蘇教版小學語文四年級上冊復習資料第一單元知識點總結(jié)

1、蘇教版小學語文四年級上冊復習資料第一單元知識點總結(jié)培養(yǎng)良好的學習習慣(7)1本學期培養(yǎng)的良好學習習慣：讀書有選擇，讀書做記號，留心觀察事物。2學寫讀書做記號的方法有： ？ 。1老師，您好！1老師，您好！這是一首現(xiàn)代抒情詩，贊美了教師事業(yè)的崇高和美好，抒發(fā)了孩子們對老師感激、熱愛的思想感情。詩中“哪個人的成長不浸透著教師的心血！”和“哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞！”這兩句詩最能體現(xiàn)老師工作的崇高。詩歌把老師比作春蠶，我想把老師比作園丁、蠟燭、鋪路石。2“古今中外，哪個人的成長不浸透著教師的心血！地北天南，哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞！”中“浸透”“蘊含”兩詞充分說明了教師工作的偉大意義：傳播知識

2、，教書育人，培養(yǎng)了一批又一批的人才，推動了社會的發(fā)展、人類的進步?！肮沤裰型狻薄暗乇碧炷稀睆臅r間和地域兩方面突出強調(diào)了教師無時不在、無處不在為社會、人類作貢獻?！靶难薄靶羷凇眱蓚€詞也可以體會到教師為了孩子們的成長辛勤工作，表現(xiàn)了教師無私奉獻的精神。3老師，您好！中，老師用真理和智慧把人才塑造，讓春暉和朝霞在心靈閃耀。讀了這首詩，我想對老師說：“老師，你真?zhèn)ゴ?！?！?全詩有兩條線索：一條是描寫、贊美教師事業(yè)的崇高和美好；另一條是孩子們對教師的無限感激和真誠祝福。5“昨天”“今天”“理想”這是兩個比喻句中的詞語，詩句中“昨天”指過去的歷史?！敖裉臁敝脯F(xiàn)在；“理想”指未來。詩人用這句話形象地說明了

3、教師不僅要讓學生知道歷史，現(xiàn)狀和未來，還要幫助學生樹立遠大的理想，走向幸福的明天。6“春暉”：比喻教師的關(guān)心和愛護；“朝霞”：比喻教師的教學像早晨的霞光，給學生帶來光明、美好的一天；“春蠶”：比喻辛勤的老師；“理想的絲線”：比喻教師心情勞動的工作成果； “甘露”：比喻教師付出的心血；“茁壯的新苗”“幸福開放的鮮花”：比喻幸福成長的學生。2但愿人長久1但愿人長久的題目中：“但”的意思是只?！霸浮笔窍Ｍ?、祝愿的意思。“長久”的意思是長久地活著，心懷美好的情感。題目的意思是：但愿大家都能健康生活，美好的情感常留心間。蘇軾由中秋圓月想起（手足情深，分別七年）的弟弟，在深深的思念中體會到（“人有悲歡離合

4、，月有陰晴圓缺”）的人生哲理，用（“但愿人長久，千里共嬋娟”）表達自己的美好祝愿。課文中表現(xiàn)蘇軾情感變化的詞語是先“心緒不寧”，接著“埋怨”，后來“寬慰”。2“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！笨梢杂谜n文中的“世上本來就是有悲也有歡、有離也有合的，就像天上的月兒有隱也有現(xiàn)、有圓也有缺一樣，哪里會十全十美呢！”來解釋；“但愿人長久，千里共嬋娟！”可以用課文中的“但愿美好的感情長留人們心間，雖然遠隔千里，也能共同擁有這一輪明月！”來解釋。詞中的“此事”指的是“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”；“嬋娟”原指美好的樣子，詞中指美好的月色。這些詞句表達了詞人熱愛生活、積極奮發(fā)的寬大胸懷。3古詩兩首1

5、望洞庭是唐代詩人劉禹錫寫的，作者借助豐富的想象和形象的比喻，描繪了秋月映照下的洞庭湖的美景，表達了詩人熱愛大自然的美好感情。詩的前兩句是：湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨?！跋唷保合嗷ァ！昂汀保汉椭C，協(xié)調(diào)?！扮R”：銅鏡，比喻洞庭湖水面?！拔础保簺]有、未經(jīng)?！扮R未磨”：形象地表現(xiàn)了月光下洞庭湖面風平浪靜的景象。這兩句的意思是：秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，顯得十分寧靜、和諧；湖上無風，迷迷蒙蒙的湖面就像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣?？梢杂贸烧Z水平如鏡來形容此時的洞庭湖。后兩句是：遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺?！斑b望”：遠望。這兩句的意思是說：在明月銀輝下，青翠的君山，清澈的湖水，渾然一體，

6、遠望如同銀盤里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。詩中描寫了白、銀、青三種顏色，將洞庭湖的秀麗嫻靜刻畫得恰到好處。這首詩歌運用了比喻的修辭手法，分別把洞庭湖水面比作未磨的銅鏡；后兩句把洞庭湖比作了白銀盤，把君山比作了青螺。2峨嵋山月歌是唐代詩人李白初離四川時寫的。詩人在（秋天的晚上）乘船遠行，從（清溪）出發(fā)，駛向（三峽），最后到達（渝州）。描寫了月映清江的美景，抒發(fā)了作者秋夜行船時思念故鄉(xiāng)和友人的感情。讀了古詩，我的眼前出現(xiàn)了（峨眉山、月亮、平羌江）等景物。詩人從“峨眉山月”寫起，點出了詩人遠游的時令是在秋天，前兩句是：峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。“影”：月影?！傲鳌保毫鲃?。這兩句的意思

