部編版七年級上期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試卷【含答案】

1、七年級上期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語 文 試 卷第卷 選擇題（20分）一、基礎(chǔ)知識（每小題2分）1.下列加點字注音完全正確的一項是（ ）A、禁錮（） 蜷伏（jun） 坍塌（dn） 杞人憂天（q）B、嗔怪（chn） 狹隘（i） 綻開（zhn） 躇步跐蹈（c）C、慫恿（shn） 倜儻（t） 匿笑（l） 怪誕不經(jīng)（dn）D、庇護（p） 確鑿（zo） 靜謐（m） 刨根問底（po）2.下列各組詞語書寫完全正確的一項是（ ）A、隨聲附合 大相脛庭 驚慌失措 見義思遷 B、花枝招展 人聲鼎沸 咄咄逼人 精益求精 C、沉默寡言 麻木不仁 疲倦不堪 神彩奕奕 D、賅人聽聞 小心翼翼 花團錦族 拈輕怕重3.下列句子中加點

2、的成語，使用不正確的一句是（ ）A、九寨溝的山水、峨眉山的云海，真是巧奪天工。B、在學(xué)習(xí)過程中，被動的學(xué)習(xí)態(tài)度和主動的學(xué)習(xí)態(tài)度得出來的結(jié)果肯定是截然不同的。正所謂：生命，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是新生。C、花朵怒放著，樹葉鼓著漿汁，數(shù)不清的雜草爭先恐后地成長，暑氣被一片綠的海綿吸收著。D、那種冷清是柔和的，沒有北風(fēng)那樣咄咄逼人。4.下列句子中沒有語病的一項是（ ）A、電影芳華勾起了一代人的回憶，是因為他們懷念那個時代的原因。B、能否真正保護好著作權(quán)，關(guān)鍵在于全面樹立公眾的著作權(quán)保護意識。C、經(jīng)典詠流傳不是“為賦新詞強說愁”，而是帶著一種文化的修復(fù)感和使命感而來，為傳承找到一條寬廣而新穎的途徑。

3、D、面對席卷全球的經(jīng)濟危機，我國經(jīng)濟在第三季度還能夠保持持續(xù)穩(wěn)步增長，表明我國應(yīng)對經(jīng)濟危機的調(diào)控措施和抗擊危機的能力在不斷提高。5.下列選項中說法正確的一項是（ ）A.“他好像看見了他那臨河的小村莊，和他那兩間用土甓壘起的向陽的小屋，那里面居住著他的母親。”這句話運用了比喻的修辭。 B.“貴庚”是詢問對方年齡的敬辭，“家慈”是在別人面前對自己父親的謙稱。C.“樹葉鼓著漿汁”的“鼓”是動詞，“舊鼓皮”的“鼓”是名詞。D.“我的母親又熬過了一個嚴(yán)冬”和“媽媽為我熬了粥”兩句中的“熬”都表示煮很久的意思。6.關(guān)于朝花夕拾的閱讀理解，下列說法錯誤的一項是（ ）A“我”對長媽媽發(fā)生新的敬意，是在長媽媽給

4、我買了山海經(jīng)之后，謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。B在日本留學(xué)時，魯迅看到留學(xué)生在火車上揖讓座位以致跌倒，不由得搖了搖頭。范愛農(nóng)就因為這件事而認(rèn)為魯迅看不起他們。C五猖會記述了作者兒時盼望觀看迎神賽會的急切、興奮的心情，以及被父親強迫背誦鑒略的掃興而痛苦的感受，指出封建教育對兒童天性的壓制和摧殘。 D父親的病一文中記述了“我”在父親臨終前被衍太太催促著呼喚父親，擾了父親臨終前的安寧，“我”覺得這是對于父親的最大的錯處。7.下面句子，排序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?）如果是寒意未減的早春，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見它，那金黃的花色啊，曾怎樣地讓一雙冷寂的眼睛充滿溫情。我找不到那叢梅樹了，因為我來的不是時候。我是在初夏的

5、一個下午，進入這片水邊的花地的?？墒乾F(xiàn)在，綠葉掩蓋了世界，我只能在回憶里呼吸它獨有的芬芳。那時的花園是沉睡著的、等待復(fù)蘇的廢墟，到處是冰硬光滑的舊年的枝條。而一樹臘梅的開放，正像貧窮歲月出現(xiàn)的一堆黃金，照亮了周圍的一切。A. B. C. D.二、課內(nèi)閱讀站在街上和窗子里的人都說：“乖乖！皇上的新裝真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美麗！這件衣服真合他的身材！”誰也不愿意讓人知道自己什么也看不見，因為這樣就會顯出自己不稱職，或者太愚蠢。皇帝所有的衣服從來沒有獲得過這樣的稱贊?！翱墒撬裁匆路矝]有穿呀！”一個小孩子最后叫了出來。“喲，你聽這個天真的聲音！”爸爸說。于是大家把這個孩子講的話私自低聲地

