會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、 會計專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼會計（630302）二、入學(xué)要求普通高中教育畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者三、修業(yè)年限 學(xué)制3年。可以根據(jù)學(xué)生靈活學(xué)習(xí)需求合理、彈性安排學(xué)習(xí)時間，最長不超過5年。四、職業(yè)面向（見表4-1）表4-1 會計專業(yè)職業(yè)面向表 所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應(yīng)行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術(shù)領(lǐng)域）舉例職業(yè)資格（職業(yè)技能等級）證書財經(jīng)商貿(mào)大類（63）財務(wù)會計類（6303） 會計、審計及稅務(wù)服務(wù)（7241） 會計人員（2-13）審計人員（2-14）出納、成本核算、計稅納稅、倉管、統(tǒng)計、材料會計、往來會計、成本會計、財務(wù)報告會計、總賬會計、財務(wù)管理

2、、稽核、審計助理會計師資（初級）會計師資格（中級）高級會計師資（高級）注冊會計師（CPA）注冊稅務(wù)師（CTA）管理會計師五、培養(yǎng)目標(biāo)及培養(yǎng)規(guī)格培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)，正確的專業(yè)認(rèn)同，掌握一定會計基本理論和實踐技能，具備從事會計核算、物資統(tǒng)計、常用財務(wù)會計軟件應(yīng)用、會計電算化核算等方面能力，初步具備助理會計師的知識結(jié)構(gòu)及職業(yè)能力，適應(yīng)社會發(fā)展的會計信息化技術(shù)技能人才。5.1素質(zhì)要求（1）基本素質(zhì)具有正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，樹立中國特色社會主義共同理想，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感； 崇尚憲法、遵守法律、遵規(guī)守紀(jì)；具有社會責(zé)任感

3、和社會參與意識。具有良好的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。遵守、履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范；具備法律意識，熟悉我國在財政經(jīng)濟(jì)方面的方針政策及現(xiàn)行的財經(jīng)制度和財經(jīng)紀(jì)律，能自覺遵守相關(guān)法律、行業(yè)規(guī)范和企業(yè)規(guī)章制度，嚴(yán)守企業(yè)保密制度；掌握一種計算機(jī)語言和財務(wù)軟件的使用方法，熟練操作財務(wù)軟件；愛崗敬業(yè)、知行合一；具有較強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力、耐心細(xì)致的工作態(tài)度、精益求精的工匠精神；具有良好的語言表達(dá)和溝通能力；具有團(tuán)隊合作意識，能有效地和其他部門合作；具備不斷學(xué)習(xí)的能力，能適應(yīng)行業(yè)的不斷變革與發(fā)展；具有職業(yè)生涯規(guī)劃意識。具有良好的身心素質(zhì)和人文素養(yǎng)。達(dá)到國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，具有健康的體魄和健全的人格，具有良好的行為習(xí)慣和

4、自我管理能力；對工作、學(xué)習(xí)、生活中出現(xiàn)的挫折和壓力，能夠進(jìn)行心理調(diào)適和情緒管理；具有一定的審美能力和人文素養(yǎng)（2）職業(yè)素質(zhì)具有誠信為本、踏實負(fù)責(zé)的經(jīng)營管理職業(yè)道德素質(zhì)。具有踏實肯干、認(rèn)真負(fù)責(zé)的作風(fēng)和愛崗敬業(yè)的精神。具有不斷進(jìn)取，勇于創(chuàng)新和自主創(chuàng)業(yè)的精神。具有較強(qiáng)的服務(wù)意識和法律法規(guī)意識。具有良好的團(tuán)隊協(xié)作精神和溝通能力。5.2知識要求（1）公共基礎(chǔ)知識掌握思想政治、文字寫作、經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、職場英語、大學(xué)生心理與健康等相關(guān)知識。專業(yè)知識掌握會計核算、監(jiān)督的基礎(chǔ)知識和基本技能，能正確處理企業(yè)日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，監(jiān)督企業(yè)日常經(jīng)營活動；掌握財務(wù)報表編制與分析的基本方法，具備一定的財務(wù)分析能力，能進(jìn)行經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)活動

5、分析。掌握財經(jīng)法律、法規(guī)知識，具備較強(qiáng)的法律意識，能依法辦事并能運(yùn)用法律手段保護(hù)企業(yè)的合法權(quán)益。掌握計算機(jī)辦公相關(guān)知識，具備財務(wù)軟件操作能力。5.3能力要求（1）通用能力通用能力一般包括良好的語言表達(dá)能力和溝通能力，解決實際問題的能力，終身學(xué)習(xí)能力，信息技術(shù)應(yīng)用能力，獨立思考、邏輯推理、信息加工能力等。人際關(guān)系能力認(rèn)知人際關(guān)系的重要性，能夠認(rèn)真深刻認(rèn)識反省自己，悟出為人處世的真諦，努力實踐人際交往，建立良好的人脈網(wǎng)絡(luò)，并具有一定的組織、協(xié)調(diào)和管理能力。牢固樹立團(tuán)隊利益高于個人利益的觀點，尊重并理解他人的觀點與處境，能評價和約束自己的行為，能綜合地運(yùn)用各種交流和溝通的方法進(jìn)行合作。表達(dá)與溝通能力

6、表達(dá)能力是學(xué)生社會活動的基本能力，應(yīng)達(dá)到如下基本要求：a.口語表達(dá)能將自己的思想、觀點、意見、建議，運(yùn)用有效的表達(dá)方式準(zhǔn)確傳遞。能講普通話，達(dá)到國家二級乙等水平；b.具備較好的文字表達(dá)能力，能規(guī)范書寫簡歷、總結(jié)、報告等日常應(yīng)用文；能正確組織材料、提煉觀點，系統(tǒng)化、科學(xué)化、條理化通過文字表達(dá)自己的真實意圖；c.進(jìn)行簡單的英語日常對話，能讀懂簡單英文資料，能寫簡單的英文日常應(yīng)用文。通過表達(dá)能力和溝通能力，可以與企業(yè)企業(yè)其他業(yè)務(wù)部門進(jìn)行有效溝通，開展財務(wù)工作，具備團(tuán)隊合作意識，能有效地與本部門及其他相關(guān)部門溝通協(xié)作。終身學(xué)習(xí)能力具有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一定的抽象思維能力，較強(qiáng)的形象思維能力、邏輯思維能力

7、、閱讀理解能力、資料查閱和信息收集、處理、共享等能力。思維能力具備一定的哲學(xué)思維、美學(xué)思維、倫理思維、計算思維、數(shù)據(jù)思維、交互思維。實踐動手能力能綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識，能夠處理生產(chǎn)中存在的簡單問題，并能對所在崗位的技術(shù)難題提出較可行解決方法。信息加工、數(shù)字應(yīng)用能力能根據(jù)專業(yè)領(lǐng)域的需要，借助媒介，采集整理信息。運(yùn)用一定的專業(yè)的計算方法，對專業(yè)問題進(jìn)行簡單的分析、預(yù)測和評價。適應(yīng)能力對外部條件、環(huán)境的變化表現(xiàn)出較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，特別是走上工作崗位后，能夠迅速適應(yīng)企業(yè)及其崗位要求。創(chuàng)新能力具有一定的發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的能力，并敢于自我否定，綜合運(yùn)用所學(xué)知識創(chuàng)造性分析和解決問題。（2）專業(yè)能力熟悉

