區(qū)域經(jīng)濟學課件：第一章 導論

1、區(qū)域經(jīng)濟學課程簡介二戰(zhàn)之后隨著國際與國內(nèi)區(qū)域分工的深化，特別是國家間、地區(qū)間經(jīng)濟發(fā)展不平衡的加劇，各國政府都不約而同地對區(qū)域經(jīng)濟活動的干預，由此區(qū)域經(jīng)濟學在20世紀50年代作為一門相對獨立的學科逐步發(fā)展成熟。課程簡介目前區(qū)域經(jīng)濟學已經(jīng)逐步演變?yōu)橹饕獮楦骷壵畢^(qū)域經(jīng)濟決策提供理論依據(jù)的完整科學體系?？梢哉J為，區(qū)域經(jīng)濟學是二戰(zhàn)后迅速發(fā)展起來的一門既古老又年輕的科學。A從區(qū)域生產(chǎn)發(fā)展與布局的角度確定區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略B掌握區(qū)域經(jīng)濟學的基本理論 C為學生參與實際經(jīng)濟工作提供必要的分析工具 教學目的 區(qū)域資源環(huán)境區(qū)域經(jīng)濟增長區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與產(chǎn)業(yè)結(jié)構區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局區(qū)域貿(mào)易與經(jīng)濟合作區(qū)域城市化與城鄉(xiāng)結(jié)構推薦參考書孫久

2、文，葉裕民.區(qū)域經(jīng)濟學教程.中國人民大學出版社（第二版），2010周起業(yè)、劉再興等.區(qū)域經(jīng)濟學.中國人民大學出版社，1999張敦富.區(qū)域經(jīng)濟學原理.中國輕工業(yè)出版社，1999郝壽義、安虎森.區(qū)域經(jīng)濟學.經(jīng)濟科學出版社，2000胡佛.區(qū)域經(jīng)濟學導論.上海遠東出版社，1992李京文.中國區(qū)域經(jīng)濟教程.廣西人民出版社，2000推薦網(wǎng)站區(qū)域與旅游規(guī)劃空間站：人大經(jīng)濟論壇-區(qū)域經(jīng)濟中國地方產(chǎn)業(yè)集群研究網(wǎng)推薦期刊國內(nèi)期刊經(jīng)濟地理地理研究地理研究進展地理科學1Journal of Urban EconomicsRegional Studies and Urban Economics2Land Economi

3、csJournal of Regional ScienceJournal of Economic GeographyRegional StudiesUrban Studies3Annals of Regional ScienceEconomic GeographyEconomics of PlanningInternational Regional Science ReviewJournal of Housing Economics4Journal of Real Estate Finance and EconomicsJournal of Real Estate LiteratureRevi

4、ew of Regional StudiesPapers in Regional Science推薦國外期刊專業(yè)排名區(qū)域經(jīng)濟學全國院校排名及分數(shù)線專業(yè)排名區(qū)域經(jīng)濟學全國院校排名及分數(shù)線專業(yè)排名區(qū)域經(jīng)濟學全國院校排名及分數(shù)線專業(yè)排名區(qū)域經(jīng)濟學全國院校排名及分數(shù)線專業(yè)排名區(qū)域經(jīng)濟學全國院校排名及分數(shù)線專業(yè)排名南開大學區(qū)域經(jīng)濟學考研歷年報錄統(tǒng)計專業(yè)排名南開大學區(qū)域經(jīng)濟學考研歷年分數(shù)線第一章 導論第一節(jié)第二節(jié)第三節(jié)區(qū)域經(jīng)濟學的基本概念區(qū)域經(jīng)濟學的研究對象與內(nèi)容區(qū)域經(jīng)濟學的發(fā)展歷程第四節(jié)現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟學及其主要流派本章目錄ABC掌握區(qū)域經(jīng)濟學的研究對象了解區(qū)域經(jīng)濟學的發(fā)展過程 掌握現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟學的 流派本

