義務教育均衡發(fā)展匯報材料3篇

1、義務教育均衡發(fā)展匯報材料3篇義務教育均衡發(fā)展匯報材料1為加強農村學校教育教學工作，推進義務教育均衡發(fā)展，區(qū)教育局曾召開 專題會進行安排部署，本學區(qū)也多次召開座談會進行工作交流，我們深受鼓舞， 也深受啟發(fā)，也著實進行了大膽嘗試，做了一些工作，現總結匯報如下：一、把安全穩(wěn)定當做第一要務，辦讓家長放心的教育。安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。面對嚴峻的安全形勢，根據不同季節(jié)我們 多次專題研究部署，嚴格排查隱患，不斷完善學校安全工作規(guī)章制度，建立安 全管理機構，層層簽訂安全目標責任書，落實了安全管理責任制，并根據安全 工作形勢的要求，不斷完善充實。建立學校安全意外事故處置預案制度，制定 了意外事故處置預案制

2、度。學校校長、安全負責人、值班教師定期對校舍進行 全面的安全檢查。同時，積極配合鄉(xiāng)衛(wèi)生院對學校防治傳染病工作進行檢查， 配合交通部門對學生進行交通安全教育。冬季，學校對采暖爐、空調進行了安 全排查，及時處理問題，使教師學生能在舒適安全的教室里安心上課。二、加強教育教學管理，積極推動新課改，努力提高教育教學質量。長期以來，我聯(lián)校堅持以育人為根本、教學為中心、質量為生命，以常規(guī) 管理為突破口，以素質教育為著眼點，強化管理、優(yōu)化管理，使學校管理制度 化、規(guī)范化、科學化。1、抓德育管理，做好管理育人我們根據小學德育綱要的要求始終把德育工作放在首位。一是創(chuàng)建文明單位活動常抓不懈。充分發(fā)揮黨團組織、少先大

3、隊的作用， 組織全鎮(zhèn)師生有計劃、有步驟地開展爭當文明學生、爭當文明教師、創(chuàng)建文明 班級、創(chuàng)建文明學?；顒?，師生在活動中接受教育，陶治情操。二是嚴格執(zhí)行升國旗制度，堅持每周一按時舉行升國旗儀式，使學生受到 受國主義的教育和熏陶。三是加強學生行為規(guī)范、守則、的教育、訓練和學習， 把德育工作具體落實到思品課、班隊活動，滲透到各科教學、各種課外活動，使學生形成良好的行為習慣。四是以少先隊為陣地，以“五愛”為內容，開展育活動，以養(yǎng)成教育為重 點，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，促進道德品質和科學文化素質齊頭并進。五是通過家長學校、家訪等形式和家長建立經常性聯(lián)系。爭取家長、社會 的理解、配合與積極支持，形成教育合

4、力，根據實際，印發(fā)致學生家長的一封 信、召開座談會，廣泛地、誠懇地征詢意見和建議，及時歸類、認真整理、積 極整改，力求營造一個和諧的教育氛圍。2、加強校長管理，做到服務育人。各校校長是學校的直接管理者，校長的辦學思想直接影響著學校的發(fā)展， 因些我們特別重視對校長的管理與培訓，利用每周一次的例會時間組織學習， 交流經驗，對他們的工作進行有效的督導，促使各學校健立健全合理的行政機 構，目標一致，靈活運轉；實行計劃決策，穩(wěn)步推進學校工作；有明確的校風、 校訓和辦學方略，強化師生養(yǎng)成教育訓練；完善各種制度，依法按章治理學校; 嚴控學籍管理，控制留級生取消重復教育現象。3、加強校園文化建設，做到環(huán)境育人

5、。一是立足長遠，認真做好各學校建設的整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。二是綠化、美化環(huán)境，狠抓衛(wèi)生工作的落實。三是加強校園文化建設，營造濃厚的文化氛圍。4、強化教學常規(guī)管理，做到教書育人。一是嚴格執(zhí)行教育行政部門的有關規(guī)定與國家和省頒行的課程計劃、課程 標準，開足開全課程，重視文化課，突出藝體特長，活動類課程按規(guī)定開設， 有計劃、有落實、有效果，提高學生素質，促進全面發(fā)展。二是規(guī)范教學過程，抓好備、教、輔、改、考、評六個環(huán)節(jié)的管理。聯(lián)校 教研員定期督導，促使教師鉆研教材要深，課堂教學要實，作業(yè)練習要精，個 別輔導要細，考試考核要嚴，評價評定要全面。三是以豐富多彩的興趣活動為載體，有效地開展形式多樣、

