2022年九級(jí)第一次月考質(zhì)量分析會(huì)歸納總結(jié)

1、九年級(jí)第一次月考質(zhì)量分析會(huì)總結(jié) 九年級(jí)第一次月考在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持和各位老 師的辛苦努力下已經(jīng)圓滿終止,今日我們進(jìn)行月考工作小結(jié) 和質(zhì)量分析,我們進(jìn)行的質(zhì)量分析就是針對(duì)前一段的教學(xué)情 況進(jìn)行總結(jié),在確定成果的同時(shí),重在找查教學(xué)中存在的問 題和不足,以便更好地提高學(xué)校九年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量；下面我 把這次月考工作做一小結(jié)； 一,通過月考,可以看出前一段工作是有成效的,同學(xué) 學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)形成,能夠緊密協(xié)作老師較好地完成教學(xué)任 務(wù),班主任和科任老師能夠依據(jù)上次期初備考會(huì)的要求,認(rèn) 真扎實(shí)工作,班級(jí)和教學(xué)秩序井然,初步達(dá)到了預(yù)期的教學(xué) 成效,教學(xué)成果值得確定； 二,班級(jí)級(jí)總體分析 總體成果反饋一覽表（表

2、一） 上述分布情形說明： 1,高分段人數(shù)偏少； 550 分以上： 5 人 , 500 分-550 分： 7 人 , 學(xué)科老師要更加關(guān)注這些同學(xué),使其順當(dāng)升入 重點(diǎn)高中； 2, 450 分 -500 分 26 人,；這部分同學(xué)是支撐良好學(xué)習(xí) 環(huán)境的主要力氣,課堂教學(xué)不應(yīng)忽視,要給這部分同學(xué)以考 入重點(diǎn)的期望,引導(dǎo)他們提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性； 第 1 頁,共 15 頁3, 370 分-450 分共有 69 位同學(xué),這是學(xué)科老師關(guān)注的 焦點(diǎn),要對(duì)這些同學(xué)進(jìn)行逐個(gè)分析,提出針對(duì)性措施,促進(jìn) 他們穩(wěn)步提 升成果；順當(dāng)升入高中； 4, 300 分-370 分共有 62 人,這些同學(xué)就是我們所說的 有期望踩線的同

3、學(xué),班主任確定要和科任老師協(xié)作,制定有 實(shí)效性的幫扶策略,增強(qiáng)同學(xué)的信心,加強(qiáng)基礎(chǔ)落實(shí),使他 們?cè)诂F(xiàn)有成果的基礎(chǔ)上有所提高,就有期望考上高中,所以 這部分同學(xué)確定不能舍棄； 5, 300 分以下 72 人,同學(xué)數(shù)量比較大,這部分同學(xué)要 重視思想訓(xùn)練和情感疏導(dǎo),要力求穩(wěn)固； 三,平均分及及格率優(yōu)秀率分析比較 1,各學(xué)科分析表另見附頁 2,從分析表可以看出,一是各學(xué)科存在不均衡,各班 級(jí)存在不均衡,各班同一學(xué)科不均衡,同一老師不同班級(jí)存 在不均衡；二是前 100 名同學(xué)分布不均衡,較為突出的班級(jí) 是四班, 400 分以上 27 人,其他班級(jí)都是 15 人左右；我列 舉了各學(xué)科優(yōu)秀人數(shù)及同學(xué)分?jǐn)?shù)段詳

4、見上表； 3,班級(jí)總評(píng)成果及合格率優(yōu)秀率分析表（表二） 分合格）,六科優(yōu)秀率 4%（ 529 分及以上）,依據(jù) 20 xx 年高中招生分?jǐn)?shù)線,達(dá)到分?jǐn)?shù)線的同學(xué)不足 46%,而且各班 六科合格率分布也不均衡； 這離學(xué)校所定的升學(xué)目標(biāo) （ 75%） 第 2 頁,共 15 頁相差仍很遠(yuǎn)； 四,月考后的教學(xué)建議 和要求 1,教學(xué)仍要面對(duì)全體,特別是 300 分以上的同學(xué),這 是良好學(xué)習(xí)環(huán)境形成與鞏固的重要支撐；既要擴(kuò)大有升學(xué)希 望的同學(xué)人 數(shù),更要促進(jìn)良好學(xué)習(xí)環(huán)境的形成； 2,各科任老師要針對(duì)同學(xué)成果作出分析,查漏補(bǔ)缺, 對(duì)同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問進(jìn)行梳理落實(shí)；特別是與其他學(xué)科及同一 學(xué)科的其他老師差距較大的老

