明德旗艦八年級(jí)語文期中試卷（教師版）

1、明德教育集團(tuán)八年級(jí)期中八年級(jí) 語文試卷20-21學(xué)年第二學(xué)期時(shí)量： 120 分鐘 滿分： 120 分 積累和運(yùn)用（26分）學(xué)校開展以“漢語言文字王國”為題的系列活動(dòng)，讓我們一起闖關(guān)，暢游廣闊而絢麗的語言文字王國吧！1.【音形辨析】下列詞語字音和字形全都正確的一項(xiàng)是（ B ）（2分）易錯(cuò)字音 斡旋（w） 冗（rng）雜 兩棲（q）形近字 驀然 思驀 帷幕 多音字 龜（jn）裂 連翹（qio） 幽悄（qio） 成語 草長鶯飛 人情事故 大徹大悟A. B. C. D. 解析： 斡旋（w） 思慕 連翹（qio） 人情世故2.【詞語運(yùn)用】下列各項(xiàng)中成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ A ）（2分）A.在警方雷厲風(fēng)行

2、的掃蕩下，許多不法分子銷聲匿跡了。B.前方是斷崖,他一腳死死地踩在了剎車上，飛馳的汽車戛然而止。C.以前，這條街垃圾遍地，污水橫流，路過的人都要掩鼻,真令人嘆為觀止。現(xiàn)在，街道干凈整潔，煥然一新。D.老師三番五次地糾正我的錯(cuò)誤，但我依舊周而復(fù)始，屢教不改。解析：戛然而止，指聲音突然中斷。嘆為觀止，贊美看到的事物好到了極點(diǎn)。周而復(fù)始，轉(zhuǎn)了一圈又一圈，一次又一次地循環(huán)。3.【病句診斷】下列語段中畫橫線的句子有語病的一項(xiàng)是( A )（2分）未來,5G網(wǎng)絡(luò)信號(hào)無處不在。因?yàn)?G基站是一種微基站，身量更小、分布更多，可以發(fā)出比4G信號(hào)塔更高密度的信號(hào)的原因，因此解決了地下空間等區(qū)域信號(hào)存在盲點(diǎn)的問題。在

3、5G環(huán)境中，普通用戶將獲得更高質(zhì)量的語音和視頻通話服務(wù)。目前,中國的5G產(chǎn)業(yè)仍處于發(fā)展階段，有著巨大的商業(yè)潛能，前景廣闊。5G與各行業(yè)深度融合后，會(huì)涌現(xiàn)出自動(dòng)駕駛、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、智慧醫(yī)療等大量新興業(yè)態(tài)。2019 年的央視春晚，中國電信率先通過5G網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)4K高清直播和視頻回傳，全程流暢，無卡頓、無中斷。移動(dòng)通信技術(shù)的更新?lián)Q代不是一蹴而就的，仍有一些發(fā)展難題需要不斷解決。中國邁入5G時(shí)代的鏗鏘步伐,正不斷激發(fā)著人們對(duì)未來美好生活的無盡想象。A B C D.解析：A因?yàn)?G基站是一種微基站，身量更小、分布更多，可以發(fā)出比4G信號(hào)塔更高密度的信號(hào)的原因，因此解決了地下空間等區(qū)域信號(hào)存在盲點(diǎn)的問題。4.

4、【語段探微】下列填入橫線的句子順序排列正確的一項(xiàng)是( C )（2分）從促進(jìn)生物多樣性的角度來說，啄木鳥發(fā)揮著重要的積極作用。 可以說，啄木鳥在整個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的群落組織方面發(fā)揮著舉足輕重的作用,是名副其實(shí)的“基石”物種。例如貓頭鷹和大山雀，它們很多時(shí)候就需要利用啄木鳥的舊洞進(jìn)行繁殖。如果某區(qū)域沒有初級(jí)洞巢鳥，那么次級(jí)洞巢鳥也很可能消失。啄木鳥屬于初級(jí)洞巢鳥，自己開鑿樹洞并在洞內(nèi)繁殖。不僅如此，啄木鳥的啄洞還能為花鼠、貂等哺乳動(dòng)物提供繁殖棲息場(chǎng)所。同時(shí)，還為次級(jí)洞巢鳥(指沒有啄洞本領(lǐng),需要利用啄木鳥的舊洞進(jìn)行繁殖的鳥類)提供“住所”。A. B. C. D.5.【文化回眸】下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)與文化常