6、內容充實、生 動活潑的課外活動，豐富學生的課余生活，發(fā)揮學生的特長，組建書法、舞蹈、 音樂等特長小組，著眼素質，培養(yǎng)能力。四是加強教研活動，積極推動新課改教案，組織教師學習新理念和新做法。 要求教師做到“六個一”即上好一節(jié)示范課、評好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩 課、寫好一課好教案、學習一本理論書、做好一篇好論文。鎮(zhèn)級大教研組按照 計劃組織同學科教師進行聽課、評課，進行教學研討，努力創(chuàng)設互相學習、互 相促進、共同提高的教學氛圍。五是優(yōu)化教師隊伍，提高課堂效率。營造人盡其力、才盡其用的環(huán)境激勵 教師積極進修、自學、崗練等，提高業(yè)務能力，優(yōu)化教師隊伍。六完善考評制度。全面、科學、客觀、真實地考評各學校

7、及師生的成績， 充分調動學校校長及師生的積極性，促進教育教學質量的提高?？傊荒陙碓趨^(qū)教育局的領導下，我鎮(zhèn)教育呈現出了蓬勃發(fā)展的景象， 鎮(zhèn)黨委政府給予了充分肯定，社會各界評價良好。在區(qū)教育局組織的各種檢查 中，無論是督導室組織的綜合評估，還是各科室進行的專項檢查都取得了較好 的成績。下一步我聯(lián)校計劃做好以下幾方面工作，進一步推進區(qū)域教育的均衡發(fā)展。一、發(fā)揮政府效能，全力營造教育發(fā)展的良好環(huán)境。朱老莊盛世天湖生態(tài) 科技園的開發(fā)給鎮(zhèn)中學與鎮(zhèn)中心小學帶來了發(fā)展機遇，我們與鎮(zhèn)黨委政府領導 多次提議商榷，已達成共識，計劃把中學與中心小學統(tǒng)一規(guī)劃，其間空地建造 成標準的體育場地，設置必要的公共設施，實行

8、資源共享。同時，按照學校發(fā) 展需要，爭取一筆社會資金，用于改善辦學條件與教育環(huán)境。二、借東昌府區(qū)教育均衡發(fā)展之勢，全面培植中心小學、大吳小學、杜莊 小學三所學校，并發(fā)揮其引領帶動作用。上述三所學校相對條件較好，與城區(qū) 小學差距相對較小，因此我們準備于明年上半年安排部分管理人員與任課教師 分批次到幫扶我們的學校深入學習他們的管理經驗，參與他們的教學教研活動， 摸索出一條適合本校發(fā)展的新路子，明確目標，理清思路，科學管理，創(chuàng)新模 式，力爭半年初見成效，下半年在其他學校推廣經驗，引領帶動全鎮(zhèn)小學教育 均衡發(fā)展。三、立足學校實際，力促學校多元特色發(fā)展。特色發(fā)展是教育均衡發(fā)展的 必然要求，也是教育優(yōu)質發(fā)

9、展的重要內容。我們試圖主要從三個方面著力打造 學校特色，構建特色文化體系。一是開發(fā)特色校本課程，把培養(yǎng)學生個性特長 的發(fā)展，學習方式的轉變，和學習能力的提高，作為校本課程開發(fā)的主要價值 取向，體現學校環(huán)境、教師、學生等逐多方面的差異性和獨特性。二是構建特 色校園文化。從挖掘學校優(yōu)勢項目開始，從打造高品位的校園外顯文化入手， 打造高品位的特色文化。三是構建生活型德育特色文化。開展系列主題實踐活 動和行為習慣示范校評審活動，以行為習慣養(yǎng)成教育為抓手，促進學生文明素 養(yǎng)的提升。四、優(yōu)化人力資源，提升教育均衡發(fā)展的內驅力。對教育人力資源的均衡 配置是教育優(yōu)質均衡發(fā)展的基礎和關鍵，我們力足本鎮(zhèn)實際，一是

