2018年中考訓(xùn)練-病句修改

1、中考分類復(fù)習(xí)病句修改一、初中常見的病句類型舉例（一）成分殘缺：例1：通過(guò)醫(yī)生的精心治療，使他很快恢復(fù)了健康。（主語(yǔ)殘缺，刪去“通過(guò)”或“使”。）例2：全校師生積極開展“獻(xiàn)愛心”。（句子后面缺少“開展”的賓語(yǔ)，可以加上“活動(dòng)”一詞。）（二）詞序不當(dāng)：例3：數(shù)學(xué)對(duì)我不感興趣。（主體“我”，客體“數(shù)學(xué)”，改為“我對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣?！保├?：各種新發(fā)現(xiàn)的流行病，使我們改正并認(rèn)識(shí)了自己不良的衛(wèi)生習(xí)慣。（邏輯上應(yīng)是先“認(rèn)識(shí)”，再“改正”。）（三）搭配不當(dāng)：例5：他那銳利的眼睛投向了人群。（主謂搭配不當(dāng)，把“眼睛”改為“目光”）例6：臨近期末，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度有了明顯的提高。（學(xué)習(xí)態(tài)度不能用提高，可改成“端正

2、”或“改進(jìn)”。）（四）重復(fù)羅嗦：例7：劉老師把這次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的具體詳情都告訴了大家。（“具體”與“詳”重復(fù)。）例8：李大爺老了，頭上的頭發(fā)全白了。（頭發(fā)不在頭上在哪里呢？可見“頭上的”三個(gè)字是不必要的，否則羅嗦。）（五）否定不當(dāng)：例9：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。（“忌”就是“不能”，后三句中的“不”應(yīng)該去掉，否則意思完全相反。）例10：為了避免今后不發(fā)生類似的事故，我們應(yīng)盡快健全安全制度。（這句話中的“避免”“不發(fā)生”就是“發(fā)生”，意思完全相反，應(yīng)去掉副詞“不”。）（六）誤用歧義：例11：這輛自行車沒(méi)有鎖。（這句話可以理解成“車沒(méi)有配鎖具?！币部梢岳斫鉃椤败?/p>

3、沒(méi)鎖起來(lái)?！保├?2：做手術(shù)的是他的父親。（“做手術(shù)的”人可是醫(yī)生，也可指病人。）（七）前后矛盾：例13：這場(chǎng)籃球賽的勝敗關(guān)鍵是隊(duì)員們的齊心協(xié)力。（前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對(duì)一面，不一致，應(yīng)改為“是隊(duì)員們能否齊心協(xié)力”）例14：“五四”征文稿件的字?jǐn)?shù)不要超過(guò)1000字左右。（“不要超過(guò)”和“左右”前后矛盾。）（八）用詞不當(dāng)：例15：我忽然感到她是個(gè)很智慧的人。（名詞“智慧”誤用為形容詞，可改為“有智慧”或“聰慧”）例16：小王經(jīng)過(guò)三年的艱苦拼搏，中考取得了優(yōu)異的成就。（“成就”詞義過(guò)重，改為“成績(jī)”）二、實(shí)戰(zhàn)演練（一）指出下列句子的病因并在原句上修改：1、由于他這樣的好成績(jī)，得

4、到了老師和同學(xué)的贊揚(yáng)。2、看到了他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍，同桌共讀。3、通過(guò)這次小提琴比賽，使她的信心增強(qiáng)了4、不但他學(xué)習(xí)好，而且思想也很好5、課堂上應(yīng)該發(fā)揮同學(xué)們充分的主體作用。6、全校學(xué)生認(rèn)真討論和學(xué)習(xí)了中學(xué)生守則的內(nèi)容。7、這部小說(shuō)成功的塑造了江華等人的英雄事跡。8、他參加了這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)后，正式退出了運(yùn)動(dòng)員的生涯。9、我們一進(jìn)球場(chǎng)就看到許多面國(guó)旗和一片歡呼聲。10、個(gè)體戶登上了舞臺(tái)，這是破天荒第一次。11、這本書大約20元左右。12、看他的臉上愁眉苦臉的，肯定又闖禍了。13、誰(shuí)也不能否認(rèn)長(zhǎng)江不是向東流的。14、為了防止不再出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，我們班全體同學(xué)專門開會(huì)研究，制定出具體的

5、改進(jìn)措施。15、我們所缺乏的，一是勇氣不足，二是謀略不當(dāng)。16、小李發(fā)現(xiàn)老王正在和他的戰(zhàn)友談話。17、他一個(gè)早晨就寫了三封信。18、一種介紹菲律賓的權(quán)威著作。19、要穩(wěn)住人才，使之不流失，關(guān)鍵在于激勵(lì)措施是否得當(dāng)。20、能否努力學(xué)習(xí)，是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵。21、汽車忽然漸漸地停了下來(lái)。22、他提出展開學(xué)習(xí)競(jìng)賽，大家紛紛附和。23、在47屆的世乒賽上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員精神矍鑠，奪得了四塊金牌。24、這件精密的手工作品，出自韓睿之手。（二）完成下列練習(xí)： 1、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.媽媽說(shuō)的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工藝品。B.面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜的局面，我們一定要認(rèn)真研究，仔細(xì)調(diào)查，不可掉以輕心