5、識(shí)說法不正確的一項(xiàng)是（ D ）（2分） A.端午節(jié)又稱端陽、重五、重午，端午節(jié)習(xí)俗有喝雄黃酒、掛香袋、吃粽子、賽龍舟等。一般認(rèn)為該節(jié)與紀(jì)念屈原有關(guān)。B.大雁歸來是一篇富有文學(xué)色彩的科學(xué)觀察筆記，文中字里行間充盈著對(duì)大雁的喜愛之情。C.社戲選自魯迅先生的小說集吶喊。社戲是中國農(nóng)村舉行迎神賽會(huì)或歲時(shí)節(jié)慶時(shí)所演的戲。D.谷雨是二十四節(jié)氣中春季的倒數(shù)第二個(gè)節(jié)氣。這一天起雨量增多，利于谷物生長。解析：D、谷雨是二十四節(jié)氣中春季的最后一個(gè)節(jié)氣。這一天起雨量增多，利于谷物生長。6.【名句櫥窗】湖南的山川大地，處處讓人想起先賢的名篇佳句。來到常德，走進(jìn)桃花林，你能欣賞到陶淵明筆下“芳草鮮美，（1） ”的美麗景

6、色；行至永州，坐在小石潭邊，你能感受到柳宗元“凄神寒骨，（2） ”的孤寂憂傷；登臨岳陽樓，俯瞰洞庭湖，你能領(lǐng)略孟浩然詩望洞庭湖贈(zèng)張丞相中“（3） ， ”的宏偉景象；靜立湘江邊，聽關(guān)雎鳥鳴，不覺吟誦“（4） ，君子好逑”，感嘆古人對(duì)美好愛情的追求。（5分）（1）落英繽紛（2）悄愴幽邃（3）氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽城（4）窈窕淑女7.【實(shí)踐園地】（6分）每年的4月23日是世界讀書日，長沙市明德中學(xué)為了激發(fā)同學(xué)們讀書的熱情，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，開展了為期一個(gè)月的讀書實(shí)踐活動(dòng)。初二年級(jí)九班為配合這次活動(dòng)，將要舉辦一次以“古詩苑漫步”為主題的語文學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)你參與這次活動(dòng)，并完成相關(guān)任務(wù)。

7、（1）【擬寫標(biāo)語】九班語文老師為了營造出良好的讀詩氛圍，號(hào)召同學(xué)們多讀詩，想擬寫一條宣傳標(biāo)語。請(qǐng)你幫忙。（2分）汲取古詩營養(yǎng)，品味古詩芬芳。（切合主題的宣傳標(biāo)語都可以）（2）【設(shè)計(jì)活動(dòng)】九班班委想為這次主題學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)幾種活動(dòng)形式，請(qǐng)你幫忙設(shè)計(jì)。（2分） 活動(dòng)一：聲情并茂誦古詩活動(dòng)二：別出心裁品古詩 活動(dòng)三：分門別類輯古詩 （3）【致開場(chǎng)白】九班將要進(jìn)行“古詩苑漫步”主題班會(huì)，如果你有幸被選為主持人，請(qǐng)你寫一段富有詩意的開場(chǎng)白（要求引用古詩句）。（2分）同學(xué)們，大家好！詩歌是中華民族文化的瑰寶，是文學(xué)園地的一朵奇葩。在這片園地里，有“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)歸”的豪邁，有“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，

8、誰家新燕啄春泥”的清新。讓我們徜徉這豐富而美麗的園地，盡心欣賞吧！（符合要求即可）（稱呼1分，引用詩歌1分） 二、閱讀與鑒賞（共34分）（一）閱讀下面古詩，完成8-9題。（共6分）雜詩三首(其三) 沈佺期（唐）聞道黃龍戍，頻年不解兵?？蓱z閨里月，長在漢家營。少婦今春意，良人昨夜情。誰能將旗鼓，一為取龍城。 【注】黃龍戍：即黃龍，唐時(shí)東北要塞，在今遼寧開原西北。 漢家：“漢家”的“漢”既指漢族，也指漢朝。這里是以漢代唐，避免直指。 龍城：匈奴名城，秦漢時(shí)匈奴祭祀的地方，在今蒙古境內(nèi)。這里借指敵方要地。8.下列對(duì)詩歌的賞析不正確的一項(xiàng)是（ A ）（2分）A.這首詩寫閨中怨情，并沒有流露出明顯的反戰(zhàn)

9、情緒。B.頷聯(lián)“可憐閨里月，長在漢家營”，是借月抒懷，這“閨里月”既是思婦的眼中月，又是征人的眼中月，而頸聯(lián)“今春意”與“昨夜情”更是緊承上聯(lián)進(jìn)一步抒寫離人相思。C.尾聯(lián)抒寫出了征夫、思婦的愿望。他們希望能有良將出馬，克敵致勝，結(jié)束他們長期分離的痛苦。D.這首詩構(gòu)思新穎精巧，特別是中間四句，在“情”、“意”二字上著力，詩中所抒之情與所傳之意彼此關(guān)聯(lián)，由情生意，由意足情，勢(shì)若轉(zhuǎn)圜，極為自然。解析:A不正確。由“頻年不解兵”可知，黃龍戍戰(zhàn)火連年，可以想見征人久戍之苦，強(qiáng)烈的怨戰(zhàn)之情溢于字里行間，“不解”與“頻年”連用，增強(qiáng)語勢(shì)，帶有明顯反戰(zhàn)情緒。9.綜觀全詩，簡(jiǎn)要概括這首詩表達(dá)了作者對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)怎樣的態(tài)