7、是說：秋高氣爽，峨嵋山月色特別明朗，月影映入江水，又伴隨著“我”順流而下。后兩句是：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。“發(fā)”：出發(fā)。“夜發(fā)”：連夜出發(fā)?！跋颉保厚傁??！八肌保核寄睢！跋隆保喉樍鞫隆＿@兩句的意思是：連夜從清溪出發(fā)向三峽駛?cè)?。漸漸地，那半輪明月也看不到了，而船已經(jīng)順將而下駛向渝州了。途中見到月亮，勾起了詩人思念（故鄉(xiāng)和友人）的思想感情。4秋天1秋天課文主要采用了擬人的修辭手法，全詩壓的是ao韻，課文中表現(xiàn)擬人的詞語有很多，如：“嚷著”“舉著”“穿紅襖”“披紫袍”“紅著臉”等。這首詩描寫秋天迷人的景色和豐收的景象，抒發(fā)了作者對秋天的熱愛和贊美之情。2為什么要“撿一片黃葉悄悄地珍藏”？

8、“黃葉”是秋天的象征，因為作者喜愛秋天的美麗景色，喜愛秋天的豐收景象，他想讓醉人的景色永留心田，永駐人間。練習11文思敏捷 聰明過人 青出于藍 一鳴驚人 桃李爭妍 后繼有人 十年樹木 百年樹人2李嶠的風這首詩中，（過江千尺浪，入竹萬竿斜。）使人感受到風很大。我能默寫一首描寫自然景物的詩：（碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。）第一單元練習一、照樣子寫詞。1ABCC式：白發(fā)蒼蒼、涼風習習、笑語盈盈、生機勃勃、書聲瑯瑯、喜氣洋洋、小心翼翼2四字并列：陰晴圓缺、悲歡離合、喜怒哀樂、酸甜苦辣、筆墨紙硯、衣食住行、亭臺樓閣3贊美老師的成語：廢寢忘食、嘔心瀝血、夜以繼日、諄諄教

9、誨、孜孜不倦4描寫秋天的成語：秋高氣爽、碩果累累、天高云淡、瓜果飄香5帶有“人”字的成語：一鳴驚人、后繼有人、聰明過人、百年樹人6形容關(guān)系好、情意深的詞語：親密無間、情深義重、手足情深、形影不離7描寫夜空晴朗的詞語：皓月當空、萬里無云、月明星稀、群星閃耀二、選詞填空。文思敏捷 聰明過人 青出于藍 桃李爭妍 后繼有人 一鳴驚人 十年樹木 百年樹人1王小芳是個（聰明過人）的孩子。2他平時不聲不響的，可在這次聯(lián)歡會上的表現(xiàn)真是（一鳴驚人）。3班會課上，班主任徐老師自豪地說：“我們班人才濟濟，競爭激烈。（文思敏捷）的小作家張雨晴下筆如有神，（聰明過人）的速算能手劉泉敢跟計算機較量我看到這（桃李爭妍）的

10、班集體，為建設(shè)北上海（后繼有人）而感到高興。但愿那些默默無聞的同學能（一鳴驚人），也讓同學們刮目相看?！甭犃死蠋煹脑?，我暗下決心，一定要（青出于藍）而勝于藍。蘇教版小學語文四年級上冊復習資料第二單元知識點總結(jié)第二單元5、天安門廣場1天安門廣場是一篇說明性的課文。天安門廣場位于首都北京的中心，它是世界上最寬廣、最壯觀的城市廣場。課文二、三自然段按方位順序介紹了天安門廣場上的建筑物：廣場北端是天安門，天安門前是金水河，河上是金水橋，廣場中央是人民英雄紀念碑，南端是毛主席紀念堂，東側(cè)是中國國家博物館，西側(cè)是人民大會堂。由于天安門廣場舉行過開國大典，所以它是全國各族人民無比向往的地方。2天安門是新中國

11、的象征。1949年10月1 日，北京30萬人在天安門廣場舉行了開國大典。人民領(lǐng)袖毛澤東在天安門城樓上向全世界莊嚴宣告：中華人民共和國中央人民政府成立了！祖國媽媽今年迎來了她60歲生日，我國的開國領(lǐng)袖是毛澤東，現(xiàn)任主席是胡錦濤。3描寫建筑物的詞語：富麗堂皇、金碧輝煌、雄偉壯麗、雕梁畫棟、高樓大廈、鱗次櫛比描寫人高興的詞：興高采烈、歡呼雀躍、喜氣洋洋、欣喜若狂、眉飛色舞描寫花多的詞：花團錦簇、萬紫千紅、百花爭艷、五顏六色描寫歡慶場面的詞：歡天喜地、熱火朝天6、徐悲鴻勵志學畫1徐悲鴻勵志學畫講述了年輕畫師徐悲鴻留學法國時，為回擊外國學生的嘲笑，勵志勤奮學畫，以優(yōu)異的成績?yōu)橹袊藸幑獾墓适隆Ｙ潛P了他為