6、。C.風(fēng)兒從我腳下的林子里鉆出來(lái)，送來(lái)林濤深沉的低吟。D.大雁知道，在每個(gè)沼澤地和池塘邊，都有瞄準(zhǔn)它們的槍聲。2、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境，清除不健康信息已成為新時(shí)期精神文明建設(shè)的迫切需要。B.在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理，悟出人生的真諦。C.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫作水平的基礎(chǔ)。D.他上課認(rèn)真聽講，下課一有工夫不是看語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等書，就是看報(bào)紙，全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)他學(xué)習(xí)不積極。3、選出下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)（ ）A.莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)之后，又默默地寫了一本大約16萬(wàn)字左右的書。B.第27屆浙江省青少年科技

7、創(chuàng)新大賽注重培養(yǎng)青少年科學(xué)探究和創(chuàng)新實(shí)踐。C.貝克漢姆在巴黎圣日耳曼隊(duì)奪冠后宣布即將退役，停止20年的輝煌職業(yè)生涯。D.如今，年輕人喜歡上網(wǎng)購(gòu)物，一些老年人也加入到“淘寶一族”的行列。4、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.最近發(fā)生在校園里的一些違法案件，教育部要求地方有關(guān)部門，對(duì)侵犯少年兒童權(quán)益、損害少年兒童身心健康，要從嚴(yán)查處并依法打擊。B.閱讀文學(xué)經(jīng)典，就是與文學(xué)大師進(jìn)行精神的對(duì)話和心靈的溝通，這對(duì)我們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展將產(chǎn)生極為積極而深遠(yuǎn)的影響。C.二泉映月自始至終讓人感受到一位飽嘗人間辛酸和痛苦的盲藝人的思想情感，同時(shí)，作品展示了獨(dú)特的民間演奏去世與風(fēng)格也讓人嘆為觀止。D.今年母親節(jié)來(lái)

8、臨之前，學(xué)校要求每個(gè)學(xué)生在母親節(jié)為自己的母親自制一個(gè)充滿愛心的禮物，從而在校園濃郁地營(yíng)造出感恩母親的節(jié)日氣氛。5、下列兩則廣告語(yǔ)都有語(yǔ)病，請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖姟?1)優(yōu)質(zhì)的服務(wù)使宴賓酒樓在開業(yè)不久就引起業(yè)界矚目的重要原因。 修改意見：(2)本產(chǎn)品具有抗紫外線、抗摩擦和防靜電，能夠滿足室內(nèi)外環(huán)境要求。 修改意見：6、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A.中學(xué)生之所以喜歡網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)的原因，在于這些作品大多思想感情豐富細(xì)膩，而且敘述方法自由活潑。（語(yǔ)意重復(fù)，“之所以”和“的原因”去掉其中之一。）B.我認(rèn)為，應(yīng)該盡可能使用簡(jiǎn)化字，不要濫用繁體字，這樣會(huì)給漢字規(guī)范化和青少年學(xué)習(xí)增加困難。（表意不清，“這樣”一

9、詞指代不明。）C.望著白云繚繞的香爐峰和飛流直下的廬山瀑布，無(wú)不使游覽者感受到大自然的壯美雄奇和神功偉力。（缺主語(yǔ)，去掉“使”，并將“游覽者”移到“無(wú)不”之前。）D.他們?cè)谟龅嚼щy的時(shí)候，并沒(méi)有消沉，而是在大家的依賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。（用詞不當(dāng)，將“依賴”改為“依靠”。）7、下列各項(xiàng)中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.近年來(lái)，學(xué)生書寫水平逐漸下降的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的廣泛關(guān)注。B.中考和高考評(píng)卷已經(jīng)采取了對(duì)字跡潦草的試卷酌情扣分。C.有人直言不諱地批評(píng)說(shuō)，國(guó)內(nèi)很多城市的建筑風(fēng)格千篇一律。D.霧霾天氣不僅大大影響了城市的空氣質(zhì)量，也加劇了城市的交通擁堵。8、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

10、( )A.“六一”節(jié)，許多年輕人因?yàn)橐呀?jīng)長(zhǎng)大，也玩起了滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)游戲，以此懷念童年。B.深深眷戀家鄉(xiāng)南京的朱先生，在網(wǎng)上聽到歌曲錦上南京，留下了親切美好的印象。C.“尋找最美鄉(xiāng)村教師”公益大型活動(dòng)啟動(dòng)儀式在京舉行，各界知名愛心人士出席儀式。D.端午節(jié)前夕，許多廠家推出了物美價(jià)廉的節(jié)日禮盒，來(lái)滿足消費(fèi)者饋贈(zèng)親友的需求。9、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的項(xiàng)是( )A.今天的鹽阜兒女創(chuàng)建美好家園，依然需要發(fā)揚(yáng)和繼承鐵軍精種。B.加快港口建設(shè)，是我市積極推進(jìn)沿海大開發(fā)戰(zhàn)略的重要舉措。C.全體市民人人參與，為鹽城創(chuàng)建國(guó)家緩級(jí)衛(wèi)生城市添磚加瓦而努力。D.通過(guò)做好主要道路風(fēng)光帶綠化工作，使城市品位得到極大地提升。