10、每所學校都 選定數名骨干教師，擬定培養(yǎng)計劃、制定一系列措施。二是定期舉行觀摩課、 公開課及系列教學研討活動，增加教師間的交流學習。三是關注區(qū)級教學能手 的成長，發(fā)揮他們的引領示范作用。從開始我們將要求每位區(qū)級教學能手每學 期必須上兩節(jié)公開課（聯(lián)校內公開一節(jié)，學校內公開一節(jié)），聯(lián)校統(tǒng)一安排時 間，明確要求，教學人員親臨現場，予以組織指導。這樣既促使教學能手自身 發(fā)展，又能很好地引領其他教師。四是實行專職體育、美術教師走教制度。基 于多數學校缺少專職藝體教師，而有限的幾位專職教師長期走教又不太適應的 原因，新學期，我們計劃采取一對一，甚至一對二的方式進行幫教，也就是一 位專職教師負責對另外的一、二

11、處學校的兼職教師進行專業(yè)培訓，對學生進行 定期集訓。其目的一方面將不斷提高兼職教師的授課水平，另方面也使無專職 教師學校的學生，能得到專業(yè)指導與訓練。五、分批次對項目學校進行規(guī)劃，搞好校園綠化美化。對項目學校我們在 抓好教育教學管理的同時，注重打造高品位的校園文化。我們計劃多渠道籌集 資金，首先對大吳小學、楊集小學進行規(guī)劃，植樹種草，美化校園，讓學生在 花園式的環(huán)境里快樂學習，健康成長。以上所談不甚全面也很粗淺，希望各位領導同仁予以指導。謝謝大家！義務教育均衡發(fā)展匯報材料2為了全面貫徹義務教育法，全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進義 務教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人民群眾滿意的教育，我們對這次創(chuàng)建

12、工作，學 校領導、教職工上下團結一心，在抓好本職工作的同時全力配合學校，做好各 項迎評工作。現在，我就各項任務完成情況向各位領導匯報如下：一、學校概況店張中心小學位于店張街道西首，創(chuàng)辦于1934年，占地面積33990平方米， 生均24.09平方米，建筑面積11655平方米，運動場地6900平方米，生均4.89 平方米。近年來，在上級部門的大力支持下，學校基礎設施設備得到了較大改 善，音、美教室經改造后，裝備精良，檔次高；圖書室、電腦室、等開放式的 活動室，體現了學校全新的育人理念；還有專用的少先隊大隊部活動室、衛(wèi)生 保健室、心理咨詢室。學校擁有電腦160臺，32個教學平臺，寬帶終端通到了 每個

13、辦公室和每個教室，基本實現了網絡化、信息化。學?，F有29個教學班， 1411名學生，現有專任教師84人，專科及以上教師62人，學歷完全達標。學 校有8名教師參加過省級骨干教師培訓，有1名市“333”工程學科帶頭人，2 名市“333”工程骨干教師，1名市“333”工程骨干班主任，11名縣“555”工 程培養(yǎng)對象，15名老師在省、市、縣基本功、優(yōu)質課競賽中獲獎。學校緊緊圍 繞“建設名校，打造名師，培養(yǎng)名生”的戰(zhàn)略目標，秉承“思想共識、教學共 為、行為共約”的管理理念，堅持“和諧校園，質量校園，品牌校園”的辦學 思路，建設精品農村名校。二、學校在義務教育均衡發(fā)展創(chuàng)建中所做的工作學校以教育資源均衡、教

14、師隊伍均衡、受教育機會均衡、教育特色鮮明作 為發(fā)展理念，以“辦優(yōu)質教育，育合格人才”為辦學目標，制定了學校五年 發(fā)展規(guī)劃，提出了辦學指導思想：以“以人為本，注重素質，全面發(fā)展”為 育人理念，構建科學的學校管理體制，建設一支現代化的教師隊伍，配置現代 化的教學設備，營造一個賞心悅目的校園環(huán)境；以“學校一一管理規(guī)范有特色， 教師一一整體優(yōu)化有特點，學生一一全面發(fā)展有特長”為辦學模式；以“讀書 學本領一一干事業(yè)”為培養(yǎng)模式，面向全體，全面發(fā)展，教育學生“學會 做人，學會學習，學會生活，學會勞動，學會創(chuàng)造”，為學生走上成功的人生 之路鋪就堅實基礎。在扎實推進義務教育均衡發(fā)展的工作中，我校得到各級政府、

