2022年九級思想品德全冊第二課教案

1、其次課在承擔(dān)責(zé)任中成長第一框承擔(dān)關(guān)愛集體的責(zé)任教案【教案目標(biāo)要求】1、學(xué)問目標(biāo)：讓同學(xué)熟悉到集體和個人的關(guān)系；知道集體利益和個人利益是相互依存的；集體應(yīng)充分尊 重和愛護(hù)個人利益,個人更應(yīng)當(dāng)關(guān)懷和愛護(hù)集體利益；關(guān)愛集體,人人有責(zé)；2、才能目標(biāo)：指導(dǎo)同學(xué)正確熟悉集體利益和個人利益關(guān)系的才能；具有關(guān)愛集體的實(shí)踐才能,自覺地維 護(hù)集體榮譽(yù)和利益的行為才能；發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng),善于團(tuán)結(jié)他人的才能；3、情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：培育同學(xué)關(guān)愛集體和社會的責(zé)任感和道德情操；樹立責(zé)任意識；體驗(yàn)團(tuán)結(jié) 就是力氣的驕傲感和歡樂；【課時支配】 一課時【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】一我是集體的一員1、集體與個體的關(guān)系：集體_個體而存在；同時,

2、個體也只有緊緊_集體,才能有無窮的力氣；2、集體利益與個人利益的關(guān)系：集體利益與個人利益是 _ ；只有愛護(hù) _,個人利益才有保證；保證 _ 是集體的責(zé)任,集體利益是集體中 _ 努力的結(jié)果；集體應(yīng)充分 _個人利益,個人更應(yīng)當(dāng)積極 _集體利益；二 關(guān)愛集體 人人有責(zé) 1、緣由：（ 1）集體 _個體而存在,個體只有緊緊 益是 _的；_集體,才能有無窮的力氣；集體利益與個人利（ 2）集體是我們每一個人的集體,只有人人都_集體,為集體建設(shè)_,集體才會真正成為我們依戀的家；（3） _的集體才有凝結(jié)力和戰(zhàn)役力；2、表現(xiàn)：（1）自覺愛護(hù)集體的_,聽從集體的支配,_地為集體建設(shè)奉獻(xiàn)才智；（2）發(fā)揚(yáng)集體的 _,通

3、過自己的努力解決集體遇到的困難；（3）在集體中能 _,善于 _,讓集體發(fā)揮出更大的力氣；【教案過程】一、我是集體的一員【活動一】為什么畢業(yè) 20 年后仍能感受到起初班集體的暖和？答：由于個人與集體相互依存即集體的存在離不開個體；個體只有緊緊地依靠集體,才能有無窮的力 量；活動目的：通過活動讓同學(xué)熟悉到集體與個人的關(guān)系 1、集體和個體的關(guān)系 集體的存在離不開個體 個體只有緊緊地依靠集體,才能有無窮的力氣【活動二】某校九年級 3 班,很多同學(xué)：只關(guān)懷自己的學(xué)習(xí),很少有人情愿參與集體活動；上課經(jīng)常有 人講話,影響老師教案；衛(wèi)生打掃馬虎,教室臟亂； 這個班級的同學(xué)會受到什么影響？答：會導(dǎo)致很多不良的影

4、響如思想渙散,無心學(xué)習(xí),自私自利,損人利己,道德品質(zhì)敗壞等等；1 / 7 （一個良好的班集體總是會鼓勵著同學(xué)主動、健康地成長,使同學(xué)能心情開心,布滿激情地投入到學(xué)習(xí) 生活中；請你為轉(zhuǎn)變班級目前的狀況提一些建議 如何轉(zhuǎn)變班級的這種狀況？活動目的：通過活動讓同學(xué)懂得集體利益與個人利益的關(guān)系,突破本課重點(diǎn) 2、集體利益與個人利益的關(guān)系 集體利益與個人利益是相互依存的；只有愛護(hù)集體利益,個人利益才有保證；保證個人利益是集體的責(zé) 任,而集體利益是集體中每個成員努力的結(jié)果；因此,集體應(yīng)充分敬重和愛護(hù)個人利益,個人更應(yīng)當(dāng)積 極關(guān)懷和愛護(hù)集體利益；二、關(guān)愛集體 人人有責(zé)【活動三】李澤群是多管閑事嗎？答：不是,