5、章重難點掌握區(qū)域經(jīng)濟學的主要內(nèi)容區(qū)域區(qū)域經(jīng)濟學區(qū)域開發(fā)第一節(jié) 區(qū)域經(jīng)濟學基本概念1.區(qū)域的定義“區(qū)域”一詞是一個含義十分廣闊、使用領域極多、大小范圍變幅極大的詞匯，它或以實體概念被使用，或以抽象的空間概念被使用。不同的學科對它有不同的解釋。學的角一、區(qū)域1.區(qū)域的定義地理學把區(qū)域定義為地球表面的地域單元，這種地域單元一般按其自然地理特征來劃分；如青藏高原、東北平原。政治學把區(qū)域看成是國家管理的行政單元，這種地域單元主要按行政權力覆蓋面來劃分；如：內(nèi)蒙古自治區(qū)；北京市。社會學把區(qū)域看作為相同語言、相同信仰和民族特征的人類社會聚落。如：牧區(qū)、半農(nóng)半牧區(qū)、農(nóng)區(qū)。一、區(qū)域1.區(qū)域的定義一般來說，區(qū)域指

6、的是一定的地域空間。它具有一定的界限范圍，區(qū)域內(nèi)部表現(xiàn)出明顯的相似性和連續(xù)性，區(qū)域之間則有明顯的差異性，但又是相互聯(lián)系的。同時區(qū)域具有一定的優(yōu)勢、特色和功能。地球表面上的任何一部分，一個鄉(xiāng)村、一個地區(qū)、一個國家及至幾個國家均可稱為一個區(qū)域。一、區(qū)域1.區(qū)域的定義從經(jīng)濟學的角度來看，區(qū)域就表現(xiàn)為經(jīng)濟區(qū)域，經(jīng)濟學中關于區(qū)域的概念迄今尚未有明確的定義。不同學者具有不同的理解。全俄經(jīng)濟區(qū)劃委員會（1922年）：是國家的一個特殊的經(jīng)濟上盡可能完整的地區(qū)。是由于自然特色、以往的文化積累和居民及其生產(chǎn)活動能力的結(jié)合而成為國民經(jīng)濟總鏈中的一個環(huán)節(jié)。一、區(qū)域1.區(qū)域的定義美國區(qū)域經(jīng)濟學家胡佛（1970年）：區(qū)域

7、是基于描述、分析、管理、計劃或制定政策等目的而作為一個應用性整體加以考慮的一片地區(qū)。它可以按照內(nèi)部的同質(zhì)性或功能一體化原理劃分。 中國人民大學張敦富（1999）：經(jīng)濟活動相對獨立，內(nèi)部聯(lián)系緊密而較為完整，具備特定功能的地域空間。四川大學的杜肯堂（2004年）：經(jīng)濟區(qū)域是一國之內(nèi)具有特定地域構成要素和自主權益，在專業(yè)化分工中擔負一定職能、經(jīng)濟上盡可能完整的地區(qū)。一、區(qū)域1.區(qū)域的定義擁有多種類型的資源，可以進行多種生產(chǎn)性和非生產(chǎn)性社會經(jīng)濟活動的一片相對較大的空間范圍。一、區(qū)域區(qū)域國家鄉(xiāng)縣省東北亞村亞太地區(qū)南極一、區(qū)域1.區(qū)域的定義全國國土一定范圍特定區(qū)域跨國界的特定區(qū)域123區(qū)域的分類一、區(qū)域1

8、.區(qū)域的定義1.區(qū)域的定義二、區(qū)域經(jīng)濟學郝壽義等（1999）：區(qū)域經(jīng)濟學是研究區(qū)域經(jīng)濟活動的自組織和區(qū)際經(jīng)濟聯(lián)系，以及與此有關部門的區(qū)域決策的科學。其主要研究內(nèi)容可以概括為區(qū)域結(jié)構、區(qū)域經(jīng)濟活動自組織、區(qū)際分工與聯(lián)系、區(qū)域地域結(jié)構（或區(qū)域空間結(jié)構）及組成單元、區(qū)域經(jīng)濟政策等幾個方面。1.區(qū)域的定義二、區(qū)域經(jīng)濟學陳棟生（1993年）：區(qū)域經(jīng)濟學是“從宏觀角度研究國內(nèi)不同區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展及其相互關系的決策性科學”。其研究領域主要有三個部分，即區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展、區(qū)際經(jīng)濟關系和區(qū)域經(jīng)濟政策。區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展研究包括區(qū)域經(jīng)濟總量的增長和區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構、空間結(jié)構的變化；區(qū)際經(jīng)濟關系研究包括區(qū)域之間生產(chǎn)要素和商品的流動、

