機(jī)關(guān)教師踐行群眾路線(xiàn)心得體會(huì)

1、第 PAGE6 頁(yè) 共 NUMPAGES6 頁(yè)機(jī)關(guān)教師踐行群眾路線(xiàn)心得體會(huì)機(jī)關(guān)教師踐行群眾路線(xiàn)心得體會(huì)前兩天，聽(tīng)了顧XX教授講述的堅(jiān)持群眾路線(xiàn)培育新的作風(fēng)的報(bào)告，大家印象最深的是哪個(gè)內(nèi)容呢？顧教授的報(bào)告中用古希臘英雄安泰同敵人斗爭(zhēng)將身體倒地便能獲取力量，戰(zhàn)無(wú)不勝；離開(kāi)地面就失去力量，一戰(zhàn)就敗的故事來(lái)說(shuō)明群眾路線(xiàn)是我們的黨的衣食父母和生命的源泉的道理。對(duì)這一段我印象最深，心想看來(lái)很多思想的交集是普天下共存的真理，我們的群眾路線(xiàn)對(duì)于西方而言也是受用的。今天，當(dāng)我面對(duì)“踐行群眾路線(xiàn)爭(zhēng)做服務(wù)先鋒”這個(gè)學(xué)習(xí)交流主題時(shí)，想到了不久前看到的一個(gè)女巫與美女的故事與大家分享一下。國(guó)王亞瑟被俘本應(yīng)處死，但對(duì)方國(guó)王

2、見(jiàn)他年輕樂(lè)觀(guān)，有幾分賞識(shí)，于是提出能完美回答出女人真正想要的是什么這個(gè)問(wèn)題就給他自由。亞瑟開(kāi)始向身邊人請(qǐng)教，公主、智者、財(cái)富等等答案都沒(méi)令他滿(mǎn)意。期限將至，有人告訴亞瑟，郊外城堡住著一無(wú)所不知的老女巫，亞瑟?jiǎng)e無(wú)選擇去找她，女巫答應(yīng)回答問(wèn)題，但前提是要和亞瑟他最親近的朋友最高貴的圓桌武士之一的加溫結(jié)婚。面對(duì)駝背丑陋、身上散發(fā)難聞氣味的女巫，想想加溫高大英俊，誠(chéng)實(shí)善良，是最勇敢機(jī)智的武士，亞瑟拒絕了：“不，我不能為了自由強(qiáng)迫我的朋友娶你這樣的女人，否則我一輩子都不會(huì)原諒自己。”消息傳到加溫那，他找到亞瑟：“我愿意娶她，為了你和我們的國(guó)家?！庇谑腔槎Y公諸于世，女巫回答了那個(gè)最難的問(wèn)題：“女人最想要的

3、，是主宰自己的命運(yùn)。”女巫說(shuō)出了一個(gè)偉大的真理，亞瑟自由了?；槎Y上女巫用手抓東西吃，說(shuō)臟話(huà)，令所有人感到惡心，亞瑟極度痛苦，可加溫仍舊謙和微笑。新婚之夜，眾人勸阻加溫走進(jìn)新房，可加溫準(zhǔn)備面對(duì)一切，然而當(dāng)他走近房里是看到的卻是一個(gè)絕世美女，她說(shuō)：“我在一天的時(shí)間里，一半是傾城的美女，一半是丑陋的女巫，加溫，你是想我白天變美女，還是晚上變美女？”這是個(gè)殘酷的問(wèn)題，如果是你，你怎樣選擇呢？選擇不外乎兩種：白天是女巫，夜晚是美女，因?yàn)閻?ài)人是自己的，不必愛(ài)慕虛榮；白天是美女，因?yàn)榭梢缘玫絼e人羨慕的目光，回家關(guān)燈一團(tuán)黑，美丑無(wú)所謂了?？杉訙仄届o的回答：“既然你說(shuō)女人真正想要的是主宰自己的命運(yùn)，那么就有由你