5、師要利用自習(xí)及晚讀時(shí)間補(bǔ) 課,縮小差距提高同學(xué)成果； 3,要加強(qiáng)周周清的落實(shí),準(zhǔn)時(shí)反饋和發(fā)覺問題,準(zhǔn)時(shí) 整改； 4,要留意教學(xué)的可連續(xù)性,特別關(guān)注目標(biāo)偏下同學(xué), 對(duì)個(gè)別偏科同學(xué),要加強(qiáng)疏導(dǎo)幫扶,使他們削減對(duì)弱科的畏 懼感,提升學(xué)習(xí)愛好和信心； 6,班主任要留意目標(biāo)群體的治理,在這里要強(qiáng)調(diào)的各 班主任應(yīng)關(guān)注 500 分以上的應(yīng)屆生,關(guān)注他們的學(xué)習(xí)及思想 動(dòng)態(tài),使他們的學(xué)習(xí)成果穩(wěn)中有升,爭取考上重點(diǎn)高中；仍 要關(guān)注 200 分左右的學(xué)困生,做好他們的思想工作及感情梳 理,以形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班風(fēng)； 總之本屆九年級(jí)面臨著生源差雜,同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱, 學(xué)風(fēng)較為渙散,差生面過廣等一系列問題；但是只要我

6、們每 第 3 頁,共 15 頁位老師團(tuán)結(jié)緊急起來,對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé),對(duì)自己負(fù) 責(zé)；樹立目標(biāo)意識(shí),橫縱對(duì)比,查找差距,確定自己下一步 努力目標(biāo)；杜絕散漫無作為行為,克服各種困難,我們的教 學(xué)成果確定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階；我們下次的月考成果確定會(huì) 有所提高； 其次篇：九年級(jí)第一次月考質(zhì)量分析會(huì)總結(jié) 800 字 九年級(jí)第一次月考質(zhì)量分析會(huì)總結(jié) 馮校長將月考的班級(jí)成果,學(xué)科成果通過數(shù)據(jù)進(jìn)行了客 觀分析,這里就不在重復(fù)；我們進(jìn)行的質(zhì)量分析就是針對(duì)前 一段的教學(xué)情形進(jìn)行總結(jié),在確定成果的同時(shí),重在找查教 學(xué)中存在的問題和不足,以便更好地提高學(xué)校九年級(jí)的教學(xué) 質(zhì)量；今日就此次月考做三點(diǎn)說明： 一,通過月考

7、,可以看出前一段工作是有成效的,同學(xué) 學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,能夠緊密協(xié)作老師較好地完成教學(xué)任務(wù),班 主任和科任老師能夠依據(jù)上次期初分析會(huì)的要求,認(rèn)真扎實(shí) 工作,班級(jí)和教學(xué)秩序井然,初步達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)成效, 教學(xué)成果值得確定； 二,仍然存在的不足： 1,各學(xué)科存在不均衡,各班級(jí)存在不均衡,各班同一 第 4 頁,共 15 頁學(xué)科不均衡,同一老師不同班級(jí)存在不均衡；前 300 名同學(xué) 分布不均衡, 較為突出的班級(jí)是一, 二班, 較少的班級(jí)是三, 四,五,與上次考試要求的人數(shù)有所下降,我列舉了各學(xué)科 優(yōu)秀人數(shù)及同學(xué)分?jǐn)?shù)段（具體見表一及表二） ,從統(tǒng)計(jì)看, 語文,數(shù)學(xué)及英語的優(yōu)秀人數(shù)太低,語文僅有七人,數(shù)學(xué)只

8、 有 62 人,英語 133 人；優(yōu)秀及高分同學(xué)數(shù)太少,高分只有 37 人,優(yōu)秀才 101 人； 2,我們的語,數(shù),外就存在差距,且差距仍是不小的； 這就要求我們必需加強(qiáng)語,數(shù),英三科教學(xué)； 3,部分班級(jí)及學(xué)科成果顯現(xiàn)下滑現(xiàn)象,可能是新調(diào)整 到畢業(yè)班任教的老師對(duì)同學(xué)不太明白,存在老師和同學(xué)不適 應(yīng)的現(xiàn)象, 期望任教老師要快速適應(yīng)同學(xué), 爭取下次月考有新的進(jìn)步； 三,教學(xué)建議 調(diào)整好教學(xué)策略, 1,加強(qiáng)集體備課,備課組長負(fù)總責(zé)；每個(gè)備課組要研 究好課標(biāo),爭論好教材和練習(xí)冊(cè),爭論好導(dǎo)學(xué)案；做好每一 道題,上好每一節(jié)課,治理好每一位同學(xué),輔導(dǎo)好每一名學(xué) 生； 2,留意基礎(chǔ),適當(dāng)提高,培養(yǎng)才能（學(xué)習(xí)的

