么牙齒臟了怎么辦？（刷牙）那么牙刷是怎么跳舞的？（二）、熱鬧的刷子舞會 .1 、出示牙刷、杯子刷、床刷、窗刷，講講用途。欣賞dvd 中的車刷，交流有關(guān)車刷的經(jīng)驗(yàn)。雨刷是怎么跳舞的？看專業(yè)擦窗子的表演。窗刷是怎么跳舞的？ 2、跳刷子的舞蹈?！敖裉煳覀兙秃退⒆訉殞氁黄痖_個熱鬧的舞會吧

19、！”眼睛看到老師拿起什么刷子，我們就來表演什么刷子的舞蹈，好嗎？牙刷舞欣賞并模擬教師扮演的小牙刷的舞蹈。（重點(diǎn)觀察：用身體的什么部位做牙刷手指）車刷舞自由創(chuàng)編小車刷的舞蹈。（教師提示：你用身體的什么部位表演車刷的舞蹈手肘）窗刷舞嘗試集體創(chuàng)編窗刷舞。 （教師提示：你用身體的什么部位表演窗刷的舞蹈手掌）（三）、活動結(jié)束：小朋友一起探討“刷子的本領(lǐng)真大呀！除了刷子，我們還能用什么工具來把我們周圍的環(huán)境變干凈呢？”。鼓勵幼兒發(fā)散思維掃帚、抹布、雞毛撣子等?；顒臃此加變涸诨顒又斜憩F(xiàn)積極，能主動回答問題，能大膽表現(xiàn)刷子的動作，活動中氣氛很好，幼兒的注意力也很集中。但是活動的內(nèi)容偏向科學(xué)，因此沒有完整的傾聽音樂。第9頁 / 總共 11頁2018-03-14一、活動目