11、10、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A.讀望岳，只有理解了作品內(nèi)容，走進(jìn)了詩(shī)人心靈，才能讀出“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。B.有學(xué)者認(rèn)為，央視“百家講壇”欄目將國(guó)學(xué)經(jīng)典通俗化，有利于更多人研究、了解傳統(tǒng)文化。C.當(dāng)前，青少年非常深受網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的影響，忽視漢語(yǔ)的規(guī)范化使用，這應(yīng)引起教育工作者高度重視。D.表現(xiàn)人性光輝的作品，魅力大多在于其中蘊(yùn)含的道德力量，而這種力量代表著社會(huì)的正能量。11、下列句子中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.如果家用空調(diào)過(guò)濾網(wǎng)上的有害細(xì)菌超標(biāo)，就會(huì)增加使用者患?xì)夤苎缀捅茄椎燃膊〉娘L(fēng)險(xiǎn)。B.為了讓市民及時(shí)了解更多的政府信息，南京市在網(wǎng)絡(luò)上建立了全國(guó)第一個(gè)微博城市廣場(chǎng)。C.這次送溫暖

12、活動(dòng)中，社會(huì)各界給貧困山區(qū)學(xué)生捐贈(zèng)了一批衣物、文具、圖書等學(xué)習(xí)用品。D.今年國(guó)慶節(jié)期間，無(wú)論高速公路是否收費(fèi)，預(yù)計(jì)廣東省內(nèi)的自駕出游車輛都不會(huì)減少。12、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）A.大冶的古礦冶遺址和陽(yáng)新的布貼畫征服了無(wú)數(shù)熱愛它們的人們。（“人們”改為“人”）B.叢平平經(jīng)過(guò)認(rèn)真的籌備，一個(gè)名為“CY故事”的故事販賣店在淘寶網(wǎng)上正式開張了。（“經(jīng)過(guò)”提到“叢平平”的前面）C.我們?nèi)绻阎袊?guó)自己的事情不努力搞好，那么在當(dāng)今世界上就很難有發(fā)言權(quán)了。（“不”提到“把”的前面）D.歌星、影星多是中學(xué)生崇拜的偶像，他們將青春的熱情乃至癡情恣意揮灑，常?；膹U學(xué)業(yè)。（“他們”換成“我們”）15、下

13、列各句中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A、在2012年星光大道年度冠軍總決賽上，臨沂市蒼山縣的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成績(jī)。B、四川雅安人們抗震救災(zāi)、重建家園的事實(shí)告訴我們：只要心中有堅(jiān)定的信念，就能戰(zhàn)勝和面對(duì)任何困難。C、中央電視臺(tái)開展的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”、“最美鄉(xiāng)村教師”、“ 感動(dòng)中國(guó)人物”評(píng)選活動(dòng)，弘揚(yáng)了社會(huì)正氣，倡導(dǎo)了社會(huì)新風(fēng)。D、2013年5月27日，受狂風(fēng)暴雨及大浪影響，青島棧橋東側(cè)30多米長(zhǎng)的棧橋出現(xiàn)坍塌。16、下列各項(xiàng)中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）。A。我們深信，愛讀書，會(huì)讀書，進(jìn)而養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，能使人享用一輩子。B。連日來(lái)，武漢“犟媽”易勤傾家助殘的事跡，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

14、C。隨著直飲水設(shè)備和知識(shí)的普及，更加方便、環(huán)保、健康的直飲水會(huì)逐漸被廣大市民接受。D。歷代不少石碑為名家撰寫，因此石碑上的刻文成了書法大家真跡的集中場(chǎng)所。17、（2013蘭州）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A. 在如何提高課堂效率的問(wèn)題上，老師聽取了廣泛同學(xué)們的意見。B. 專家表示，通過(guò)開通快速公交，使主城區(qū)交通擁堵問(wèn)題得到解決。C. 為了防止H7N9疫情不再大規(guī)模擴(kuò)散，各級(jí)政府都及時(shí)采取了措施。D. 蘭州新區(qū)的建設(shè)，對(duì)進(jìn)一步提升蘭州和甘肅對(duì)外開放新形象具有重要意義。18、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A。兩邊的小島上長(zhǎng)滿了茂盛的芒果樹，樹冠相接如山丘起伏。B。為了更好地了解湛江的歷史文化

