部編版七年級下冊道德與法治 第二課時 集體生活成就我課件

1、人教九年級（上冊）人教七年級（下冊）道德與法治第三單元 在集體中成長 第六課 “我”和“我們”第二課時 集體生活成就我學習目標理解集體生活與發(fā)展個性的關系。123認識集體生活對個人成長的作用。掌握在集體中涵養(yǎng)品格的表現(xiàn)。在小組合作學習中，我的視野更開闊、思維更活躍了。情境一情境引入從村小學來到鎮(zhèn)初中，將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。情境二情境引入早上，受到同學們瑯瑯讀書聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來。情境三情境引入每個人都會受到集體氛圍的影響，請同學們交流討論集體氛圍對你的影響。這節(jié)課就讓我們走進新課,認識集體生活對個人發(fā)展的意義。情境引入新課探究（一）在集體中涵養(yǎng)品格在集

2、體生活中，你對哪些方面有比較深刻的體會，與同學進行交流。新課探究集體的作用有哪些？1.集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。2.集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力。新課探究（二）在集體中發(fā)展個性我是個完美主義者，處處想爭第一。如果考試成績不理想，我就會情緒低落，甚至大病一場。同學甲有的同學說我“小心眼兒”，踢足球不帶我，我很傷心。后來我調整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級足球隊的隊員了。同學乙我喜歡讀書，擅長寫作和演講。班級成立了文學社，我擔任社長，與同學共同進步。四位同學的個性特點對他們的成長有什么影響？并結合自己的個性特點在集體生活中找到恰當?shù)奈恢谩Ｐ抡n探究同學丙我是個樂觀主義者。每天我的

3、笑聲總能感染身邊的同學。同學丁為什么集體生活有助于我們個性的發(fā)展？1.集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。在這個平臺上，我們展示自己的個性，發(fā)展自己的個性，不斷認識和完善自我。2.人與人之間的差異是我們發(fā)展和完善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。3.實現(xiàn)集體共同目標的過程，也為個人發(fā)展提供了條件和可能。新課探究學校要舉行運動會，同學們摩拳擦掌、躍躍欲試。我報名參加的是“輪滑接力”項目小組。新課探究為了取得好成績，我們小組分析了隊員的情況和影響比賽的各種因素，共同制訂了訓練計劃:隊員每天提前半小時到校進行體能和速度訓練

4、，嚴格按照計劃訓練，無特殊情況不準請假。功夫不負有心人，在比賽中，我們取得了出人意料的好成績。老師肯定了我們的努力給予我們很高的評價:有目標，而且所有成員都能為之奮斗的團隊是強大的。訓練計劃對于我們贏得比賽有怎樣的影響?你如何理解“有目標，而且所有成員都能為之奮斗的團隊是強大的”這句話?這對你有什么啟示？新課探究發(fā)現(xiàn)自己的個性特點。你屬于什么樣的個性特點？新課探究集體生活對于你這些個性特點的養(yǎng)成有什么影響？新課探究每個人都有屬于自己的個性特點，個性特點受各種因素的影響，除先天性因素外，更多的是受到后天性因素的影響?？梢哉f，集體生活是我們個性完善的重要平臺，在集體生活中，我們會認識更多的同學和朋友，每個人都展現(xiàn)自己的個性，了解和認識他人的個性，并在了解和認識他人的過程中更深入地認識自己，不斷發(fā)展自己的個性，使自己的個性不斷豐富，不斷完善。隨堂練習D隨堂練習C隨堂練習C課堂小結集體生活成就我在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個性培