幼兒一日生活常規(guī)及教師一日工作流程細則

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)幼兒一日生活常規(guī)及教師一日工作流程細則（試 用）序一日生活是幼兒在幼兒園一天的全部經(jīng)歷，是幼兒個體在參與、體驗與創(chuàng)造中，利用環(huán)境自我更新的歷程。一日生活的內(nèi)容即幼兒在園的全部生活，如果從作息的角度，可視為幼兒在園生活安排的所有環(huán)節(jié)；如果從活動的角度，可視為幼兒源自自身成長的需要所開展的一切活動。在幼兒期，幼兒的成長是在生活中進行的，生活的過程就是學習的過程，幼兒的學習在其日常的進餐、喝水、盥洗、如廁、午睡、游戲、交往與探究等活動中發(fā)生著、進行著。它既能滿足幼兒生理需要，

2、又能促使幼兒良好生活習慣的養(yǎng)成，它既是知識、技能學習的有效途徑，又是幼兒形成自主性和獨立性的基礎。幼兒園教師應合理地組織好幼兒一日生活，充分認識和利用一日生活各個環(huán)節(jié)的教育價值，做到科學保教，讓教育自然地融入幼兒當下的生活中，時時關注幼兒，處處滲透教育，讓幼兒在生活中身心健康地成長。此細則依據(jù)教育部幼兒園教育指導綱要、36歲兒童學習與發(fā)展指南和幼兒園教師專業(yè)標準要求制定，期望規(guī)范教師保教行為，提升科學保教質(zhì)量，讓幼兒在快樂和滿足的生活中，幸福成長。同時，也期望廣大幼兒園教師能結合自身專業(yè)水平，根據(jù)本地區(qū)幼兒園的實際情況，在一日生活中發(fā)揮教師的主導性，創(chuàng)造性的運用，不斷完善和優(yōu)化幼兒在園一日生活

3、。幼兒一日夏季作息時間表(5月10月)活動時間活動環(huán)節(jié)活動內(nèi)容7:30 8:00生活活動入園及晨間活動8:00 8:30盥洗、如廁、早餐8:30 9:10戶外活動早 操生活活動盥洗、如廁9:10 9:45教育活動集體或小組教育活動9:45 10:00生活活動如廁、喝水10:00 10:30教育活動（4-6歲）集體或小組教育活動游戲活動（3-4歲）游戲（區(qū)域）活動10:30 11:00戶外活動集體和自由戶外活動11:00 11:10生活活動如廁、盥洗、餐前準備游戲11:10 11:40午餐11:40 11:55睡前活動11:55 14:30盥洗、午睡14:30 15:10起床、喝水、午點15:1

4、0 15:50教育活動游戲（區(qū)域、教育）活動15:50 16:00生活活動如廁、盥洗、喝水16:00 17:00戶外活動集體和自由戶外活動17:00 17:10生活活動如廁、盥洗、喝水餐前準備游戲17:10 17:40晚餐、離園準備17:40 18:30離園活動幼兒一日冬季作息時間表(11月次年4月)活動時間活動環(huán)節(jié)活動內(nèi)容7:30 8:00生活活動入園及晨間活動8:00 8:40盥洗、如廁、早餐8:40 9:15教育活動集體或小組教育活動9:15 9:30生活活動如廁、喝水 9:30 10:05教育活動（4-6歲）集體或小組教育活動游戲活動（3-4歲）游戲（區(qū)域）活動 10:05 10:25

5、戶外活動早 操10:25 11:00集體和自由戶外活動11:00 11:10生活活動如廁、盥洗、餐前準備游戲11:10 11:40午 餐11:40 11:55睡前活動11:55 14:30盥洗、午睡14:30 15:10起床、喝水、午點15:10 16:00游戲活動游戲（區(qū)域）活動16:00 17:00戶外活動集體和自由戶外活動17:00 17:10生活活動如廁、盥洗、喝水、餐前準備游戲17:10 17:40晚餐、離園準備17:40 18:30離園活動幼兒一日生活常規(guī)及教師一日工作流程細則（試用）夏季時間表環(huán)節(jié)工作流程幼兒常規(guī)教師工作細則時間內(nèi)容帶班教師配班教師（或保育員）生活活動7:308:

6、00入園及晨間活動1、衣著整潔，愉快來園，接受保健大夫晨檢。2、能夠用普通話主動與教師、同伴打招呼，并能開心地和家人說再見。3、能將脫下的外衣疊整齊和帽子等放在指定的位置，雙手輕拿小椅凳輕輕放到相應位置。4、積極參與晨間活動，能主動和其他小朋友交流。1、做好幼兒晨間活動準備。2、站在班級門口，面帶微笑用普通話主動向家長、幼兒問好，以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，蹲下來和孩子親密接觸，穩(wěn)定幼兒情緒。3、觀察、了解幼兒的情緒及身體狀況，查看幼兒是否攜帶不安全物品（二次晨檢）；請帶藥幼兒家長填寫服藥單，并認真仔細的收放幼兒藥品。4、指導幼兒整理衣、帽等物品，提醒幼兒輕拿輕放小椅凳。1、提前開窗通風，做好

7、幼兒水杯、毛巾等生活用品的擺放，完成班級衛(wèi)生清潔及桌面消毒工作。2、準備好幼兒飲水，保證幼兒隨時有溫水喝。3、根據(jù)季節(jié)的變化，組織幼兒開展室內(nèi)外相結合的晨間活動。8:008:30盥 洗1、養(yǎng)成飯前、便后、手臟時洗手的良好習慣。2、自覺遵守盥洗規(guī)則，不玩水，節(jié)約用水，不推擠，保持袖口、地面的干凈。3、能挽起衣袖用正確的方法認真洗手，動作迅速、認真，用自己的毛巾擦手。4、盥洗后關緊水龍頭。5、睡前要漱口。1、提醒幼兒分組并安靜有序地進行洗手活動，保證全部幼兒在教師視線內(nèi)，2、在活動室組織不喝水幼兒或已洗完手的幼兒做些安靜的游戲，避免消極等待。1、指導幼兒認真用“七步法”正確洗手。2、教育幼兒節(jié)約用

8、水，能控制水流大小，洗完手后要在水池內(nèi)輕輕甩三下，并用自己的小毛巾擦手，保持鏡面、地面的整潔。3、發(fā)現(xiàn)有打鬧、玩水等情況，及時給予提醒和引導。早 餐1、知道愉快安靜地進餐，對身體健康有益，能正確使用餐具，樂意自己吃飯，不東張西望。不挑食，不用手抓食物，不將自己不吃的飯菜放在別的小朋友的碗里，不剩飯菜。2、保持桌面、地面、衣服和餐具干凈，餐后將餐具按要求放到指定位置；收拾食物殘渣，將擦過嘴紙巾放到紙簍里。3、進餐時若有客人來，可以不用問候。1、讓幼兒愉快、安靜地進餐，餐前、餐中不處理問題。2、教會幼兒正確使用餐具，培養(yǎng)良好的進餐習慣，并鼓勵幼兒不挑食、不偏食。3、注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲、和

9、藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能，不催促幼兒進餐。4、早餐時清點人數(shù)，填寫考勤表和因病缺勤表。1、餐前洗手，盛飯時注意做到冬季保溫，隨來隨盛，夏季不盛過燙的飯菜。2、根據(jù)幼兒進食量，隨時添飯，不催食，指導幼兒擦嘴。3、注意照顧個別體弱和生病的幼兒。4、餐后整理，清潔桌面和地面。戶外活動8:309:10早 操1、孩子排隊走路時一個跟著一個走，前后不互相拉、拽衣服。2、樂意參加早操活動。上、下樓梯靠右邊逐級走，不推、不擠、不跑、不跳。3、按隊形排好隊，做操時認真、有精神，動作合拍、協(xié)調(diào)有力。4、愛惜早操器械，輕拿輕放，正確使用并收拾整理活動器械。1、組織幼兒有序地上、下樓。2、做操前清點幼兒人數(shù)、