15、，我校有近90左右的同學(xué)參加了“湛江一日游”的活動(dòng)。C。雖然香椿樹芽作為蔬菜在湛江少見，但在北方卻是高檔蔬菜，營(yíng)養(yǎng)豐富，還具有食療作用。D。能否加快開發(fā)建設(shè)海東新區(qū)，對(duì)提升湛江城市形象，支撐發(fā)展崛起意義深遠(yuǎn)。19、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A。五月的下司，山青水秀，景色宜人，是一個(gè)美麗的季節(jié)。B。去冬今春，頻發(fā)的霧靄天氣不僅給人身體帶來(lái)巨大威脅，而且使空氣透明度降低。C。出席十二屆全國(guó)人大一次會(huì)議的貴州代表紛紛表示，一定要認(rèn)真履行好參政議政，為祖國(guó)發(fā)展建言獻(xiàn)策。D。神州十號(hào)將于6月11日17時(shí)38分發(fā)射，航天員將進(jìn)駐天宮一號(hào)開展實(shí)驗(yàn)。20、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )A?；厥兹甑某?/p>

16、中生活，我們?cè)僖淮蚊鞔_了這樣的道理：勤奮、踏實(shí)是學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。B。大家喜歡的智能手機(jī)均內(nèi)置新版軟件移動(dòng)視窗操作系統(tǒng)，并擁有通話、上網(wǎng)沖浪和觀看視頻等。C。校運(yùn)會(huì)上，李杰用相機(jī)把參賽同學(xué)拼搏的身影和助威鼓勵(lì)的話語(yǔ)一一攝入鏡頭。D。在閱讀文學(xué)名著的過(guò)程中，我明白了許多做人的道理，感悟了人生的真諦。21、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A。教育的根本使命，不僅僅是傳授給學(xué)生在未來(lái)生存發(fā)展的知識(shí)和能力，更重要的是構(gòu)建學(xué)生健全完善的人格。B。加強(qiáng)對(duì)青少年的教育，增強(qiáng)青少年識(shí)別和抵制各種錯(cuò)誤傾向的能力，是目前中小學(xué)思想政治工作的當(dāng)務(wù)之急。C。是否選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來(lái)負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素

17、質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。D。2013年6月12日，正駕乘神舟十號(hào)飛船遨游太空的3名航天員向全國(guó)人民及海外華人送來(lái)了端午祝福。22、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A. 言行不一致的人，是一種極不好的習(xí)慣。B. 生活的最重要部分不是去生活，就是對(duì)生活的思考。C. 充滿功利色彩的教育，只能培養(yǎng)出只有小聰明而無(wú)大智慧。D. 一個(gè)連教育都得不到尊重的民族是很難屹立于世界民族之林的。23、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） 。A. 拒絕為救護(hù)車加油的行為不可原諒，應(yīng)杜絕此類事件不再發(fā)生。B. 榮獲2012年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，意味著莫言多年的努力在更大范圍內(nèi)贏得了確立。C.“天宮二號(hào)”預(yù)計(jì)將在兩年左右的時(shí)間內(nèi)發(fā)射。D.

18、通過(guò)臺(tái)灣調(diào)查組的深入調(diào)查，使菲律賓公務(wù)船射殺臺(tái)灣漁民事件的過(guò)程逐漸清晰。24、 (2013揚(yáng)州)下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） 。A.又到酷暑時(shí)節(jié)，學(xué)校再次發(fā)出不要到陌生水域游泳，更不要獨(dú)自一人去游泳。B.好讀書，讀好書，形成了習(xí)慣，你就可以與智慧結(jié)伴而行，與高尚朝夕相處。C.一個(gè)人能否約束自己的言行，不但要靠嚴(yán)明的紀(jì)律，還要靠自己的品德修養(yǎng)。D.即使每天鍛煉一小時(shí)，健康快樂(lè)才能伴你一輩子，因?yàn)楹皿w魄是成功的前提。25、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A. 小紅剛轉(zhuǎn)到我班，有些同學(xué)還不認(rèn)識(shí)。B. 王老師親切地走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你要注意保護(hù)嗓子??！”C. 在失意的季節(jié)里，我們要把人生的每一片枯暗

19、都染成嬌艷的花瓣。D. 由于莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，中國(guó)文學(xué)突然漸漸地受到全世界人民的關(guān)注。26、下列各項(xiàng)中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）A.據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，需要采集大約 50 萬(wàn)朵左右的花。B.語(yǔ)文課堂其實(shí)就是微縮的社會(huì)言語(yǔ)交際場(chǎng)，學(xué)生在這里學(xué)習(xí)將來(lái)步入廣闊社會(huì)所需要的言語(yǔ)交際本領(lǐng)與素養(yǎng)。C.農(nóng)民工返鄉(xiāng)和大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難的問(wèn)題，引起了全社會(huì)的關(guān)注。D.由于林書豪在籃球上的杰出表現(xiàn)，被大家冠以“林旋風(fēng)”的稱號(hào)。27、下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） 。A、由于楊建一校長(zhǎng)勇斗歹徒以身殉職，被網(wǎng)友譽(yù)為“最美校長(zhǎng)”。B、為了防止校車安全事故不再發(fā)生，國(guó)務(wù)院法制辦起草公布了校車安全條例草案征求意