5、是關(guān)愛集體的表現(xiàn)；活動目的：通過例子,讓同學(xué)感受到,關(guān)愛集體是每個人的事,每個人都要為集體的建設(shè)出力；1、關(guān)愛集體人人有責(zé)緣由？見 PPT 那么關(guān)愛集體,詳細(xì)怎么做呢,當(dāng)集體利益與個人利益相沖突怎么辦呢？【活動四】小銘豫為什么徘徊？他該怎么辦呢？答：由于小銘不知道如何處理個人與集體利益的關(guān)系；當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,應(yīng)當(dāng)把集體 利益放在第一位,個人利益擺在其次位,自覺愛護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,聽從集體的支配,積極主動地為 集體建設(shè)奉獻(xiàn)力氣；活動目的：通過挑選,讓同學(xué)學(xué)會處理當(dāng)集體利益與個人利益發(fā)生沖突時,要把集體利益放在首位；并 總結(jié)出如何關(guān)愛集體；2、如何關(guān)愛集體？關(guān)愛集體的表現(xiàn)：（1）

6、自覺愛護(hù)集體的榮譽(yù)和利益,聽從集體的支配,積極主動地為集體建設(shè)奉獻(xiàn)力氣；（2）發(fā)揚(yáng)集體的好作風(fēng),通過自己的努力解決集體遇到的困難；（3）在集體中能求大同存小異,善于團(tuán)結(jié)他人,讓集體發(fā)揮出更大的力氣；【活動五】俗語說：“ 眾人拾柴火焰高” ；“ 一個和尚有水喝,三個和尚沒水喝” ； 為什么眾人拾柴火焰高？答：由于集體的力氣不僅僅取決于成員數(shù)量的多少,更取決于成員之間的組織和協(xié)作；“ 人心齊,泰山 移” ,團(tuán)結(jié)的集體菜油凝結(jié)力和戰(zhàn)役力；因此,在集體中能求大同存小異,善于團(tuán)結(jié)他人,讓集體發(fā)揮 出更大的力氣； 為什么三個和尚卻沒水喝？答：由于他們不團(tuán)結(jié),也沒有協(xié)作；更不能在集體中求大同存小異,不能團(tuán)結(jié)

7、他人,無法讓集體發(fā)揮出 更大的力氣；活動目的：讓同學(xué)懂得團(tuán)結(jié)的集體才有戰(zhàn)役力和凝結(jié)力,集體的力氣不是取決于成員數(shù)量的多少,更取 決于成員之間的組織和協(xié)作；【課堂檢測】【板書設(shè)計(jì)】2 / 7 【教案后記】其次框 承擔(dān)對社會的責(zé)任教案【教案目標(biāo)要求】1、學(xué)問目標(biāo) : 讓同學(xué)熟悉到“ 國家興亡、匹夫有責(zé)” ,愛護(hù)國家尊嚴(yán)是每個公民的責(zé)任,社會需要互 助,需要關(guān)愛；2、才能目標(biāo) : 提高同學(xué)參與社會實(shí)踐、服務(wù)社會的才能；3、情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo) : 增強(qiáng)同學(xué)愛國和服務(wù)社會觀念；樹立“ 振興中華,匹夫有責(zé)” ,無私奉 獻(xiàn),關(guān)愛弱勢群體的社會責(zé)任感和道德品質(zhì)；【課時支配】 一課時【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】一、國家興亡

8、,匹夫有責(zé) 1、 作 為 公 民 , 在 做好自 己 本 職 工 作 的 同時 ,要 _ , 承擔(dān) 起 _ 的 責(zé) 任 , 共同 營造“ _” 的社會氛圍；2、愛護(hù)國家尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任,當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵害時, 我們應(yīng) _,堅(jiān)決愛護(hù)國家的_ ,表現(xiàn)出對祖國、對人民的 _；3、國家處于困難時刻,我們要 _ ；4、我們青少年要肩負(fù)起鑄造 _,實(shí)現(xiàn)中華民族 _的歷史重任；二、熱心公益,服務(wù)社會5、我們生活的社會是一個_ 的社會,更應(yīng)當(dāng)是一個人人_的社會；在參與社會公益活動的 過 程 中 , 我 們 既 承 擔(dān) 著 _ , 又 在 _ , 造 福 他 人 和 社 會 , 并 使_ ；6、 參與