8、我國在財政、經(jīng)濟(jì)方面的方針政策及現(xiàn)行的財經(jīng)法律、法規(guī)、制度，能依法從事企業(yè)會計活動。能依據(jù)掌握會計核算和監(jiān)督的基本方法，正確核算并有效監(jiān)督企業(yè)的經(jīng)濟(jì)活動并能熟練操作財務(wù)軟件。具備財務(wù)報告編制的能力，能為信息使用者提供與企業(yè)財務(wù)狀況、經(jīng)營成果和現(xiàn)金流量等有關(guān)的會計信息，公允、客觀的反映企業(yè)管理層受托責(zé)任履行情況，幫助財務(wù)報告使用者作出正確經(jīng)濟(jì)決策。具備財務(wù)分析能力，能通過財務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行有效財務(wù)分析、決策，為企業(yè)經(jīng)營決策提供依據(jù)。能依據(jù)國家法規(guī)、審計準(zhǔn)則和會計理論，運(yùn)用專門的方法，對被審計單位的財政、財務(wù)收支、經(jīng)營管理活動及其相關(guān)資料的真實性、正確性、合規(guī)性、合法性、效益性進(jìn)行審查和監(jiān)督，評價經(jīng)濟(jì)責(zé)

9、任，鑒證經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，以維護(hù)財經(jīng)法紀(jì)、改善經(jīng)營管理、提高經(jīng)濟(jì)效益。具備管理思維，掌握現(xiàn)代管理方法，具有一定的經(jīng)濟(jì)管理能力。5.4與中職及本科主要銜接專業(yè)中職：會計、會計電算化本科：會計學(xué)、財務(wù)管理六、課程設(shè)置及要求6.1課程體系與學(xué)時安排 課程體系包括為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課和公共選修課。6.2課程體系與職業(yè)崗位的對接課程體系與職業(yè)崗位的對接如圖6-1所示。圖6-1 會計專業(yè)課程體系與職業(yè)崗位的對接圖6.3課程結(jié)構(gòu)圖課程結(jié)構(gòu)圖如圖 6-2所示。圖6-2 會計專業(yè)課程結(jié)構(gòu)圖6.4公共基礎(chǔ)課程公共基礎(chǔ)課程如表 6-1所示。表 6-1 公共基礎(chǔ)課程序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1思想道德修養(yǎng)與法律使

10、學(xué)生具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀，并能有效的將自身特點與社會需求結(jié)合起來，積極推進(jìn)社會發(fā)展與進(jìn)步。542體育本課程通過體育基本知識(田徑、球類、體操等)的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握科學(xué)鍛煉身體的方法，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，達(dá)到國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。743軍事理論以國防教育為主線，掌握基本的軍事理論、軍事知識，達(dá)到增強(qiáng)國防觀念和國防安全意識，強(qiáng)化愛國主義觀念，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)提高，為中國人民解放軍訓(xùn)練后備兵員和預(yù)備役軍官打好基礎(chǔ)。364毛澤東思想與中國特色社會理論體系概論本課程的主要任務(wù)是對學(xué)生進(jìn)行馬克思主義、毛澤東

11、思想、鄧小平理論和建設(shè)有中國特色社會主義理論的教育，新時期黨的路線方針政策教育，國情和近代史教育，法紀(jì)觀念和職業(yè)道德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立科學(xué)的世界觀和為人民服務(wù)的人生觀，使學(xué)生具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。765大學(xué)語文本課程使學(xué)生掌握有關(guān)語文的基本理論、基本知識，培養(yǎng)分析和解決問題的基本能力。通過對文學(xué)作品表現(xiàn)手法和具體寫作技巧的分析，通過作文的實際訓(xùn)練，使學(xué)生提高寫作水平，基本做到文通字順，主題明確，結(jié)構(gòu)合理，符合規(guī)范；通過對作品的解讀、賞析，培養(yǎng)高尚的道德情操和健康的審美情趣，提升自身的文化素養(yǎng)和品位。366溝通禮儀與團(tuán)隊合作課程旨在通過對學(xué)生進(jìn)行禮儀知識的傳授及相關(guān)技能的實訓(xùn)，引

12、導(dǎo)其塑造富有魅力的個人形象，形成彬彬有禮的交際風(fēng)度，掌握得體嫻熟的職場溝通技巧及待人接物技能，提高其人文素養(yǎng)，從而有效提升其職場競爭力。訓(xùn)練學(xué)生了解團(tuán)隊合作的重要性，并進(jìn)行團(tuán)隊合作的訓(xùn)練。使學(xué)生了解團(tuán)隊協(xié)作的必要性，通過課程的實踐，培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力。347創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育本課程內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)理論、創(chuàng)業(yè)意識、就業(yè)相關(guān)基本知識。通過課程學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樹立職業(yè)生涯規(guī)劃概念，掌握創(chuàng)業(yè)基本知識和技巧、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識和精神、了解國家就業(yè)方針和政策。教育學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀，并能有效的將自身的特點與社會的需求結(jié)合起來。積極推進(jìn)社會的發(fā)展與進(jìn)步。348心理健康本課程以解決學(xué)生成長中的問題為主線確立活動目標(biāo)

13、，以學(xué)生的心理需要和年齡特點組織活動內(nèi)容，以學(xué)生活動為主，以學(xué)生的心理感受和內(nèi)心體驗為核心，以學(xué)生的心理發(fā)展和成長為歸宿，以學(xué)生學(xué)會自助和助人為目的。389形勢與政策本課程使學(xué)生較為全面系統(tǒng)地掌握認(rèn)識形勢與政策問題的基本理論和基礎(chǔ)知識，學(xué)會正確的形勢與政策分析方法，掌握正確理解政策的途徑；引導(dǎo)和幫助學(xué)生對國內(nèi)外重大事件、社會熱點和難點等問題進(jìn)行思考，提高分析和判斷能力，使之能科學(xué)預(yù)測和準(zhǔn)確把握形勢與政策發(fā)展的客觀規(guī)律，形成正確的政治觀。1910經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)本課程主要學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)、概率及數(shù)理統(tǒng)計初步等，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，具有正確熟練的基本運(yùn)算能力，一定的邏輯思維能力，從而

