（綠色植物與生物圈的水循環(huán)）人教版七年級(jí)上冊(cè)生物教學(xué)課件

1、綠色植物與生物圈的水循環(huán)第三章 第三節(jié) Please Enter Your Detailed Text Here, The Content Should Be Concise And Clear, Concise And Concise Do Not Need Too Much Text人教版 生物（初中） （七年級(jí) 上）主講人：精品課件時(shí)間：2020.4.30LOGO第一頁，共三十四頁。1.說明水分在植物體內(nèi)的運(yùn)輸途徑。2.知道什么是植物的蒸騰作用及葉片的結(jié)構(gòu)。3.認(rèn)識(shí)綠色植物在生物圈水循環(huán)中的作用。學(xué)習(xí)目標(biāo)第二頁，共三十四頁。一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)的一生中，大約要消耗200kg以上的水，這2

2、00 kg(200000 g)水的用途大致情況如下：生長期中總吸水量204.228Kg100組成成分的水量1.872Kg0.9維持生理過程的水量0.250Kg0.1？202.106Kg99%問:作為組成成分的水和維持生理過程的水總共占了總水量的百分比是多少?蒸騰作用植物吸收的水分大約99%用于蒸騰作用。一、植物對(duì)水的吸收和運(yùn)輸?shù)谌?，共三十四頁。?qǐng)同學(xué)們閱讀課本第109頁，回答下列問題:植物的根成熟區(qū)伸長區(qū)分生區(qū)根 冠根尖縱切面示意圖一、植物對(duì)水的吸收和運(yùn)輸?shù)谒捻?，共三十四頁。答：根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū)； 成熟區(qū)生有大量的根毛。1、根吸收水分的主要部位是？它具有什么特點(diǎn)？2、大量根毛對(duì)

3、吸水有什么意義？ 大量的根毛增加根吸水的表面積，提高根吸水的效率。一、植物對(duì)水的吸收和運(yùn)輸?shù)谖屙?，共三十四頁。根吸收的水分是怎樣運(yùn)輸?shù)角o、葉、花等器官的呢？觀察實(shí)驗(yàn)材料（置于黑墨水染色液中數(shù)小時(shí)），小組合作完成從材料表觀、橫切和縱切面三方面觀察，描述你所觀察到的現(xiàn)象并說明你看到的是什么結(jié)構(gòu)觀察與思考一、植物對(duì)水的吸收和運(yùn)輸?shù)诹?，共三十四頁。一、提出問題：2、迅速插入滴有紅墨水的水里。二、作出假設(shè)：1、取一段帶葉莖,在水里剪斷。三、制訂計(jì)劃：3、光照3-4小時(shí)；四、實(shí)施計(jì)劃：五、得出結(jié)論：六、表達(dá)交流：莖能運(yùn)輸水分嗎？莖能運(yùn)輸水分。依計(jì)劃實(shí)施實(shí)驗(yàn)。莖能運(yùn)輸水分。合作探究第七頁，共三十四頁。3:

4、莖被橫切和縱切后發(fā)現(xiàn)：莖的一部分被染紅為什么只有莖的一部分被染紅呢？2:莖的表面沒有被染紅觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象1.葉脈被染紅第八頁，共三十四頁。導(dǎo)管葉脈導(dǎo)管：運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的通道莖一、植物對(duì)水的吸收和運(yùn)輸?shù)诰彭摚踩捻?。木本植物幼莖橫切縱切面結(jié)構(gòu)圖:韌皮部（有篩管）木質(zhì)部（有導(dǎo)管）形成層導(dǎo)管篩管一、植物對(duì)水的吸收和運(yùn)輸?shù)谑?，共三十四頁。?dǎo)管篩管篩管有機(jī)物水和無機(jī)鹽土壤的水分根毛細(xì)胞根部導(dǎo)管莖部導(dǎo)管葉部導(dǎo)管水和無機(jī)鹽、有機(jī)物的運(yùn)輸途徑：第十一頁，共三十四頁。導(dǎo)管細(xì)胞特點(diǎn)：長形管狀的死細(xì)胞，上下細(xì)胞間的細(xì)胞壁消失形成中空的管道，沒有細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核。運(yùn)輸:水和無機(jī)鹽導(dǎo)管根、莖、葉中都有導(dǎo)管，上下相通

5、。導(dǎo)管屬于輸導(dǎo)組織方向：由下往上第十二頁，共三十四頁。生長期中總吸水量204.228Kg100組成成分的水量1.872Kg0.92維持生理過程的水量0.250Kg0.12？202.106Kg98.96%玉米一生用水情況分析：可見：植物體內(nèi)的水分有99%通過蒸騰作用散失。二、植物的蒸騰作用第十三頁，共三十四頁。BA實(shí)驗(yàn)前AB 小實(shí)驗(yàn)：觀察植物的蒸騰作用液面下降植物體內(nèi)的水是從哪一器官散失的？BA實(shí)驗(yàn)后小水珠第十四頁，共三十四頁。水分以氣體形式散失到大氣中的過程叫蒸騰作用。第十五頁，共三十四頁。思考：1.植物蒸騰作用的主要器官是：_。2.植物體吸收的水分大部分用于_作用。 葉蒸騰二、植物的蒸騰作用

