《狼》蒲松林教學(xué)設(shè)計-人教版七年級上冊語文_第1頁
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文檔簡介

1、個人教學(xué)設(shè)計（一稿）課題名稱狼蒲松林授課教師工作單位版本冊次人民教育出版社，七年級上冊單元章節(jié)第五單元、18課本課要研究解決的問題1培養(yǎng)學(xué)生閱讀文言文的能力2朗讀、背誦全文，3成語積累。教材分析本文篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)曲折，語言簡潔生動。主要通過屠戶動作神態(tài)描寫來刻畫屠戶和狼的形象，展開雙方的矛盾和斗爭。隨著情節(jié)的波瀾起伏，生動地表現(xiàn)了狼的貪婪、兇狠和狡詐的本質(zhì)。屠戶的心理、行動的變化等，表現(xiàn)了屠戶的勇敢機智的斗爭精神。學(xué)情分析本班 七（2）是一個分層教學(xué)實驗的學(xué)困生班。因此，在教學(xué)過程中，注重基礎(chǔ)積累，強調(diào)記憶和背誦。力求教學(xué)的生動和形象，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)目標(biāo)1 培養(yǎng)學(xué)生閱讀文

2、言文的能力。2 掌握課文一些重要實詞的含義及用法。3 準確、形象地復(fù)述課文內(nèi)容，朗讀、背誦全文。4 成語積累。教學(xué)重點難點1 課文寓意的理解及意義。2 緊扣情節(jié)，培養(yǎng)豐富的想象能力。教學(xué)資源及環(huán)境準備1 白板、課件。2了解聊齋志異及收集有關(guān)狼的資料、成語和故事。3課前預(yù)習(xí)課文教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖環(huán)節(jié)一預(yù)習(xí)1狼在你心目中是個什么形象？2你讀過或聽過哪些有關(guān)狼的故事？自由發(fā)言調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。環(huán)節(jié)二初讀課文并復(fù)述故事，由教師指定學(xué)生完成理清文章思路，進行朗讀指導(dǎo)。環(huán)節(jié)三小組合作，結(jié)合課下注釋翻譯課文合作自主學(xué)習(xí)疏通文意，理解課文內(nèi)容。環(huán)節(jié)四重點字、詞、句的解釋和翻譯討論識記重點詞語，積累文言字詞。理解“狼的狡猾、貪婪和兇殘”及“屠夫的機智勇敢”討論把握故事的主旨板書設(shè)計 遇狼：綴行狡猾 懼狼：屠，投鼓懼 狼：并驅(qū)如故貪婪御狼：屠，窘 恐 倚薪、弛擔(dān)持刀智 殺狼：前狼，犬坐于前

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