10、檢查衣著、鞋帶，組織幼兒有序地到戶外做操，注意隨機進行安全提示。3、教師精神飽滿，口令、示范動作準確熟練，并注意幼兒基本動作的練習和操節(jié)變換，遵守規(guī)則。4、鼓勵幼兒認真鍛煉，面向全體并關注個別幼兒。1、組織幼兒有序地上下樓。2、協(xié)助帶班教師組織早操活動，維持幼兒紀律，對個別幼兒進行重點指導。3、活動中注意觀察幼兒，及時增減衣物，處理異常情況。生活活動如廁1、養(yǎng)成活動前如廁的良好習慣。2、有便意時知道自己如廁或告訴成人，及時排便。能自己脫提褲子，大小便入池。3、定時排便，便后自理并洗手。4、能按次序如廁，謙讓同伴，不爭不搶，不在衛(wèi)生間逗留、玩耍。1、提醒幼兒及時如廁或組織男孩、女孩輪流如廁。2、

11、在活動室組織不如廁的幼兒做些安靜的游戲，避免消極等待。1、注意及時填放手紙，清潔地面，整理盥洗室。2、指導幼兒學會脫提褲子，培養(yǎng)幼兒排便如廁、便后自理和洗手的習慣。3、注意觀察幼兒如廁過程中存在的個別問題及危險行為，及時提醒和教育。4、教育幼兒節(jié)約手紙，手紙入筐，便后要沖水。盥洗內(nèi)容同上內(nèi)容同上內(nèi)容同上教育活動9:109:45集體或小組教育活動1、聽從教師要求愿意主動積極參加活動。2、坐姿自然端正，閱讀姿勢、握筆姿勢正確。3、能注意傾聽老師和同伴的談話，不隨意打斷別人的講話；老師提問時能積極舉手，大膽地用普通話回答問題。4、說話、唱歌不大聲喊叫，做到走路輕、說話輕，拿放物品輕。5、逐步樹立合作

12、意識，愿意和同伴一起，商量解決活動中遇到的問題，共同完成學習任務。6、不把學習用品放入鼻、耳中。7、能按老師要求，快速有序地整理好手中的材料。1、根據(jù)幼兒年齡特點及認知水平選擇適宜的教學內(nèi)容，教具、學具準備充分。2、采用游戲化的手段組織教學活動，注重師幼互動，以規(guī)范的語言和有趣的活動培養(yǎng)幼兒參加各類感知和操作活動的興趣，教態(tài)親切自然，語言生動形象，富有感染力。3、鼓勵幼兒在遇到困難的時候愿意自己想辦法克服；在集體面前有愿意表現(xiàn)自己的愿望和能力。4、注意根據(jù)幼兒年齡特點，掌握活動時間和活動量，動靜配合，注意活動中的安全，隨時觀察了解幼兒的身體和情緒狀況，并給予照顧。5、培養(yǎng)幼兒正確的坐姿和握筆姿

13、勢，鼓勵幼兒喜歡動腦筋，提出問題。耐心傾聽，理解幼兒的想法與感受，察覺幼兒的需要，根據(jù)幼兒活動中的表現(xiàn)與反應，及時應答。6、關注個體差異，用鼓勵的話語讓幼兒感到受歡迎，受信任，能夠得到愛，感到溫暖。7、能進行教學反思，學會及時調(diào)整自己的教學行為和策略。1、協(xié)助帶班教師做好相關學習活動準備。2、配合教育活動，給幼兒以必要的個別指導。3、教育活動時間不隨意走動，無特殊情況，不打斷教育活動，保持安靜。4、配合老師處理突發(fā)事件。5、注意觀察幼兒表現(xiàn)，關注個別幼兒，對不專心聽講或參與不積極參與活動的孩子給予及時提醒。生活活動9:4510:00如廁盥洗內(nèi)容同上內(nèi)容同上內(nèi)容同上喝水1、懂得喝水對身體健康有好