9、區(qū)域分工、區(qū)域經(jīng)濟協(xié)作；區(qū)域經(jīng)濟政策研究包括政策目標、政策手段（工具）和政策效應。1.區(qū)域的定義區(qū)域經(jīng)濟學有廣義和狹義之分。狹義：是研究區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和區(qū)際關系的科學 二、區(qū)域經(jīng)濟學1一個區(qū)域是如何實現(xiàn)經(jīng)濟增長和經(jīng)濟發(fā)展的 2各個地區(qū)及主要城市在全國勞動地域分工中有什么優(yōu)勢、地位、功能 3與地區(qū)建立什么樣的技術經(jīng)濟聯(lián)系及如何建立1.2 區(qū)域經(jīng)濟學CB區(qū)域經(jīng)濟學具有很強的綜合性需要熟悉其它相關的經(jīng)濟學知識是一門應用性很強的邊緣科學1.2 區(qū)域經(jīng)濟學A區(qū)域開發(fā)是人類開發(fā)利用各種資源、謀求區(qū)域經(jīng)濟增長和區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的過程區(qū)域開發(fā)是人們作用于區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展過程的主觀行為開發(fā)的對象是一切可利用的區(qū)域資源。1

10、.3 區(qū)域開發(fā)廣義是研究區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展一般規(guī)律的科學，可以從許多角度去構建區(qū)域經(jīng)濟學框架狹義是研究區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展和區(qū)際關系的科學2.1 區(qū)域經(jīng)濟學的研究對象第二節(jié) 區(qū)域經(jīng)濟學的研究對象與內(nèi)容區(qū)域經(jīng)濟學區(qū)域經(jīng)濟原理區(qū)域經(jīng)濟方法中國區(qū)域經(jīng)濟問題研究區(qū)際經(jīng)濟政策區(qū)域經(jīng)濟規(guī)劃區(qū)域投資環(huán)境2.1 區(qū)域經(jīng)濟學的研究對象要對在現(xiàn)實的區(qū)域經(jīng)濟運行中可能產(chǎn)生的重大問題給予理論上的解釋2.1 區(qū)域經(jīng)濟學的研究對象要為現(xiàn)實區(qū)域經(jīng)濟運行中問題的解決提供思路和方法1區(qū)域經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展第一章 2區(qū)域經(jīng)濟增長與發(fā)展第二、三、四、五章 4區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構與空間結(jié)構第八、九、十、十一章. 3區(qū)際關系第六章和第七章5區(qū)域經(jīng)濟政策與管

11、理第十二、十三、十四章6區(qū)域經(jīng)濟學的展望第十五章2.2 區(qū)域經(jīng)濟學的研究內(nèi)容 1深入研究中國作為一個特定區(qū)域的經(jīng)濟發(fā)展的基本規(guī)律，以及人們利用規(guī)律駕馭經(jīng)濟活動、提高發(fā)展效率的基本途徑。這正是中國區(qū)域經(jīng)濟學所要研究的核心問題。 2區(qū)域經(jīng)濟學者有義務回答處于不同發(fā)展階段的區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的一般要求及人們有效作用于區(qū)域經(jīng)濟進一步發(fā)展的途徑與措施。 3國的政府需要一門系統(tǒng)闡述中國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與資源開發(fā)的理論，該理論應能夠回答處于區(qū)域發(fā)展各個過程中所產(chǎn)生的基本問題以及政府可能采取的對策。這正是中國區(qū)域經(jīng)濟學的特殊歷史使命2.3 中國區(qū)域經(jīng)濟學的特殊歷史使命43醞釀階段（20世紀20-50年代） 第三節(jié) 區(qū)域

12、經(jīng)濟學的發(fā)展歷程興起階段（20世紀60-80年代） 發(fā)展階段（20世紀80年代以來） 1233.1 西方區(qū)域經(jīng)濟學發(fā)展階段劃分（1）早在19世紀，殖民地的貧困落后問題，特別是富裕的國家也存在一些貧困落后問題已引起許多學者的關注。但主要是從社會角度研究如何加以救濟。（2）真正受到關注的是20世紀20年代，當時在經(jīng)濟高度發(fā)達國家中，一些本來經(jīng)濟繁榮或比較發(fā)達的地區(qū)，如英國的北英格蘭、愛爾蘭、威爾士與蘇格蘭地區(qū)，美國的新英格蘭地區(qū)等陷入了結(jié)構性經(jīng)濟危機、蕭條，到30年代更加嚴重，世界性的經(jīng)濟危機爆發(fā)。醞釀階段3.1 西方區(qū)域經(jīng)濟學發(fā)展階段劃分該時期人們認識到市場力量的作用傾向于擴大而不是縮小地區(qū)間的