9、才能,做 題精確度的才能,做題的速度等） ,語文,英語要加強(qiáng)閱讀 習(xí)題訓(xùn)練,著力培養(yǎng)同學(xué)的審題,做題才能； 3,以同學(xué)為中心,善于做同學(xué)的學(xué)習(xí)和思想工作,要 第 5 頁,共 15 頁讓同學(xué)端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),課下要多輔導(dǎo)同學(xué),做好 培優(yōu)補(bǔ)差,把提高同學(xué)成果做為自己工作的動(dòng)身點(diǎn)； 4,每位老師要團(tuán)結(jié)緊急起來,對(duì)教學(xué)負(fù)責(zé),對(duì)同學(xué)負(fù) 責(zé),對(duì)自己負(fù)責(zé)；樹立目標(biāo)意識(shí),橫縱對(duì)比,查找差距,確 定自己下一步努力目標(biāo)；杜絕散漫無作為行為,克服各種困 難,力爭教學(xué)成果再上一個(gè)新臺(tái)階； 第三篇： 20 xx 初三月考總結(jié)會(huì)議發(fā)言稿 4300 字 20 xx 屆初三第一次月考總結(jié) 暨中考誓師大會(huì)發(fā)言稿 老師們,

10、同學(xué)們 : 下午好 . 在這里, 我第一要代表學(xué)校恭喜我校 259 班的杜穩(wěn), 262 班的張心怡直接被保送進(jìn)入長沙縣一中的高一試驗(yàn)班；慶賀 263 班的易康,連歡, 264 班的彭覲榮直接被保送進(jìn)入長沙 縣試驗(yàn)中學(xué)的高一試驗(yàn)班 . 五位同學(xué)在接下來的四月份即將 直接進(jìn)入相應(yīng)的省重點(diǎn)高中入學(xué)就讀,這些同學(xué)幸福與幸運(yùn) 的背后,是他們?nèi)耆缫蝗盏脑鷮?shí)努力,是他們勤奮與聰慧 換來的豐碩成果, 是老師們辛勤耕耘, 無私奉獻(xiàn)的見證 .讓我 們以最喧鬧的掌聲對(duì)五位同學(xué)表示最真心的慶賀,對(duì)老師們 表示最真誠的感謝 . 第 6 頁,共 15 頁在剛剛過去的五周里,我們初三年級(jí)的全體師生齊心協(xié) 力,負(fù)重奮進(jìn),辛

11、勤工作,勤奮的學(xué)風(fēng)進(jìn)一步形成；上周, 我們剛剛終止了第一階段學(xué)情反饋檢測,現(xiàn)在我先將考試情 況總結(jié)一下： 1,表彰各班前十名同學(xué), 即班級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵 （見附表） 已 排除保送生 2,表彰各年級(jí)前三十名同學(xué),即年級(jí)學(xué)習(xí)標(biāo)兵（見附 表） 3,公布各班各段同學(xué)分布情形 同學(xué)們,中學(xué)三年,你們已經(jīng)迎來中學(xué)學(xué)業(yè)中最為關(guān)鍵 的一年,預(yù)備進(jìn)入高一級(jí)中學(xué)學(xué)習(xí)生活,能否如愿以嘗,考 出正確成果？即：要在建筑工程的關(guān)鍵時(shí)期,驗(yàn)收之前的關(guān) 鍵階段,農(nóng)夫收成的關(guān)鍵季節(jié)的把握上； 今日的總結(jié)會(huì),我想它不僅僅是優(yōu)秀同學(xué)的表彰會(huì),同 時(shí)也應(yīng)當(dāng)是一個(gè)全體師生的反思總結(jié)會(huì)；我們與其把它當(dāng)成 是對(duì)上學(xué)段的一個(gè)總結(jié),不如將它納入一個(gè)