12、祖國勤學苦練的可貴精神。課文緊扣課題，圍繞“勵志學畫”這個重點來逐層敘述。2“功夫不負有心人”指做事只要舍得下功夫，最終會取得成功的。“功夫”指時間、精力?！坝行娜恕蔽闹兄感毂櫋！坝醒鄄蛔R泰山”指長著眼睛辨不出泰山，比喻無知。徐悲鴻省吃儉用，潛心學畫，終于成為一名杰出的畫家，真是功夫不負有心人。那位嘲笑過他的外國學生承認自己有眼不識泰山。3形容人學習努力、勤奮的詞：夜以繼日、聞雞起舞、只爭朝夕、廢寢忘食、懸梁刺股、鑿壁偷光7、虎門銷煙1虎門銷煙記敘了1839年6月在廣州虎門舉行震驚中外的虎門銷煙的經(jīng)過，揭示了虎門銷煙的偉大歷史意義，謳歌了中國人民愛國御侮的斗爭精神?；㈤T銷煙整整持續(xù)了23天，

13、二百多萬斤鴉片化為煙渣。2虎門銷煙的偉大意義是虎門銷煙這一偉大壯舉，沉重地打擊了外國侵略者的囂張氣焰。它向全世界表明，中國人民是不可欺侮的。3成千上萬的人來觀看虎門銷煙，海灘上可熱鬧啦！此時此景，我想到了很多成語：(水泄不通、熱鬧非凡、人流如潮、摩肩接踵、熙熙攘攘、人山人海)。4在本單元中，我認識了兩位杰出的愛國人物：勵志學畫的著名畫家徐悲鴻，為中國人爭了氣；虎門銷煙的民族英雄林則徐，令世人震驚。我還道精忠報國的岳飛和收復臺灣的鄭成功都非常愛國。像這樣的愛國英雄還有：文天祥、董存瑞、錢學森、孫中山、毛澤東等。練習21表現(xiàn)愛國主義的詞：以身許國、碧血丹心、疾惡如仇、大義滅親、敢怒敢言、憂國憂民、

14、橫眉冷對、浩氣長存（精忠報國、舍生取義）2南宋的愛國英雄文天祥在他的過零丁洋一詩中有這樣的豪言：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！痹娭小昂骨唷敝傅氖菚蚴穬浴Ｃ鞒檻棾山o我們留下了這樣的名言：風聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。告訴我們在讀好書的同時還要關(guān)心國家大事。與此相對的一句俗語是：兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。蘇教版小學語文四年級上冊復習資料第三單元知識點總結(jié)第三單元8泉城1泉城一文介紹了泉城最具特色的自然景觀，贊美了泉水的奇麗，抒發(fā)了熱愛大自然的思想感情。濟南的泉水天下聞名，所以人們稱濟南為“泉城”。 說到濟南，自然會想到濟南的七十二泉。這些泉有的（白浪翻滾），

15、好像銀花盛開；有的（晶瑩剔透），好像明珠散落；有的（聲音洪大），聽起來如虎嘯獅吼；有的（聲音低細），聽起來如秋雨瀟瀟。其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉和趵突泉了。（趵突泉）被譽為“第一泉”。課文先后介紹了四座具有代表性的泉水：珍珠泉“神奇”，五龍?zhí)丁叭唷?，黑虎泉“水聲喧騰”，趵突泉“大、清、美”。2描寫泉水流動的樣子：珍珠泉涌、五龍?zhí)秴R注、黑虎泉噴吐、趵突泉冒。“涌”是說泉水相對少而急；“匯注”是說泉水從幾個方向流入；“噴吐”強調(diào)泉水流量多流勢猛；“冒”是說泉水相對多而緩，并形象地表現(xiàn)出“三股清泉”高出泉池的水面。3描寫泉水樣子的詞語：銀花盛開、明珠散落、晶瑩剔透、白浪翻滾描寫泉水聲音

16、的詞語：水聲喧騰、虎嘯獅吼、秋雨瀟瀟、咕嘟咕嘟描寫水的詞語：波光粼粼、碧波蕩漾、水平如鏡、波濤洶涌、驚濤駭浪、清澈見底9九寨溝1九寨溝一文以生動的筆觸，飽蘸著對祖國山河的一片深情，精心描繪了九寨溝奇麗美妙的自然景觀，抒發(fā)了熱愛大自然的思想感情。“雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境?。　边@一自然段在全文中起總結(jié)全文的作用。整篇文章顯得中心突出、段落緊湊嚴密。課文為我們描繪了四幅美麗的圖畫：雪峰插云，古木參天，平湖飛瀑，異獸珍禽。2九寨溝在四川北部南坪、平武、松潘三縣交界的萬山叢中。因為周圍散布著九個藏族村寨，所以人們稱它為九寨溝。課文不僅描寫了九寨溝奇麗的自

17、然風光，還介紹了金絲猴、羚羊、大熊貓、小熊貓四種動物。3描寫九寨溝的景物特點：水（清澈見底）、樹（古木參天）、瀑布（高低錯落）描寫花兒的詞語：含苞待放、亭亭玉立、五顏六色、五彩繽紛、沁人心脾、香飄十里景點與所在地相連：五花海（四川）、蝴蝶谷（臺灣）、玄武湖（江蘇）、廬山（江西）、西湖（浙江）10田園詩情1田園詩情是一篇散文，描寫了水之國、花之國、牧場之國的荷蘭的田園風光，洋溢著寧靜悠閑的情趣。作者以描繪荷蘭的自然景物為主要內(nèi)容，精心選擇一系列意象，營造出寧靜優(yōu)美的意境，抒發(fā)了對荷蘭田園風光以及自由安靜生活的贊美和向往之情。課文視點的轉(zhuǎn)換，具體描繪了一幅優(yōu)美動人的荷蘭田園風光圖，看奶牛圖、郁金香