14、逐步提高運(yùn)用數(shù)學(xué)方法分析問題和解決問題的能力，為學(xué)習(xí)專業(yè)知識打下一定的基礎(chǔ)。3611大學(xué)英語本課程主要學(xué)習(xí)語音、詞匯、語法及有關(guān)課文，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)后，借助字典能閱讀本專業(yè)有關(guān)的外文資料，進(jìn)行簡單的英語對話。11012計算機(jī)應(yīng)用本課程主要求學(xué)生深刻理解計算機(jī)的軟硬件方面的基本組成和基本工作原理，熟練掌握Windows 平臺下常見工具軟件及辦公軟件的使用，了解計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的初步知識，為今后的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。10813就業(yè)指導(dǎo)本課程從目前高職學(xué)生的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)形勢入手分析，包括職業(yè)選擇、大學(xué)生求職擇業(yè)心理、就業(yè)市場與就業(yè)政策、求職自薦材料的準(zhǔn)備、面試技巧、權(quán)益與法律保障、自主創(chuàng)業(yè)、職場適

15、應(yīng)與職業(yè)發(fā)展等內(nèi)容。通過對職業(yè)的選擇和定位、職業(yè)意識與能力知識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步樹立服務(wù)社會的觀念，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)；通過對制作自薦材料、求職信息、著裝禮儀、面試技巧的學(xué)習(xí)運(yùn)用，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競爭力，幫助學(xué)生獲取就業(yè)信息、制作求職材料、進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃、認(rèn)識自我、自主創(chuàng)業(yè)、勞動權(quán)益保障等，提升其綜合素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)、提高就業(yè)能力。166.5專業(yè)課程專業(yè)課程如表6-2所示。表6-2 專業(yè)課程序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1基礎(chǔ)會計本課程讓學(xué)生了解會計基本知識、了解會計職能、掌握會計核算基本方法，進(jìn)行會計核算并進(jìn)行監(jiān)督。通過本課程學(xué)習(xí)使學(xué)生靈活運(yùn)用會計核算知識處理現(xiàn)實企業(yè)會計工作

16、，讓學(xué)生學(xué)以致用，實現(xiàn)理論與實踐對接。722經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)本課程讓學(xué)生參與到經(jīng)濟(jì)學(xué)的教學(xué)中，變以教師為主的灌輸知識為以學(xué)生為主的發(fā)現(xiàn)規(guī)律，使經(jīng)濟(jì)學(xué)的課堂不再沉悶、乏味。讓學(xué)生通過親身參與，領(lǐng)略經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論真諦；讓學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方法，用經(jīng)濟(jì)學(xué)去進(jìn)行分析、思考，去解釋真實世界的經(jīng)濟(jì)案例。著力構(gòu)建在做中學(xué)、在學(xué)中做，多方互動、寓教于樂的教學(xué)氛圍，更好地完成應(yīng)用層次經(jīng)濟(jì)學(xué)教學(xué)的目標(biāo)。763經(jīng)濟(jì)法本課程旨在使學(xué)生系統(tǒng)了解經(jīng)濟(jì)法的基本理論、基本原理，掌握經(jīng)濟(jì)法的具體制度，為實踐打下堅實的基礎(chǔ)。通過學(xué)習(xí)該課程要求學(xué)生掌握經(jīng)濟(jì)法概論的基本理論，基本原理，掌握經(jīng)濟(jì)法的具體制度，從而指導(dǎo)實踐。384財務(wù)會計該課

17、程屬于專業(yè)課，主要講授財務(wù)會計的概念框架理論；講授財務(wù)會計的核算原則和方法，主要包括貨幣資金、應(yīng)收款項、存貨、投資、固定資產(chǎn)、無形資產(chǎn)、長期待攤費用、流動負(fù)債、長期負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費用、利潤的等項目的具體核算原則和方法；講授資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、現(xiàn)金流量表的具體編制方法等。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確財務(wù)會計的核算原則，掌握財務(wù)會計的核算方法，依照現(xiàn)行企業(yè)會計準(zhǔn)則和企業(yè)會計制度及有關(guān)會計法規(guī)的規(guī)定，熟練處理日常會計事務(wù)，正確核定期間財務(wù)成果，及時編制財務(wù)會計報告，適時進(jìn)行財務(wù)分析，實現(xiàn)財務(wù)會計工作的目標(biāo)。1145稅法課程本著稅法的基礎(chǔ)理論夠用為原則，著重突出對高職學(xué)生稅法的基本知識的普及

18、和基本技能的培養(yǎng)，介紹了稅法基本理論、我國主要稅種和稅收征收管理法，注重在實際經(jīng)濟(jì)工作中有關(guān)稅收法律法規(guī)的應(yīng)用，同時兼顧稅法職業(yè)資格考試的需要。766會計信息化1、2本課程主要訓(xùn)練學(xué)生對賬套的建立、初始化，憑證的錄入、賬表的輸出等的掌握。會計信息化實訓(xùn)主要是訓(xùn)練學(xué)生學(xué)會：會計電算化系統(tǒng)初始化，憑證處理，憑證審核、記帳、查詢、報表處理。使學(xué)生掌握會計電算化方面的基本概念和基本知識，理解實現(xiàn)會計電算化的意義、步驟和方法。比較熟練地運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行操作，在會計電算化的知識和操作技能方面達(dá)到或者超過國家對會計電算化中級人員培訓(xùn)的要求。1487納稅實務(wù)本課程讓學(xué)生較為系統(tǒng)地了解企業(yè)涉稅業(yè)務(wù)的基本流程，掌

19、握稅款的正確計算，學(xué)會納稅的方法和申報表的填寫技能。知道企業(yè)涉稅業(yè)務(wù)的基本流程，能夠正確計算企業(yè)的應(yīng)納稅額，懂得納稅申報的基本方法。768金融技能1、2主要任務(wù)是使學(xué)生系統(tǒng)地掌握收銀方面的各種基本技能，如手持式單指單張點鈔方法、手持式多指多張點鈔法、假幣識別、翻打百張傳票等能力。 749財務(wù)會計實務(wù)財務(wù)會計實務(wù)課程是財務(wù)會計學(xué)的一個提升，利用網(wǎng)中網(wǎng)會計軟件進(jìn)行財務(wù)會計業(yè)務(wù)實操訓(xùn)練，是理論與實踐結(jié)合的課程。3810財務(wù)管理該課程主要講授企業(yè)財務(wù)管理的基本概念、基本理論和基本技術(shù)。具體包括：財務(wù)管理的目標(biāo)、對象、原則、環(huán)境等基本理論問題；財務(wù)管理所依賴的貨幣時間價值計算、利率及其期間結(jié)構(gòu)等基本方法

20、問題；財務(wù)管理所包含的資金籌集管理、資金投放管理、資金營運(yùn)管理、資金分配管理等具體理論與方法問題，使學(xué)生全面了解企業(yè)財務(wù)管理的基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)理解企業(yè)財務(wù)管理的基本理論，熟練掌握企業(yè)財務(wù)管理的基本技術(shù)。7611出納實務(wù)本課程建立在對出納崗位分析的基礎(chǔ)上，以出納崗位工作任務(wù)為導(dǎo)向，以出納工作過程為依據(jù)，系統(tǒng)地介紹了出納業(yè)務(wù)的基本知識、基本技術(shù)技能和操作處理方法，是基于出納工作崗位設(shè)置的一門專業(yè)技能課程。7612統(tǒng)計學(xué)原理統(tǒng)計學(xué)是 HYPERLINK /item/%E5%BA%94%E7%94%A8%E6%95%B0%E5%AD%A6 t /item/%E7%BB%9F%E8%AE%A1%E5%AD