20、見稿。C、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。D、紀(jì)錄片舌尖上的中國(guó)不僅引發(fā)了人們對(duì)“文化認(rèn)同”和“軟實(shí)力輸出”的思考， 而且讓人懷念童年時(shí)的美味。28、下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A、2013年我國(guó)多地出現(xiàn)人感染H7N9型禽流感疫情，為了防止這種病毒不再蔓延，我國(guó)政府采取強(qiáng)有力的應(yīng)對(duì)措施。B、通過(guò)湘潭火車站的改擴(kuò)建，河西新城區(qū)將得到快速發(fā)展，河西商貿(mào)中心將逐步形成，不久這里可望成為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展新的“增長(zhǎng)極”。C、作為一檔新興的電視節(jié)目，中國(guó)好聲音目前最重要的當(dāng)務(wù)之急就是揚(yáng)長(zhǎng)避短，帶給觀眾更為持久的音樂(lè)享受和情境感受。D、畢業(yè)在即，驪歌唱響，讓人不由得想起了三年來(lái)

21、我們同窗共讀、互相切磋、快樂(lè)成長(zhǎng)、共同進(jìn)步。29、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是A?！爸袊?guó)式過(guò)馬路”，無(wú)疑不是對(duì)中國(guó)人的安全意識(shí)、文明意識(shí)的一種諷刺。B。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們即使親近了鍵盤，而疏遠(yuǎn)了親情。c。在雅安地震中，人民子弟兵譜寫了一曲曲壯美動(dòng)人的抗震救災(zāi)之歌。D。一個(gè)人找準(zhǔn)了人生的起點(diǎn)，就等于降低了與成功的距離。30、下面語(yǔ)段每句都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。牛奶中含有大約3%左右的蛋白質(zhì)，其中超過(guò)87%能被人體吸收。這些蛋白質(zhì)不僅能在關(guān)鍵時(shí)刻充當(dāng)救命稻草，還能提供人體所需的八種氨基酸。UHT（超高溫瞬時(shí)滅菌）奶只需要常溫收藏，是真正的節(jié)能環(huán)保奶。牛奶包裝紙盒中，紙板起到穩(wěn)定支撐的作用，鋁箔有阻隔氧氣

22、、光線和氣味，而它的“遮光效果”則是玻璃瓶無(wú)法替代的。（1）第處詞語(yǔ)贅余，應(yīng)刪去（2）第處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為（3）第處搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為（4）第處成分殘缺，應(yīng)在 后增補(bǔ) 修改病句八法成分殘缺補(bǔ)充完整 搭配不當(dāng)規(guī)范搭配用詞不當(dāng)改換詞語(yǔ) 詞序混亂調(diào)順位置重復(fù)羅嗦刪去多余 前后矛盾嚴(yán)密邏輯兩句混雜兩句分開 不符事實(shí)符合事實(shí)成分殘缺補(bǔ)充完整1、通過(guò)參加學(xué)農(nóng)活動(dòng),增強(qiáng)了勞動(dòng)觀念。 2、池塘里的荷花淡淡的清香。3、李老師光榮地獲得了“模范班主任”。4、即使你們不說(shuō),我知道。搭配不當(dāng)規(guī)范搭配1、我們必須養(yǎng)成預(yù)習(xí)的好方法。 2、我們的教育質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。3、只有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，就能取得優(yōu)良成績(jī)。 4、經(jīng)過(guò)努力

23、，陳靜的錯(cuò)別字大大地進(jìn)步了。用詞不當(dāng)改換詞語(yǔ)1、這件精密的手工作品,出自韓睿之手。 2、大家決定采用課外活動(dòng)時(shí)間在校園里栽樹。3、小青石的旁邊長(zhǎng)著柔和的青草。 4、梁紅同學(xué)很智慧。詞序混亂調(diào)順位置1、兩個(gè)新舊社會(huì),真是鮮明的對(duì)比啊! 2、爸爸全神貫注地讀書在燈光下。3、濟(jì)南的春天是旅游的好地方重復(fù)羅嗦刪去多余1、小明差不多整整做了一個(gè)小時(shí)的作業(yè)。 2、這棵樹上結(jié)滿了許多又大又紅的蘋果。3、廣場(chǎng)上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。 4、昨天下午，我去公園玩了一整天前后矛盾嚴(yán)密邏輯1、今晚天空月圓如鏡，繁星滿天，多美的夜景??！ 2、我肯定明天可能會(huì)下雪。3、我猜這件事可能肯定是李明干的。 4、昨天晚上,