18、圖、駿馬圖、擠奶圖和田園夜色圖。2荷蘭風光如詩如畫，有大片大片鮮艷的（郁金香），碧綠如絲絨般的草原是天然的（牧場），碧綠色的低地鑲嵌在（一條條運河）之間。荷蘭的確是水之國，（花之國），牧場之國。11桂花雨1桂花雨一文以“桂花雨”為題目，以桂花香為線索，寫出了“我”童年時代的搖花樂，表達了“我”對家鄉(xiāng)親人和美好生活的眷戀。于是父親詩興發(fā)了，即時口占一絕，寫出了桂花給家人帶來的生活情趣。2“搖花樂”對我是件大事，所以老是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花嘛！”這句話中“纏”，寫出了“我”盼望“搖桂花”的急切心情。桂花紛紛落下來，落得我們滿頭滿身，我就喊：“??！真像下雨！好香的雨呀！”這句話表現(xiàn)了“我

19、”“搖桂花”時的興奮和快樂。回想起當年搖桂花的情景，不僅給“我”搖“來了對童年的回憶，還搖來了對親人的思念，搖來了對故鄉(xiāng)的懷念。3桂花的用處可多啦！桂花可以（泡茶），可以（做桂花鹵），還可以（做糕餅）。4母親說：“外地的桂花再香，還是比不得家鄉(xiāng)舊宅院子里的金桂。”母親說金桂香，實際上表達了她對故鄉(xiāng)的熱愛和懷念。練習31書信格式包括五個部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。2重要的地方或生字新詞在下面畫 關(guān)鍵詞語 在下面畫對某些內(nèi)容有疑問 在后面畫？ 精彩的語句 在下面畫。需要重讀或摘抄的章節(jié)在前面打3描寫山水景色的詞語：湖光山色、人間天堂、明月清風、桂子飄香、水光接天、相得益彰、江山如畫、魚米之

20、鄉(xiāng)4有關(guān)讀書的名人名言。“書猶藥也，善讀之可以治愚。”這是劉向說的，說明讀書可以讓人變得聰明?！拔覔湓跁希拖耩囸I的人撲在面包上?！边@句話高爾基把書比作面包，告訴我們書是我的精神食糧，讀書可以使我們生活充實。5歇后語由兩個部分組成的一名話，前一部分像謎面，后一部分像謎底，通常只說前一部分，而本意在后一部分。（1）歇后語舉例。竹籃打水一場空 十五個吊桶打水七上八下?lián){面杖吹火一竅不通 八仙過海各顯神通小蔥拌豆腐一青（清）二白 月亮里有桂樹高不可攀黃鼠狼給雞拜年沒安好心 啞巴吃黃連有苦說不出豬八戒照鏡子里外不是人 丈二的和尚摸不著頭腦（2）歇后語造句。黃大為由于迷上了電子游戲機，學習成績真似飛行員

21、跳傘一落千丈。這個人非常小氣，人們都說他是鐵公雞一毛不拔。寫文章要有新意，不能老和尚念經(jīng)千篇一律。文靜的我對武術(shù)是搟面杖吹火一竅不通。聽了老師的講解，同學們對這道題的解法是小蔥拌豆腐一青（清）二白，很快就解了出來。我打翻了爺爺心愛的文竹，心里很緊張，猶如十五個吊桶打水七上八下的。別輕信了他的好話，愛耍小聰明的他是黃鼠狼給雞拜年沒安好心，在動你財產(chǎn)的腦筋。一群猴子想把水中的月亮撈上來，費了好大的勁還是竹籃打水一場空。6我們在寫“官”“竄”“霞”等字時，上面的“帽子”會變化，有時大，有時小。“宀”小，“穴”大一點，“雨”更大了，寫時要注意。蘇教版小學語文四年級上冊復習資料第四單元知識點總結(jié)12開天

22、辟地1開天辟地講的是中國著名的神話傳說，講的是一個名叫盤古的大神以他的神力和身軀，開辟了天地，化生出世間尤物的故事，贊頌了盤古無私的獻身精神。課文最后一個自然段用一句話概括了盤古開天辟地的經(jīng)過，在文中起總結(jié)全文的作用。2課文的第一、二自然段寫盤古開天辟地，突出表現(xiàn)了盤古力大無窮的特點；第三到六自然段寫盤古頂天立地，突出表現(xiàn)了盤古堅定不移的特點；第七自然段寫盤古改天換地，突出表現(xiàn)了盤古勇于獻身的精神。3盤古（左）手持鑿，（右）手握斧。盤古（頭）頂（天），（腳）踏（地），站在天地當中。（輕）而（清）的東西冉冉上升，變成了天；（重）而（濁）的東西慢慢下沉，變成了地。傳說天和地沒有分開時，整個宇宙像個

23、（大雞蛋）。盤古昏睡了（一萬八千）年，他醒來后，用（板斧）和（鑿子）猛劈猛鑿，將天地分開。盤古又頂天立地了（幾千萬）年，含笑倒下。臨死的時候，他的身軀化成了萬物：口中呼出的氣變成了（風和云），發(fā)出的聲音變成了（轟隆的雷霆），左眼變成了（光芒萬丈的太陽），右眼變成了（皎潔明亮的月亮），隆起的肌肉變成了（三山五岳），流淌的血液變成了（奔騰的江河），筋脈變成了（縱橫交錯的大道），皮膚變成了（萬頃良田），就連流出的汗水也變成了（滋潤萬物的雨露甘霖）。請你展開想象，接著往下寫：他的（頭發(fā)）變成了（綠油油的小草），他的（嘴）變成了（很深的山洞）。13普羅米修斯盜火1普羅米修斯盜火是根據(jù)古希臘神話故事改編的