21、%A6%E5%8E%9F%E7%90%86/_blank 應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個分支，主要通過利用 HYPERLINK /item/%E6%A6%82%E7%8E%87%E8%AE%BA t /item/%E7%BB%9F%E8%AE%A1%E5%AD%A6%E5%8E%9F%E7%90%86/_blank 概率論建立數(shù)學(xué)模型，收集所觀察系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行量化的分析、總結(jié)，并進(jìn)而進(jìn)行推斷和預(yù)測，為相關(guān)決策提供依據(jù)和參考。7613財務(wù)報表分析該課程主要介紹企業(yè)財務(wù)報表的主要構(gòu)成及結(jié)構(gòu)，財務(wù)報表分析的基本原理和方法、通過財務(wù)報表了解企業(yè)的現(xiàn)狀及綜合發(fā)展?jié)摿?。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠深入掌握財務(wù)報表分析的相關(guān)理論

22、、財務(wù)報表分析方法，通過財務(wù)報表來了解和掌握企業(yè)的戰(zhàn)略、經(jīng)營、財務(wù)等狀況，獲得企業(yè)償債能力、盈利能力、營運(yùn)能力、發(fā)展能力等各方面的信息。為企業(yè)的經(jīng)營、管理以及企業(yè)戰(zhàn)略決策等提供重要的依據(jù)。7214成本會計本課程是以研究成本會計的基本理論和基本方法為重點，介紹成本會計的基本程序，包括要素費用核算和產(chǎn)品成本計算等。7215數(shù)字化管理會計本課程以強(qiáng)化企業(yè)內(nèi)部經(jīng)營管理，實現(xiàn)最佳經(jīng)濟(jì)效益為最終目的，以現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營活動及其價值表現(xiàn)為對象，通過對財務(wù)等信息的深加工和再利用，實現(xiàn)對經(jīng)濟(jì)過程的預(yù)測、決策、規(guī)劃、控制、責(zé)任考核評價等職能的職業(yè)能力。7216審計實務(wù)本課程主要介紹審計學(xué)科的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本方

23、法，以及對企業(yè)各主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的審計實務(wù)等內(nèi)容。為培養(yǎng)能立即進(jìn)入審計業(yè)務(wù)并承擔(dān)一定工作量的審計助理人員，因此通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠按照審計準(zhǔn)則的規(guī)定完成基本的實質(zhì)性程序，并形成完整的工作底稿。3217Excel在財務(wù)中的應(yīng)用通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅全面復(fù)習(xí)了會計核算知識和技能，而且能夠熟練地運(yùn)用Excel進(jìn)行記賬和財務(wù)分析工作。4818會計綜合實訓(xùn)在完成了基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計、出納實務(wù)、成本會計、管理會計、財務(wù)管理、納稅實務(wù)課程理論學(xué)習(xí)之后，針對以上會計綜合能力的進(jìn)行的模擬實訓(xùn)，從而達(dá)到鞏固理論，提高學(xué)生會計綜合應(yīng)用能力的目的。3219商業(yè)銀行綜合柜員業(yè)務(wù)通過本課程的學(xué)習(xí)與實訓(xùn)，使學(xué)生了解

24、銀行柜員管理相關(guān)的制度規(guī)定，掌握銀行柜員的基本業(yè)務(wù)規(guī)范；熟悉銀行現(xiàn)金、印章、賬簿憑證的管理規(guī)定，并遵照執(zhí)行；能按銀行業(yè)務(wù)的操作流程進(jìn)行個人存款業(yè)務(wù)、個人貸款業(yè)務(wù)、個人結(jié)算業(yè)務(wù)、個人外匯買賣業(yè)務(wù)、個人代理業(yè)務(wù)的規(guī)范操作；能對銀行柜面突發(fā)事件進(jìn)行應(yīng)急處理；能對電子銀行業(yè)務(wù)進(jìn)行柜面接待處理；能熟練進(jìn)行金融綜合業(yè)務(wù)技能的操作練習(xí)；具備與客戶溝通的能力，具備良好的職業(yè)道德326.6實習(xí)實訓(xùn)實習(xí)實訓(xùn)主要包括實習(xí)、實訓(xùn)、社會實踐、畢業(yè)設(shè)計。實習(xí)實訓(xùn)課程結(jié)合陜西省、會計行業(yè)、學(xué)校及學(xué)生的實際，注重理實一體、教學(xué)過程與工作過程的對接，充實和挖掘會計課程資源，自主組織開展志愿服務(wù)活動和其他實踐活動。同時將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

25、素質(zhì)教育融入到實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，教師通過實訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。校內(nèi)主要開設(shè)了基礎(chǔ)會計實訓(xùn)、財務(wù)會計實務(wù)、會計電算化、以及Excel在財務(wù)中的應(yīng)用；校外主要開設(shè)了頂崗實習(xí)和畢業(yè)論文。實習(xí)嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定，頂崗實習(xí)參考高等職業(yè)院校會計專業(yè)頂崗實習(xí)標(biāo)準(zhǔn)要求。實習(xí)實訓(xùn)課程如表6-3所示。表6-3 實習(xí)實訓(xùn)課程序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1會計手工綜合模擬實訓(xùn)本課程主要對基礎(chǔ)會計、財務(wù)會計理論知識進(jìn)行實際業(yè)務(wù)訓(xùn)練，以提升學(xué)生就業(yè)競爭力。302納稅實務(wù)實訓(xùn)為了突出實踐，進(jìn)行全面的實務(wù)演練，融匯貫通理論與實踐，特在納稅實務(wù)課程中設(shè)置本實訓(xùn)環(huán)節(jié)。主要內(nèi)容包括：涉稅業(yè)務(wù)模擬核算、稅額計

26、算、分錄編制、納稅申報。303財務(wù)報表分析實訓(xùn)本實訓(xùn)是會計專業(yè)的一門綜合性實訓(xùn)，其內(nèi)容包括：編制資產(chǎn)負(fù)債表、編制利潤表、編制現(xiàn)金流量表、財務(wù)指標(biāo)計算、財務(wù)指標(biāo)結(jié)果分析和財務(wù)可行性建議。304頂崗實習(xí)為提高學(xué)生的動手能力，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生對社會及企業(yè)現(xiàn)實情況的認(rèn)識，同時也使學(xué)生盡早的適應(yīng)工作環(huán)境和收集論文材料，在第六學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行為期十周的社會生產(chǎn)實習(xí)，通過這個環(huán)節(jié)，讓學(xué)生感受到企業(yè)競爭形勢的嚴(yán)峻以及就業(yè)市場的壓力，讓他們能以較好的心態(tài)和敬業(yè)精神投入到將來的工作中去，同時，通過該實習(xí)，也可以更好的檢驗一些他們的理論知識功底和動手實踐能力，為下一步的論文撰寫和將來的繼續(xù)學(xué)習(xí)提供相應(yīng)的指導(dǎo)。6005

