《動(dòng)物法庭》教案

1、大班動(dòng)物法庭教案活動(dòng)目標(biāo)1、能連貫地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，初步學(xué)習(xí)辯證地看問(wèn)題。2、簡(jiǎn)單了解生物鏈的知識(shí)，感知?jiǎng)游锱c環(huán)境的密切關(guān)系?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、大灰狼頭飾、法槌、模擬法庭-被告、原告、宣判席活動(dòng)過(guò)程：一、1、談話導(dǎo)入，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己喜歡的動(dòng)物和為什么喜歡它2、播放動(dòng)物世界，提問(wèn)：你看到了什么動(dòng)物？引入課題。二、情景表演并進(jìn)行法庭辯論：1、師：讓我們看看是誰(shuí)來(lái)到了法庭？聽(tīng)聽(tīng)他們因?yàn)槭裁词聛?lái)這里？（播放課件，小白兔到法庭告狀，它們因?yàn)槭裁词聛?lái)法庭？幼：因?yàn)榇蠡依且研“淄贸怨?，小白兔要把草吃光?、師：那小朋友說(shuō)它們誰(shuí)做的對(duì)，誰(shuí)做的錯(cuò)？（幼兒自由闡述自己的觀點(diǎn)）師：好，今天就讓我們來(lái)為它們的這件事

2、做出個(gè)辯論，怎么樣？幼：好師：那我們的小朋友要分為兩方，一方是小白兔的伙伴，一方是大灰狼的伙伴，我們分兩邊做，如果你選擇小白兔那就坐到這邊，闡述你們認(rèn)為的觀點(diǎn)；相反，如果選擇大灰狼就做到那邊，也是闡述你們自己的觀點(diǎn)。好，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友選擇吧。（幼兒自由選擇，并坐好）3、師：今天就讓我們來(lái)有請(qǐng)大熊法官，大熊法官提出辯論一：大灰狼吃小白兔對(duì)還是不對(duì)？雙方陳述理由（教師適時(shí)相互補(bǔ)充觀點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒了解的更全面）4、教師播放課件，證實(shí)大灰狼不吃小白兔，小白兔會(huì)越來(lái)越多，它們會(huì)把草地上的青草干凈，草地就會(huì)變成沙漠，兔子也會(huì)因?yàn)闆](méi)有食物而面臨滅絕。5、有請(qǐng)大熊法官提出辯論二：大灰狼有錯(cuò)嗎？三、教師通過(guò)出示動(dòng)物

3、圖片，講解食物鏈。師：雙方都有自己的理由，哪到底應(yīng)該怎么判呢？請(qǐng)幼兒設(shè)想：如果地球上全是一種動(dòng)物（獅子、老虎、蛇），那世界將會(huì)是什么樣子??？（幼兒自由表達(dá)，教師可請(qǐng)幾個(gè)幼兒表述觀點(diǎn)）師：今天老師帶來(lái)幾幅圖片，小朋友來(lái)看看它們相互之間的關(guān)系，看一看它們誰(shuí)能吃誰(shuí)給它們排排隊(duì)，出示圖片，讓幼兒簡(jiǎn)單了解自然界中的食物鏈。1）.海豹魚(yú)蝦2）.老鷹蛇老鼠玉米3）.老鷹蛇青蛙蝗蟲(chóng)草師：小朋友，通過(guò)這些圖片你知道了什么？它們之間的這種關(guān)系就是生物界中的食物鏈。那你說(shuō)還應(yīng)不應(yīng)該判大灰狼的罪??？四、法官宣判師：通過(guò)這次辯論，我們知道兔子和狼都是食物鏈中的一環(huán)，對(duì)平衡和保護(hù)環(huán)境有著重要的作用，哪一種動(dòng)物的過(guò)多或過(guò)少的都會(huì)影響地球環(huán)境。植物長(zhǎng)出的葉子和果實(shí)為蟲(chóng)子提供了食物，鳥(niǎo)吃蟲(chóng)子，才有了鳥(niǎo)，有了鷹和蛇，鼠類才不會(huì)成災(zāi)。它們之間的關(guān)系是一物降一物的。所以，我們不能為了保護(hù)兔子就把狼全殺光，而狼也不能把兔子全部吃光。請(qǐng)一幼兒代替大熊法官宣判，大灰狼沒(méi)有錯(cuò)，本