24、，它濃縮了被縛的普羅米修斯和解放了的普羅米修斯的主要情節(jié)，記敘了普羅米修斯為了解除人類沒有火種的困苦，不惜觸犯天規(guī)，勇敢地盜取天火，從而給人類帶來光明和智慧，并與宙斯進行不屈不撓斗爭的動人傳說，頌揚了普羅米修斯不畏強暴、不惜犧牲一切為民造福的偉大精神。用小標題的形式列出課文的主要內(nèi)容：沒有火種盜取天火受到懲罰頑強斗爭重獲自由。讀完課文，我覺得為人類盜取火種的普羅米修斯是個（勇敢）的神，也是個（極富同情心）的神，我非常（崇敬）他。2火的作用真大，可以（燒熟食物），可以（驅(qū)寒取暖），可以（打造工具）可以（驅(qū)趕猛獸）。我知道火還可以（照明），可以（用在烽火臺上報警）。3宙斯：殘暴專制、心狠手辣 普羅

25、米修斯：不畏強暴、堅強不屈 赫剌克勒斯：正義神勇4“他看到人類生活在寒冷和黑暗中，決心為人類盜取天火。”與“當他得知是普羅米修斯觸犯了天規(guī)，便大發(fā)雷霆，決定要狠狠懲罰他。”中的“決心”與“決定”能否互換？為什么？不能。第一句中的“決心”一詞用得非常準確，不僅說明了普羅米修斯立志要解除人類無火的痛苦，還說明了盜取天火并非常簡單的事，需要有克服困難和面對天神宙斯嚴厲懲罰的勇氣。第二句講當宙斯得知普羅米修斯盜取天火時，“決定要狠狠懲罰他”，這里用了“決定”，對于統(tǒng)管眾神的宙斯而言，懲罰普羅米修斯當然只要作個“決定”就行了。此外，“決心”一般用在好的方面，“決定”是中性詞，可用在好或壞的方面。4出自神

26、話故事的成語：開天辟地、夸父追日、女媧補天、精衛(wèi)填海、愚公移山5帶“天地”的成語：談天說地、開天辟地、改天換地、上天入地、頂天立地、昏天黑地、天南地北、天高地厚、天經(jīng)地義、天昏地暗14一路花香1一路花香是一則寓言，告訴我們：世上每一件東西、每一個人都有自身存在的價值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點，就能充分發(fā)揮作用。練習41象聲詞：咕嘟咕嘟、呼嚕呼嚕、丁冬丁冬、嘩啦嘩啦、丁零丁零、2大神盤古沒有醒來前，整個宇宙天地合一，混沌不分，昏天黑地；當沉睡了一萬八千年的盤古醒來后，大刀闊斧，開天辟地；天地分開后，盤古頂天立地，身軀隨天地而變化，與日俱增；又經(jīng)過了幾千萬年

27、，盤古累倒了，身軀變化萬端，化生為世間萬物，整個宇宙改天換地。3寫字時，“口”在不同的位置，大小形狀也不同。蘇教版小學語文四年級上冊復習資料第五單元知識點總結(jié)15說勤奮1說勤奮是一篇說理性較強的課文。課文通過古今兩個具體事例，告訴讀者：勤奮是通往理想境界的橋梁；只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應(yīng)有的貢獻。本文選擇兩個事例非常典型，一個是古代的，一個是現(xiàn)代的；一個是天資聰穎的人靠勤奮成才的，一個是基礎(chǔ)較差的人靠勤奮成才的。這樣，才能把道理說得更深刻，更能令人信服。2課文一開始通過設(shè)問的形式明確擺出自己的觀點：通往理想境界的橋梁是勤奮。課文通過司馬光勤奮學習，編寫資治通鑒的事例告

28、訴我們：天資聰穎的人靠勤奮成才，說明了“成功等于一分天才加上九十九分血汗”的道理。通過童第周勤奮成才的事例告訴我們：基礎(chǔ)較差的人靠勤奮成才，說明了“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”的道理。3古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用（汗水和心血澆灌出來的）。句中的“成功者手中的鮮花”指成功者所取得的成就。“汗水和心血”可以理解為（付出的勞動），“澆灌”實則是（作出的努力）。舉個例子來證明這句話：（劉翔只有通過不懈的努力，不斷改進訓練方法，才能站在世界最高領(lǐng)獎臺上。）司馬 光這個成功者手中的鮮花是編成了著名的史學巨著資治通鑒，童第周這個成功者手中的鮮花是完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。4讀讀下面

