（身邊那些有特點(diǎn)的人）小學(xué)三年級語文下冊第六單元教育教學(xué)課件

1、身邊那些有特點(diǎn)的人語文精品課件 三年級下冊授課老師：某某 | 授課時間：20XX.XX某某小學(xué)第一頁，共十八頁。課文導(dǎo)讀身邊那些有特點(diǎn)的人小書蟲熱心腸小問號昆蟲迷幽默王子智多星故事大王運(yùn)動健將樂天派第二頁，共十八頁。課文精講熱心腸：對人熱情、樂于替別人辦事。智多星：頭腦靈敏、主意很多。第三頁，共十八頁。課文精講小書蟲：愛看書,喜歡書。故事大王：喜歡給別人講故事。第四頁，共十八頁。習(xí)作內(nèi)容 本次作文是寫一個自己身邊有特點(diǎn)的人，通過一兩件具體的事來突顯人物的特點(diǎn)。可以圍繞課本所給的表示人物特點(diǎn)的詞語來寫，也可以抓住人物的其他特點(diǎn)來寫。題目自擬。第五頁，共十八頁。習(xí)作指導(dǎo) 本次作文是寫一個有特點(diǎn)的人

2、，要抓住人物的某一個特點(diǎn)來寫。重點(diǎn)寫要寫出人物的特點(diǎn)。第一步：審題第六頁，共十八頁。習(xí)作指導(dǎo)想一想：我們可以從哪些方面來寫這個人呢？第二步：主題通過具體事例實(shí)現(xiàn)人物的某個性格特征。第七頁，共十八頁。習(xí)作指導(dǎo) 比如，“看見熱心腸我就想起了同桌，我給你們講一件事”可以寫一件具體的事例，通過這事例表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。第八頁，共十八頁。習(xí)作指導(dǎo) 想一想：還可以用哪些方式來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)？ 還可以通過對話和動作來領(lǐng)會人物的內(nèi)心世界和性格特點(diǎn)。第九頁，共十八頁。習(xí)作指導(dǎo)第三步：方法習(xí)作開頭，我想開門見山，直奔主題。 過程中，我要加入外貌、動作、語言等描寫，讓我的作文更生動！ 我要按照一定的順序來寫，這樣習(xí)作

3、才能表達(dá)得清楚、有條理。第十頁，共十八頁。習(xí)作指導(dǎo) 你想要寫你身邊的那個人呢？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。第十一頁，共十八頁。習(xí)作指導(dǎo)1.你想寫誰？想表現(xiàn)他/她的什么特點(diǎn)？2.你打算從哪幾方面介紹？3.哪一部分作為重點(diǎn)將要進(jìn)行具體介紹？4.打算擬定什么題目？習(xí)作提綱要求第十二頁，共十八頁。例文賞析我的“花迷”爺爺 有人迷棋，有人迷戲，還有人迷球，而我爺爺迷的是花，他是一個地地道道、不折不扣的花迷。 爺爺愛花，可真愛到“頂”了。為了得到奇花名花，他四處買花種， 開篇即點(diǎn)明爺爺是“花迷”。第十三頁，共十八頁。例文賞析每次去書店也總不忘買幾本有關(guān)養(yǎng)花的書。 記得有一天，天還沒有亮，我正甜甜地睡著，突然耳邊傳來爺爺?shù)穆曇簦骸耙量?，快起來，曇花開了。”我迷迷糊糊來到桌前，果然一朵美麗的曇花正徐徐開放著，那粉白的花瓣真令人喜愛。再看看爺 爺爺對花的執(zhí)著可見一斑。第十四頁，共十八頁。例文賞析 點(diǎn)評：小作者重點(diǎn)抓住爺爺為了觀察“曇花一現(xiàn)”而整夜不眠的典型事例做文章，并從中領(lǐng)悟到人生的哲理，使人深受啟迪。全文敘議結(jié)合，結(jié)尾使主題得到升華。第十五頁，共十八頁。課堂小結(jié) 課下，請推薦你認(rèn)為最好的作品，由班長負(fù)責(zé)配圖，形成身邊那些有特點(diǎn)的人作品集。第十六頁，共十八頁。板書設(shè)計(jì)習(xí)作：身邊那些有特點(diǎn)的人抓住人物的特點(diǎn)寫出人物的神情、動作、語言、心理第十七