10、度。（4分）解析：本詩通過描寫閨中怨情，表達(dá)出閨中少婦和久戍未歸的丈夫的兩地相思之情。表達(dá)了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)長年不斷，給百姓帶來離亂之苦的不滿。飽含著對(duì)有人能帶兵克敵，一舉奪勝的期盼。表達(dá)了詩人反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)、渴求過和平安寧生活的心愿。（答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)兩點(diǎn)得3分，答對(duì)三點(diǎn)得4分）（二）閱讀下面的文言文，完成10-13題。（共14分）阮封翁翁，江南儀征人，性惻隱，好義，壯為鹺伙，歲八百余金，往往赒恤親友，一揮數(shù)十金，貧不能贍妻子，泊如也。一日，至廣陵，轉(zhuǎn)運(yùn)鹺務(wù)，市不戒于火，被焚千余家。赤貧者無力賃屋，男婦老幼皆露處。忽澍雨滂沱，立泥淖中，相向而哭。翁觸目傷心，計(jì)極貧人不過百十，費(fèi)無多，思有以授之。急趨至商

11、家，謀所安置之法。商人以翁人微言輕志大妄舉相與訕笑之無肯為籌劃者。翁忿且愧曰：“諸君既不顧?quán)l(xiāng)誼，我雖非郡人，亦當(dāng)獨(dú)任?！毕绦υ唬骸叭甏蟛庞辛Γ负脼橹?，弗累我等。此功德無量也?！蔽倘?，向居停作秦庭之哭，求預(yù)假薪俸數(shù)十金，呼匠為席棚百十間。俾貧民避風(fēng)雨，歡呼感激，祈天為善士降祥。是年，翁應(yīng)得勞金，俱預(yù)支費(fèi)訖，徒手歸，幾不能卒歲。幸其子為諸生，肄業(yè)書院，聰明才知，為當(dāng)?shù)浪髦兀匈?zèng)遺，借以苦度。未幾，鄉(xiāng)會(huì)俱捷，入詞林，大試皆前列，簡(jiǎn)在帝心，典試學(xué)差，旋畀以封疆重任，巡撫浙江。翁受三品封而歿。（選自夜雨秋燈錄，有刪改）【注】鹺（cu）：鹽的別名。澍（sh）雨：大雨；暴雨。居停：寄居之處的主人。秦庭

12、之哭：這里指哀求別人救助。畀（b）：給與。【參考譯文】阮封翁，是江南儀征人，富有同情心，講義氣。壯年時(shí)為鹽商，每年收入八百多金，常常拿去接濟(jì)撫恤親戚朋友，一出手就是幾十金，自已窮到不能養(yǎng)活妻子和孩子，（卻依然）一副恬淡無欲的樣子。有一天，（他）到了廣陵，去做運(yùn)鹽的事務(wù)，集市里不慎失火，被燒毀的房屋有上千家，家里一貧如洗的人們沒有錢租房子，男女老少都只能露宿。忽然大雨滂沱，（人們）站在泥坑中，面對(duì)面哭泣。阮封翁看在眼里，傷心至極，考慮到這些窮人最多不過百十人，花費(fèi)不了多少錢，心想有什么人可以幫助他們。立刻跑到商戶家，商量安置這些窮人的辦法。商人因?yàn)槿罘馕痰匚坏汀⒄f話不受人重視，認(rèn)為他志向很大、舉

13、止隨便，便一起嘲笑他，沒有肯為他籌劃的人。阮封翁既憤怒又羞愧地說:“你們既然不顧及同鄉(xiāng)情誼，我盡管不是郡里人，看到這番場(chǎng)面也會(huì)獨(dú)自承擔(dān)?！保ㄆ渌倘耍┒夹χf道:“你財(cái)大氣粗，自己喜歡就自己去做，希望不要牽累我們，這份功德不可估量啊！”阮封翁離開了，向寄居之處的主人哀求救助，請(qǐng)求主人預(yù)支薪俸幾十金，讓工匠建造百十間席棚。使那些窮人有了遮風(fēng)避雨的處所，（人們）都?xì)g呼感激阮封翁，請(qǐng)求上天為好人賜福。這一年，阮封翁本應(yīng)得到的酬金，全部預(yù)支完了，阮封翁空手返回，幾乎無法過年。幸虧他的兒子做了諸生，在太學(xué)院學(xué)習(xí)，既聰明又有才智，被人器重，都有贈(zèng)送的財(cái)物，借此來苦苦度日。沒多久，（他的兒子）鄉(xiāng)試和會(huì)試都登

