統(tǒng)編版（部編版）七年級(jí)上冊(cè)第一單元第4課《古代詩(shī)歌四首》第1課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)（含答案）

1、古代詩(shī)歌四首第一課時(shí)作業(yè)設(shè)計(jì)（作業(yè)設(shè)計(jì)點(diǎn)：古詩(shī)畫面描繪）1.課前作業(yè)【基礎(chǔ)鞏固】1.文學(xué)文化常識(shí)填空。(1)觀滄海的作者是曹操， 東漢 末年( 朝代)的政治家、軍事家、詩(shī)人，觀滄海是其名篇。另外他還著有蒿里行龜雖壽等。(2)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄作者是 唐 代著名詩(shī)人李白，字 太白 ，號(hào) 青蓮居士 。 與 杜甫齊名，世稱“李杜”。(3)次北固山下的作者是王灣， 唐代 (朝代)詩(shī)人。全唐詩(shī)存其詩(shī)十首，次北固山下是傳頌的名篇。(4)天凈沙秋思的作者是 馬致遠(yuǎn) ，字 千里 ，晚年號(hào) 東籬 ， 元代 (朝代)著名的曲作家，被人稱為“元曲四大家”之一 ，更被時(shí)人美譽(yù)為“曲狀元”。2.下列句子朗讀節(jié)奏劃

2、分不正確的一項(xiàng)是 （ A ）A.客路青/山外，行舟/綠/水前。 B.海日/生/殘夜，江春/入/舊年。C.楊花落盡/子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)/過(guò)五溪。 D.我寄愁心/與明月，隨君直到/夜郎西?！窘馕觥緼.客路/青山外，行舟/綠水/前。3.下列對(duì)季節(jié)判斷有誤的一項(xiàng)是（ B ）A.秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。(秋) B.古道西風(fēng)瘦馬。(春)C.海日生殘夜，江春人舊年。(春) D.楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。(春)【解析】“古道西風(fēng)瘦馬”描寫的是秋季。4.下列詩(shī)句朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（ D ）A潮平/兩岸/闊，風(fēng)正/一帆/懸。 B秋風(fēng)/蕭瑟，洪波/涌起。C枯藤/老樹/昏鴉，小橋/流水/人家，古道/西風(fēng)/瘦馬

3、。 D夕陽(yáng)/西下，斷腸人在/天涯?！窘馕觥肯﹃?yáng)/西下，斷腸人/在/天涯。5.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞或句子解釋有誤的一項(xiàng)是（ D ）A東臨碣石：到達(dá)，登上。 B海日生殘夜：夜還未消盡，紅日已經(jīng)從海上升起。C歸雁洛陽(yáng)邊：希望北歸的大雁捎一封家書到洛陽(yáng)。 D次北固山下：游玩?！窘馕觥看危和Ｋ?。2.課中作業(yè)【描繪畫面】意象通常指詩(shī)歌中融入作者情感的自然之景或特定物品等客觀物象。意境是通過(guò)對(duì)一個(gè)或一組意象的描寫所表現(xiàn)出來(lái)的氛圍、情調(diào)或情境。（1）再讀觀滄海，找出詩(shī)句中出現(xiàn)的意象及修飾詞，概括其特點(diǎn)。詩(shī)歌意象意象修飾詞畫面特點(diǎn)觀滄海水、山島、樹木，百草澹澹、竦峙、叢生、豐茂水波蕩漾、山島挺立、草木豐茂秋風(fēng)、洪波

4、蕭瑟、涌起壯麗磅礴同學(xué)們，我們常說(shuō)詩(shī)中有畫，一首詩(shī)就是一幅幅畫面。請(qǐng)你用優(yōu)美語(yǔ)言描繪觀滄海詩(shī)句的畫面。詩(shī)句：水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)瑟瑟，洪波涌起。茫茫的大海上碧波萬(wàn)頃，一望無(wú)際，只有腳下的山島高高地聳立在海心。草木蒼翠，一片欣欣向榮的景象。蕭瑟的秋風(fēng)吹動(dòng)，海水剎那間涌起巨大的波瀾，大有吞吐一切之勢(shì)。描繪了一幅浩瀚壯闊、美麗多姿的秋日滄海圖。課后作業(yè)【拓展訓(xùn)練】（1）全員作業(yè)（20分鐘）再讀本課另外3首古詩(shī)，找出詩(shī)句中出現(xiàn)的意象及修飾詞，概括其特點(diǎn)。詩(shī)歌意象意象修飾詞畫面特點(diǎn)聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花、子規(guī)落盡、啼悲涼飄零次北固山下潮、兩岸、風(fēng)、帆平、闊、正、懸平野開(kāi)闊、

5、波平浪靜海日、夜海日、殘夜樂(lè)觀積極天凈沙秋思枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風(fēng)、瘦馬枯、老、昏、古道、西風(fēng)、瘦凄清悲涼、蒼茫蕭瑟小橋、流水、人家溫馨美好請(qǐng)你選擇自己喜歡的一首詩(shī)歌描繪其畫面。詩(shī)歌詩(shī)句描繪畫面聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄楊花落盡子規(guī)啼柳絮已經(jīng)落盡，杜鵑鳥在不停地啼鳴。描繪了一幅蕭瑟悲涼的暮春圖。次北固山下潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。潮水上漲，與岸平齊，江面變得開(kāi)闊無(wú)邊。和風(fēng)吹拂，風(fēng)向不偏，船帆懸于桅桿。描繪了一幅江水浩渺、雄偉壯觀的春潮涌漲圖。海日生殘夜，江春入舊年。當(dāng)殘夜還未消退時(shí)，一輪紅日已從海上升起。舊年尚未逝去，江上已呈露春意。描繪出了夜退日出、冬去春來(lái)的變化。天凈沙

6、秋思枯藤老樹昏鴉。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。一個(gè)秋日的黃昏，荒涼的古道上，西風(fēng)勁吹，落葉紛飛；道旁，纏著枯藤的老樹上，鴉雀已經(jīng)回巢，不時(shí)地啼叫幾聲；這時(shí)，一個(gè)人牽著一匹瘦馬獨(dú)自緩緩行進(jìn)在古道上。這是個(gè)異鄉(xiāng)人，他將投宿何方？異鄉(xiāng)人望了一眼即將西沉的夕陽(yáng)，不禁嘆道：“斷腸人在天涯。描繪了一幅蕭瑟凄涼的秋郊夕照?qǐng)D。小橋流水人家不遠(yuǎn)處，在小橋流水近旁的稀疏村舍里，人們正在準(zhǔn)備著晚餐，炊煙縷縷。描繪了一幅溫馨美好的他鄉(xiāng)生活圖。分層作業(yè)（10分鐘）：A層作業(yè)：請(qǐng)根據(jù)下列圖片，猜出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句。圖1 圖2 圖3圖1：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。圖2：晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。圖3：孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。B層作業(yè)：請(qǐng)為你喜歡的一首詩(shī)歌配上插圖。你選擇的詩(shī)歌是： 。C層作業(yè)：成都曲【唐】張籍錦江近西煙水綠，新雨山頭