29、的句子，并結(jié)合生活實際，說說你對這些句子的理解。古今中外，每一個成功者手中的鮮花，都是他們用汗水和心血澆灌出來的。把成功者手中的“成就”比作“鮮花”，把他們?yōu)榇烁冻龅钠D辛勞動比作“汗水”和“心血”。說明了從古至今，從中國到外國，成功者的成功無一不是他們勤奮刻苦、孜孜以求的結(jié)果，勤奮是他們的成功之路，是他們?nèi)〉贸晒Φ谋夭豢缮俚囊蛩?。勤能補拙是良訓，一分辛苦一份才。即使基礎(chǔ)比別人差一些，只要肯下功夫，也是照樣可以成才的。5描寫勤學苦練的成語：懸梁刺股、聞雞起舞、手不釋卷、起早貪黑有關(guān)學習的成語：學而不厭、不恥下問、廢寢忘食、學以致用16李時珍夜宿古寺1李時珍夜宿古寺記敘的是我國古代偉大的醫(yī)學家和藥

30、物學家李時珍不顧年歲大，為修好本草綱目住破廟、吃干糧，以及在月光下認真記載尋訪所得的事跡，表現(xiàn)了李時珍不怕吃苦的可貴精神和嚴謹認真的踏實作風。2為了修好本草綱目，（李時珍領(lǐng)著弟子饑餐渴飲，曉行夜宿，在安徽河南湖北等地察訪藥材，已經(jīng)走了好幾個月了）。3課文結(jié)尾：“寺外，山風呼嘯，貓頭鷹在尖叫著。圓盤似的月亮，慢慢移到了當空。”不是寫寺內(nèi)的人，而是寫寺外的風嘯鷹叫和皓月當空。這樣寫有什么好處？（課文結(jié)尾雖然不是直接寫人，但通過景物描寫襯托了李時珍師徒不畏艱苦，一心修訂本草綱目，為民造福的可敬形象。）4中藥及藥效：板藍根、感冒沖劑可以治療感冒，川貝枇杷沖劑可以止咳化痰。17維生素C的故事1維生素C的

31、故事記敘了維生素C的發(fā)現(xiàn)過程。文中寫哥倫布帶領(lǐng)船隊在大西洋探險中遇到了“海上兇神”的怪病，部分被留在荒島上的病重船員靠吃野果子存活下來，由野果子人們發(fā)現(xiàn)了人體中不可缺少的維生素C。這篇課文告訴我們：許多科學的新發(fā)現(xiàn)都是在生活實踐中經(jīng)過細心觀察、反復研究才獲得的。2哥倫布是16世紀意大利偉大的航海家。他遠航探險的重大貢獻是發(fā)現(xiàn)了維生素C。這種物質(zhì)能治愈壞血病。3“海上兇神”其實就是（壞血）病，這種病的癥狀是（病人先是渾身無力，走不動路，接著就會全身出血，然后慢慢地死去）。產(chǎn)生這種怪病的原因是（由于人體內(nèi)長期缺乏維生素C）。防止這種疾病，我們應(yīng)該（多吃一些含維生素C多的水果蔬菜）。4哥倫布又驚又喜

32、地問道：“你們是怎么活下來的？”（哥倫布“驚”的是那些船員竟然還活著，“喜”的是他們的病竟然不治而愈了。）18奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)1.奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)是一篇介紹現(xiàn)代科技的說明文。課文通過對國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、工作原理及與人們關(guān)系的介紹，讓我們了解奇妙的國際互聯(lián)網(wǎng)隨著科學技術(shù)的飛速發(fā)展給人們生活帶來的方便也將越來越多。課文讓我們了解到國際互聯(lián)網(wǎng)和我們的生活息息相關(guān)，利用國際互聯(lián)網(wǎng)可以做許多事情：上網(wǎng)聽音樂聊天；上網(wǎng)學習；上網(wǎng)購物。它的特點是：縱橫交錯，巨大無比；構(gòu)造神奇，信息傳輸迅速；信息獲取快捷，帶來方便多。2“上網(wǎng)”“入網(wǎng)”“網(wǎng)上商場”等這些詞加上引號表示（它們有特殊的意思，不是平時所說的一般的網(wǎng)

33、。）3.中心句在片斷中起（總起作用）。4學完本單元，我們有幸結(jié)識了好幾位名人。（童第周）17歲才進中學，在留學時完成了高難度的（青蛙卵剝離手術(shù)）而轟動了歐洲生物學界；司馬光是（北宋史學家），用了19年時間編成了（資治通鑒），李時珍編（本草綱目）為的是（使萬民得福），哥倫布發(fā)現(xiàn)了維生素C，找到了治療 “壞血病”的方法。勤奮努力、孜孜不倦的司馬光和童第周 勇于探險、關(guān)心船員的哥倫布不怕吃苦、嚴謹認真、為民造福的李時珍練習51表現(xiàn)勤奮學習的詞：學富五車、滿腹經(jīng)綸、學貫中西、博古通今、功成名就、著作等身、溫文爾雅、文質(zhì)彬彬。2關(guān)于勤奮的名言：哪里有天才，我是把別人喝咖啡的功夫都用在工作上。魯迅應(yīng)知學問

34、難，在乎點滴勤。陳毅勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。 華羅庚業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。韓愈應(yīng)知學問難，在乎點滴勤。陳毅3在寫“題”“起”“邁”等字時，捺都要伸長，才能托起上面?！邦}”的捺稍陡一些；“起”的一捺則稍平一些，在整個字的半部；“邁”的一捺則較平緩。蘇教版小學語文四年級上冊復習資料第六單元知識點總結(jié)19誠實與信任1誠實與信任記敘了“我”深夜驅(qū)車回家途中，不小心撞碎了路邊小紅車的反光鏡后，主動留下寫有自己姓名、電話的字條，后來，雙方通過電話使事情得到圓滿解決，說明了誠實與信任比金錢更重要的道理。2“人與人之間還有比金錢更重要的東西，你給我留下了誠實和信任，這比金錢更重要?！蹦銓?/p>