14、榜，進(jìn)入詞林，大試排名均在前，被皇帝所察知，負(fù)責(zé)學(xué)政之事，不久后又把掌管區(qū)域的重任給與他，在浙江擔(dān)任巡撫，阮封翁受三品封后去世了。10.對(duì)文中加點(diǎn)字的解讀，不正確的一項(xiàng)是（ B ）（2分） A.“泊如也”和“悉如外人”（桃花源記）中“如”的意思是不一樣的。B.“思有以授之”和“能以徑寸之木”（核舟記）中的“之”意義和用法相同，都是第三人稱代詞。C.“諸君既不顧?quán)l(xiāng)誼”中的“既”有“完，終了”“后來，不久”“已經(jīng)”“既然”等義項(xiàng)，根據(jù)前后語境，此處應(yīng)選“既然”之意。D.“假公濟(jì)私”中“假”是“借”的意思。以此推斷，“求預(yù)假薪俸數(shù)十金”中“假”也可以解釋為“借”。B.前一個(gè)“之”是第三人稱代詞，后一

15、個(gè)“之”是結(jié)構(gòu)助詞，的。11.下列對(duì)文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項(xiàng)是（ D ）（2分）A. 商人以翁人微言輕/志大妄舉/相與訕笑之無肯/為籌劃者B. 商人以翁人微/言輕志大妄舉/相與訕笑之/無肯為籌劃者C. 商人以翁/人微言輕/志大妄舉/相與訕笑/之無肯為籌劃者D. 商人以翁人微言輕/志大妄舉/相與訕笑之/無肯為籌劃者商人因?yàn)槿罘馕痰匚坏?、說話不受人重視，認(rèn)為他志向很大、舉止隨便，便一起嘲笑他，沒有肯為他籌劃的人。12.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（6分）（1）急趨至商家，謀所安置之法。（3分） （阮封翁）立刻跑到商戶家，商量安置這些窮人的辦法。（補(bǔ)充主語，1分；趨至：跑到，1分；整句大意翻譯

16、正確1分） （2）是年，翁應(yīng)得勞金，俱預(yù)支費(fèi)訖，徒手歸，幾不能卒歲。（3分）_這一年，阮封翁本應(yīng)得到的酬金，全部預(yù)支完了，阮封翁空手返回，幾乎無法過年。（是年：這一年，1分；徒手歸：空手返回，1分；整句大意翻譯正確1分） 13.夜雨秋燈錄一書，內(nèi)容往往旨在勸善或批判。請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，探究作者寫此文的用意。（4分）文中阮封翁惻隱好義，經(jīng)常周濟(jì)親友，為了救濟(jì)災(zāi)民更是拿出了自己的所有收入，災(zāi)民們非常感激，祈求上天為他賜福，后來他的兒子科舉入仕，做了大官，他也受到三品封誥，體現(xiàn)了好人會(huì)有好報(bào)，由此可見作者寫此文是為了勸善，希望借此勸誡世人能多做善事。（三）閱讀下面的文章，完成14-16題。（共8分）未

17、成年人慎喝能量飲料丹若據(jù)英國每日郵報(bào)報(bào)道，在英國，近70%的1017歲青少年長期飲用能量飲料，英國公共衛(wèi)生部負(fù)責(zé)人指出，20062015年，英國的能量飲料銷量增長了185%。消費(fèi)增長不是壞事，問題是因能量飲料而失去生命的16歲少女拉娜哈曼、16歲男孩達(dá)斯汀胡德、25歲小伙子賈斯汀巴斯羅繆等禍?zhǔn)伦層坏貌徽曔@個(gè)三位數(shù)的百分?jǐn)?shù)。 國際運(yùn)動(dòng)營養(yǎng)學(xué)會(huì)對(duì)能量飲料的定義是：能量飲料是成分除了水、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)以外，還包括各種營養(yǎng)物質(zhì)混合體(如咖啡因、?；撬?、氨基酸、瓜拉那、葡萄糖醛酸內(nèi)酯、肌糖、人參、銀杏萃取液等)的一種飲料。能量飲料與運(yùn)動(dòng)飲料的區(qū)別就在于是否含有咖啡因。 能量飲料的最