14、處。2、知道按時喝水，能根據(jù)自己的需要主動、獨立地喝適量的水，遇到特殊情況能及時喝水。3、在取放杯子、接水、喝水的過程中能正確使用口杯。4、能養(yǎng)成安靜、有序喝水的良好習慣。1、提醒幼兒洗凈手后再喝水。2、教會幼兒認識自己的水杯。3、提醒幼兒用正確的方法端取水杯，接適量的水。4、鼓勵幼兒多喝水，保證每位幼兒的喝水量及飲水次數(shù)。5、提醒幼兒喝完水后，將水杯輕輕地放在固定位置。1、為幼兒準備充足的溫度適宜的白開水。2、關注幼兒喝水情況，對聊天、打鬧、拿著杯子亂跑的幼兒及時提醒和引導，及時表揚幼兒有序等待以及在固定區(qū)域安靜喝水等良好行為。3、及時擦干地上灑的水，保持室內(nèi)干燥和整潔，以免幼兒滑倒。學習活

15、動10:0010:30集體或小組教育活動內(nèi)容同上內(nèi)容同上內(nèi)容同上戶 外活動10:3011:00集體活動和區(qū)域活動1、情緒愉快，積極參加活動，有關注周圍環(huán)境安全的意識。2、注意傾聽教師的提醒，按要求活動，能根據(jù)身體的感受，調(diào)節(jié)自己的運動量，身體不適及時告訴老師。3、能夠在各種鍛煉活動中，注意安全，不前后推搡，不打鬧，不做危險動作，不離開集體，在教師視線范圍內(nèi)，學習自我防范。4、知道大小器械的正確玩法，能積極探索和嘗試新玩法，愛護器械，不爭搶，玩后放回原處?；顒又心苓\用協(xié)商、合作、求助等方式化解矛盾和沖突，愉快游戲。1、檢查運動場地、器械的安全。為幼兒創(chuàng)設良好的環(huán)境，提供安全的場地、玩具、材料。2

16、、注意觀察幼兒游戲情況，及時調(diào)整玩具和活動器械，鼓勵幼兒大膽積極地探索游戲玩法。3、根據(jù)幼兒年齡特點和身體素質(zhì)，掌握運動強度。4、注意幼兒鍛煉中的自我保護，時刻提醒幼兒注意安全，應在老師視線范圍之內(nèi)。6、提醒幼兒主動將活動器械放回原位。7、保證每天2小時的戶外活動。1、協(xié)助帶班教師做好活動準備。2、配合戶外活動，協(xié)助指導游戲，注意對個別體弱兒童的照顧。3、根據(jù)氣候條件和幼兒體質(zhì)狀況，教育和幫助幼兒增減衣服，用干毛巾為幼兒擦汗，墊隔已濕衣服。4、協(xié)助帶班教師拿取、擺放活動器械。5、活動中能根據(jù)天氣變化及運動量及時為幼兒增減衣服。生活活動11:0011:10如廁盥洗內(nèi)容同上內(nèi)容同上內(nèi)容同上餐前游戲