35、這句話是如何理解的？（誠實比什么都重要；誠實的美德是無價之寶；擁有誠實的人也講擁有別人的尊重。）20珍珠鳥1珍珠鳥是根據(jù)作家馮驥才的散文改編的。文章生動、細致地描述了珍珠鳥的外形特點及在“我”的愛心呵護下，由害怕人到親近人的過程，揭示了信賴就能創(chuàng)造出美好的境界的道理?！懊篮玫木辰纭敝傅氖窍嗷バ湃?，友好共處的境界。2珍珠鳥是怎樣逐步“依賴”我的？（在課文的描寫中，小鳥與“我”越來越親近的過程中，表面都是小鳥主動來親近“我”的，而實際上，小鳥與“我”每靠近一步都是以“我”的照料與呵護為前提的。起先，是“我”把鳥籠掛在生著長長垂蔓的吊蘭中間，為珍珠鳥營造了安全、舒適、溫暖的生存環(huán)境；小鳥出生后，因為

36、“我”不傷害它，它才敢一點點挨近“我”；因為“我”沒有用手抓它，而只是“撫一撫”，所以它才會“友好地啄兩下我的手指”，直到最后最放心地在“我”的肩上熟睡。）課文第四自然段中有不少表示時間順序的詞語，依次有（起先）、（隨后）、（漸漸地）、（先是）、（然后）、（再）、（后來）等，這些詞語，恰如其分地說明了珍珠鳥和“我”親近是一個（逐步信賴）的過程。3珍珠鳥中細致介紹文中“我”為珍珠鳥精心安排的“家”：（我把這對鳥兒放在一個用竹條編成的籠子里?；\子里還有一卷干草，那是小鳥舒適而又溫暖的家。）你看，珍珠鳥多可愛啊！用幾句話寫寫它的樣子或是活動吧！（樣子：珍珠鳥紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒有生出珍

37、珠似的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒?；顒樱浩鹣?，這小家伙只在籠子四周活動，隨后就在屋里飛來飛去，一會兒落在柜頂上，一會兒神氣十足地站在書架上，一會兒把燈繩撞得來回晃動。）4白天，它淘氣地陪伴著我；傍晚，它就在父母的兩三呼喚聲中，飛到籠子邊，扭動滾圓的身子，擠開那綠葉鉆進去。它先是離我較遠，見我不去傷害它，便（一點點挨近），然后（蹦到我的杯子上），（俯下頭來喝茶），再（偏過臉瞧瞧我的反應(yīng)）。5看著這可愛的家伙，我不由自主地發(fā)出了一聲呼喚：（信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎）？這里的“不由自主”可以用（情不自禁）替換，這里的反問句的意思是（信賴就能創(chuàng)造出美好的境界）。6信賴，不就能創(chuàng)造出

38、美好的境界嗎？人類愛護、保護鳥類，鳥類會給人們帶來一個美好的生活環(huán)境，給人們的生活增添請趣；鳥類不再感到危險，與人類親密相處。這樣就能創(chuàng)造出人鳥和睦相處、無比親密的美好境界。21九色鹿1九色鹿一文是一個民間故事，寫九色鹿救了一個落水人，落水人發(fā)誓永不說出九色鹿的住處，但在金錢面前，落水人背信棄義，出賣了九色鹿，最后受到了懲罰。課文告訴我們做人要守信用的道理。文中的九色鹿見義勇為、不圖回報、沉著機智，調(diào)達是一個見利忘義、背信棄義、恩將仇報的卑鄙小人，國王是一個知錯能改、伸張正義的人，王妃是個愛慕虛榮的人。2在一片（景色秀麗）的山林中，有一只鹿。它雙角（潔白如雪），身上有（九種鮮艷的毛色），漂亮極

39、了，人們（都稱它九色鹿）。3我知道的民間故事有：九色鹿牛郎織女孟姜女獵人海力布4造句。只好今天爸爸媽媽都加班了，只有我一個人在家，我只好自己做飯吃。竟然剛才還是艷陽高照，可現(xiàn)在竟然下起雨來，這個天氣可真怪！練習61我喜愛的卡通人物有：齊天大圣孫悟空，腳踏風火輪的哪吒，勇敢、團結(jié)的葫蘆娃，機靈、調(diào)皮的米老鼠，聰明、勇敢而又帥氣的名偵探柯南，還有可愛、頑強的“神奇寶貝”們皮卡丘、妙蛙種子、小火龍這些卡通人物為我們帶來了許許多多的故事：有的驚險刺激，有的幽默滑稽，有的讓我們增長了不少知識，還有的讓我們懂得了許多道理。2關(guān)于誠信的短語、名言、成語。短語：人無信不立：人不講信用就難以在世上立足，難以生存

40、和發(fā)展。言必信，行必果：說話一定要守信用，做事一定要堅決果斷。駟馬難追：駟馬，指四匹馬拉的車。比喻既成事實，不可挽回，常與“君子一言”或“一言既出”連用。火心要空，人心要實。 黃金失去可再得，名譽失去難挽回。名言:千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。 陶行知失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。（美）富蘭克林一個人嚴守諾言，比守衛(wèi)他的財產(chǎn)更重要。 （法）莫里哀生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。 海涅成語：言行一致 君子一言，駟馬難追3講人與人相互間應(yīng)該信任互助親密合作：肝膽相照、開誠相見、同舟共濟、心照不宣、志同道合、親密無間、榮辱與共、唇亡齒寒。造句：親密無間我的小紅是親密無間的好