18、主要成分是咖啡因，它能刺激中樞神經(jīng)系統(tǒng)，飲用能量飲料之后，人會(huì)有精神亢奮更顯活力的感覺。咖啡因的耐受程度是因人而異的，年齡、體重、心血管健康程度，甚至飲用當(dāng)天的身體和精神狀況都與之有關(guān)。 研究還發(fā)現(xiàn)，青少年喝能量飲料時(shí)不會(huì)像喝咖啡那樣慢慢啜飲，而是快速地灌進(jìn)口中，這種習(xí)慣導(dǎo)致人體迅速且大量地?cái)z入咖啡因。由于大多數(shù)青少年對(duì)咖啡因沒有藥物耐受性，因此更易于產(chǎn)生不良反應(yīng)。 對(duì)青少年來說，咖啡因的日攝入量不應(yīng)超過100毫克。然而，能量飲料含有比一般飲料更多的咖啡因。一罐330毫升的可口可樂含有32毫克的咖啡因，一瓶同量的健怡可樂含有42毫克的咖啡因。按美國食品藥品監(jiān)督管理局(FDA)的建議，每天攝入4

19、00毫克以內(nèi)的咖啡因通常是安全的(這是對(duì)成人而言)，但僅僅一小罐紅牛(250毫升)中所含的咖啡因就有50毫克，更別說大瓶裝的能量飲料了。部分新型能量飲料的咖啡因含量甚至已達(dá)到500毫克，早已超過人體的安全極限。 美國德克薩斯大學(xué)休斯敦分校的研究人員曾以能量飲料為課題，召集了44名20歲左右的學(xué)生做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓人們重新認(rèn)識(shí)了能量飲料。 研究人員給44名學(xué)生每人發(fā)了一瓶能量飲料，讓他們?cè)谝?guī)定時(shí)間內(nèi)飲完，隨后為他們做全面的身體檢查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，僅僅90分鐘后，這些20歲的年輕人的血管內(nèi)皮層就明顯變得“慵懶”起來，他們的血管半徑幾乎縮減了一半！ 血管內(nèi)皮由一層扁平細(xì)胞組成，它形成血管內(nèi)壁

20、，是血管管腔內(nèi)血液及其他血管壁的界面。它遍布人體的整個(gè)循環(huán)系統(tǒng)，由心臟直至最小的微血管。換句話說，內(nèi)皮層與人體血液的運(yùn)輸息息相關(guān)。 血管內(nèi)皮功能障礙已被證明是導(dǎo)致心臟病發(fā)作的一種因素，這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到了許多研究機(jī)構(gòu)的重視，許多機(jī)構(gòu)的重復(fù)性實(shí)驗(yàn)也得到了一致的結(jié)果。 對(duì)未成年人購買、飲用能量飲料，我國目前尚無相關(guān)規(guī)定，盡管紅牛、日加滿這樣的能量飲料外包裝上有“不適宜人群”的相關(guān)提示，但我們作為消費(fèi)者，應(yīng)該對(duì)能量飲料可能存在的風(fēng)險(xiǎn)有明確的認(rèn)識(shí)，尤其是孕婦、未成年人及有心血管健康問題的消費(fèi)者，都應(yīng)該慎喝能量飲料。 （選自百科知識(shí)有刪改）14.下列說法與原文意思相符合的一項(xiàng)是（ A ）（2分） A.能量

21、飲料的成分除了水、碳水化合物、維生素、礦物質(zhì)以外，還包括各種營養(yǎng)物質(zhì)混合體。 B.青少年喝能量飲料更易于產(chǎn)生不良反應(yīng)是因?yàn)槠洳粫?huì)像喝咖啡那樣慢慢啜飲，而是快速地灌進(jìn)口中。 C.部分咖啡因含量達(dá)到500毫克的新型能量飲料依然在人體的安全極限范圍之內(nèi)。 D.飲用能量飲料會(huì)導(dǎo)致心臟病發(fā)作，因此人們，尤其是孕婦、未成年人及有心血管健康問題的消費(fèi)者，都應(yīng)該慎喝能量飲料。根據(jù)第段“由于大多數(shù)青少年對(duì)咖啡因沒有藥物耐受性，因此更易于產(chǎn)生不良反應(yīng)”可知，青少年喝能量飲料更易于產(chǎn)生不良反應(yīng)根本上是因?yàn)榇蠖鄶?shù)青少年對(duì)咖啡因沒有藥物耐受性，B項(xiàng)意思與原文意思不符；根據(jù)第段中的“部分新型能量飲料的咖啡因含量甚至已達(dá)到