27、畢業(yè)論文“學(xué)以致用”這是教書的目的之一，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的目的所在，為了使學(xué)生對大學(xué)期間所學(xué)的知識系統(tǒng)化、實踐化和自我化，在第六學(xué)期，特組織學(xué)生進(jìn)行為期十周的畢業(yè)實習(xí)，然后再用五周的時間進(jìn)行論文撰寫，最后利用一周時間進(jìn)行論文答辯。使學(xué)生盡可能的多涉獵一些相關(guān)領(lǐng)域的書籍，同時也對市場的真正形勢做深刻地了解，這樣，一方面可以增加學(xué)生的知識面，另一方面可以使學(xué)生對社會的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢進(jìn)一步的認(rèn)識，這將有助于學(xué)生更好的認(rèn)清現(xiàn)實和更快的適應(yīng)工作環(huán)境。畢業(yè)論文主要圍繞學(xué)生當(dāng)前的工作崗位，對自己工作崗位進(jìn)行系統(tǒng)描述，同時針對工作崗位的特點和職責(zé)，提出崗位績效改善的具體思路和方法。3006.7綜合教

28、育綜合教育如表6-4所示。表6-4 綜合教育序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時1綜合教育對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育和專業(yè)教育，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，了解學(xué)校各項規(guī)章制度，熱愛專業(yè)。302軍訓(xùn)對學(xué)生進(jìn)行基本軍事訓(xùn)練。通過軍訓(xùn)，提高學(xué)生的思想政治覺悟，激發(fā)愛國熱情，增強(qiáng)國防觀念和國家安全意識；進(jìn)行愛國主義、集體主義和革命英雄主義教育，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律觀念，培養(yǎng)艱苦奮斗的作風(fēng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。603公益勞動組織學(xué)生參加公益勞動，培養(yǎng)學(xué)生的艱苦奮斗，吃苦耐勞的品行。使學(xué)生在激烈的市場競爭中具有直面困難的勇氣與心理。304安全教育本對學(xué)生進(jìn)行人身安全、財產(chǎn)安全教育講座，使學(xué)生學(xué)會用正當(dāng)?shù)姆椒ê褪侄伪Ｗo(hù)公共

29、財產(chǎn)和自身的安全。305第二課堂活動組織學(xué)生開展各種有益于學(xué)生身心健康的活動，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活和更好地促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展，使學(xué)生的智力、能力和特長得到充分的發(fā)展。306畢業(yè)教育著重對學(xué)生進(jìn)行理想教育、就業(yè)指導(dǎo)教育、職業(yè)指導(dǎo)教育。教育學(xué)生識大體、顧大局，將自身的實際和社會的需求結(jié)合起來，到祖國最需要的地方去，為祖國經(jīng)濟(jì)建設(shè)多做貢獻(xiàn)。106.8選修課程選修課程如表6-5所示。表6-5 選修課程序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時開設(shè)時間1中華民族精神本課程從反思與建構(gòu)、比較與融通、尋根與探源、傳承與發(fā)展等多個方面闡釋了中華民族精神，并深入分析了全球化背景下各國民族精神的現(xiàn)代轉(zhuǎn)化問題。旨

30、在讓學(xué)生理解在傳承與創(chuàng)新中，我們?nèi)绾文叟c實踐中華民族的偉大精神。36大一2大學(xué)生健康生活通過學(xué)習(xí),學(xué)生能初步評價自身營養(yǎng)狀況；學(xué)會正確選擇食物和搭配膳食;養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣，選擇正確的生活方式。363中國現(xiàn)代文學(xué)名家名作欣賞本課程將引導(dǎo)學(xué)生走近名家名作，在閱讀經(jīng)典的過程中理解社會的發(fā)展與變革，自覺肩負(fù)起傳承中國先進(jìn)思想文化的使命。364美術(shù)鑒賞本課程旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握欣賞藝術(shù)作品的特殊規(guī)則，獲得審美享受，并提高學(xué)生理解美術(shù)作品與美術(shù)現(xiàn)象的能力。365影視鑒賞本課程將通過優(yōu)秀影視作品案例，帶領(lǐng)學(xué)生從文學(xué)、社會學(xué)、美學(xué)角度出發(fā)感受影視藝術(shù)，為學(xué)生提供一幅現(xiàn)實生活的圖景，深入了解影視作品所反映的文化

31、世界。366走進(jìn)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化本課程闡述了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的地位、歷史發(fā)展、主要特征、基本精神和核心理念，并結(jié)合當(dāng)下理論與現(xiàn)實的需要闡明了如何正確認(rèn)識和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。并具體闡釋了精忠報國、以民為本、天下大同、勤儉廉政、舍生取義、仁愛孝悌、和而不同、敬業(yè)樂群、誠實守信、自強(qiáng)不息、厚德載物、尊師重道等十二個中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的核心理念。切實弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化傳承到今的精神內(nèi)核，捍衛(wèi)中華傳統(tǒng)文化中的優(yōu)秀理念，筑就每一個中國人挺立的精神人格。36大二7音樂鑒賞本課程用優(yōu)美音樂打開學(xué)生的耳朵，并從音樂表現(xiàn)的機(jī)制、闡釋的權(quán)力、音樂欣賞的方式與層次等幾個方面來引導(dǎo)學(xué)生把握音樂所表現(xiàn)的寓意，提升音樂修

32、養(yǎng)。368書法鑒賞本課程主要內(nèi)容有：緒論、書法基礎(chǔ)知識、用筆與臨摹、楷書、篆書與隸書、書法簡史與書法欣賞，共6章27節(jié)。它將有助于推動書法普及和提高，提高藝術(shù)鑒賞能力和素質(zhì)修養(yǎng)。369大學(xué)生防艾教育本課程在普及艾滋病防治知識的基礎(chǔ)上，從大學(xué)生性健康教育著眼，以大學(xué)生喜聞樂見的形式，引導(dǎo)學(xué)生在性道德、性責(zé)任方面形成明確認(rèn)知，引導(dǎo)學(xué)生建立正確的性觀念。3610科學(xué)技術(shù)簡史本課程的范圍上起古希臘與羅馬時期的科學(xué)與技術(shù)，下迄近代科學(xué)技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展。不僅介紹了西方科學(xué)技術(shù)的歷史，還涉及到中國古代的科學(xué)技術(shù)乃至于中西方科學(xué)技術(shù)的相互交流與影響，同時也對科學(xué)技術(shù)史這門學(xué)科本身的發(fā)展進(jìn)行了描述，旨在提升學(xué)生