9、 公益 活動 時,你 的一 個倡 議將 會得 到眾 多人 的積 極 _ ； 漸漸 地, 就會 有千 萬人 與你_；【教案過程】一、國家興亡 匹夫有責(zé)【活動一】這些是他們必需做的事情嗎？他們的做法會產(chǎn)生什么社會影響？答：是；由于作為公民,在做好本職工作的同時,要胸懷天下,承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任,共同營造“ 我 為人人,人人為我” 的社會氛圍；列舉：周恩來 - “ 為中華之崛起而讀書”向警予 - “ 為了國家之前,為了民族自強(qiáng)”范仲淹 - “ 先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”活動目的：讓同學(xué)在挑選中體會到,1、作為公民在做好本職工作的同時,要胸懷天下,承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任,共同營造“ 我為人人,人人

10、 為我” 的社會氛圍；【活動二】釣魚島大事 活動目的：指導(dǎo)同學(xué)收集相關(guān)資料,老師播放相關(guān)視頻,讓同學(xué)感受到 2、 愛護(hù)國家的尊嚴(yán)是每個公民應(yīng)盡的責(zé)任；當(dāng)國家的尊嚴(yán)受到侵害時,我們應(yīng)挺身而出,堅(jiān)決愛護(hù)國 家的榮譽(yù)和利益,表現(xiàn)出對祖國、對人民的高度責(zé)任感；【活動三】圖片展現(xiàn) 活動目的：通過展現(xiàn)我們國家在不同困難時期,各方面的表現(xiàn),指導(dǎo)同學(xué)熟悉到：3 / 7 3、國家處在困難時期,最能考查公民的責(zé)任意識；主動為國家分憂、勇?lián)厝?、與國家共渡難關(guān),是我 們義不容辭的責(zé)任；老師依據(jù)前面總結(jié)出：“ 天下興亡,匹夫有責(zé)”-麥孟華論中國之存亡打算于今日4、我國青少年肩負(fù)著鑄造民族輝煌,實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的重

11、任；二、熱心公益 服務(wù)社會【活動四】一位理想者的歡樂 問：小石從事理想者工作為什么不覺得苦？答：由于小石在參與社會公益活動的過程中,他既承擔(dān)著社會責(zé)任,又在幫忙他人,并使自身價值在奉 獻(xiàn)中得以提升 活動目的：讓同學(xué)體會和懂得 1、參與社會公益活動的意義 在參與社會公益活動的過程中,我們既承擔(dān)著社會責(zé)任,又在幫忙別人,并使自身的價值在奉獻(xiàn)中得以 提升；【活動五】“ 給” 比“ 得” 帶來更多的開心 這位老人說：“ 給比得帶來更多的開心,這不是由于給是一種犧牲,而是由于通過給表現(xiàn)出了我的生命力；” 你是如何懂得這句話的？答：（ 1）、這里的“ 給” 意味著付出,“ 得” 指的是獲得物質(zhì)酬勞；老人說

12、：“ 給” 比“ 得” 帶來更多的開心,反映出她熱心公益事業(yè),具有高度的責(zé)任感；（2）、通過“ 給” 表現(xiàn)了自己的生命力；這是因?yàn)槲覀冊陉P(guān)愛他人、服務(wù)社會的過程中,自己的才能得到了錘煉,始終懂得到了檢驗(yàn),同時仍可以提升 自身的價值,體驗(yàn)盡職盡責(zé)后的幸福感、成就感； 你參與過哪些社會活動？體會是什么？答：（ 1）、參與的社會公益活有：參與義務(wù)植樹；向居民宣揚(yáng)防火學(xué)問；在清明節(jié)時,到烈士陵園掃墓；在假日或周末,到敬老院陪伴孤寡老人,幫忙打掃衛(wèi)生等等；（2）、體會：參與公益活動：一方面可以使自己的才能得到錘煉,使自己的價值在奉獻(xiàn)中得到提升；另一方面,我們的行動會吸引眾多關(guān)注 的目光,會帶動更多的人與

13、我們同行,有助于創(chuàng)建一個互幫互助、相互關(guān)愛的和諧社會；（2）、當(dāng)你參與社會公益活動時的感受如何？答：當(dāng)你參與公益活動時,或許你覺得自己的力氣仍不大,但你的一次行動將會吸引眾多關(guān)注的目光,你的一個倡議將會得到眾多人的積極響應(yīng),會帶動更多的人與我們同行,有助于創(chuàng)建一個互幫互助、相 互關(guān)愛的和諧社會；活動目的：讓同學(xué)熟悉到參與社會公益活動的意義和價值并不在于年齡大小、時間早晚、精力投入多少,而在于參與社會公益活動的熱忱和實(shí)際行動；只要我們大家行動起來,再小的力氣也是一種支持；只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間！2、積極參與社會公益活動【課堂檢測】【板書設(shè)計(jì)】【教案后記】4 / 7 第三框

