課堂競賽方案資料

1、精品課堂 競 賽活動實施 方 案一、指導(dǎo)思想教師的專業(yè)成長最終靠的是實踐，為更進一步提高我校教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)能力，規(guī)范課堂教學(xué)行為，構(gòu)建高效精品課堂，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在上期“達標課”的基礎(chǔ)上開展“精品課堂競賽活動” 。二、活動構(gòu)想活動分為兩個階段 ，第一階段下周舉行，由上期達標一等獎獲得者馬曉麗、李明 星、李蒙老師做示范引領(lǐng)；第二階段第五周舉行，上期獲二等獎和未達標教師按學(xué)科組同課異構(gòu)進行課堂教學(xué)競賽，力爭在本次活動中 均有提升，取消未達標。第三階段第六周舉行，深入反思，總結(jié)得失。三、參加對象全體一線任課教師 。四、考核內(nèi)容1、精品課堂教學(xué)設(shè)計 ：主要內(nèi)容為教學(xué)目標落實，

2、教學(xué)重難點突破，教學(xué)過程的 連貫，教學(xué)策略的有效，整體效果顯著。2、精英教師教學(xué)技能 ：導(dǎo)入激趣，提問明確，學(xué)法指導(dǎo)，評價合理，檢測多樣。 普通話標準，粉筆字規(guī)范，板書精美，課件精美。3、精彩學(xué)生課堂習(xí)慣：坐姿、寫姿、站姿、大聲說、會聽講。五、考核辦法6、反思總結(jié)(4.94.13)1、制定方案:(3.22-3.23)精品課堂教學(xué)設(shè)計 的考核：每個學(xué)科確定一課時的教學(xué)內(nèi)容，人自主備課， 精 心設(shè)計課堂教學(xué)過程，時間 40分。課堂環(huán)節(jié)包括：目標，導(dǎo)入，自學(xué) ，指導(dǎo)，檢測，課堂活動。精英教師教學(xué)技能 的考核：課堂導(dǎo)入有趣，課堂組織有序、課堂提問與評價恰當 、課堂過渡自然、課堂檢測有效。普通話標準，粉

3、筆字規(guī)范，板書精美，課件精美。.成立領(lǐng)導(dǎo)組組長：李照輝副組長：何娟娥成員：馬曉麗. 成立競賽評委組：數(shù)學(xué)：李照輝李娟娟語文：李照輝杜海妙藝術(shù)：李照輝李蒙3、具體要求彭銀奎李明星 劉瀟灑彭銀奎 何雪穎陳竑宇 田 蛟彭銀奎 何雪穎徐淑麗彭銀奎 何雪穎李明星 呂亞層馬曉麗 張建生劉瀟灑劉 洋個精彩學(xué)生課堂習(xí)慣 的考核：坐姿端正、寫姿規(guī)范、站姿大方、大聲說、會聽講、 學(xué)生興趣濃。六、實施步驟與要 求結(jié)合我校實際制 定 出我校 “精品課堂 競賽活動 ”實施方案2、組織學(xué)習(xí)( 3.23下午)召開全校教師動員 大會，學(xué)習(xí)精品課堂競賽活動實施方案 ，明確目標與要求， 統(tǒng)一思想，做好部署。3、教研組確定課題，教

4、師自主備課(3.263.27)全體教師，針對學(xué) 科內(nèi)容，精心備課，設(shè)計教學(xué)過程，制作課件。4、精品課堂示范引領(lǐng)(3.273.29)數(shù)學(xué)引領(lǐng)課： 第四節(jié)評課3 月 27 日第三節(jié)語文引領(lǐng)課：3 月 28 日第三節(jié)第四節(jié)評課藝術(shù)引領(lǐng)課：3 月 29 日第三節(jié)第四節(jié)評課5.精品課堂競賽(4.2 4.3)全體教師參與， 分 學(xué)科組開展。語文：4.2 上午8：0012：00數(shù)學(xué)：4.3 上午8：0012：00藝術(shù)： 4.2下午6、考核評價所學(xué)參賽教師的講 課順序抽號決定。評審小組按照“公 正、公平、公開”的原則，根據(jù)評價內(nèi)容、評價要求和評價標準，當場打分公示。評委組合計算評。當天下午公示成績。全體老師，針對本 次精品課堂競賽活動，寫出教后反思，聽后心得， 4 月 13 日上交教科室。七、保障措施1、 思想明確。通過召 開全校教師專題會議，使所有教師理解本次活動的重大意義、以積極的心態(tài)參與到本次活動中去。2、時間調(diào)整。精品課堂競賽過程 ，學(xué)校各部門要配合教科室工作安排，4.2、 4.3 日時間調(diào)整為：早上：第一節(jié)8： 00-8： 40第二節(jié)8 ： 50-9： 30第三節(jié)9 ： 40-10： 20第四節(jié)10： 30-11： 10第五節(jié)11： 20-12： 00