33、的科學(xué)文化素養(yǎng)。36大三11弟子規(guī)與職場修煉本課程以孝、悌、謹(jǐn)、信、泛愛眾、親仁和學(xué)文等七個方面為人處世應(yīng)有的基本理念和規(guī)范為綱，通過設(shè)計大量的職場場景，將中國傳統(tǒng)文化的厚重和學(xué)生今后的職業(yè)生涯進(jìn)行了有機(jī)的結(jié)合。為培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、提升個人修養(yǎng)并為今后的職業(yè)生涯打下良好的基礎(chǔ)。3612語文本課程通過更深層次的教學(xué)，旨在提升學(xué)生的語文修養(yǎng)，同時為專升本打下良好的基礎(chǔ)。3613數(shù)學(xué)本課程通過更深層次的教學(xué)，旨在提升學(xué)生的數(shù)學(xué)修養(yǎng)，同時為專升本打下良好的基礎(chǔ)。3614英語本課程通過更深層次的教學(xué)，旨在提升學(xué)生的英語修養(yǎng)，同時為專升本打下良好的基礎(chǔ)。3615移動互聯(lián)網(wǎng)時代的信息安

34、全與防護(hù)本課程從技術(shù)、法律、社會的層面介紹網(wǎng)絡(luò)虛擬社會的技術(shù)構(gòu)成與安全問題，幫助學(xué)習(xí)者構(gòu)建系統(tǒng)化的信息安全知識和應(yīng)用體系。36備注每門課2個學(xué)分，學(xué)生畢業(yè)前獲得4個學(xué)分即符合選修課規(guī)定七、教學(xué)進(jìn)程總體安排7.1教學(xué)進(jìn)度安排表7-1課程教學(xué)時間安排表表7-2教學(xué)計劃表表7-3實習(xí)實訓(xùn)安排表表7-4教學(xué)周統(tǒng)計表表7-1 課程教學(xué)時間安排表 備注：核心課程加粗 課程教學(xué)時間安排表課程/周學(xué)時（理論實踐）周學(xué)時課程類別課程名稱備注周學(xué)時第一學(xué)年1專業(yè)基礎(chǔ)課經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)426專業(yè)課經(jīng)濟(jì)法2基礎(chǔ)會計4公共基礎(chǔ)課體育1（高中起點）2經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)2大學(xué)英語14思修與法律基礎(chǔ)3軍事理論2軍事訓(xùn)練二周心理與健康2形勢與

35、政策1核心能力核心能力計算機(jī)應(yīng)用能力0系列講座系列講座時間管理、呈現(xiàn)技巧、專業(yè)認(rèn)知0第一學(xué)年2專業(yè)基礎(chǔ)課計算機(jī)應(yīng)用626公共基礎(chǔ)課大學(xué)英語22大學(xué)語文2毛澤東思想與中國特色社會主義理論體系概論4體育2（高中起點）2專業(yè)課稅法4財務(wù)會計6會計手工綜合模擬實訓(xùn)一周系列講座會計工作崗位認(rèn)知0核心能力財務(wù)會計綜合能力0第二學(xué)年3公共基礎(chǔ)課公益勞動一周22創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)教育2專業(yè)課納稅實務(wù)實訓(xùn)一周納稅實務(wù)4會計信息化14財務(wù)會計實務(wù)2財務(wù)管理4專業(yè)基礎(chǔ)課金融職業(yè)技能12統(tǒng)計學(xué)原理4系列講座會計理論研究與前沿問題分析0核心能力核心能力測試1：會計電算化能力0第二學(xué)年4專業(yè)基礎(chǔ)課出納實務(wù)424金融職業(yè)技能22專

36、業(yè)課數(shù)字化管理會計4會計信息化24財務(wù)報表分析4成本會計4財務(wù)報表分析實訓(xùn)一周公共基礎(chǔ)課溝通禮儀與團(tuán)隊合作2系列講座會計企業(yè)崗位需求分析及職業(yè)發(fā)展規(guī)劃0核心能力核心能力測試1：會計綜合業(yè)務(wù)能力0第三學(xué)年5專業(yè)課財務(wù)案例綜合實戰(zhàn)622商業(yè)銀行綜合柜員業(yè)務(wù)4審計實務(wù)4頂崗實習(xí)八周專業(yè)基礎(chǔ)課Excel在財務(wù)中的應(yīng)用6公共基礎(chǔ)課就業(yè)指導(dǎo)2系列講座會計專業(yè)就業(yè)指導(dǎo)0核心能力財務(wù)綜合實戰(zhàn)能力0第三學(xué)年6專業(yè)課畢業(yè)設(shè)計九周0頂崗實習(xí)九周表7-2 教學(xué)計劃表課程類別序號課程名稱學(xué)分教學(xué)時數(shù) 教學(xué)(理論+實踐)周數(shù)總學(xué)時理論教學(xué)實踐教學(xué)一二三一體化課程性質(zhì)12345618/219/119/318/38/120/

37、20公共基礎(chǔ)必修課課1思想道德修養(yǎng)與法律354543考查2軍事理論236362考查3形勢與政策118181考查4經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)236362考試5心理健康236362考查6大學(xué)英語611011042考試7體育4747422考查8大學(xué)語文238382考試9毛澤東思想與中國特色社會理論體系概論476764考查10計算機(jī)應(yīng)用611436786考試11創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育238382考查12溝通禮儀與團(tuán)隊合作236362考查13就業(yè)指導(dǎo)216162考查小計38682604781616222專業(yè)必修課 崗證融合基礎(chǔ)會計47256164考證經(jīng)濟(jì)法236362考證財務(wù)會計611474406考證數(shù)字化管理會計47236364

38、考證專業(yè)技能經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)472724考試稅法47660164考試會計信息化147624524考試納稅實務(wù)47638384考試金融職業(yè)技能12388302考試財務(wù)會計實務(wù)23810282考試財務(wù)管理47638384考試統(tǒng)計學(xué)原理476764考試出納實務(wù)47236364考試會計信息化247224484考試財務(wù)報表分析47236364考試成本會計47236364考試金融職業(yè)技能223610262考試審計實務(wù)23216164考試Excel在財務(wù)中的應(yīng)用34816326考試財務(wù)案例綜合實戰(zhàn)2488406考試商業(yè)銀行綜合柜員業(yè)務(wù)23210224考試7113067145921010202220 小 計1988

39、13186702626222422 合 計109序號課程名稱學(xué)分學(xué)時數(shù)周數(shù)周學(xué)時第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期第六學(xué)期20周20周20周20周20周20周實習(xí)實訓(xùn)371080-211212201軍事訓(xùn)練2602302會計手工綜合模擬實訓(xùn)1301303納稅實務(wù)實訓(xùn)1301304公益勞動1301305財務(wù)報表分析實訓(xùn)1301306頂崗實習(xí)與畢業(yè)設(shè)計309003030 表7-3 實習(xí)實訓(xùn)安排表表7-4 教學(xué)周數(shù)統(tǒng)計表序號學(xué)年學(xué)期理論（周）實踐（周）合計（周）1第一學(xué)年1182202第一學(xué)年2191203第二學(xué)年3191204第二學(xué)年4182205第三學(xué)年5812206第三學(xué)年6020207