14、做一個負(fù)責(zé)任的公民教案【教案目標(biāo)要求】1、學(xué)問目標(biāo)：通過教案,使同學(xué)懂得信守承諾,勇?lián)^錯是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；2、才能目標(biāo)：培育同學(xué)勇于承擔(dān)責(zé)任、做責(zé)任的主人的才能,培育同學(xué)善于摸索和勇于提問解答問題的 才能；3、情感態(tài)度、價值觀目標(biāo)：要把履行各種職責(zé)看成是自己份內(nèi)的事,要自覺承擔(dān)責(zé)任,做責(zé)任的主人,享受承擔(dān)責(zé)任的歡樂,同時訓(xùn)練同學(xué)要誠懇守信,言行一樣,答應(yīng)他人的事要做到,做不到時表示歉意,勇于承認(rèn)錯誤,并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任,做一個負(fù)責(zé)任的好公民；【課時支配】 一課時【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】一信守承諾 勇當(dāng)過錯 1、謹(jǐn)慎許諾, _是我們 _的表現(xiàn)；2、當(dāng)我們做錯事,也是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；二自覺承擔(dān)責(zé)任 3、自

15、覺承擔(dān)責(zé)任的含義：；4、自覺承擔(dān)責(zé)任,就要學(xué)會自己的責(zé)任；【教案過程】一、信守承諾 勇?lián)^錯【活動一】 假如商場送貨工不能按時送貨,那么會 （自己將不在家等候,使自己失信于父母和商場；或自己將不能準(zhǔn)時趕到與同學(xué)約會,參于出黑板報(bào),失信與同學(xué)；） 假如商場送貨工能按時送貨而劉汀家沒人在家等候,那么會 （劉汀家不守承諾,失信于商場）說明白：許下諾言意味著承擔(dān)責(zé)任；失信于人是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),有損于自己的人格形象,而信守承諾是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；活動目的： 負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)：1、謹(jǐn)慎許諾、堅(jiān)決履行諾言；許下諾言意味著自己要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；我們信守承諾,也就為自己贏得信任；失信于人,即對自 己不負(fù)責(zé)任,也是對他人

16、的不敬重,甚至?xí)λ?、對集體的利益造成缺失；因此,謹(jǐn)慎許諾、堅(jiān)決履 行諾言,是我們負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；【活動二】吳小玉面臨的沖突？丟失宣揚(yáng)畫是否向公司匯報(bào)？答：應(yīng)當(dāng)向公司匯報(bào)；由于勇于承認(rèn)錯誤并敢于承擔(dān)責(zé)任是一種負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)；可見,我們中同學(xué)有了過錯不應(yīng)當(dāng)逃避或推卸責(zé)任,而應(yīng)當(dāng)主動承認(rèn)自己的錯誤以及由此產(chǎn)生的后果；活動目的：讓同學(xué)從這個例子中感受到犯錯不是不行以改正的,改正的也是負(fù)責(zé)的表現(xiàn) 2、 承認(rèn)錯誤并承擔(dān)錯誤所造成的后果【活動三】你如何對待自己的錯誤？答：勇于承認(rèn)錯誤并敢于承擔(dān)責(zé)任；活動目的：通過這一活動,讓同學(xué)從對別人的熟悉延長到自己,從而達(dá)到更好的熟悉自己的目的,并且 能熟悉到自己犯的錯誤從而改正錯誤；5 / 7 二、自覺承擔(dān)責(zé)任【活動四】 許葦承擔(dān)了哪些責(zé)任？哪些責(zé)任是她主動承擔(dān)的？哪些責(zé)任是她被動承擔(dān)的？她怎樣才能享受到承擔(dān)責(zé)任的歡樂？答： A、學(xué)習(xí)任務(wù)、班務(wù)任務(wù)、唱歌競賽和植樹的任務(wù)等；B、學(xué)習(xí)、唱歌競賽、植樹使她主動承擔(dān)的責(zé)任；班務(wù)工作是她被動承擔(dān)的責(zé)任；C、要學(xué)會反思自己的責(zé)任,并制訂一份近期學(xué)習(xí)和工作支配,把每一項(xiàng)工作落實(shí)到詳細(xì)時間上；活動目的：3、自覺承擔(dān)責(zé)任的含義 自覺承擔(dān)責(zé)任,就是我要承擔(dān)責(zé)任、我情愿