4、自己決定吧。女巫熱淚盈眶：“我選擇白天、夜晚都是美麗的女人，因?yàn)槟阏嬲睦斫夂妥鹬匚??！惫适侣?tīng)完有何感受呢？我覺(jué)得啟示頗多。啟示一，加溫就是一個(gè)先鋒，做先鋒就要像加溫那樣，為了國(guó)家利益，不顧個(gè)人得失；啟示二，加溫是一個(gè)做群眾工作的好手，他是一個(gè)最懂得理解尊重群眾的人。今天我們談要踐行群眾路線(xiàn)爭(zhēng)做服務(wù)先鋒也許有許多方面都得努力，然而在我看來(lái)，如果沒(méi)有真正的理解和尊重群眾一切都是徒然的。我是一個(gè)借調(diào)在機(jī)關(guān)工作的教師，有著雙重身份的我，更應(yīng)該在自己實(shí)際工作中憑借理解和尊重去更好地踐行群眾路線(xiàn)。作為教師的我要學(xué)會(huì)真正的理解和尊重教師這個(gè)職業(yè)的神圣。教師是什么？有人說(shuō)，教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人

5、；有人說(shuō)教師是航標(biāo)，雕塑了自己，引領(lǐng)了心靈；有人說(shuō)教師是太陽(yáng)，綻放了自己，創(chuàng)造了奇跡。而我說(shuō)教師是登上三尺講臺(tái)將生命綻放的人。身為教師，就要在那片屬于的自己天地中，在那片能夠付出親情收獲成長(zhǎng)的田野里，在那片能夠播種智慧收獲神奇的土地上，用自己燦爛的笑容，優(yōu)雅的姿態(tài)，睿智的語(yǔ)言，敏銳的眼光，活躍的思維，激昂的表達(dá)，讓自己的學(xué)生變得自信、自勵(lì)、自強(qiáng)；變得大度、優(yōu)雅、從容。只有真正理解和尊重教師這個(gè)職業(yè)我們才不會(huì)在面對(duì)今天的學(xué)校早已淪陷為文憑集散地的局面時(shí)感到倦怠和消沉，也不會(huì)因社會(huì)的燈紅酒綠、物欲橫流可自身清貧的現(xiàn)實(shí)感到痛苦和迷茫。作為教師的我要學(xué)會(huì)真正的理解和尊重每一位家長(zhǎng)。要將每一位家長(zhǎng)看作朋

6、友，和他們真誠(chéng)溝通孩子的教育問(wèn)題；我要徹底解放家長(zhǎng)，校園能解決的事情絕不要孩子帶回家去讓家長(zhǎng)監(jiān)督完成；我要讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間帶著孩子游歷祖國(guó)大好河山，帶著孩子閱讀名篇巨著；我要給家長(zhǎng)更多的話(huà)語(yǔ)權(quán)，傾聽(tīng)他們對(duì)我的希望和建議。作為教師的我要學(xué)會(huì)真正的理解和尊重每一位學(xué)生。我要將每一個(gè)孩子看成獨(dú)一無(wú)二未經(jīng)雕琢的璞玉，用自己的慧眼發(fā)現(xiàn)他們獨(dú)特的美；我要將每一個(gè)孩子看成獨(dú)一無(wú)二花草，精心培育促其自由成長(zhǎng)；我要將每一個(gè)孩子看成獨(dú)一無(wú)二的精靈，為他們提供放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)；我還要將孩子看成我獨(dú)一無(wú)二的老師，當(dāng)我聽(tīng)到孩子面對(duì)水杯中放滿(mǎn)水后還能放什么的問(wèn)題從容做答能放陽(yáng)光、月光時(shí)，我會(huì)報(bào)以最真誠(chéng)的贊賞；我更要將每一