12、新的學(xué)期乃至一 個(gè)新的人生階段的一個(gè)開端,一個(gè)起點(diǎn)；每一個(gè)同學(xué),應(yīng)當(dāng) 比我更懂得這一點(diǎn)；同時(shí),我更期望那些與保送失之交臂的 同學(xué)也一起去充分地懂得并敬重這個(gè)開端和這一個(gè)新的起 點(diǎn)；讓我們一起去反思,回想那些一起走過的日子,我們之 中的這些好學(xué)不倦的同學(xué),憑他們沖刺理想的雄心壯志,靠 他們勤奮上進(jìn)的拼搏精神,用他們辛苦耕耘的頑強(qiáng)努力,在 第 7 頁,共 15 頁各自的年級(jí)和班級(jí)力挫群雄, 勇攀高峰, 獲得了優(yōu)異的成果！ 大會(huì)上的表彰是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及師長布滿愛意的熱騰騰的教誨 與勉勵(lì),是同學(xué)和伴侶無限信任的暖洋洋的勉勵(lì)與鞭策,更 是祖祖輩輩無比深情的沉甸甸的期望與關(guān)注！期望大家把握 住這一難得的,新的

13、開端和新的起點(diǎn)！ 一位宏大的現(xiàn)實(shí)主義詩人曾有過登臨山顛的豪邁,揮筆 寫下了一首快詩來勵(lì)志, 此詩被后人譽(yù)為絕唱, 并刻石立碑, 立在山麓,與泰山同垂不朽,詩人的聲音也隨之穿越時(shí)空, 至今仍在扣擊著青春的豪邁與狂野 其中的結(jié)尾兩句詩 大家應(yīng)當(dāng)記得吧？對(duì),那就是 “會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小 ”！ 這就是成大氣候, 成高校問, 有大出息者的胸襟與理想, 他們的胸襟與理想, 早已不是什么 “驀然回首, 那人卻在燈火 闌珊處 ”式的恬然自安,而是 “千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始 掠金 ”的不倦拚搏； 正由于無視人生中暫時(shí)的中意自安, 不愿 在短暫的中意中自娛自樂,所以他們才從不停下自己的追 求,而是勇往直前

14、,愈挫愈堅(jiān),以一種磅礴的氣概和胸懷, 去不斷鋪開人生的大追求,去開放人生的大境域！ 同學(xué)們,三年前,你們?nèi)允且蝗褐蓺馕疵摰纳倌?帶著 父母的期望和囑托來到了我校；時(shí)間荏苒,三年的光陰已到 了緊要關(guān)頭,中考決戰(zhàn)將臨； 262 班的黑板上,赫然寫著倒 計(jì)時(shí)牌：離中考已僅有 73 天了 . 今日我們?cè)谶@里舉辦正式的中考沖刺誓師大會(huì)；什么是 第 8 頁,共 15 頁誓師？我以為,它是無敵之旅的破釜沉舟,是箭在弦上的蓄 勢待發(fā), 是 “男兒有志出鄉(xiāng)關(guān), 不獲勝利誓不仍 ”的莊重承諾； 我信任,這個(gè) “團(tuán)結(jié)拼搏迎中考 ”的誓師大會(huì)將勉勵(lì)我們?nèi)?同學(xué),切實(shí)抓緊從今日開頭到中考僅剩的七十多天時(shí)間,充 分發(fā)揮

15、老師群體的重大作用和同學(xué)個(gè)體的最高熱忱,全身心 地投入到中考復(fù)習(xí)中； 我預(yù)祝同學(xué)們以今日的誓師大會(huì)為起點(diǎn), 73 天后理想成 真,高歌凱旋；我想在同學(xué)們出征之際,給同學(xué)們提四點(diǎn)希 望,供大家參考； 第一,期望同學(xué)們樹立中考必勝的信心和士氣；同學(xué)們 完全有理由對(duì)將來的中考布滿信心,由于經(jīng)過上學(xué)期六個(gè)多 月的努力,我們已經(jīng)打下了較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；由于我們擁有 一支業(yè)務(wù)精深,能拼善打,樂于奉獻(xiàn)的老師隊(duì)伍,他們將與 大家同甘共苦,風(fēng)雨同舟； 我們成果較好的排在第一方陣的同學(xué),你們千萬不能驕 傲,查查自己有沒有薄弱一點(diǎn)的學(xué)科,有沒有把握得仍不夠 牢固的學(xué)問點(diǎn),想想考試中會(huì)有哪些失誤,現(xiàn)在補(bǔ)償仍來得 及；只