22、500毫克，早已超過人體的安全極限”可知，C項(xiàng)與原文意思不符；根據(jù)第段內(nèi)容可知，飲用能量飲料會(huì)使血管內(nèi)皮層變得“慵懶”，而血管內(nèi)皮功能障礙是導(dǎo)致心臟病發(fā)作的一種因素，據(jù)此可判斷出D項(xiàng)“飲用能量飲料會(huì)導(dǎo)致心臟病發(fā)作”與原文意思不符。故選A項(xiàng)。15.下列說法不正確的一項(xiàng)是（ D ）（2分） A.選文題目運(yùn)用祈使句式，既點(diǎn)明了說明對(duì)象和說明內(nèi)容，又含有勸阻和示警意味。 B.第段加點(diǎn)詞“最主要”說明咖啡因只是能量飲料中的一種成分，用在這里體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。 C.第段主要運(yùn)用了舉例子、列數(shù)字以及作比較的說明方法，準(zhǔn)確突出地說明了能量飲料含有比一般飲料更多的咖啡因。 D.本文是按照并列式結(jié)

23、構(gòu)，分別從能量飲料的定義、不良反應(yīng)及主要成分、對(duì)身體的危害等方面對(duì)能量飲料進(jìn)行說明的。本文是按照總分總的結(jié)構(gòu)來對(duì)能量飲料進(jìn)行說明的。其中分說部分從能量飲料的定義、主要成分及不良反應(yīng)、對(duì)身體的危害等方面對(duì)能量飲料進(jìn)行說明的，選項(xiàng)中順序有誤。故D項(xiàng)說法不正確。請(qǐng)根據(jù)上文有關(guān)能量飲料的知識(shí)，結(jié)合下面的鏈接材料，回答問題。(4分)【鏈接材料】2018年6月，14歲的小西為了取得好成績(jī)，在期末前的那幾天里格外用功。為了提神，她買了不少能量飲料。一天晚上，當(dāng)母親端著水果推開她的房門時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)小西倒在地上，全身正在猛烈抽搐。經(jīng)醫(yī)生搶救后，小西才蘇醒過來。當(dāng)醫(yī)生得知小西連喝了兩罐能量飲料后，立刻做出判斷：小西

24、突然倒地抽搐、心血管功能紊亂，很可能與那兩罐能量飲料有關(guān)。因?yàn)樵谝恢軙r(shí)間里，這家醫(yī)院已經(jīng)接收4例這樣的患者了。 為什么醫(yī)生說小西此次突發(fā)病癥很可能與那兩罐能量飲料有關(guān)？答案：能量飲料最主要的成分是咖啡因，它能刺激中樞神經(jīng)系統(tǒng)，（1分）過量飲用能量飲料可能會(huì)引發(fā)血管內(nèi)皮功能障礙，血管半徑縮小，使人體血液的運(yùn)輸受影響，（1分）而且大多數(shù)青少年對(duì)咖啡因沒有藥物耐受性，因此更易于產(chǎn)生不良反應(yīng)。（1分）而材料中14歲的小西卻一次性連喝了兩罐能量飲料，所以醫(yī)生會(huì)判斷其產(chǎn)生的不良反應(yīng)與那兩罐能量飲料有關(guān)。（1分）（四）閱讀下面的文章，完成17-20題。（17分）書香四溢穆 薩無論走到哪里，身在何處，有塊牌匾

25、，永遠(yuǎn)掛在我心上；牌匾上四個(gè)金光閃閃的字“書香四溢”，永遠(yuǎn)鐫刻在我心底。那是二十年前，我從大山深處的一所村小考到了縣里的重點(diǎn)中學(xué)讀初中。領(lǐng)到通知書那天，娘一高興，竟然賣了家里唯一的老母雞和十幾只雞蛋，懷揣那30元錢，帶我到鎮(zhèn)上逛逛，說是對(duì)我的獎(jiǎng)勵(lì)。來到鎮(zhèn)上，娘說：“小新子，想買點(diǎn)啥？”我雙眼直勾勾地掃了一圈，最后將目光落在了那家“書香四溢”的小書店。店里人不多。一位戴眼鏡的伯伯熱情地招呼我們。我挑了一套少年版西游記，買了一支鋼筆。娘掏出用小手帕裹了又裹的30元錢，準(zhǔn)備付錢，不料旁邊一個(gè)青年男子伸過手來，將30元錢搶了就跑。娘驚嚇得大叫一聲，但青年男子早已跑向門外。說時(shí)遲，那時(shí)快，眼鏡伯伯拔腿就