41、朋友。心照不宣此時此刻，他倆心照不宣地相互對視了一下。同舟共濟人民解放軍和群眾同舟共濟，榮辱與共。唇亡齒寒我們兩廠關(guān)系十分密切，唇亡齒寒，我們哪能不幫你們度過難關(guān)呢？開誠相見小紅車主人與我因為能彼此開誠相見，所以建立了真摯的友誼。同舟共濟在目前危難的情形下，我們要同舟共濟，齊心協(xié)力，克服難關(guān)。4在寫“廟”“磨”“府”等字時，“廣”的橫要寫得短些，撇要寫得長些。5現(xiàn)代兵器：現(xiàn)代戰(zhàn)車、現(xiàn)代戰(zhàn)斗機、新型槍械、現(xiàn)代導彈蘇教版小學語文四年級上冊復習資料第七單元知識點總結(jié)22霧凇1霧凇是一篇寫景的文章，作者以清新明快的語言，描繪了吉林霧凇千姿百態(tài)、奇特壯美的景象，字里行間流露出作者對大自然、對祖國河山的熱

42、愛之情。“霧凇，俗稱樹桂，是在嚴寒季節(jié)里，空氣中過于飽和的水汽遇冷凝結(jié)而成。”這句話告訴我們霧凇形成條件是：空氣中有過于飽和的水汽以及遇冷凝結(jié)。2這（蒸騰）的霧氣，慢慢地，（輕輕地），（一層又一層地）給松針柳枝鍍上了白銀。最初像（銀線），逐漸變成（銀條），最后十里長堤上全都是（銀松雪柳）了。從填寫的詞語中可以體會到霧凇的形成是一個逐步形成的過程。造句：最初逐漸最后在海上觀看日出，太陽最初只露出一點點光亮，逐漸地太陽越來越大，最后就整個兒跳出了海面。看著這美麗的霧凇，我想起課文中的這樣一個片斷：三九嚴寒，大地冰封。松花江畔的十里長堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽光照耀下，銀光閃爍，美麗動人。

43、詩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”也可以用來贊嘆這一美麗景象。這句詩出自岑參寫的白雪歌送武判官歸京，用在這里表達了人們對霧凇那千姿百態(tài)、奇特壯美景象的贊美之情。其中的“千樹萬樹梨花開”在這里指的就是霧凇。詩的前兩句是“北風卷地白草折，胡天八月即飛雪”。3選用以下的詞語寫一段話，描繪一處霧景或雪景。蒸騰 模糊 彌漫 淹沒 繚亂 潔白 晶瑩今天的霧真大??！一開門，這蒸騰的霧氣迎面撲來，田野里小河邊馬路上到處彌漫著潔白晶瑩的霧氣，漸漸地，近處的小樹房子模糊了，慢慢地淹沒在這濕漉漉的大霧中了。4吉林霧凇與桂林山水、云南石林、長江三峽同為“中國四大自然奇觀”，并為其中最為特別的一個。5.讀一讀，比

44、較帶點詞語的意思，并造句。（1）漸漸地，燈光、樹影模糊了。（2）這蒸騰的霧氣，慢慢地，輕輕地，一層又一層地給松針、柳枝鍍上了白銀。（這三個詞結(jié)構(gòu)相同，意義相關(guān)?！皾u漸地、慢慢地”都是表示一個緩慢的過程，“輕輕地”表示霧氣輕，每層“鍍”的“白銀”很薄。）漸漸地隨著冬天的臨近，樹上的葉子漸漸地掉光了。慢慢地天上的白云慢慢地飄移著，變幻著，令人產(chǎn)生了無窮的遐想。輕輕地爺爺正在午睡，我輕輕地給他關(guān)上房門。6描寫霜的詞語：薄霜鋪地、霜若白鹽、白霜片片、銀霜遍地描寫雪的詞語：鵝毛大雪、大雪飄飄、大雪紛飛、潔白無瑕描寫天氣寒冷的詞語：三九嚴寒、大地冰封、冰天雪地、滴水成冰23春聯(lián)1春聯(lián)一課用生動優(yōu)美的語言介

45、紹了春聯(lián)的作用、種類、特點及讀背春聯(lián)的好處。春聯(lián)分為（上聯(lián)）、（下聯(lián)）和（橫批），它的上下聯(lián)都是（豎著）寫的，讀時（從右往左），橫批是（橫著）寫的，（從左往右）讀。春聯(lián)的特點是：講究對仗字數(shù)相等、詞類相當，聲律優(yōu)美抑揚頓挫、和諧動聽。2我們?yōu)g覽著各種各樣的春聯(lián)，就像是漫游在萬紫千紅的百花園中。描繪美麗的春光：又是一年芳草綠，依然十里杏花紅。展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象：春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興。歌頌勞動人民幸福美好的生活：勤勞門第春光好，和睦人家幸福多。表達人們對新的一年的美好祝愿：梅開春爛漫，竹報歲平安。反映辭舊迎新：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年。展現(xiàn)祖國壯麗河山：山河增秀色，大地沐春暉。神州有天皆麗日，祖國無處不春風。日暖山河春，風和桃李秀。 春雨洗塵埃一片清新好風景，東風送和煦千株紅