6、傳播開來?！八]穿什么衣服！有一個小孩子說他并沒穿什么衣服呀！”“他實在沒穿什么衣服呀！”最后所有的老百姓都說。皇帝有點兒發(fā)抖，因為他覺得百姓們所講的話似乎是真的。不過他心里卻這樣想：“我必須把這游行大典舉行完畢。”因此他擺出一副更驕傲的神氣。他的內(nèi)臣們跟在他后面走，手中托著一條并不存在的后裙。8.按照故事情節(jié)的安排，這段文字，在全文的結(jié)構(gòu)上，是故事的（ ）A、開端和結(jié)局B、發(fā)展和高潮C、高潮和結(jié)局D、發(fā)展和結(jié)局9.作者讓一個小孩子第一個說出真話，表明這個小孩子（ ）A、小孩子觀察力強，具有分析問題的能力。B、小孩子不懂事，不知道這樣做會有什么后果。C、小孩子不懂事，破壞了游行大典的隆重氣氛

7、。D、小孩子天真爛漫，無私無畏，敢于說出真話。10.文中劃線部分是對皇帝的()描寫。A、語言和動作B、心理和神態(tài)C、心理和動作D、語言和神態(tài)第卷 非選擇題（共100分）三、語言積累與運用（18分）11.名句默寫填空。（每空1分，共8分）水何澹澹， 。(曹操觀滄海)，其不善者而改之。（論語述而）晴空一鶴排云上， 。（劉禹錫秋詞） ，鐵馬冰河入夢來。（陸游十一月四日風(fēng)雨大作）諸葛亮誡子書一文中常被人當(dāng)作是“志存高遠(yuǎn)”的座右銘的句子是： ， 。馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲涼的句子是：_， _。12.古詩詞鑒賞。（5分）次北固山下（王灣）客路青山下，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆

8、懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。請賞析“潮平兩岸闊”一句中“闊”字的妙處。（2分） 結(jié)合全詩分析作者是如何表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。（3分） 13.綜合性學(xué)習(xí)。（5分）大型文化情感類節(jié)目朗讀者播出后好評不斷。某班也開展與朗讀有關(guān)的活動，請你參與并完成下列任務(wù)?！静牧弦弧棵绹H子閱讀專家吉姆崔利斯是兩個孩子的父親，他堅持為孩子們朗讀。在他看來，朗讀是最簡單、最直接、最有效的情感交流方式。【材料二】我們總是羨慕那些口若懸河即興演講的人，仰慕那些說話頭頭是道有條有理的人，喜歡那些文采飛揚出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是練出來的。一個人口頭說話的能力怎樣訓(xùn)練？我覺得最直接的途

9、徑就是朗讀。如果我們面對一篇現(xiàn)成的文字尚不能大聲流利地讀出來，難道還能指望即興地說出流利的話嗎？【材料三】我們大聲朗讀，品味詩詞文章的語言美，領(lǐng)略詩詞文章的節(jié)奏美，欣賞詩詞文章的韻律美，領(lǐng)悟詩詞文章的情感美，體會詩詞文章的意境美，從而感受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力。探究上面的材料，說說朗讀有什么好處。（2分） 每一期朗讀者都有一個關(guān)鍵詞，例如“陪伴”“選擇”“第一次”等，請你依照示例也確定一個關(guān)鍵詞，圍繞這個關(guān)鍵詞再從初中語文課本中選擇一篇課文，并說說選擇它的理由。（3分）示例：關(guān)鍵詞：母愛 課文題目：金色花理由：母愛是世界上最偉大的情感之一，泰戈爾的金色花以詩一般的語言抒發(fā)了對母親的眷戀和

10、熱愛之情。關(guān)鍵詞： 課文題目： 理由： 四、閱讀理解（32分）（一）名著閱讀（節(jié)選自孫犁白洋淀紀(jì)事之荷花淀）（6分）很晚丈夫才回來了。這年輕人不過二十五六歲，頭戴一頂大草帽，上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過了膝蓋，光著腳。他叫水生，小葦莊的游擊組長，黨的負(fù)責(zé)人。今天領(lǐng)著游擊組到區(qū)上開會去了。女人抬頭笑著問：“今天怎么回來的這么晚？”站起來要去端飯。水生坐在臺階上說：“吃過飯了，你不要去拿?！迸司陀肿谙由?。她望著丈夫的臉，她看出他的臉有些紅脹，說話也有些氣喘。她問：“他們幾個呢？”水生說：“還在區(qū)上。爹哩？”“睡了?！薄靶∪A哩？”“和他爺爺去收了半天蝦簍，早就睡了。他們幾個為什么還不回來？

