2022年二年級(jí)下《找規(guī)律》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案二年級(jí)下找規(guī)律教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、 讓同學(xué)通過觀看、推測、試驗(yàn)、推理等活動(dòng)發(fā)覺圖形的排列規(guī)律；2、 培育同學(xué)觀看、推理的才能和發(fā)覺、觀賞數(shù)學(xué)美的意識(shí)；3、 主動(dòng)參加小組合作,并在活動(dòng)中發(fā)揮自己的作用；【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】重點(diǎn)：知道并且能找到圖形的排列規(guī)律,知道生活中到處有數(shù)學(xué),學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)；難點(diǎn)：通過觀看、推測、試驗(yàn)、操作、推理等找出圖形的排列規(guī)律,并能設(shè)計(jì)肯定的 圖形規(guī)律；【教學(xué)方法】多媒體演示法,引導(dǎo)法,【教學(xué)用具】多媒體課件,找規(guī)律導(dǎo)學(xué)案【教學(xué)過程】小伴侶們, 今日我們開頭新的課程,找規(guī)律； 第一請大家看看發(fā)下來的練習(xí)紙,觀看一下第 一題,你發(fā)覺了什么規(guī)律,同桌爭論一下；學(xué)習(xí)程序

2、：課前獨(dú)立完成基礎(chǔ)部分,上課后同桌對(duì)學(xué),組內(nèi)群學(xué),溝通留意點(diǎn)；然后組間 展現(xiàn),時(shí)間 5 分鐘 1、你發(fā)覺了什么規(guī)律？像這些圖形按肯定次序不斷重復(fù)顯現(xiàn)的排列規(guī)律,我們叫“ 重復(fù)排列規(guī)律 ” ；（第一幅圖都是圓形； 一白一黑、一白一黑、一白一黑重復(fù)顯現(xiàn)； 其次幅圖顏色：一白一黑、一白一黑、一白一黑重復(fù)顯現(xiàn)；白色尖朝上,黑色尖朝下；外形：一 下一上、一下一上、一下一上重復(fù)顯現(xiàn)；第三幅圖顏色：白黑白、白黑白、白黑白重復(fù)顯現(xiàn)；外形： 圓形、 三 角形、 正 方形,圓形、三 角形、正方形,圓形、三角形、正方形重復(fù)顯現(xiàn)；小結(jié)：像這些圖形按肯定次序不斷重復(fù)顯現(xiàn)的 排列規(guī)律,我們叫“重復(fù)排列規(guī)律 ”）設(shè)計(jì)意圖

3、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的排列規(guī)律,先幫忙同學(xué)回憶排列規(guī)律,有助于引出新 的排列規(guī)律；這使我們以前學(xué)過的排列規(guī)律,現(xiàn)在來看看我們今日要學(xué)的規(guī)律吧,大家一起來找到他們的規(guī)律；名師精編 優(yōu)秀教案2.你能找找它們的規(guī)律嗎？橫向看：豎向看：斜向看：（橫向：第一個(gè)移到最終一個(gè),其他的向前移一格；豎向：第一個(gè)移到最終一個(gè),其他的向上移一格；斜向：圖形都是一樣的；）3. 你能發(fā)覺什么規(guī)律？像這樣幾個(gè)圖形按肯定的規(guī)律不斷重復(fù)變化地排列,我們叫這種排列為循環(huán)排 列規(guī)律；（左上格的圓臉移到右上格,再移到右下格,最終移到左下格；順時(shí)針旋轉(zhuǎn)）我們學(xué)習(xí)了這個(gè)規(guī)律,大家就來練一練；設(shè)計(jì)意圖 新課內(nèi)容分別從橫向、豎向、斜一直進(jìn)行描述,

4、仍有順時(shí)針旋轉(zhuǎn)、逆 時(shí)針旋轉(zhuǎn)； 同時(shí)讓同學(xué)明白四行四列一循環(huán),不同方向有不同的排列規(guī)律；讓學(xué) 生自己發(fā)覺規(guī)律,查找不同的規(guī)律；【鞏固應(yīng)用】（學(xué)習(xí)程序：課內(nèi)溝通自學(xué)情形,對(duì)學(xué)補(bǔ)充,然后組內(nèi)溝通、展現(xiàn),準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)本組有錯(cuò)誤的同學(xué)； 15 分鐘）一、 .畫一畫： _ _ _ _ _ _ _ _ 名師精編 優(yōu)秀教案二、你能連續(xù)畫下去嗎？你發(fā)覺了什么？三、第四隊(duì)該怎么排？第一隊(duì)其次隊(duì)第三隊(duì)第四隊(duì)四、接下來是什么呢？名師精編 優(yōu)秀教案1 、2、可以清心也也可以清心心也可以清清心也可以3、12345 23451 34512 45123 【聯(lián)系實(shí)際,拓展提高】學(xué)習(xí)程序：課前先獨(dú)學(xué)拓展部分,然后對(duì)學(xué)溝通,后全班溝通；針對(duì)主要錯(cuò)誤開展?fàn)幷摚?5 分鐘 1. 2、3、現(xiàn)在有 6 個(gè)和 4 個(gè),請小設(shè)計(jì)師們有規(guī)律地涂上顏色！名師精編 優(yōu)秀教案4、做一做小設(shè)計(jì)師,用一張正方形的紙作小手帕 , 用所學(xué)的規(guī)律的學(xué)問為小手帕設(shè)計(jì)出漂亮的花邊或圖案；設(shè)計(jì)意圖 有基礎(chǔ)題到拓展題,逐步機(jī)身難度,同學(xué)運(yùn)用所學(xué)規(guī)律階梯,鞏固應(yīng)用；拓展題 中同學(xué)開動(dòng)思維,運(yùn)用所學(xué)規(guī)律,自己設(shè)計(jì)規(guī)律,提高同學(xué)才能；板書設(shè)計(jì)：找規(guī)律