13、差距，世界各國流行凱恩斯主義的社會模式，強調(diào)政府對經(jīng)濟的干預，這種政策有助于緩解收入分配的不平等問題。一些學者還比較系統(tǒng)的提出了區(qū)域開發(fā)的理論與方法，為國家干預提供了工具，也為區(qū)域經(jīng)濟理論奠定了基礎。醞釀階段3.1 西方區(qū)域經(jīng)濟學發(fā)展階段劃分 第二次世界大戰(zhàn)后西方各國著力于經(jīng)濟的恢復和重建，隨著經(jīng)濟的迅速發(fā)展，特別是到20世紀60年代先后發(fā)生了大城市人口和產(chǎn)業(yè)的過度膨脹、環(huán)境污染和生態(tài)破壞，以及邊緣、鄉(xiāng)村地區(qū)貧瘠荒蕪等方面的問題，各地區(qū)居民收入水平懸殊趨勢和土地、資源的開發(fā)利用等社會經(jīng)濟問題也愈益突出。于是，各國政府紛紛采取措施。多數(shù)國家成立了專門解決區(qū)域經(jīng)濟問題的機構，開展區(qū)域規(guī)劃，制定區(qū)域

14、經(jīng)濟政策，設立專門基金（如區(qū)域開發(fā)基金、社會基金、農(nóng)業(yè)基金）和區(qū)域開發(fā)銀行。興起階段3.1 西方區(qū)域經(jīng)濟學發(fā)展階段劃分A美國1961年制訂了區(qū)域再開發(fā)法. B1965年制訂了公共工程與經(jīng)濟開發(fā)法及阿巴拉契亞區(qū)域開發(fā)法 C1965年國會通過了阿巴拉契亞區(qū)域開發(fā)法 3.1 西方區(qū)域經(jīng)濟學發(fā)展階段劃分1955年，在全國范圍內(nèi)開區(qū)域規(guī)劃，將全國劃為22個計劃區(qū)，分別建立經(jīng)濟發(fā)展委員會.20世紀50年代初，開始進行區(qū)域規(guī)劃，把困難最大的地區(qū)列為危急區(qū)加以扶持.1963年成立了全國性區(qū)域發(fā)展委員會，并在每個區(qū)成立了本地的發(fā)展機構法國3.1 西方區(qū)域經(jīng)濟學發(fā)展階段劃分3.1 西方區(qū)域經(jīng)濟學發(fā)展階段劃分A把沿

15、原民主德國、捷克和南斯拉夫的邊境地區(qū)劃為發(fā)展區(qū)，開始“促進區(qū)域發(fā)展計劃”B在北部、東部和西部的地區(qū)實施“北部計劃”、“埃姆斯地區(qū)計劃”、“阿爾卑斯計劃”“沿岸地區(qū)發(fā)展計劃”等C1968年在全國劃出12個行動計劃區(qū)，一并納入全國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃這一時期，通過實踐開始對傳統(tǒng)生產(chǎn)布局理論在解決區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與布局上的局限性進行反思、進而比較系統(tǒng)的建立了區(qū)域經(jīng)濟學的理論基礎。興起階段3.1 西方區(qū)域經(jīng)濟學發(fā)展階段劃分借鑒古典區(qū)位論，把對象從單個企業(yè)最優(yōu)區(qū)位上調(diào)整到以區(qū)域為基礎的整體優(yōu)化和長遠利益上，建立起了有明確研究對象的區(qū)域經(jīng)濟學體系1運用西方經(jīng)濟學的最新成果，終于形成經(jīng)濟學的一門新的分支學科-區(qū)域經(jīng)