26、追。娘渾身哆嗦，嘴里不停嘀咕著：“這咋辦？這咋辦？”不一會(huì)兒，眼鏡伯伯垂頭喪氣地回來了，臉上還青一塊紫一塊的。娘兩眼呆呆地發(fā)愣，臉霎時(shí)白得令人害怕，突然轟地一聲，蹲在地上大聲號(hào)啕起來。我手里拿著西游記和鋼筆，不知如何是好。眼鏡伯伯扶起娘，滿臉歉意地說：“對(duì)不起！在我店里發(fā)生這樣的事，都怪我。這30元錢，就算我賠你的吧！”眼鏡伯伯從柜臺(tái)抽屜里拿出30元錢來，塞到娘的手里。娘不接，哽咽著說：“這怎么能怪你？我不能要?！蔽仪忧拥卣f：“娘，這書和筆我不買了。”正想轉(zhuǎn)身將書和筆放回，眼鏡伯伯卻一把拉住了我?！熬退阄医杞o你30元錢行嗎？日后你再還我吧！”眼鏡伯伯用商量的口吻對(duì)娘說，“孩子，這書和筆，我贈(zèng)送

27、你了，回去后要好好學(xué)習(xí)！”眼鏡伯伯和藹地?fù)崦业念^。娘執(zhí)拗地拒絕，眼鏡伯伯執(zhí)意相送。幾個(gè)回合下來，終于達(dá)成協(xié)議：30元錢，算娘借，過后還。但書和筆的錢，從借的30元錢里扣除，算娘幫我買。當(dāng)娘接過眼鏡伯伯補(bǔ)找的零錢時(shí)，我和娘都哭了。眼鏡伯伯的眼眶也濕潤了。娘叫我給眼鏡伯伯鞠了三個(gè)躬，走出書店，娘指著頭上“書香四溢”的牌匾，叫我好好記住。我一本正經(jīng)地點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)娘承允道：“娘，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的！”自此，“書香四溢”四個(gè)字，足足在我心里銘記了一生。回到小山村，娘節(jié)衣縮食，拼命干活。半年后，終于攢夠了30元錢。那天，娘很興奮地說：“小新子，我們?nèi)ユ?zhèn)上一趟吧！”鎮(zhèn)，還是老樣?？墒茄坨R伯伯已搬走了?！皶?/p>

28、四溢”的牌匾已不復(fù)存在，取而代之的是“養(yǎng)心餐館”。我和娘來時(shí)的興奮之情煙消云散。娘攥著那30元錢，呆立半晌，然后娘拉著我，在鎮(zhèn)上轉(zhuǎn)了許久，找到一家廣告店，要制作一塊“書香四溢”的牌匾。老板好奇，問娘：“這書店不是搬走了嗎？”娘說：“我只是做塊牌子留作紀(jì)念?！崩习逭f：“這就巧了，王老師走時(shí)把那塊牌匾留在了我這里，說是不便搬移。那塊牌匾，當(dāng)年也是我制作的呢?！蹦镫p眼如兩顆接通電源的燈泡般瞬間放光，立馬叫老板拿出那塊“書香四溢”牌匾，丟下30元錢，說是購買。老板不干，說王老師調(diào)走時(shí)有交代，誰來找這塊牌匾，就送給他。娘拿上牌匾，領(lǐng)著我找到鎮(zhèn)上王老師教過書的小學(xué)，以王老師的名義，給學(xué)校捐了那30元錢和“

29、書香四溢”的牌匾。十幾年后，我們村有了圖書室。圖書室雖然簡(jiǎn)陋，書也不太多，但“書香四溢”那塊牌匾，卻熠熠生輝。那塊牌匾，是王老師教過書的小學(xué)校給我們村捐圖書時(shí)，送給村上的。有年春節(jié)回老家，雪把村子幾乎包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，天奇冷。推開窗子，突然村圖書室那塊牌匾上“書香四溢”四個(gè)字亮閃閃地映入眼簾，我心里霎時(shí)暖融融的。太陽不知什么時(shí)候，從山脊梁那邊斜照過來，落在了牌匾上 （選自小小說月刊2019年第9期，有刪改）17.初讀全文，從“我”的角度梳理文章內(nèi)容，填寫下表。（3分）事件“我”的心理娘和“我”到“書香四溢”書店買獎(jiǎng)勵(lì)品高興錢財(cái)遭搶，眼鏡伯伯追賊未果 悲傷、無助眼鏡伯伯資助30元，“我”記住“書香

30、四溢” 感激 娘和“我”還錢，眼鏡伯伯已搬走 失落娘拿回牌匾，連同30元捐給學(xué)校學(xué)校捐匾給村圖書室溫暖 18.文章第段畫橫線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）娘兩眼呆呆地發(fā)愣，臉霎時(shí)白得令人害怕，突然轟地一聲，蹲在地上大聲號(hào)啕起來。運(yùn)用了神態(tài)描寫和動(dòng)作描寫，具體形象地寫出了娘意識(shí)到錢財(cái)無法追回時(shí)，內(nèi)心深處強(qiáng)烈的痛苦，并為后文眼鏡伯伯主動(dòng)免書款并慷慨資助母子做鋪墊。 19.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解與分析，不正確的兩項(xiàng)是 （4分）（ BC ）A.第段“竟然”不僅寫出娘的高興，更側(cè)面暗示家里的窮困，為后文的情節(jié)發(fā)展做鋪墊。B.眼鏡伯伯追趕搶劫者回來時(shí)臉上青一塊紫一塊，這一細(xì)節(jié)描寫暗示出他力