24、他晝夜未眠。兩句混雜兩句分開1、考試明天設(shè)在學(xué)校大會(huì)議室。 2、他匆匆地穿上一件大衣和一頂帽子就出門去了。不符事實(shí)符合事實(shí)1、中國(guó)古代四大發(fā)明是火藥、指南針、印刷術(shù)以及發(fā)電機(jī)。2、這個(gè)商店專門經(jīng)營(yíng)家用電器，有空調(diào)、電視機(jī)、還有椅子、掛櫥 等。修改病句五技巧1、看清要求，依題而改。2、多讀句子，理解句意。3、先查主干，再查分枝。4、聯(lián)想例題，對(duì)照病句。5、忠于原意，改處正確。修改病句練習(xí)1、我們要發(fā)揮艱苦奮斗的好傳統(tǒng)。2、這篇作文的語(yǔ)句和內(nèi)容都很通順。3、這次考試，我們班全體同學(xué)基本上全部達(dá)標(biāo)。4、今天下雨，他說(shuō)不定肯定不來(lái)了。5、所有的全校師生參加了植樹的勞動(dòng)。6、經(jīng)過(guò)治療，小明的病已經(jīng)恢復(fù)了

25、健康。7、這次考試，同學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。 8、我們通過(guò)并討論了中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。 9、上課鈴響以前，安靜了下來(lái)。 10、經(jīng)過(guò)一年的努力，小明的作文水平有了明顯的改進(jìn)。答案1、他由于這樣的好成績(jī)，得到了老師和同學(xué)的贊揚(yáng) 2、看到了他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍，同桌共讀的場(chǎng)景 3、這次小提琴比賽，使她的信心增強(qiáng)了 4、他不但學(xué)習(xí)好，而且思想也很好 5、課堂上老師應(yīng)該發(fā)揮同學(xué)們充分的主體作用 6、全校學(xué)生認(rèn)真 學(xué)習(xí)和討論了 HYPERLINK /s?wd=%E3%80%8A%E4%B8%AD%E5%AD%A6%E7%94%9F%E5%AE%88%E5%88%99%E3%80%8B&tn=44

26、039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YduHRsmhDLnHmknvF-mhf40ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EPjn3nWm3n1mk t _blank 中學(xué)生守則的內(nèi)容。 7、這部小說(shuō)成功的塑造了 HYPERLINK /s?wd=%E6%B1%9F%E5%8D%8E&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YduHR

27、smhDLnHmknvF-mhf40ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EPjn3nWm3n1mk t _blank 江華等人的英雄形象。 8、他參加了這屆運(yùn)動(dòng)會(huì)后，正式告別了運(yùn)動(dòng)員的生涯。 9、我們一進(jìn)球場(chǎng)就看到許多面國(guó)旗和聽到一片歡呼聲 10、個(gè)體戶登上了舞臺(tái)，這是破天荒 11、這本書大約20元 12、看他的臉上愁眉苦臉的，他肯定又闖禍了。 13、誰(shuí)也不能否認(rèn)長(zhǎng)江是向東流的。 14、為了防止再出現(xiàn)這樣的問(wèn)題，我們班全體同學(xué)專門開會(huì)研究，制定出具體的

28、改進(jìn)措施。 15、我們所缺乏的，一是勇氣，二是謀略 16、 HYPERLINK /s?wd=%E5%B0%8F%E6%9D%8E&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YduHRsmhDLnHmknvF-mhf40ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EPjn3nWm3n1mk t _blank 小李發(fā)現(xiàn)老王正在和老王的戰(zhàn)友談話 17、他一個(gè)早晨寫了三封信 18、介紹菲律賓的一種權(quán)威著作

29、。 19、要穩(wěn)住人才，使之不流失，關(guān)鍵在于激勵(lì)措施得當(dāng) 20、努力學(xué)習(xí)，是我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)的關(guān)鍵 21、汽車漸漸地停了下來(lái)。 22、他提出展開學(xué)習(xí)競(jìng)賽，大家紛紛參與 23、在47屆的世乒賽上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)員精神抖擻，奪得了四塊金牌 24、這件精密的手工作品,出自韓睿。參考答案及解析：1、【答題思路】A項(xiàng)中“語(yǔ)序不當(dāng)”：“一件”應(yīng)在“用”的前面；B項(xiàng)也是“語(yǔ)序不當(dāng)”：應(yīng)該是先“仔細(xì)調(diào)查”，再“認(rèn)真研究”；D項(xiàng)中“瞄準(zhǔn)它們的槍聲”表述有誤，“槍聲”應(yīng)改為“獵槍”。【答案】C2、【答題思路】B項(xiàng)缺乏主語(yǔ)，可將“我們”移到“常?！钡那懊娉洚?dāng)主語(yǔ)；C項(xiàng)犯了兩項(xiàng)與一項(xiàng)同時(shí)搭配的錯(cuò)誤，前面說(shuō)的是“會(huì)不會(huì)”“能不