7、個(gè)孩子視為自己的孩子，教授知識(shí)的同時(shí)，還要教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。作為機(jī)關(guān)工作人員的我要學(xué)會(huì)真正的理解和尊重自己的工作。我不能再同以往那樣自稱(chēng)是機(jī)關(guān)打雜的，哪里需要頂哪里，我要清楚的認(rèn)識(shí)到機(jī)關(guān)辦公室工作人員就是要當(dāng)好勤務(wù)員、服務(wù)員、信息員，事情雖小但責(zé)任重大；我要將每一項(xiàng)工作看成是對(duì)自己挑戰(zhàn)，飽含一腔熱情傾盡全力做好做實(shí)。作為機(jī)關(guān)工作人員的我要學(xué)會(huì)真正的理解和尊重服務(wù)對(duì)象。服務(wù)對(duì)象是我們最好的老師，我要向他們學(xué)習(xí)語(yǔ)言，真實(shí)，質(zhì)樸；我要向他們學(xué)習(xí)解決困難的手段，簡(jiǎn)便，實(shí)用。服務(wù)對(duì)象是我們的鏡子，我要對(duì)照他們的訴求，設(shè)身處地，將心比心，明確工作中還需探索解決的問(wèn)題；我要對(duì)照他們的建議和希望，明確工作中的

8、失誤和不足，努力改進(jìn)自己的工作。這些說(shuō)起來(lái)容易可做起來(lái)難。昨天區(qū)委輿情辦發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上有關(guān)于反對(duì)拆除十三十四街的言論，發(fā)帖人言辭激烈說(shuō)武漢拆老展覽館，拆蓬字守望臺(tái)，拆清代江夏民居武漢拆光了這些歷史遺跡，還剩下了什么，眼里只有錢(qián)？青山區(qū)沒(méi)有紅房子，就必然會(huì)淪為“千城一面”。區(qū)輿情辦要求我們跟帖，正確引導(dǎo)輿情導(dǎo)向。于是很多輿情員一一響應(yīng)號(hào)召，可他們的跟帖大都是一句話(huà)直接就說(shuō)十三十四街早就該拆，拆了最好。沒(méi)多久網(wǎng)上就出現(xiàn)了“呵呵，一個(gè)一句話(huà)的帖子就引來(lái)這么多人，政府和開(kāi)發(fā)商的水軍真厲害！”后來(lái)我也跟帖了，我是這樣寫(xiě)的“青山的紅房子，據(jù)我所知，現(xiàn)在大都成為了老人房，學(xué)區(qū)租用房，真正年輕本地人居住的并不太多，

9、這說(shuō)明房子的結(jié)構(gòu)，面積，外觀(guān)等方面與年輕人與時(shí)俱進(jìn)的需求相去甚遠(yuǎn)，紅房子拆了，重建，仍可留有紅色的記憶呀，比如不做成高樓大廈，做成像綠景苑那樣的環(huán)保節(jié)能示范小區(qū)，取名紅景苑，哈哈，紅綠輝映，打造全市不可復(fù)制的生態(tài)小區(qū)。這樣，不是更能體現(xiàn)青山特色嗎？現(xiàn)在的紅房子中留存了街坊鄰居難舍的情誼所以我們不愿拆，可再過(guò)十年，二十年等呢，年輕人都不在這里住了，哪里還有過(guò)去那樣的勃勃生機(jī)呢？重建只要不是濫建，應(yīng)該會(huì)比現(xiàn)在更美好吧！”這則跟帖得到了論壇人的支持，原因在于想到了群眾的需求，體察了民情。工作中需要我們這樣真正做到理解和尊重的方面還很多很多。在我看來(lái)真正理解和尊重自己的工作、自己的服務(wù)對(duì)象，才能讓我們?cè)诿鎸?duì)當(dāng)今紛繁復(fù)雜的社會(huì)、光怪陸離的誘惑時(shí)，仍能保有一份良知，仍能保有對(duì)工作的熱情，激情和豪情。當(dāng)然