31、量弱小。C.第段劃波浪線句子運(yùn)用擬人的修辭表現(xiàn)了娘得知匾牌還在時(shí)內(nèi)心的驚喜與激動(dòng)。D.廣告店老板將牌匾轉(zhuǎn)送給娘而不收錢，側(cè)面表現(xiàn)了老板堅(jiān)守誠信，具備經(jīng)商之德。E.娘之所以將牌匾捐給學(xué)校，一是感恩眼鏡伯伯王老師，二是希望學(xué)校能培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。B：結(jié)合語境分析，“說時(shí)遲，那時(shí)快，眼鏡伯伯拔腿就追”，說明眼鏡伯伯的“勇敢無畏”，而臉上青一塊紫一塊，則暗示他與搶劫者進(jìn)行過激烈搏斗，并非“力量弱小”，B項(xiàng)說法有誤。 C：第段劃線句子運(yùn)用比喻，生動(dòng)形象地描寫出了娘當(dāng)時(shí)眼睛忽然睜大、精神煥發(fā)的神態(tài)，透露出娘得知匾牌還在時(shí)內(nèi)心的驚喜與激動(dòng)。20.聯(lián)系全文，說說小說結(jié)尾有哪些妙處。請(qǐng)結(jié)合原文和下面的“鏈接材

32、料”，談?wù)勀銓?duì)文中“書香四溢”的看法和感悟。（6分）【鏈接材料】曾經(jīng)一篇題為杭州圖書館向流浪漢開放，拾荒者借閱前自覺洗手的新聞吸引了許多人的注意。杭州圖書館十幾年來始終堅(jiān)持向流浪者和拾荒者開放，允許其入館讀書，對(duì)他們的唯一要求是“要洗手”。網(wǎng)友為此紛紛點(diǎn)贊，稱杭州圖書館為“史上最溫暖圖書館”。來圖書館看書的拾荒者中有一位叫韋思浩的老人，退休前是一位中學(xué)教師，他省吃儉用，把全部工資和拾荒所得的錢都捐助給了貧困學(xué)生。結(jié)尾的妙處：與前一段“天奇冷”的自然環(huán)境形成對(duì)比，點(diǎn)出“我”心里暖融融的直接原因；渲染溫暖美好的氣氛，增強(qiáng)文章積極溫馨的情感基調(diào)；照應(yīng)文章開頭，用象征手法深化主題，助人為樂的美好精神如

33、陽光般溫暖，如書香般四溢，永駐心頭，得到傳承與弘揚(yáng)。（答對(duì)兩點(diǎn)即給2分） 看法：文中的眼鏡伯伯王老師將書和筆免費(fèi)贈(zèng)送給因被搶劫而無錢買書的“我”并鼓勵(lì)“我”好好讀書，“我”和娘將30元錢和“書香四溢”的牌匾捐贈(zèng)給學(xué)校，學(xué)校又將牌匾送給村圖書室，這是知識(shí)和力量的傳遞，也是一種愛的傳遞；材料中的杭州圖書館堅(jiān)持向流浪漢和拾荒者開放，讓更多的人從知識(shí)中汲取力量，傳遞溫暖。感悟：我們要多為他人提供力所能及的幫助，讓他們有機(jī)會(huì)從知識(shí)中汲取力量。同時(shí)也要多多珍惜讀書的機(jī)會(huì)，關(guān)愛他人，在愛的傳遞中讓世界更溫暖。（文中材料中各1分，感悟2分）（五）名著閱讀（共4分）21.下列關(guān)于名著的說法正確的一項(xiàng)是( A )（2分）A.選擇性閱讀是一種理性的、目的性很強(qiáng)的閱讀方式，它往往和閱讀者的興趣、思考、關(guān)注點(diǎn)密不可分。傅雷家書就可以用這種方法，選擇自己感興趣的專題來進(jìn)行閱讀。 B.鋼鐵是怎樣煉成的是作者保爾柯察金取材于他自己的親身經(jīng)歷，是在他雙目失明、全身癱瘓的情況下歷時(shí)三年才寫成的。書中成功地塑造了保爾這一無產(chǎn)階級(jí)的英雄形象。C.傅雷家書首先強(qiáng)調(diào)的是如何學(xué)習(xí)的問題。傅雷常教導(dǎo)兒子：待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；要有國家民族的榮辱感；要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)。D.鋼鐵是怎樣煉成的這部小說在藝術(shù)上取