40、.2學(xué)時說明會計專業(yè)的總學(xué)時為3068學(xué)時，每學(xué)時為50分鐘，每16學(xué)時折算1學(xué)分，實踐教學(xué)每周按30學(xué)時計算。公共基礎(chǔ)課總學(xué)時772（包括軍事訓(xùn)練和公益勞動學(xué)時），占總學(xué)時的25.16%。實踐性教學(xué)總學(xué)時為1750，占總學(xué)時的 57.04%，頂崗實習(xí)累計時間為 6 個月，可根據(jù)實際集中或分階段安排實習(xí)時間。各類選修課程學(xué)時累計不少于總學(xué)時的 10%。 課程類別開課門數(shù)專業(yè)核心課公共基礎(chǔ)課130專業(yè)課196實習(xí)實訓(xùn)60合計386八、實施保障8.1師資隊伍8.1.1師資隊伍要求（1）學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于251，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比一般不低于60%，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，

41、形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。（2）專任教師要求具有高校教師資格和本專業(yè)職業(yè)資格或技能等級證書；具有良好的師德，愛崗敬業(yè)，為人師表、遵紀(jì)守法；具有會計、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具有扎實的財務(wù)相關(guān)理論功底和實踐能力，具有較強(qiáng)的信息化教學(xué)能力，能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究；積極參與企業(yè)實踐，每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱，能夠較好地把握會計行業(yè)、專業(yè)發(fā)展趨勢，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對會計專業(yè)人才的需求實際，教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強(qiáng)，牽頭組織開展教科研工作的能力強(qiáng)，在本區(qū)域或本領(lǐng)域有一定的專業(yè)影響力。（3）兼職教師要求具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道

42、德和工匠精神，具有豐富的實踐經(jīng)驗；具有較高的專業(yè)素養(yǎng)和技能水平，能承擔(dān)實訓(xùn)教學(xué)、實習(xí)指導(dǎo)等專業(yè)教學(xué)任務(wù)。8.1.2師資隊伍培養(yǎng)（1）拓寬師資團(tuán)隊來源從生產(chǎn)一線引進(jìn)管理人員、技術(shù)人員來擔(dān)任專業(yè)帶頭人或者實踐課教師。在行業(yè)企業(yè)中具有一定影響力的管理專家和技術(shù)骨干為兼職專業(yè)帶頭人，具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)或高級職業(yè)資格證書，熟悉相關(guān)專業(yè)的前沿技術(shù)，能夠敏銳洞察行業(yè)發(fā)展趨勢，較好地把握專業(yè)發(fā)展方向。通過聘請擔(dān)任客座教授的形式，采取講座、短期講學(xué)等方式讓他們做兼職教師等。學(xué)校應(yīng)定期開設(shè)兼職教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，重點提升兼職教師的授課技巧和信息化教學(xué)能力；完善團(tuán)隊建設(shè)與考核機(jī)制，遴選并培養(yǎng)“專兼結(jié)合”的優(yōu)秀教學(xué)

43、團(tuán)隊；吸引兼職教師加入創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊，結(jié)對指導(dǎo)有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生，深入開展創(chuàng)業(yè)教育與實踐活動。（2）優(yōu)化師資團(tuán)隊結(jié)構(gòu)針對存量師資力量中的一些實踐應(yīng)用能力強(qiáng)而理論相對薄弱的教師，有計劃地選取、選拔部分骨干教師到國內(nèi)外重點高校、科研院所或優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)行短期訪學(xué)，或者攻讀學(xué)位。會計專業(yè)與其他專業(yè)相比較，師資隊伍偏年輕化，職稱結(jié)構(gòu)偏低。學(xué)?？梢圆扇∠鄳?yīng)的政策扶持會計專業(yè)的師資隊伍建設(shè)，調(diào)動會計專業(yè)教師的教科研積極性，激勵教師努力學(xué)習(xí)新知識，探索有學(xué)校特色的會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式。針對存量師資力量中的一些有一定理論基礎(chǔ)，但是缺乏實踐工作經(jīng)驗的教師，尤其是一些從高校到高校的年輕教師，有必要下到相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)一線

44、進(jìn)行掛職鍛煉，提高企業(yè)實踐知識和實踐工作能力。通過落實教師到企業(yè)輪訓(xùn)的計劃安排，學(xué)校應(yīng)要求教師積極參加為合作企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)、聯(lián)合開展技改項目等活動，促使他們迅速成長，從而培養(yǎng)一批具有較強(qiáng)創(chuàng)新能力和較高業(yè)務(wù)水平的優(yōu)秀中青年教師。學(xué)?？梢悦磕甓ㄆ谶x送優(yōu)秀專業(yè)教師到有關(guān)院校和企業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，以提高教師的專業(yè)理論知識，積極鼓勵教師到企業(yè)參加生產(chǎn)實踐，以提高教師的實踐能力。（3）加強(qiáng)師資團(tuán)隊梯隊建設(shè)在團(tuán)隊中采取以老帶新、以強(qiáng)帶弱的梯隊建設(shè)原則；以校校教師結(jié)對、校企人員結(jié)對、跨專業(yè)教師結(jié)對等方式，來打造會計專業(yè)師資的梯隊，實現(xiàn)師資共建共享。以教學(xué)名師作為第一層次，專業(yè)帶頭人為第二層次，骨干教師為第三層次，

45、采取層層傳幫帶的模式開展團(tuán)隊建設(shè)。根據(jù)學(xué)校教學(xué)改革和專業(yè)建設(shè)的需要，將從高校、科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位引進(jìn)的教學(xué)團(tuán)隊負(fù)責(zé)人打造成教學(xué)名師或行業(yè)領(lǐng)軍人物，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展。采取有效措施加大對專業(yè)帶頭人的培養(yǎng)力度，對專業(yè)帶頭人在教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、科研、實踐技能、技術(shù)應(yīng)用、社會服務(wù)等方面的能力加以重點培養(yǎng)，并通過國內(nèi)外職業(yè)教育培訓(xùn)、專業(yè)學(xué)術(shù)交流、專業(yè)課題研究、新產(chǎn)品研發(fā)等活動，促進(jìn)他們進(jìn)一步更新高職教育理念、學(xué)習(xí)高職教育經(jīng)驗、掌握本專業(yè)發(fā)展動態(tài)和專業(yè)新技術(shù)。學(xué)校還可以通過組建教學(xué)型公司或聯(lián)合企業(yè)成立會計運(yùn)營中心，引入企業(yè)真實案例，借助企業(yè)真實項目，提高骨干教師的實戰(zhàn)應(yīng)用水平。通過系統(tǒng)、全面地指導(dǎo)團(tuán)隊中的青年教

