成長(zhǎng)路上初中滿分作文

1、來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí) 成長(zhǎng)路上初中滿分作文成長(zhǎng)也始終伴隨著我們，恰似腳下的路，綿延不斷，一直走向未來(lái)。下面橙子就和大家分享成長(zhǎng)路上初中作文，來(lái)欣賞一下吧。成長(zhǎng)路上翻開(kāi)記憶的相冊(cè)， 一張張照片仍舊活靈活現(xiàn)。 其中有一張是我很小的時(shí)候?qū)W走路的時(shí)候照的。 照片上媽媽牽著我的手， 蹣跚地學(xué)走路。如果不是有這張照片， 我早已不記得自己是怎么學(xué)會(huì)的走路， 而在我成長(zhǎng)的路上，使我感受最深的還是上下學(xué)方式的變化。那是一個(gè)涼爽的秋天，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我就要成為一名小學(xué)生。媽媽帶我來(lái)到陌生的學(xué)校，把我交給了老師。老師牽著我的手，把我?guī)нM(jìn)教室。從此我開(kāi)始了艱苦的學(xué)習(xí)生活。老師像媽媽一樣，在生活上照顧我，在課堂

2、上教給我知識(shí)，這也是我在成長(zhǎng)的路上關(guān)鍵的一環(huán)。記得小學(xué)低年級(jí)的時(shí)候， 每天早上是爸爸媽媽騎車帶著我去學(xué)校，美國(guó)是車輪上的國(guó)家， 我就是自行車輪上長(zhǎng)大的孩子。 在小小的自行車后座上，我一天天長(zhǎng)大。一直長(zhǎng)到他們已經(jīng)很難帶動(dòng)我的時(shí)候， 爸爸媽媽每天帶我坐公交車上下學(xué)。但是這種方式效率太低了，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，他們就讓我自己去坐車上下學(xué)。是啊，每天帶我坐車到學(xué)校還得再坐車回來(lái)。可是當(dāng)初我卻很不理解，還和父母吵了一架，說(shuō)他們根本不愛(ài)我。但是最終我還是接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)， 改由媽媽每天送我走到車站， 然后我獨(dú)自上車去學(xué)校。這時(shí)我已經(jīng)很少再拉著媽媽的手了。不知又過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間， 我逐漸自己上下學(xué)了， 并且不需要把我送到

3、車站了， 更多的交流是她從陽(yáng)臺(tái)伸出脖子看著我的眼神， 看我到了樓下就向我揮手。 晚上我從天橋上走下， 看到陽(yáng)臺(tái)的窗戶里是對(duì)我的期盼，等著我平安回來(lái)。我已不再和媽媽牽著手走路了， 我想是因?yàn)槲议L(zhǎng)大了， 不需要有一個(gè)人來(lái)牽著手了。難道媽媽就沒(méi)有用了嗎?不是。她每天比我早起為我做早飯，叫我起床，為我準(zhǔn)備好一切學(xué)習(xí)的材料一次大考之前，我的一份卷子找不到了，我憤怒地把責(zé)任推向媽媽，是她把我的卷子弄丟了。 媽媽沒(méi)有說(shuō)什么， 努力地幫我找， 而我已經(jīng)放棄了希望。媽媽找了一晚上， 出了一身汗， 最終卻是在我的書(shū)包內(nèi)兜里找到了那張卷子。前些天，媽媽讓我拉她一把，好久沒(méi)有拉起媽媽的手，我發(fā)現(xiàn)她的手已經(jīng)變得粗糙如果

4、不是有媽媽， 就不會(huì)有我的今天， 我取得的成績(jī)沒(méi)有一個(gè)能夠脫離媽媽。成長(zhǎng)的路上，我一刻也沒(méi)有離開(kāi)媽媽牽著我的手。成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光陽(yáng)光，是我們不可缺少的東西，是地球不可缺少的東西。植物需要陽(yáng)光 ; 動(dòng)物也需要陽(yáng)光; 我們的成長(zhǎng)也需要陽(yáng)光。 陽(yáng)光可以帶給我們溫暖，也可以照亮黑暗。我們?cè)陉?yáng)光的照耀下一步一步地成長(zhǎng)。早晨，我們還沒(méi)有睜開(kāi)朦朧的睡眼，陽(yáng)光就從窗戶間擠了進(jìn)來(lái)，沾染了整個(gè)房間。像一個(gè)調(diào)皮的小姑娘，在我身邊舞蹈。這時(shí)，我才睜開(kāi)了眼，伸了個(gè)懶腰，享受早晨的陽(yáng)光帶給我的溫暖。心里想著：新的一天又開(kāi)始了。推開(kāi)窗戶，窗外是一片生機(jī)勃勃的景象：微風(fēng)輕輕地吹，樹(shù)在風(fēng)中搖曳，小鳥(niǎo)在電線上“嘰嘰喳喳”地叫，像五