30、能”（兩面），后面肯定地說(shuō)“是”，不能搭配，可在“是”后加“能否”；D項(xiàng)否定不當(dāng)，“沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)”就是“人人都說(shuō)”的意思（肯定），“全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)他學(xué)習(xí)不積極”意思就是“全班同學(xué)都說(shuō)他學(xué)習(xí)不積極”，與愿意相反?！敬鸢浮緼3、【答題思路】A項(xiàng)中“大約”與“左右”重復(fù)，犯了“重復(fù)啰嗦”的毛??；B項(xiàng)“賓語(yǔ)殘缺”，可在句子結(jié)尾處（“創(chuàng)新實(shí)踐”后）添加“精神”，作“培養(yǎng)”的賓語(yǔ)；C項(xiàng)動(dòng)詞“停止”與賓語(yǔ)“職業(yè)生涯”搭配不當(dāng)，犯了“動(dòng)賓搭配不當(dāng)”的毛病，可將“停止”改為“結(jié)束”?！敬鸢浮緿4、【答題思路】修改病句，首先要知道病句類型，然后才能“對(duì)癥下藥”。就本句來(lái)說(shuō)，病句類型：成分殘缺。句子“ HYP

31、ERLINK /cpro/ui/uijs.php?adclass=0&app_id=0&c=news&cf=1001&ch=0&di=128&fv=0&is_app=0&jk=dc5bbcd333fba9b2&k=%CC%AB%D1%F4%B7%F8%C9%E4&k0=%CC%AB%D1%F4%B7%F8%C9%E4&kdi0=0&luki=2&n=10&p=baidu&q=baidusiteerror_cpr&rb=1&rs=1&seller_id=1&sid=b2a9fb33d3bc5bdc&ssp2=1&stid=0&t=tpclicked3_hc&td=1698901&tu=u1698

32、901&u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%2D24734fd4f8c7sfbfc77db2ac%2D1%2Ehtml&urlid=0 t _blank 太陽(yáng)輻射到地球的熱量向外層空間無(wú)法發(fā)散”的主語(yǔ)是“熱量”，是一個(gè)獨(dú)立句，和前面的句子無(wú)法銜接。因?yàn)榇司渲幸延兄髡Z(yǔ)“玻璃罩”，所以需要加銜接性的動(dòng)詞，答案D項(xiàng)符合?！敬鸢浮緿5、【答題思路】解答這題，要了解并舉的常見類型，然后對(duì)選項(xiàng)作出正確的判斷。如A項(xiàng)是賓語(yǔ)缺失，應(yīng)在損害少年兒童身心健康后加“的行為”。 C項(xiàng)是句式雜糅，應(yīng)刪去“也讓人嘆為觀止”。D項(xiàng)是語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“濃郁地”去掉“的”放到“節(jié)日氛圍”前。

33、【答案】B6、【答題思路】第句是使動(dòng)詞用得不當(dāng)，不能與后面的“的重要原因”搭配，可以去掉“的重要原因”。第句是成分殘缺，缺賓語(yǔ)，應(yīng)在“靜電”之后加上“的功能”之類的短語(yǔ)?！敬鸢浮浚?）把“使”改為“是”。（2）“靜電”之后加上“的作用”。7、【答題思路】修改病句，首先要了解病句常見的類型，如成分殘缺、次序顛倒、前后矛盾、語(yǔ)序不當(dāng)、句子雜糅等。就D選項(xiàng)來(lái)說(shuō)，“依賴”和“依靠”是近義詞，無(wú)論是用“依賴”還是“依靠”都不對(duì)，應(yīng)該去掉“依賴”?！敬鸢浮緿8、【答題思路】解答這題，要明確常見病句的類型，成分殘缺、語(yǔ)序不當(dāng)、句子雜糅、前后矛盾、用詞不妥等。如B項(xiàng)就是成分殘缺，缺賓語(yǔ)，應(yīng)在句末添加“的方法”

34、或“的措施”。【答案】B9、【答題思路】解答這題，要熟悉病句常見的類型，然后對(duì)照句子分析。如A項(xiàng)中，分句之間本無(wú)因果關(guān)系，關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)用的不當(dāng)。B項(xiàng)中，成分殘缺，缺主語(yǔ)，應(yīng)在句首添加對(duì)象。C項(xiàng)中，“出席”用詞不妥，故ABC三項(xiàng)都有錯(cuò)誤。【答案】D10、【答題思路】A項(xiàng)是詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，“精神”不能和“繼承”搭配，應(yīng)刪去“和繼承”。C項(xiàng)是詞語(yǔ)重復(fù)使用，“努力”和“添磚加瓦”意義相同，應(yīng)刪去其一。D項(xiàng)是介詞亂用導(dǎo)致成分殘缺，缺主語(yǔ)，應(yīng)刪去“通過(guò)”或“使”。【答案】B11、【答題思路】A項(xiàng)缺賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在句末添加“的豪情”；B項(xiàng)“研究、了解國(guó)學(xué)文化”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為“了解、研究國(guó)學(xué)文化”；C項(xiàng)中“非常