16、有各門學(xué)科齊頭并進(jìn),才能奪得高分；同學(xué)們,中考 奪魁,蟾宮折桂,我們對(duì)你們寄托著厚望 . 平常成果中等中間方陣的同學(xué),要知道中考是中學(xué)畢業(yè) 的考試,不是學(xué)科競賽,沒有什么高難度的題目,我們只要 抓住八十多天的時(shí)間,認(rèn)真疏理,查漏補(bǔ)缺,一樣能在中考 第 9 頁,共 15 頁中取得好成果； 在我校歷屆中考中, 超常發(fā)揮的例子太多了, 中等同學(xué)得高分大有人在,中考奪高分,我們對(duì)你們布滿了 期望； 仍有一部分同學(xué),盡管目前成果不夠理想,但只要我們 努力,中考取得好成果,我們認(rèn)為你們同樣有希望； 有這樣一個(gè)故事：兩個(gè)人一起砌墻,一個(gè)在東邊一個(gè)在 西邊；在東邊的人覺得工作很枯燥,機(jī)械地干活,盲目地做 牛做

17、馬,在他眼里永久只有灰色的泥,暗紅的磚,整體繃著 個(gè)臉,砌墻的速度也很慢；在西邊的人,雖然也在滿頭大汗 地工作著, 但是相當(dāng)興奮的邊干邊吹口哨, 由于他一邊砌墻, 一邊想像著這座墻砌成的樣子：在藍(lán)天白云下,爬滿綠草的 墻頭上,幾個(gè)孩子正趴在那里歡快地玩耍 己的成果,并 .,他期望看到自 歡快地為之工作,他提前完成了自己的任務(wù)； 想想你現(xiàn)在是不是有點(diǎn)像東邊砌墻的那個(gè)人呢？日復(fù) 一日埋頭看著積存如山的各種復(fù)習(xí)資料,看了語文看數(shù)學(xué), 看了數(shù)學(xué)看英語,仍有期中測驗(yàn),月考,?？?.,整個(gè)天都 是灰灰的,學(xué)習(xí)也沒有效率；所以,應(yīng)當(dāng)學(xué)學(xué)西邊砌墻的那 個(gè)人,想想考上高校以后一切有多么美好：美麗的校內(nèi),優(yōu) 秀可

18、親的同學(xué),幽默勞累的老師,可以自由支配的時(shí)間 ., 想到這些枯燥的一切不再枯燥,做題目不再敷衍而過,不求 甚解,而是打破沙鍋問道底,完全扎實(shí)地把握基本學(xué)問,可 第 10 頁,共 15 頁憎的試卷也化為一塊塊金磚鋪成通往高校的金光大道； 可見,一個(gè)你能辦到并且值得去實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)對(duì)自己的促 進(jìn)有多么大；你可以失去一切,但是決不能失去對(duì)美好生活 的向往和向往,仍有為之奮斗的士氣和毅力； 其次,期望同學(xué)們實(shí)行科學(xué)合理的策略和方法；科學(xué)的 方法,合理的策略可以幫忙我們提高學(xué)習(xí)效益；因此,最終 的 73 天如何利用,需要好好考慮,認(rèn)真謀劃；我認(rèn)為,同 學(xué)們要做好以下三方面工作： 一是增強(qiáng)方案性； “凡事預(yù)就

19、立, 不預(yù)就廢 ”；我們的同學(xué)也要針對(duì)所剩的 73 天認(rèn)真制訂 “沖刺 方案書 ”,在這 73 天,我該怎么學(xué)？如何學(xué)？對(duì)于自由支配 的時(shí)間該怎樣合理利用？哪一段時(shí)間寫語數(shù)外,哪一段時(shí)間 做物理化學(xué),哪一段時(shí)間看政史等,要做到心中有數(shù),確保 在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定任務(wù),以提高效率,保證明效；每個(gè) 班級(jí)在班上要設(shè)立一個(gè)欄目,把我們每個(gè)同學(xué)的奮斗目標(biāo)和 學(xué)習(xí)方案貼上去, 這項(xiàng)工作由班長負(fù)責(zé), 與班主任老師協(xié)商, 學(xué)校在下周進(jìn)行檢查；二是加強(qiáng)反思和總結(jié)；這一點(diǎn)對(duì)于復(fù) 習(xí)來說尤為重要；一輪,二輪復(fù)習(xí)的一個(gè)重要特點(diǎn)是要求同 學(xué)們準(zhǔn)時(shí)整理,總結(jié)所學(xué)的每一章,每一課或每一單元的知 識(shí),形成面,連成線,織成網(wǎng),