15、各級領導、 社會各界人士的關心、支持、幫助，全體教職工發(fā)揚團結、務實、奉獻、創(chuàng)新 的精神，在上級的領導下，全面貫徹黨的教育方針，全面實施學校發(fā)展規(guī)劃， 全面推進素質教育，全面育人，整體優(yōu)化，努力實現教育均衡發(fā)展。（一）在推動教師隊伍均衡發(fā)展方面。我校以加強師德建設為重點，提高業(yè)務素質為主線，力促教師思想和業(yè)務 水平上臺階。通過政治業(yè)務學習、黨員活動日、民主生活會、教職工大會和年 度考核等形式，強化師德教育。努力打造一支敬業(yè)愛崗、樂于奉獻的教師隊伍。 通過骨干教師的示范帶頭作用；青年教師的“結對子”，“競教競技”和舉辦 各種技能大賽，促進全體教師基本功的不斷提高。另外，我校還積極創(chuàng)造條件， 鼓勵

16、和支持教師們參加各類業(yè)務培訓以及向更高層次的學歷進修；邀請教育專 家來我校作專題輔導；組織教師名校參觀學習；選派老師參加考察學習等等， 促進教師隊伍的均衡發(fā)展。目前，我校有縣及縣級以上骨干教師9人，教師年 齡結構合理，知識結構合理。（二）在學校教育資源均衡方面。學校不斷加大投入，完善教育教學設備設施。完善了綜合教室、圖書室、 閱覽室、校園網和信息庫，修建和改造了音樂室、美術室、體育室、課件制作 室、廣播室、教師閱覽室、資料檔案室、心理咨詢室。同時，學校努力改善教 師辦公條件，為每位教師配備一臺筆記本電腦。教學儀器、設備設施按國家一 類標準配備，能滿足日常教學的需要。（三）在受教育機會均衡方面。

17、為創(chuàng)建和諧教育，促進教育的均衡發(fā)展，學校不斷建立和完善了學籍管理 制度，規(guī)范教育收費，規(guī)范入學、轉學、借讀、休學和復學等學籍管理，保證 了學校服務范圍內店張戶籍適齡兒童入學率為100%，鞏固率100%，輟學率為0。 在滿足店張戶籍適齡兒童學位的前提下，對外來暫住戶口學生的學位盡量解決， 并對他們的入學、轉學、借讀的管理規(guī)范化。三、迎評工作的開展情況我校緊緊圍繞“辦優(yōu)質教育，育合格人才”的辦學目標，積極推動均衡 化發(fā)展督導評估工作。（一）完善機構，明確職責。成立了以張恒舉校長為組長、周再順副校長 為副組長的“義務教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作領導小組”，確立了“目標明確、任 務明確、要求明確、責任明確”的

18、工作思路。在認真學習上級文件精神的基礎 上，按照“四個明確”的工作思路，將各項一級指標“學校教育”各項指標進 行分解和細化，把相關任務細化落實到個人，確保了各項工作有人抓，件件有 落實。（二）營造良好的創(chuàng)建氛圍。為了增強教職工的參與意識，充分調動他們 工作的積極性，我們召開了創(chuàng)建工作動員大會，通過專題學習、座談交流等方 式進行廣泛宣傳，使促進義務教育均衡發(fā)展及迎評工作深入人心，使教職工自 覺參與到迎評工作中，逐步形成上下一心，團結迎評的良好局面。（三）資料分類整理歸檔。在認真解讀第六項一級指標“學校教育”相關 內容的基礎上，學校工作領導小組以組長張恒舉校長、副組長周再順副校長為 主導，帶領各承

19、擔任務的教職工，分小組分項目進行資料的收集、整理、歸檔。 設立了義務教育均衡發(fā)展督導評估資料陳列專柜，將第六項一級指標“學校教 育”各項分類、分文件盒進行整理歸檔。做到目錄明晰，條理清楚，資料完備， 使我校在教育均衡化發(fā)展中所做的工作和取得的成績有更清晰的展現，保證了 資料管理的科學性和持續(xù)性。（四）自評情況：（請看自評說明）對照義務教育均衡化發(fā)展督導評估資料評估要素，根據學校的實際，我校 進行了自評是合格的。當然，這是學校的自評。在檢查組檢查后，提出整改意 見，我校將認真及時地進行整改，完善好所有評估資料。全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，依法推進義務教育均衡發(fā)展，努力辦好讓人 民群眾滿意的教育，是