11、”水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常，“怎么了，你？”水生小聲說：“明天我就到大部隊上去了?！迸说氖种刚饎恿艘幌?，想是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下。水生說：“今天縣委召集我們開會。假若敵人再在同口安上據(jù)點，那和端村就成了一條線，淀里的斗爭形勢就變了。會上決定成立一個地區(qū)隊。我第一個舉手報了名的?！迸说椭^說：“你總是很積極的?！?4.“端飯”這個細(xì)節(jié)你是如何理解的？（2分） 15.問完了兒子和父親，水生為什么“笑了一下”？（2分） 16.你如何理解水生嫂的一“震”一“吮”？（2分） （二）課外閱讀（14分）春 日（吉田兼好）一正月，鳥翅帶著薄冰，海棠的空枝上掛著月光的碎

12、片。我的影子，還停留在去年的柵欄邊，它是藍(lán)色的。除了贊美，我不能做別的。春色將近，繁花就要漫過額頭。驚蟄日，宜靜坐，以候雷神。庭院里草木橫斜，沉睡一冬的昆蟲會在此刻醒來與你見面。風(fēng)一起，燕山青；風(fēng)一歇，燕山綠。春色無疆，河流閃閃，萬物走出大地的門檻，開始訴說它們的一生。在布谷鳥的嘀咕中，黑夜的神在種植稠密的雨水。燕子相擁著飛行，一定有愛情發(fā)生。南風(fēng)中有冰裂之音，大雁北歸，它們的翅膀上是春天的雨水。我愛月光落在房檐，這金黃的輕響；我愛你絮語不息，這竹林里的風(fēng)聲。二黑夜升起來，風(fēng)聲帶來了雨聲。這是春天的第一場雨，像神靈的絮語，萬物都在叫喊，在雨水里醒來。一朵蒲公英在練習(xí)飛翔。它愈飛愈高，被突然到來

13、的鳥翅帶走了。鳥總是既孤單又迷人，它們會去你永遠(yuǎn)也不知道的地方。夕陽下山前，村莊通紅，原野上鋪滿黃金，那些堆放在路邊的陳年柴垛燃起火焰。廣闊的樹林里，起了風(fēng)，杏花在跌落，悄然，像一盞燈熄滅。我佇立在火焰旁，我想說，請等一等。隨黑夜回到山中。車行得急，舉目朝窗外看，大海掛在頭頂，金黃的月亮在飛行，帶著群星飛行。風(fēng)吹燕山，寂靜無聲，山上滿是吹散的白云，那些白云閃閃，是我四散的弟兄。三明月安詳，鳥翼金黃，暮色的綢布蓋住了山崗。柿樹上沒有一朵云，藍(lán)色的天空，荒涼又凄美。春風(fēng)綠，美人瘦，松樹下躲著一只小鼴鼠。紅日下西山，一枕到黑甜。好幾年了，你坐在月光下，木槿的花開了。那些謎一樣的花朵，比海棠還白。夢里

14、的花，被風(fēng)吹響;想見的人，在黑夜中。一夜春風(fēng)，山河變色，隨一群歡天喜地的蜜蜂去看桃花。轉(zhuǎn)過墻根不遠(yuǎn)，一只白貓?zhí)稍谝豢煤谏氖翗渖习裁?。我忍不住將它喚醒。春光浩蕩，南風(fēng)的郵差在傳遞花朵盛開的消息。萬丈陽光里，蜜蜂在轟鳴，它們的隊伍蜿蜒向前，朝著偉大的夢想狂奔。庭院里布滿了成群叫喊的草鶯，它們歡快的叫聲，嘹亮持久。這些歡樂打敗了我，在薔薇到來之前，我愿意在一樹丁香花下，沉沉睡去。太陽出山，萬物歡騰。17文章三個部分抓住不同的景物，描寫了春意漸濃、萬物變化的過程。請根據(jù)提示加以概括。（3分）第一部分：春風(fēng)破冰，萬物萌動 第二部分：春雨降臨，萬物 第三部分： ，萬物 18賞析第一部分第四小節(jié)畫橫線的句

15、子。（3分）風(fēng)一起，燕山青；風(fēng)一歇，燕山綠。 19比較下面兩個寫景句的異同。（4分）夕陽下山前，村莊通紅，原野上鋪滿黃金，那些堆放在路邊的陳年柴垛燃起火焰。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。（老舍濟南的冬天） 20作者在文章結(jié)尾處寫蜜蜂和早鶯有何用意？結(jié)合全文，談?wù)勀愕睦斫?。?分） （三）古文閱讀（12分）【甲】子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊釉唬骸帮埵枋常嬎?，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！薄疽摇靠鬃又^顏回曰：“回，來！