17、坐在自己的座位上，不亂走動，積極參加餐前活動。組織一些餐前游戲（說兒歌、手指游戲、語言游戲等）。組織幼兒餐前洗手，做好餐前準備工作。11:1011:40午餐內(nèi)容同早餐內(nèi)容同早餐內(nèi)容同早餐11:4011:55睡前活動安靜進行睡前活動組織幼兒進行散步、閱讀、區(qū)域自選、午睡小討論、講故事等安靜活動，睡前不做劇烈活動，保持情緒穩(wěn)定。擺放幼兒睡床。（帶班教師配合或中大班請幼兒幫忙）11:5512:05如廁盥洗1、睡前刷牙（大中班）或漱口（小班）。2、其它內(nèi)容同上。1、提醒幼兒正確刷牙（大中班）或漱口（小班）。2、其它內(nèi)容同上。12:0514:30午睡1、知道午睡對身體有益，養(yǎng)成按時午睡的習慣，能獨立入睡

18、。2、脫衣入睡舒服，能正確穿脫衣服、鞋襪。3、入睡時蓋好被子，避免著涼，保持安靜，盡快入睡。4、知道正確的睡姿有益健康，入睡時能保持睡姿正確。5、睡醒后不打擾同伴。6、有便意、身體不適或發(fā)現(xiàn)同伴有異常情況能及時告訴教師。1、指導幼兒獨立脫疊衣服、鞋襪，并在固定位置擺放整齊。對于入睡困難幼兒，可用陪伴、延緩上床時間等方式逐步改善。2、全面關注幼兒的午睡情況，隨時巡視，為幼兒蓋好被子。3、根據(jù)幼兒特點，定時叫尿頻幼兒起床，發(fā)現(xiàn)尿床情況，及時為幼兒更換干爽衣物，并注意不使孩子著涼，及時晾曬尿濕的被褥。4、幼兒出現(xiàn)高燒、驚厥、腹痛等緊急情況，應立即采取恰當?shù)姆绞教幚恚匾獣r通知值班人員和家長，立即帶幼

19、兒去就診。5、幼兒做噩夢哭喊時，教師要迅速趕到身邊，親切的撫慰或幫幼兒調(diào)整睡姿，使其恢復平靜繼續(xù)入睡。6、照看睡時動作輕柔，輕聲說話，不離崗、不做私活、不會客、不吃零食、不睡覺等。7、幼兒全部熟睡后，清理打掃活動室、盥洗室、走廊衛(wèi)生。8、提醒早醒的幼兒保持安靜，不影響同伴。生活活動14:30 15:10起床如廁盥洗喝水午點1、按時起床，不拖拉，不等待，學習整理床鋪。2、主動幫助有困難的小朋友。3、得到老師和小朋友的幫助時，會使用“請”、“謝謝”等禮貌用語。4、其它內(nèi)容同上1、領取幼兒午點，2、指導幼兒獨立有序地穿好衣服鞋襪，整理床鋪。3、為幼兒梳頭。4、組織幼兒吃午點，協(xié)助配班教師抬床。5、其

20、它內(nèi)容同上1、組織幼兒按時起床，提醒個別動作慢的幼兒不拖拉、依賴性強的幼兒不等待。2、指導幼兒獨立有序地穿好衣服鞋襪，整理床鋪。3、起床后開窗通風，收拾睡床，濕布擦地，保持寢室內(nèi)衛(wèi)生清潔、整齊美觀。定期晾曬和清洗床上用品。4、按規(guī)定對寢室空氣進行紫外線消毒及消毒后的通風，收拾整理桌面。游戲活動15:1016:00區(qū)域游戲活動1、按自己的意愿選擇游戲，愉快地開展游戲。2、在游戲中注意自身安全，不傷害伙伴。3、要愛護游戲設施和玩具、圖書，正確使用教玩具，學會清理活動場所，保持環(huán)境整潔。4、積極參加力所能及的勞動，游戲后，幫助清理場所，收拾好玩具。5、能與同伴友好相處，互相廉讓，密切合作。1、了解本

