初中中考化學知識點習題初識酸和堿

1、初中中考化學知識點習題初識酸和堿 一、選擇題（1-8題每題2分，9-12題每題3分，共28分）1下列說法錯誤的是 ( )A干冰不是冰 B純堿不是堿 C食鹽不是鹽 D鉛筆不含鉛2農(nóng)村有句諺語“雷雨發(fā)莊稼”，這是由于在放電條件下，空氣中的氧氣和氮氣化合生成了氮的氧化物，氮的氧化物再經(jīng)過各種復雜的變化，最后生成了易被農(nóng)作物吸收的硝酸銨。雷雨給莊稼施加了 ( )A鉀肥 B磷肥 C氮肥 D復合肥3自來水生產(chǎn)過程中，通常加入適量的氯氣進行消毒、殺菌。氯氣與水反應物之一是鹽酸。市場上的不法商販為謀取暴利，用自來水冒充蒸餾水賣給一些單位。為辨別真假，可選用的化學試劑是 ( )A酚酞試液 B氫氧化鈉溶液 C硝酸

2、銀溶液 D氯化鋇溶液4在化合、分解、置換、復分解四類反應中，可能生成水的反應有 ( )A1類 B2類 C3類 D4類5用來治療胃酸(含稀鹽酸)過多的藥物中，常含有 ( )ANaOH BCuSO4 CAl(OH)3 DNaCl6下列物質(zhì)中能與澄清石灰水反應，但反應若不加指示劑則無明顯現(xiàn)象的是( )A氯化鐵溶液 B碳酸鈉溶液 C稀鹽酸 D硝酸鈉溶液7下列關(guān)于鹽酸的用途中，不能用稀硫酸代替的是 ( )A與鋅反應制取氫氣 B除去金屬制品表面的銹斑C與大理石反應制取二氧化碳 D與堿反應8粗鹽中所含的雜質(zhì)主要是氯化鎂。工業(yè)中常把粗鹽晶體粉碎后用飽和食鹽水浸洗，再濾出食鹽。對此，下列說法中正確的是 ( )A

3、浸洗前后，被浸洗的食鹽中氯化鎂的含量不變B浸洗前后，食鹽水的組成不變C浸洗用飽和食鹽水可以無限次的使用下去D粗鹽粉碎的顆粒的大小，直接影響浸洗后的食鹽中氯化鎂的含量9有一種不純的NH4Cl樣品，經(jīng)過分析知道其中的氮的質(zhì)量分數(shù)為36，則可能混入了下列哪種氮肥 ( )ANH4HCO3 B(NH4)2SO4 CNH4NO3 DCO(NH2)210僅以純堿、石灰石、水三種物質(zhì)為反應原料制取氫氧化鈉，所發(fā)生的化學反應不包括以下反應類型中的 ( )A化合反應 B分解反應 C置換反應 D復分解反應 11下列氣體中，既能用濃硫酸干燥，又能用氫氧化鈉固體干燥的是 ( )A氧氣 B二氧化硫 C氨氣 D二氧化碳12

4、下列各組物質(zhì)中酸都是過量的，反應完全后無沉淀存在的是 ( )A氫氧化鈣、碳酸鈉、鹽酸 B硝酸銀、硝酸鈉、鹽酸C硝酸鋇、硝酸鉀、硫酸 D硫酸鉀、氫氧化鋇、硝酸二、填空題（共32分，每空2分）13.向氫氧化鈉和稀鹽酸反應后的溶液中，滴加酚酞試液，溶液呈無色。則反應后的溶液中一定含有的溶質(zhì)是_ ；可能含有的溶質(zhì)是_，要檢驗其是否存在，可加入_ ，若觀察到_ ，證明該物質(zhì)存在。14.某學校食堂午餐的食譜如下：大米飯、燉土豆、炒白菜、蘿卜湯。這些食物中主要含有的營養(yǎng)素有：糖類、 、油脂、無機鹽和水。考慮到中學生身體發(fā)育對各種營養(yǎng)素的需要，你建議食堂應該增加的食物是 。15.生石灰起干燥作用時發(fā)生反應的化

5、學方程式為 。取少量生石灰于水中，攪拌后取上層清夜，向其中滴加無色酚酞試液，試液變紅，說明該溶液呈（填“酸性”、“中性”或“堿性”） ，測定該溶液酸堿度的最簡單方法是使用 。該溶液敞口放置于空氣中會變質(zhì)，發(fā)生反應放熱化學方程式為 。16.合金A由四種單質(zhì)組成，已知：合金A中不含K、Ca、Na；氣體B可燃；氣體G為人體新陳代謝的主要產(chǎn)物之一，據(jù)圖回答以下問題：（1）合金A由哪些單質(zhì)組成(用化學式表示)： 、 、 、 ；（2）寫出反應的化學方程式： ；（3）寫出反應的化學方程式： 。三、簡答題（共24分，每空2分）17.寫出下列反應的化學方程式，并注明反應的基本類型。（1）用二氧化碳生產(chǎn)碳酸飲料；

6、 。（2）用硫酸銅溶液在鐵板上畫出紅線； 。（3）用適量的石灰水除去氫氧化鈉溶液中的雜質(zhì)碳酸鈉。 。18.氫氧化鈉是化學實驗室中常用的試劑。（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易 ，還能 ，所以必須密封保存。（2）實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應的化學方程式為：SiO2 + 2NaOH=X + H2O，試推斷X的化學式為 。19.小艾同學在媽媽買回的某食品包裝內(nèi)發(fā)現(xiàn)有一包白色顆粒狀固體A的小紙袋，上面寫著“生石灰干燥劑，請勿食用”。小艾同學隨手將小紙袋放在窗臺上，過一段時間后發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆

7、粒粘在一起成為塊狀固體B。小艾同學請你和同學們一起對塊狀固體B進行探究。（1）猜想一：塊狀固體B中除氧化鈣外，還可能有 （寫兩種）；（2）猜想二：塊狀固體B溶于水可能有 現(xiàn)象（填“放熱”或“吸熱”）。（3）取塊狀固體B加入盛有一定量水的試管內(nèi)，振蕩、靜置、過濾，得到少量白色固體C。就白色固體C同學們展開了熱烈討論，一起猜想。小艾同學認為白色固體C可能是氫氧化鈣，小聰同學認為白色固體C可能是碳酸鈣；你認為白色固體C還可能是 （任寫一種）。20.從提供的試劑中，選擇一種以除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))，僅供選用的試劑：燒堿溶液硫酸鈉溶液鹽酸水(1)把選擇的試劑的代號填寫在相應的橫線上。C

8、aC03粉末(Na2C03) ；H2(C02) (2)寫出有關(guān)反應的化學方程式： 四、實驗與探究題（共16分，每空2分）21.化學物質(zhì)之間的反應奧妙無窮。在一次化學探究活動中，同學們從不同角度對稀鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應進行了探究，請你參與并填寫以下空白。（1）如何用實驗驗證稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應？第一組同學設計了實驗方案一：實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論先用pH試紙測定稀鹽酸的pH,再逐漸滴加氫氧化鈉溶液,并不斷振蕩,同時測定混合液的pH。PH逐漸變大，最后 PH7稀鹽酸與氫氧化鈉溶液能發(fā)生反應請你分析上述方案中為什么強調(diào)只有測得的PH7才能證明反應發(fā)生了？ 。 第二組同學在做完稀鹽酸與氫氧化

9、鈉溶液反應的實驗后，為探究稀鹽酸與氫氧化鈉溶液是否恰好完全反應，設計了實驗方案二：實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論取少量上述反應后的溶液于試管中，滴硫酸銅溶液。若 氫氧化鈉溶液過量若沒有明顯現(xiàn)象稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應此時有同學提出方案二不能證明稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應，其原因是 。為此，還需要選擇 （填一種試劑），再進行實驗即可。說明書主要成分： 碳酸鎂。適 應 癥： 用于緩解胃酸過多引起的胃痛。用 法： 嚼碎后服用。注意事項： 胃潰瘍患者慎服。22.人的胃液里含有適量的鹽酸，可以幫助消化，但如果胃酸分泌過多，人會感到胃痛。小軍拿來了一種抗酸藥(治療胃酸過多的藥物)，該藥物說明書的部分內(nèi)

10、容如圖所示。為了驗證該藥物的主要成分是碳酸鹽，他進行了如下實驗：首先將藥片放入試管中，向其中加入適量的稀鹽酸，然后 (寫實驗操作和實驗現(xiàn)象)。 當小軍看到藥物說明書上的服用方法后對此產(chǎn)生了探究的興趣，請你和他一起完成探究動?！咎岢鰡栴}】抗酸藥為什么嚼碎后服用?【作出猜想】他的猜想是 ?！驹O計實驗】實驗一：將一片完整的藥片放入試管中，向其中加入5mL5的稀鹽酸；實驗二：將 放入試管中，向其中加入5mL5的稀鹽酸。【現(xiàn)象與結(jié)論】實驗二比實驗一反應快。證明小軍的猜想正確。 【拓展探究】 (1)患有胃潰瘍(胃黏膜潰爛)的病人胃酸過多時，不宜服用含碳酸鹽的抗酸藥，其原因是 。一 選擇題1、C 2、C 3

11、、C 4、C 5、C 6、C 7、C 8、D 9、CD 10、C 11、A 12、A 二、填空13.NaCl；HCl(或氯化鈉，氯化氫)；石蕊試液（活潑金屬、碳酸鹽等合理即可）；液體變紅（有氣泡等，對應合理即可）14.維生素 豆腐（或瘦肉、魚類等含蛋白質(zhì)的食物）15CaO+H2O=Ca(OH)2 ; 堿性 ；PH試紙 ；CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O16（1）Fe、Cu、C、Mg（本小題全對給2分，對2個或3個給1分）（2）2Al+3FeCl2=3Fe+2AlCl3(2分) （3）CuO+H2SO4CuSO4+H2O（2分）三、簡答18.（1）吸收水蒸氣（或吸收水分或潮解） 吸收二氧化碳（或與二氧化碳反應或?qū)懟瘜W方程式也可） （兩空答案順序不分先后） （2）Na2SiO319. （1）Ca(OH)2 CaCO3 （2）放熱 （3）Ca(OH)2 和CaCO3的混合物（開放性試題，其他符合題意的猜想也可） （每小題2分）四、實驗與探究21排除因氫氧化鈉溶液的加入，稀釋鹽酸而引起PH變大（或只有PH7才能說明鹽酸已經(jīng)反應掉了）實驗步驟實驗現(xiàn)象取一定量10%的氫氧化鈉溶液于燒杯，插入溫度計測溫度;加入適量10%的鹽酸，用玻璃棒攪拌,再測溫度。溫度計是示數(shù)上升（或溫度升高）生成藍色沉淀若鹽