35、”與“深”詞語(yǔ)贅余，可刪去其一。【答案】D12、【答題思路】第題詞語(yǔ)安排順序不妥，只有先“排查”，然后才能“整治”，應(yīng)將“整治”和“排查”互換位置。第題是句子雜糅，應(yīng)直接在“橫穿道路”的后面加上“的問(wèn)題”。【答案】（1）福州警方將全面排查并整治道路交通設(shè)施安全隱患。（2）交警通過(guò)增設(shè)護(hù)欄等措施來(lái)解決行人橫穿道路的問(wèn)題。13、【答題思路】解答這題，要明確病句常見的類型，一般有搭配不當(dāng)、成分殘缺、順序顛倒，分類不當(dāng)、前后矛盾等。C項(xiàng)就是分類不當(dāng)?！耙挛铩辈粚儆凇皩W(xué)習(xí)用品”?！敬鸢浮緾14、【答題思路】D項(xiàng)中，若把“他們”換成“我們”，其局限性太大了，因?yàn)榍懊嫣岬降氖谴蠓秶爸袑W(xué)生”，所以，應(yīng)把后面

36、的“他們”換成“中學(xué)生們”?！敬鸢浮緿15、【答題思路】解答這題，要了解病句常見的類型，如成分殘缺、前后矛盾、用詞不妥、句子雜糅、語(yǔ)序顛倒等。就本題而言，B項(xiàng)就是語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將“戰(zhàn)勝”和“面對(duì)”調(diào)序?！敬鸢浮緽16、【答題思路】解答這題，首先要明確病句常見的幾種類型，如成分殘缺、搭配不當(dāng)、前后矛盾、句子雜糅等。D項(xiàng)句子中，“刻文”并不是“場(chǎng)所”，因此，“刻文”和“集中場(chǎng)所”不能搭配，應(yīng)去掉“集中場(chǎng)所”?！敬鸢浮緿17、【解析】本題主要考查病句的辨析。在解答這類試題時(shí)，一定要注意病句的主要類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成份殘缺或多余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等，這些一定要依次判斷。另外可采用排除

37、法。對(duì)自己熟悉的、有把握的病句類型可先判斷，先排除。當(dāng)然，病句的修改方法還很多，要在實(shí)踐中加以積累。如：A.“廣泛同學(xué)們的意見”顯然是語(yǔ)序混亂，應(yīng)為“同學(xué)們的廣泛意見”B.缺少主語(yǔ)，把“通過(guò)”或“使”去掉一個(gè)。C. 表意不明，“不再大規(guī)模擴(kuò)散”就不須要防范了，所以去掉“不”。 【答案】D18、 【解析】本題考查病句辨識(shí)能力。解答本題運(yùn)用常規(guī)的找主干、語(yǔ)感法、看關(guān)聯(lián)著語(yǔ)法等即可。本題中，B項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù)，去掉“近”或“左右”；C項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，復(fù)句中如果分句的主語(yǔ)前后相同，關(guān)聯(lián)詞在主語(yǔ)的后面，應(yīng)該把“雖然”放到“湛江”后面；D項(xiàng)，不對(duì)稱或兩面對(duì)一面，去掉“能否”） 【答案】A19、【解析】這是一道句子正

38、誤辨析題。此題考查學(xué)生對(duì)句子的理解、組織、運(yùn)用能力。A項(xiàng)縮句為“下司是季節(jié)”，主賓搭配不當(dāng)。B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，“不僅給人身體帶來(lái)巨大威脅，而且使空氣透明度降低”遞進(jìn)關(guān)系錯(cuò)位，應(yīng)互換位置。C項(xiàng)成分殘缺，應(yīng)在“參政議政”后補(bǔ)加“的職責(zé)”一賓語(yǔ)。【答案】D20、【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)病句的辨識(shí)能力，做此類試題可以根據(jù)句意、依據(jù)語(yǔ)感和相關(guān)的語(yǔ)法知識(shí)去判斷句子的正誤。A句“勤奮、踏實(shí)”和“學(xué)習(xí)成敗”不搭配，應(yīng)在“勤奮、學(xué)習(xí)”前加“能否”；B句成分殘缺，應(yīng)在“通話、上網(wǎng)沖浪和觀看視頻等”后加“的功能”；C句“和助威鼓勵(lì)的話語(yǔ)”不能用相機(jī)攝入鏡頭，應(yīng)刪掉?！敬鸢浮緿21、【解析】此題考查對(duì)病句的修改能力。解答此類問(wèn)題的前提是，要熟悉掌握常見病句的類型。如句子成分殘缺、搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)意重復(fù)、結(jié)構(gòu)混亂、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)有誤等，只有明確了病句的類型，才能答對(duì)此類題。A項(xiàng)“傳授”和“能力”不能搭配，B項(xiàng)“目前”和“當(dāng)務(wù)”用語(yǔ)重復(fù)，C項(xiàng)“是否”兩面不能和“是”一面想搭配?！敬鸢浮緿22、