16、濟學2應用現(xiàn)代科技手段。20世紀70年代以來西方區(qū)域研究側(cè)重在應用現(xiàn)代化手段，建立區(qū)域經(jīng)濟的計量模型以及區(qū)域政策效應的評價和測度等方法33.1西方經(jīng)濟學的發(fā)展階段劃分20世紀80年代以后，世界經(jīng)濟出現(xiàn)了和平與發(fā)展為主要特征的時期，世界經(jīng)濟呈現(xiàn)區(qū)域化、集團化和一體化趨勢，區(qū)域經(jīng)濟學也出現(xiàn)了一些新的特征，主要表現(xiàn)為新的理論的創(chuàng)建與實踐，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展與協(xié)調(diào)，運用最新科技手段上，這一時期的區(qū)域經(jīng)濟進入了全面發(fā)展的時期。發(fā)展階段3.1 西方區(qū)域經(jīng)濟學發(fā)展階段劃分該時期西方區(qū)域經(jīng)濟學領域的全新理論為“新經(jīng)濟地理理論”，其代表人物克魯格曼相繼獲得克拉克獎和諾貝爾獎。1991年，克魯格曼在政治經(jīng)濟學雜志上發(fā)表

17、了論文收益遞增與經(jīng)濟地理，對新經(jīng)濟地理理論進行了初步探討，并在隨后的一系列論著中對其思想進行了深入的闡述。發(fā)展階段3.1 西方區(qū)域經(jīng)濟學發(fā)展階段劃分新經(jīng)濟地理學產(chǎn)業(yè)集群理論3.1 西方區(qū)域經(jīng)濟學發(fā)展階段劃分西方區(qū)域經(jīng)濟理論的新進展區(qū)域蓬勃發(fā)展時期（1990年以后） 萌芽時期（改革開放以前） 初步形成 時期（1978-1980年末）（1）我國區(qū)域經(jīng)濟學的發(fā)展階段3.2 我國區(qū)域經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展在這一階段，我國效仿蘇聯(lián)模式，建立了高度集權的計劃經(jīng)濟體制，同時學術界也引進蘇聯(lián)生產(chǎn)力布局理論，研究了我國的生產(chǎn)力布局問題，為制定和實施國家經(jīng)濟發(fā)展計劃提供了理論依據(jù)。萌芽時期（新中國成立初期至改革開放前

18、）3.2 我國區(qū)域經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展（1）我國區(qū)域經(jīng)濟學的發(fā)展階段國內(nèi)的區(qū)域經(jīng)濟處于均衡發(fā)展狀態(tài)，強調(diào)把重點項目優(yōu)先放在內(nèi)地，以此縮小與沿海地區(qū)的差距。A有計劃的在全國范圍內(nèi)均衡地布局生產(chǎn)力BC把地區(qū)專業(yè)化和綜合化發(fā)展結(jié)合起來工業(yè)盡可能接近原料地、燃料地和消費地生產(chǎn)力平衡布局五大原則合理集中與適當分散相結(jié)合 D有利于提高國家戰(zhàn)略防御能力和國防的鞏固E20世紀50年代末到60年代末，由于與蘇聯(lián)關系的惡化及西方的封鎖，分為一線、二線和三線地區(qū)20世紀50年代初，全國經(jīng)濟分為華北、東北、西北、中南、西南五大區(qū)域20世紀60年代末到70年代末，依據(jù)各大軍區(qū)，分為西南、西北、中原、華北、華東、東北、華南

19、、閩贛、山東、新疆十大片中國（1）我國區(qū)域經(jīng)濟學的發(fā)展階段改變了新中國成立初期歷史上工業(yè)過于集中在沿海地區(qū)的不合理布局結(jié)構增強了廣大內(nèi)地的物質(zhì)技術基礎，為內(nèi)地的后續(xù)發(fā)展創(chuàng)造了必要的條件平衡布局戰(zhàn)略的成功之處（1）我國區(qū)域經(jīng)濟學的發(fā)展階段生產(chǎn)力布局的缺陷強調(diào)資源配置的主體是國家，排除各種經(jīng)濟主體的存在以及它們在資源配置方面的作用1傳統(tǒng)的生產(chǎn)力布局視國家指令性計劃為實現(xiàn)生產(chǎn)力布局的機制，完全拋棄了市場機制及其配置資源的巨大作用。所強調(diào)的原則嚴格來講是非經(jīng)濟性原則，主要考慮的是社會政治問題，資源配置效率居次要地位盡管提出專業(yè)化與分工問題，然而中西部與東部之間的分工在大多數(shù)情況下都是垂直分工忽略了地方