20、把握學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系；對(duì) 于周練和綜合練習(xí)上的題目,特別是做錯(cuò)的題目,最好摘錄 到錯(cuò)題集上,予以認(rèn)真的反思,領(lǐng)悟,并留意把它們與以前 做過的題目加以比較,對(duì)比,以求舉一反三,觸類旁通；三 第 11 頁,共 15 頁是把握每一個(gè)細(xì)節(jié)；細(xì)節(jié)準(zhǔn)備成敗,過程準(zhǔn)備結(jié)果；要狠抓 基礎(chǔ),重視才能的養(yǎng)成；（ 75%）我們要立足做好眼前的小事, 用好每一個(gè)早讀,上好每一節(jié)課,弄懂每一個(gè)題目,不放過 每一個(gè)疑點(diǎn), 通過點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積存, 去登上中考勝利的階梯； 提高學(xué)習(xí)效率的另一個(gè)行之有效的方法是每一個(gè)學(xué)科 建議大家預(yù)備一個(gè)改錯(cuò)本,將自己平?？荚囍凶鲥e(cuò)的題或容 易混淆的概念記在這個(gè)本子上；我們要正確對(duì)待作業(yè)和考試

21、中顯現(xiàn)的錯(cuò)誤,平?；蚩记霸購念^到尾翻一翻,算一算,記 一記,多次重復(fù)加深印象,到考試時(shí)就會(huì)胸有成竹和防止犯 同樣的錯(cuò)誤了； 第三,充分利用好一切可利用的時(shí)間,如自習(xí)課,早晚 自習(xí),周末等；作業(yè)只是我們學(xué)習(xí)的一部分,仍有多少應(yīng)當(dāng) 記憶的卻停留在我們的腦袋外面 ,留在書本上?。蛔鳂I(yè)做完 后,正好是大家自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)；無論哪一門課,都有一些 送分的死記硬背的題目, 每天記一點(diǎn),積少成多,也會(huì)是一筆不小的的財(cái)寶； 有相當(dāng)一部分同學(xué)偏科現(xiàn)象嚴(yán)肅；有的班前 10 名同學(xué) 里就有科目不理想；假如你偏科了,假如你想依靠其他科的 優(yōu)勢把這門弱科給填補(bǔ)上去,真是很難的；所以期望同學(xué)們 珍愛在校的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),珍愛早晚

22、自習(xí)的時(shí)間,不懂就問,在 日后的學(xué)習(xí)過程中確定要把自己的弱勢科目提高上去,縮小 差距,改善弱項(xiàng)；每次考完后,我們不應(yīng)當(dāng)只關(guān)注自己的分 第 12 頁,共 15 頁數(shù),沾沾自喜或者懊悔不已, 更多的是應(yīng)關(guān)注自己錯(cuò)在哪里 . 為什么會(huì)錯(cuò) .是真不懂仍是馬虎？總結(jié)一下體會(huì)教訓(xùn), 下次不 要犯同樣的錯(cuò)誤,別在同一個(gè)地方摔跤！ 第四,期望同學(xué)們要有堅(jiān)持到底的耐力與拼勁； No pains, no gains；有人把初三比作 “苦難的天堂 ”,我要說,剩下的日 子大家更要做好吃大苦的預(yù)備,要拋棄一切幻想,丟掉一切 僥幸,排除一切干擾,埋頭苦學(xué)；有這樣一個(gè)故事：有兩個(gè) 很有才華的好伴侶合伙做生意,開頭時(shí),生意很好,但后來 顯現(xiàn)一點(diǎn)失誤,生意失敗了；一個(gè)人萎靡不振,成天哀聲嘆 氣,借酒消愁；而另一個(gè)人以失敗為起點(diǎn),引以為鑒,奮勉 圖強(qiáng),最終又東山再起；十年后,兩人又見面了,一個(gè)碌碌 無為,窮困潦倒；一個(gè)事業(yè)有成,腰纏百萬；那位勝利人士 說：“在我失敗時(shí), 我覺得哀嘆沒什么用, 只有自己才能救自 己；”同學(xué)們, 假如把中考比作一次馬拉松長跑, 那么過去的 日子里,我們已經(jīng)跑了一圈又一圈,到了今日僅剩下最終兩 圈,裁判已敲響了沖刺的鈴聲, 有一句俗語： “行百里者半九 十”；所以我們必需忍住痛楚, 咬緊牙關(guān), 加速前進(jìn), 這樣才 能直達(dá)終點(diǎn),取得勝