20、我們全體教職工不懈追求的工作目標。我們將不辜負各 級領導的期望，更好運用黨和政府為我們創(chuàng)建的教育資源，更好地為黨和人民 的教育事業(yè)服務，推動義務教育的、均衡、和諧發(fā)展。義務教育均衡發(fā)展匯報材料3一、基本情況竹林橋小學現有教學班20個，在校學生903名，教職工43名。學校占地 面積20517平方米，生均22.7平方米。校舍建筑面積3033平方米，生均3.36 平方米。學?，F有綠化面積7017平方米，占校園總面積的34.2%。學生活動場 地5446平方米，其中200米環(huán)形跑道，田徑場地一個，籃球場一個，乒乓球場 地一個，共4個乒乓球臺。已配備標準配套的體育器材。體、音、美器材設備 已經配備齊全，科

21、學實驗設備已達到二級標準。學校有50臺電腦?，F有一個計 算機室，7月份建校園網，同時正式投入使用。學校已配備多媒體教室。學校圖 書館中共有圖書35834冊，生均40冊，圖書閱覽室有配套桌椅。專任教師43 人，其中取得大專及以上學歷25人，在編教師教師學歷合格率達100%。二、指標達到情況（一）發(fā)展規(guī)劃及保障1、政策規(guī)劃C1學校均衡發(fā)展納入經濟社會發(fā)展規(guī)劃；C2周邊綜合治理和學生安全管理 制度健全；C3建立義務教育均衡發(fā)展督導檢查制度；2、經濟投入C4生均義務教育經費逐年上升；C5教育附加費按規(guī)定用以均衡發(fā)展教育； C6農村稅費改革固定性轉移支付資金用于教育的比例不低于60%，且能向農村 傾斜；

22、C7嚴格落實國家和省“從土地出讓收益中按比例計提教育資金”的政策；3、經濟管理C8義務教育經費足額納入地方財政預算；C9建立義務教育經費審計監(jiān)督和統(tǒng)計公告制度；（二）學校標準化建設4、布局調整C10開展義務教育學校布局調整實現了標準課桌凳配備；5、校安工程C11認真實施校舍安全工程，制定方案，落實計劃。新建教學樓、食堂達到 國家抗震設計標準。D級危房全部拆除；（三）教師隊伍建設6、教師配置C12專任教師43人，其中取得大專及以上學歷25人，在編教師教師學歷合格率達100%。； C13建立了完善義務教育學校教師補充機制；7、教師管理C14實行了校長聘任制和一校制辦學模式，不斷縮小城鄉(xiāng)校際差距，教

23、師校 際交流機制達標；C15已進行比教學訪萬家活動，建立了比訪工作考核評價體系；8、教師培訓C16教師五年一周期的培訓正在進行，完善了教師培訓制度；9、教師待遇C17教師工資、醫(yī)療保險已兌現，住房公積金已兌現；C18教師周轉房改造 規(guī)劃正在實施中；（四）教育教學質量10、辦學行為C19我校是小學，不涉及高中招生；C20無重點班、無有償家教、無亂訂資 料，學生課業(yè)負擔合理；11、教育質量C21適齡兒童、少年入學率達到100%，不存在擇校生問題；C22己開齊課程， 每天體育活動時間超過一小時，達到國家學生體質健康標準的學生在80% 以上;C23教師普通話達標率達到100%；C24建立了教育質量均衡考核評價機制， 每學期進行考核評價；（五）義務教育關愛12、關愛機制C25建立了留守兒童檔案；C26學困生幫扶制度和品行優(yōu)缺點的學生幫扶制 度健全；C27家庭經濟困難住宿生生活費補助足額到位；C28殘疾兒童、少年入 學率達到90%以上。三、在推進義務教育均衡發(fā)展過程中的工作情況：義務教育均衡發(fā)展是為了真正實現教育公平，讓每個孩子公平享受優(yōu)秀的 教育資源，是一件利國利民