20、政府在發(fā)展地區(qū)經(jīng)濟中的作用。2345在傳統(tǒng)的計劃經(jīng)濟模式下，集權計劃轉(zhuǎn)向傳導、縱向控制與統(tǒng)一調(diào)節(jié)，區(qū)域經(jīng)濟僅僅是作為國民經(jīng)濟總體布局的一個要素來加以考慮和設置的。區(qū)域沒有自己相對獨立的利益，區(qū)域內(nèi)部產(chǎn)業(yè)結(jié)構、產(chǎn)業(yè)分工格局都無條件的服從國民經(jīng)濟的宏觀構造，中國基本上不存在相對獨立的區(qū)域經(jīng)濟，使區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的動力和活力全面喪失。機械的引入蘇聯(lián)生產(chǎn)力布局理論，主張應當在全國平衡配置生產(chǎn)區(qū)域經(jīng)濟學也就得不到發(fā)展。（1）我國區(qū)域經(jīng)濟學的發(fā)展階段初步形成階段（改革開放至20世紀80年代末）3.2 我國區(qū)域經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展（1）我國區(qū)域經(jīng)濟學的發(fā)展階段改革開放以后，我國地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略發(fā)生了根本性轉(zhuǎn)變，提

21、出以經(jīng)濟建設為中心，全面發(fā)展生產(chǎn)力。在區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展方面，提出了以不平衡增長理論為基礎的多種區(qū)域發(fā)展模式。把過去以內(nèi)地為建設重點、過分強調(diào)平衡布局的政策，調(diào)整為以效率為主，投資重點放在效益高、見效快的沿海地區(qū)。初步形成階段（改革開放至20世紀80年代末）（1）我國區(qū)域經(jīng)濟學的發(fā)展階段（1）在我國首先較為規(guī)范的提出區(qū)域經(jīng)濟問題的是夏禹龍和馮致俊，1982年兩人在研究與建議發(fā)表了梯度理論與區(qū)域發(fā)展一文，是我國區(qū)域經(jīng)濟研究的開端。（2）1987年，譚維新、許晶心翻譯了H.H.涅克拉索夫1978年著的區(qū)域經(jīng)濟學：理論、問題、方法，這是我國引進出版的第一本以區(qū)域經(jīng)濟學為書名的外國區(qū)域經(jīng)濟學著作。（3）19

22、89年程必定主編的區(qū)域經(jīng)濟學：關于理論和政策問題的探討出版，這是我國第一本探討區(qū)域經(jīng)濟運行規(guī)律的著作，標志著我國區(qū)域經(jīng)濟學的產(chǎn)生。初步形成階段（改革開放至20世紀80年代末）（1）我國區(qū)域經(jīng)濟學的發(fā)展階段（4）1989年9月，楊海田優(yōu)化生存藝術的空間-區(qū)域經(jīng)濟學出版，該書對區(qū)域經(jīng)濟學的過去和現(xiàn)在做了簡介。（5）1989年12月，周起業(yè)、劉再興等區(qū)域經(jīng)濟學出版，對區(qū)域經(jīng)濟學理論體系做了可貴的探索和開創(chuàng)性的建設。（6）1989年，楊開忠的中國區(qū)域發(fā)展研究出版，這是國內(nèi)較早研究中國區(qū)域經(jīng)濟的專著。主要問題2我國生產(chǎn)力總體布局框架和經(jīng)濟區(qū)劃研究. 4經(jīng)濟結(jié)構與國土整治問題研究 1區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略研究，

23、特別是對區(qū)域均衡發(fā)展與非均衡發(fā)展問題的研究3傾斜式不平衡發(fā)展理論及效率與公平問題的再討論 蓬勃發(fā)展階段（20世紀90年代以后）3.2 我國區(qū)域經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展（1）我國區(qū)域經(jīng)濟學的發(fā)展階段（1）20世紀90年代以后，國家計委地區(qū)等組織各方面力量，先后開展了環(huán)渤海、長江中下游、東北、西南、西北以及長江流域、隴海、京九和南昆沿線等地區(qū)的區(qū)域規(guī)劃研究。（2）各地區(qū)也相繼開展了地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整、投資環(huán)境和競爭力評價、區(qū)域營銷和形象建設等方面的研究。（3）學術界根據(jù)改革開放和國民經(jīng)濟發(fā)展的需要，逐步擴展了研究領域，如區(qū)域經(jīng)濟合作、區(qū)域經(jīng)濟一體化、區(qū)域發(fā)展差異、老工業(yè)基地改造以及區(qū)域政策等。蓬勃發(fā)展階段