16、家貧居卑，胡不仕乎？”顏回對曰：“不愿仕。回有郭 = 1 * GB3 外之田五十畝，足以給飦 = 2 * GB3 粥；郭內(nèi)之田十畝，足以為絲麻；鼓琴足以自娛；所學(xué)夫子之道者足以自樂也?；夭辉甘??！笨鬃鱼溉蛔?nèi)?，曰：“善哉，回之意！丘聞之：知足者，不以利自累也；審自得者，失之而不懼；行修于?nèi)者，無位而不作。丘誦之久矣，今于回而后見之，是丘之得也?！鼻f子雜篇讓王【注】 = 1 * GB3 郭：外城 = 2 * GB3 飦：同“饘(zhn)”。饘，即“糜”，稠粥。21. 解釋下列句中加點的詞語（4分）人不堪其憂（ ） 知之者不如好之者（ ）家貧居卑，胡不仕乎（ ） 善哉，回之意（ ）22.下列句中加

17、點的“之”字用法不同于其他三句的一項是（ ）（2分）A、好之者不如樂之者 B、曲肱而枕之C、回有郭外之田五十畝 D、 審自得者，失之而不懼23.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）不義而富且貴，于我如浮云。 所學(xué)夫子之道者足以自樂也 24.甲乙兩文中孔子對富貴的抉擇和顏回不愿做官都強調(diào)了內(nèi)心的堅守，請說說他們各自堅守內(nèi)心什么底線？（2分） 五、作文（50分）25、當(dāng)我們拾起成長路上的一串串足跡，聆聽成長的聲音，便又一次次品味到成長的味道。在我們背起成長的行囊又拾級而上時，驀然回首，你會發(fā)現(xiàn)每一次跌倒，都讓我們站得更高；每一次哭泣，都讓我們笑得更甜；每一次感動，都讓我們走得更遠(yuǎn)請以“我終于明白了_

18、 ”為題，寫一篇記敘文。要求：將題目補充完整，然后作文；敘事清楚，情感真摯，內(nèi)容充實；恰當(dāng)運用描寫、抒情等表達(dá)方式；不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名，字?jǐn)?shù)不少于600字。七年級上期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測七年級語文試題答案第卷（共22分，每小題2分）1234567891022BBACCBDCDBC第卷（共98分）11. 山島竦峙 擇其善者而從之 便引詩情到碧霄 夜闌臥聽風(fēng)吹雨 非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn) 夕陽西下，斷腸人在天涯（8分，每空1分，漏寫、誤寫、多寫，該空不得分）12.（2分）“闊”：傳神地 表現(xiàn)了長江水波激蕩，春潮涌流，江水幾與岸平，顯得廣闊浩淼。營造了一種恢弘闊大的境界。（3分）“客路

19、”的意思是行客前進的路，可見詩人是一位漂泊他鄉(xiāng)的游子。頸聯(lián)寫時序交替中的景物，暗示時光流逝，表達(dá)不得回鄉(xiāng)的愁思；“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊”的意思是身在旅途，家信何傳？還是托付北歸的大雁，讓它稍到遠(yuǎn)方的太陽。讓大雁稍家信可見詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。13.朗讀是最簡單、最直接、最有效的情感交流方式；朗讀能鍛煉口才；朗讀能感受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力。（2分，任意兩點即可）示例：童年（1分）；從百草園到三味書屋（1分）；童年是天真快樂的歌，魯迅的從百草園到三味書屋以詩一般的語言描畫了燦爛春光中的童真，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)中的快樂。（1分）14、（2分）這個細(xì)節(jié)形象的表達(dá)了一個農(nóng)村婦女的淳樸和一個妻子的溫柔，在丈夫很晚才回來的時候，她下意識的想要“端飯”，就是忘掉已經(jīng)很晚了，忘掉自己已經(jīng)等了很久了，在這一瞬間，才是真正的讓人心動的體貼。之所以忘記時間，完全是因為水生的回來，令水生嫂內(nèi)心非常喜悅，也終于寬心。15、（2分）這是滿足的笑，因為父親和兒子的生活井然有序，這全是妻子操持有方的結(jié)果，因此為有一個賢惠的妻子而笑；這是內(nèi)疚的笑，因為自己剛回來就要出發(fā)，不能陪伴妻子，但知道妻子會理解自己、支持自己的工作，因此為一個深明大義的妻子而笑。下文“小聲”說話，就是基于這種愧疚。16、（2分）一“震”一“吮”，寥寥數(shù)筆，不僅維妙維肖地描摹了水生嫂這位勤勞善良的勞動婦女勞動時，一個不經(jīng)意的習(xí)慣性的動作