6、第十六頁，共三十四頁。觀察葉片的結(jié)構(gòu)目的要求： 1、練習(xí)徒手切片 2、認(rèn)識(shí)葉片的結(jié)構(gòu)3、畫葉片的表皮細(xì)胞和保衛(wèi)細(xì)胞圖材料用具：（略）方法步驟：一、練習(xí)徒手切片，制作葉片 橫切面的臨時(shí)切片二、觀察葉片的結(jié)構(gòu)三、觀察葉片的下表皮第十七頁，共三十四頁。刀片 練習(xí)徒手切片培養(yǎng)皿第十八頁，共三十四頁。制作葉片橫切面的臨時(shí)切片培養(yǎng)皿取鏡和安放對(duì) 光 觀 察第十九頁，共三十四頁。葉脈上表皮下表皮氣孔葉肉二、植物的蒸騰作用-葉片的結(jié)構(gòu)第二十頁，共三十四頁。觀察葉片的下表皮：葉的下 表 面 透明薄膜 ：下表皮撕取葉的下表皮第二十一頁，共三十四頁。觀察葉片的下表皮：吸水紙_下表皮細(xì)胞染色第二十二頁，共三十四頁。表

7、皮細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞氣孔葉的表皮結(jié)構(gòu)圖葉片的結(jié)構(gòu)二、植物的蒸騰作用第二十三頁，共三十四頁。氣孔表皮細(xì)胞保衛(wèi)細(xì)胞2、什么是氣孔？它有什么特點(diǎn)？分布在葉下表皮還是上表皮較多？氣孔張開和閉合的原因是什么？由一對(duì)半月形的保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔。二、植物的蒸騰作用-葉片的結(jié)構(gòu)第二十四頁，共三十四頁。保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)壁（薄）外壁（厚）氣孔張開氣孔閉合（保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹）(保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮)白天 晚上 空氣涌進(jìn)氣孔，葉片吸收二氧化碳制造有機(jī)物，釋放氧氣；當(dāng)然水分也會(huì)通過氣孔散失。葉片的生產(chǎn)活動(dòng)停止，蒸騰作用隨之減弱。氣孔是植物蒸騰失水的門戶，也是氣體交換的窗口。第二十五頁，共三十四頁。葉片的結(jié)構(gòu)表皮葉肉葉脈上表皮下表皮有葉

8、綠體，進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。有輸導(dǎo)組織，起輸導(dǎo)支持作用。(無葉綠體)（下表皮氣孔較多）上面有氣孔(受保衛(wèi)細(xì)胞的控制)探究第二十六頁，共三十四頁。氣孔數(shù)目哪一面多下表皮的氣泡數(shù)目多 探究第二十七頁，共三十四頁。蒸騰作用對(duì)植物生活的作用1.是植物吸收水分、無機(jī)鹽和向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力。 2.能降低植物葉表面的溫度，避免被陽光灼傷。第二十八頁，共三十四頁。1.綠色植物在水循環(huán)中起什么作用?2.如果地球上沒有綠色植物,水循環(huán)還能進(jìn)行嗎?三、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)第二十九頁，共三十四頁。地下水水蒸氣海洋水蒸氣降雨降雨蒸發(fā)蒸騰蒸發(fā)水流向海洋地表水三、綠色植物參與生物圈的水循環(huán)第三十頁，共三十四頁。 1.綠色植

9、物在水循環(huán)中起什么作用？ 綠色植物通過根部從土壤中吸收水分，絕大部分水分又通過蒸騰作用散失了，促進(jìn)了生物圈中水循環(huán)的進(jìn)行。2.如果地球上沒有綠色植物，水循環(huán)會(huì)進(jìn)行嗎？水循環(huán)仍然可以進(jìn)行。海洋、湖泊等蒸發(fā)的水蒸氣進(jìn)入大氣中，形成云，繼而形成雨、雪，再回到海洋或陸地。但是如果沒有綠色植物，生物圈中的水循環(huán)會(huì)受到一定影響，如陸地的降雨會(huì)減少；降雨造成的地表徑流會(huì)增多、加快等等。合作討論第三十一頁，共三十四頁。1.提高大氣濕度,增加雨量.2.減緩雨水對(duì)地面的沖刷.3.吸納雨水,補(bǔ)充地下水.蒸騰作用的意義第三十二頁，共三十四頁。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！ 保護(hù)森林、愛護(hù)綠色植物 就是保護(hù)人類自己！森林小衛(wèi)士倡議活動(dòng)第三十三頁，共三十四頁。感謝你的聆聽第三章 Please Enter Your Detailed Text H