21、班幼兒生理、心理（認識、活動、情感）的需要，設計好游戲，合理地安排各種游戲活動。2、根據(jù)本班實際，創(chuàng)設合理的游戲環(huán)境，因地制宜地為幼兒提供時間、空間、材料、玩具等。3、激發(fā)幼兒參加各種游戲興趣，充分發(fā)揮幼兒想象力和創(chuàng)造力。4、加強安全教育，引導幼兒在游戲中增強自我保護意識。5、教導幼兒在游戲中能主動與同伴友好交往和合作，培養(yǎng)良好的游戲常規(guī)。6、鼓勵、引導幼兒自己解決游戲中出現(xiàn)的問題。7、在活動中培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手動腦能力。8、教育幼兒要友好相處、互相謙讓，要愛護游戲設施和玩具，教會幼兒整齊地擺放和正確使用玩具，并保持環(huán)境的整潔。注意觀察幼兒參與活動情況，并協(xié)助帶班教師做好其它工作。生活活動

22、15:50 16:00如廁盥洗喝水內(nèi)容同上內(nèi)容同上內(nèi)容同上戶外活動16:0017:00集體活動和自由活動內(nèi)容同上內(nèi)容同上內(nèi)容同上生活活動17:0017:10如廁盥洗喝水內(nèi)容同上內(nèi)容同上內(nèi)容同上17:1017:40晚 餐內(nèi)容同上內(nèi)容同上內(nèi)容同上17:4018:30離 園1、保持穩(wěn)定、愉悅地情緒等待家長來接。2、樂于自己整理儀表，喜歡干凈和整潔。3根據(jù)自己的意愿選擇離園活動，遵守活動規(guī)則。4、嘗試解決自主交往中的問題和沖突，與同伴友好相處。6、離園時，會將玩具、材料、椅子等收放整齊，歸位，保持環(huán)境整潔有序。7、愉快地和教師、小朋友道別。8、跟隨家人離園，不獨自離開，不跟陌生人走。1、引導幼兒學習整

23、理儀表的方法，學穿外套等。2、組織適當活動，使幼兒能夠情緒穩(wěn)定，耐心等待家長來接。3、提醒幼兒回家后主動和家人交流在園活動，培養(yǎng)幼兒初步的任務意識和責任感。4、鼓勵幼兒主動與教師和同伴道別，支持幼兒之間自主友好的約定。5、熱情主動、有針對性地對家長介紹幼兒在園情況,同時兼顧未離園幼兒的個別活動和交往，及時介入，給予適時指導，幫助解決小沖突和小問題。6、提醒幼兒回家途中的注意事項，進行交通安全和飲食衛(wèi)生教育。7、嚴格執(zhí)行接送卡制度，防止幼兒走失或被不認識的人帶走；如有陌生人接幼兒，首先與家長取得聯(lián)系，確實得到家長同意后，方可將幼兒交給陌生人。慎重對待有特殊家庭背景的幼兒。1、幼兒離園時，熱情主動

24、、有針對性地與家長交流幼兒生活情況。2、引導幼兒協(xié)助教師做好活動室物品、材料的歸類擺放和衛(wèi)生清理工作。3、引導幼兒分清自己和別人的物品，知道不是自己的東西不能帶回家。4、幼兒全部離園后，做好活動室、樓道的環(huán)境衛(wèi)生、清洗保溫水桶，檢查水龍頭、關閉電源、關好門窗。5、按時清洗消毒小毛巾和口杯。注：1、該流程細則依據(jù)夏季作息時間表制定，冬季可根據(jù)情況適當調(diào)整時間，每個環(huán)節(jié)內(nèi)容不變。本園的一日生活安排，科學合理地調(diào)整活動環(huán)節(jié)中內(nèi)容，且必須遵循“一日生活皆課程”的教育理念。一個處處像別人表明自己優(yōu)秀的，恰恰證明了他（她）并不優(yōu)秀，或者說缺什么，便炫耀什么。真正的優(yōu)秀，并不是指一個人完美無缺，偶像般的光芒四射。而是要真實地活著，真實地愛著。對生活飽有熱情，滿足與一些小確幸，也要經(jīng)得