46、師，使團(tuán)隊每個成員的教科研水平、服務(wù)社會能力全面提高。（4）加強(qiáng)教師文化建設(shè)開展教研活動、專家講座、專題報告和學(xué)術(shù)論壇等活動，加強(qiáng)教師的文化建設(shè)，包括教師的職業(yè)意識、角色認(rèn)同、教育理念、價值取向、實踐應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力、意志力及情緒反應(yīng)等。學(xué)校應(yīng)讓教師認(rèn)同專業(yè)的發(fā)展前景和方向，為實現(xiàn)高職院校會計專業(yè)建設(shè)目標(biāo)共同努力奮斗。8.2實訓(xùn)實習(xí)環(huán)境（1）校外實訓(xùn)基地選擇財務(wù)公司、金融外包公司等企業(yè)開展校企合作。要求實訓(xùn)設(shè)施齊備，實訓(xùn)崗位、實訓(xùn)指導(dǎo)教師確定清楚，實訓(xùn)管理及實訓(xùn)規(guī)章制度齊全，能保障專業(yè)實踐教學(xué)、頂崗實習(xí)等教學(xué)活動的實施，并能提供教師企業(yè)實踐和掛職鍛煉崗位等。（2）校內(nèi)功能性實訓(xùn)室基本要求會計

47、電算化實訓(xùn)室會計電算化實訓(xùn)室，配備服務(wù)器、交換機(jī)、投影設(shè)備、電腦，并裝有 網(wǎng)中網(wǎng)財會計模擬實訓(xùn)軟件，可以支持基礎(chǔ)會計模擬實訓(xùn)以及財務(wù)會計綜合實訓(xùn)。會計綜合實訓(xùn)室會計綜合實訓(xùn)室，應(yīng)配備服務(wù)器、交換機(jī)、電腦、投影設(shè)備、會計電算化模擬實訓(xùn)軟件，可滿足會計電算化課程日常教學(xué)及實訓(xùn)。8.3教學(xué)資源（1）教材選擇與建設(shè)優(yōu)先選用體現(xiàn)工學(xué)結(jié)合、特色鮮明的省部級以上高職高專規(guī)劃教材，備自編校本教材，選用近5年出版的高職高專規(guī)劃教材比例達(dá)到60%。（2）網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)為了更好推動教育教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，教學(xué)內(nèi)容更新和教學(xué)方法改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，覆蓋會計的核心課程，實現(xiàn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。重點建設(shè)金融技能課程的

48、在線開放課程，主要由課程概要資源、課程模塊資源、教學(xué)單元資源、課程拓展資源四個部分組成，滿足教師、學(xué)生和社會大眾的學(xué)習(xí)需求，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源共享課的輻射共享功能，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)學(xué)習(xí)型社會建設(shè)。8.4教學(xué)方法本專業(yè)以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以滿足學(xué)生成長成才的多元需求為出發(fā)點，以學(xué)生為中心，重視現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用，結(jié)合課程特色、學(xué)生能力與教學(xué)資源，因材施教、因需施教，鼓勵創(chuàng)新教學(xué)方法和策略，采用理實一體化教學(xué)、案例教學(xué)、情境教學(xué)、項目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動、行動導(dǎo)向等多種形式的“做中學(xué)、做中教”教學(xué)模式，發(fā)揮兼職教師在課程教學(xué)中的積極作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和教學(xué)的互動參與度。崗位引領(lǐng)求創(chuàng)

49、新:會計專業(yè)教師結(jié)合當(dāng)前和未來會計崗位的需求，堅持“就業(yè)導(dǎo)向、誠信為本、服務(wù)社會”的教學(xué)宗旨，創(chuàng)新“崗位引導(dǎo)”和“學(xué)訓(xùn)結(jié)合”等培養(yǎng)手段，基本實現(xiàn)了“教學(xué)內(nèi)容與崗位工作內(nèi)容融合”，模擬企業(yè)內(nèi)外部職業(yè)環(huán)境分崗位角色進(jìn)行混崗、輪崗實訓(xùn)，在會計轉(zhuǎn)型期，將“互聯(lián)網(wǎng)+”以及數(shù)字化會計融合進(jìn)專業(yè)建設(shè)中，要進(jìn)一步提高學(xué)生的實踐操作能力。以賽促教保質(zhì)量：本專業(yè)每年積極參加組織省市、行業(yè)指導(dǎo)委員組織的各類會計技能大賽，旨在“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”，全面推動財經(jīng)類職業(yè)教育穩(wěn)步健康發(fā)展。在備賽過程中切實培養(yǎng)和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；在比賽中檢驗學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，歸納總結(jié)進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，建立健全教學(xué)方法。8

50、.5學(xué)習(xí)評價學(xué)校根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才理念，建立科學(xué)的學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)，針對不同的教學(xué)與實踐內(nèi)容，制訂相應(yīng)的評價方法，使教學(xué)評價體現(xiàn)評價主體、評價方式、評價過程的多元化。評價對象包括學(xué)生知識掌握情況、實踐操作能力、學(xué)習(xí)態(tài)度和基本職業(yè)素質(zhì)等方面。評價主體包括教師、學(xué)生、企業(yè)，即教師評價、企業(yè)（行業(yè)）評價、學(xué)生互評與自我評價等多種方式結(jié)合。評價方式為過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合、校內(nèi)評價與校外評價相結(jié)合、職業(yè)技能鑒定與學(xué)業(yè)考核相結(jié)合。評價不僅關(guān)注學(xué)生對知識的理解和技能的掌握，還要關(guān)注知識在實踐中運(yùn)用與解決實際問題的能力水平，重視學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的形成。8.6質(zhì)量管理學(xué)校和系部建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)

51、控機(jī)制，建立專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理辦法，完善課堂教學(xué)、教學(xué)評價、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、更新人才培養(yǎng)方案、完善資源建設(shè)，通過教學(xué)實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量評價和持續(xù)改進(jìn)，達(dá)成人才培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)院、系部及專業(yè)教研組織應(yīng)完善教學(xué)管理機(jī)制，加強(qiáng)日常教學(xué)組織運(yùn)行與管理，定期開展課程建設(shè)水平和教學(xué)質(zhì)量整改工作，建立健全巡課、聽課、評教、評學(xué)等制度，嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化教學(xué)組織功能，定期開展公開課、示范課等教研活動。九、專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會姓名性別職務(wù)職稱工作單位主要職責(zé)惠亞愛女副院長教授陜西郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程體系設(shè)置楊有福男管理系主任副教授陜西郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程體系設(shè)置孟芙蓉女管理系副主任講師陜西郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程體系設(shè)置宋霞女經(jīng)理高級會計師咸陽好管家財務(wù)管理公司崗位群設(shè)置李騁女專業(yè)負(fù)責(zé)人助教陜西郵電職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程體系設(shè)置李俊俊女會計無西安沃森物業(yè)管理畢業(yè)生跟蹤陳煥煥女會計無西安小原點財務(wù)管理咨詢有限公司畢業(yè)生跟蹤十、畢業(yè)要求10.1畢業(yè)要求思想政治合格，能擔(dān)負(fù)起建設(shè)國家的重任；修完本專業(yè)培養(yǎng)方案中所有必修課程并至少達(dá)到成績合格標(biāo)準(zhǔn)；選修