24、（20世紀90年代以后）3.2 我國區(qū)域經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展（1）我國區(qū)域經(jīng)濟學的發(fā)展階段（1）20世紀90年代以來，我國加大了區(qū)域經(jīng)濟學的學科建設。（1）1997年國務院學位委員會將“城市經(jīng)濟學”和“經(jīng)濟地理”兩個專業(yè)合并，在應用經(jīng)濟學一級學科下設立“區(qū)域經(jīng)濟學”二級學科。（2）之后，區(qū)域經(jīng)濟學專業(yè)碩士點和博士點迅速增加，成為國內(nèi)發(fā)展最為迅速的新型應用經(jīng)濟學科之一。（3）截止到2011年，全國共有5個區(qū)域經(jīng)濟學國家重點學科，26個區(qū)域經(jīng)濟學博士點，150個區(qū)域經(jīng)濟學碩士點。（2）我國區(qū)域經(jīng)濟學的學科建設（1）老一輩的專家：李京文、陳棟生教授（2）中青年專家：楊開忠、魏后凱、陳秀山、張可云、施祖

25、麟、白永秀、姚先國、李小建、安虎森、郝壽義、聶華林、高新才等1關于區(qū)域發(fā)展差異與落后地區(qū)發(fā)展的研究 2關于區(qū)域政策和區(qū)域經(jīng)濟運行調(diào)控的研究 3關于區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的研究1990年以來區(qū)域經(jīng)濟學研究的主要問題12345區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展產(chǎn)業(yè)集群與區(qū)域創(chuàng)新 城市與區(qū)域競爭力區(qū)域政策與管理對現(xiàn)實問題的解釋2000年以來區(qū)域經(jīng)濟學研究的主要問題（1）我國區(qū)域經(jīng)濟學的發(fā)展階段縱觀我國區(qū)域經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展，1978年以前，在高度集中的指定性計劃經(jīng)濟體制下，中國基本上不存在相對獨立的區(qū)域經(jīng)濟，以生產(chǎn)力布局為研究中心的區(qū)域經(jīng)濟學處于萌芽狀態(tài)。1978年以后，隨著經(jīng)濟體制的轉(zhuǎn)軌，中國區(qū)域經(jīng)濟發(fā)生了一系列新變化。中國區(qū)

26、域經(jīng)濟學研究領域和范圍不斷擴大，學術水平逐步提高。1990年以來隨著各種區(qū)域問題的增多以及國家一系列區(qū)域政策的實施，對區(qū)域經(jīng)濟學產(chǎn)生了巨大的市場需求，各相關學科的研究人員先后加入到區(qū)域經(jīng)濟研究中來。（1）我國區(qū)域經(jīng)濟學的發(fā)展階段但中國區(qū)域經(jīng)濟學發(fā)展中也存在問題：如理論基礎薄弱、學科理論嚴重滯后于實踐、微觀理論基礎尚未融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟理論體系以及缺乏理論體系等不足。第四節(jié) 現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟學及其主要流派132645廠商的一般區(qū)位偏好區(qū)域的工業(yè)部門結(jié)構 區(qū)域發(fā)展問題交通運輸對區(qū)域發(fā)展的影響區(qū)域的空間結(jié)構及其變化趨勢區(qū)域政策問題一、現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟學的理論體系區(qū)域投資環(huán)境地方政府理論經(jīng)濟政策體系區(qū)域經(jīng)濟增長區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構區(qū)域產(chǎn)業(yè)布局二、現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟學的主要流派(一)第四節(jié) 現(xiàn)代區(qū)域經(jīng)濟學及其主要流派新經(jīng)濟地理學派代表人物：克魯格曼、藤田昌久等學者形成時間：20世紀90年代宗旨：將區(qū)域經(jīng)濟學帶進主流理論基石：三個命題：收益遞增、不完全競爭模型、運輸成本發(fā)展的五個方面德國幾何學社