5、線譜一樣。到處充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香。陽(yáng)光奉獻(xiàn)給了每一片大地; 每一個(gè)角落; 每一根小草; 每一個(gè)生命綠色的生命正在貪婪地吸收著陽(yáng)光帶給自己的營(yíng)養(yǎng)。但陽(yáng)光不僅僅指太陽(yáng)的光芒。 它也指人間渴求的那份溫暖， 那份感動(dòng)，一個(gè)幫助去年，我發(fā)了一場(chǎng)高燒，連續(xù)兩天也沒(méi)能康復(fù)。發(fā)過(guò)燒的人都知道發(fā)燒有多難受：頭暈，全身發(fā)冷，沒(méi)有胃口我一個(gè)人躺在沒(méi)有任何生氣的床上，在心里默默地訴苦。這時(shí)，母親走了過(guò)來(lái)，手里還捧著一杯還冒著裊裊熱氣的水。坐在我旁邊，撫摸著我的額頭，安慰道： “好些了沒(méi)?喝點(diǎn)水吧。 ”我接過(guò)水。母親又叮囑道： “小心燙。 ”我看著她點(diǎn)點(diǎn)頭，吹了吹杯中的熱氣，喝了下去。頓時(shí)一股暖流涌上心頭。這不是我們渴求的

6、溫暖嗎 ?這不是我們渴求的陽(yáng)光嗎 ?是，這就是陽(yáng)光，這就是人間最珍貴的寶藏。其實(shí)陽(yáng)光時(shí)時(shí)刻刻都在我們身邊，我們要學(xué)會(huì)探索，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)感受。在享受陽(yáng)光帶給我們的溫暖時(shí)， 也不忘把它傳達(dá)給他人， 讓別人也享受陽(yáng)光帶來(lái)的快樂(lè)與感動(dòng)。陽(yáng)光，讓我們歡笑，伴我們成長(zhǎng)。成長(zhǎng)路上的陽(yáng)光 600 字成長(zhǎng)的路上有陰霾，有陽(yáng)光。但是有他，不斷的驅(qū)散我身邊的陰霾，迎接陽(yáng)光，在成長(zhǎng)道路上留下許許多多燦爛的光芒。題記小時(shí)候，我好比是溫室中的花朵，總是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，依賴父母生活。但是那一天， 讓我在成長(zhǎng)路上見(jiàn)到了第一縷陽(yáng)光。年少時(shí)，我由于過(guò)于膽小連超市都不敢進(jìn)，付錢(qián)時(shí)面對(duì)收銀員，臉上只能充滿無(wú)助， 我只能依靠爸爸

7、。 但是在這一天， 爸爸獨(dú)自一人站在門(mén)口，嚴(yán)肅地命令我自己去買東西， 我看著那陰沉的臉只能硬著頭皮進(jìn)去了。身邊擁擠地人群， 琳瑯滿目的商品令我畏懼。 我按照從前的程序進(jìn)行著，終于走出了商場(chǎng)。這時(shí)爸爸笑瞇瞇地看著我，拍著肩膀?qū)ξ艺f(shuō):“孩子終于懂得自立了。 ”一剎那間，我的心中充滿了自豪也充滿了感激。因?yàn)樵诔砷L(zhǎng)路上，他教會(huì)我自立，從此我不再依賴父母生活。小學(xué)時(shí)，一件事讓我在此留下一串深刻的回憶。一天體育課，我與前桌因事在教室中做作業(yè)， 在快下課時(shí)， 他被老師叫到辦公室去了。一直到下午， 他突然大聲的對(duì)我吼道： “小偷， 還我錢(qián) ! ” 我為之一振，面對(duì)憤怒的同學(xué)， 哪怕有理也說(shuō)不清了。 據(jù)了解他懷

8、疑我在趁他去辦公室時(shí)偷了特他的錢(qián)。這荒唐的事，使我難以與他爭(zhēng)辯。直到放學(xué)，他才找到了夾在書(shū)中的錢(qián)。我憤憤不平地回了家，像爸爸訴苦。這是爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)： “孩子你要慶幸他找到了錢(qián)，這樣你們的矛盾才得以化解。待人處事可一定要學(xué)會(huì)寬容啊。 ”這番話使我頓開(kāi)茅塞 . 從此“寬以待人”這四個(gè)字永遠(yuǎn)印在我的成長(zhǎng)路上讓我做任何事都學(xué)會(huì)寬容。步入初中，我的成績(jī)直線下滑，面對(duì)著突如其來(lái)的變故，我再一次跌入人生低谷，一張張不堪入目的試卷，讓我產(chǎn)生放棄之意。那天我有拿了一張極不理想的試卷回了家， 爸爸看了看試卷， 又看了看我，說(shuō)： “立下一個(gè)目標(biāo)吧! 只要每天都努力奮斗，進(jìn)步一點(diǎn)，我相信你一定會(huì)有豐厚的成果的。 ”