有關實習班主任工作計劃總結19篇

1、有關實習班主任工作計劃總結（精選19篇） 有關實習班主任工作計劃總結（精選19篇） 有關實習班主任工作計劃總結 篇1 一、(小學班主任工作計劃)抓好隊伍建設，強化德育意識 1、加強班主任隊伍建設。 一是繼續(xù)做好班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結對幫教工作，通過溝通、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，使全部班主任都能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。 二是推行班主任工作承諾制：對孩子微笑任何一個孩子不會受到冷落和卑視與孩子交談每一個孩子都能和老師公平對話幫孩子明理讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美教孩子求知能耐心解答孩子提出的每一個

2、問題讓孩子自主敬重孩子的意志，張揚孩子的個性給孩子機會每一個孩子的特長都能得到充分展現為孩子著想幫助有特殊困難的學生完成六年學業(yè)替家長分憂孩子校園生活愉快、平安，家長無須掛念。 三是加強跟蹤指導，每月都要聽一些班主任的主題教育課，準時溝通、總結，提高班主任的業(yè)務水平。 四是加強宣傳，利用宣傳櫥窗、紅領巾廣播等渠道，宣傳班級及學生典型事例和先進事跡，調動師生的樂觀性。 五是加大檢查力度，在原有值日制度的基礎上，將完善一些不合理的地方，增加檢查、評比項目，準時公布，每月總結，結果與考核掛鉤。 2、加強學生小干部隊伍建設。學生干部是老師工作的小助手，只有充分發(fā)揮學生的樂觀能動性，讓他們當好班級的小主

3、人，班級集體才會成為學生學習、生活的樂園。 (1)建立小干部例會制。每個月組織學生干部開一次例會，對他們的工作進行輔導和總結。 (2)提倡小班長值周制。讓每個學生都有機會參加班級管理。班主任要對值周班長的值日進行指導和總結。 (3)進行小干部溝通會。學校每月進行一次小干部溝通活動，跟蹤跟班小干部的工作情況，溝通各班的工作閱歷，取長補短，使班級管理不斷上臺階。 二、(小學班主任工作計劃)加強基礎教育，培育文明學生。 1、深化愛國教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，堅持國旗下講話。充分發(fā)揮紅領巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地，加強對學生的五愛教育。要充分利用德育基地以及豐富的人文資源進行愛國主義、集體主

4、義、社會主義教育，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。要充分發(fā)揮少先隊組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。 2、狠抓養(yǎng)成教育。抓好學生的日常行為規(guī)范管理是加強校風建設的重要抓手，養(yǎng)成教育也是小學德育的重要內容。繼續(xù)推行老師導護值日、紅領巾值日崗、班級值周班等制度，深入實施體驗教育，充分發(fā)揮學生的主體作用，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操、班容班貌等情況進行考核，每周公布五項評比得分情況，每周進行小結，考核優(yōu)勝班級獲流淌紅旗。加強新學期學生日常行為規(guī)范十不要求的檢查、考核力度。通過指導、考核，確保常規(guī)工作持之以恒

5、、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。從守紀律、站好隊、做好操、掃好地、講衛(wèi)生、有禮貌等基礎行為入手，狠抓常規(guī)管理，培育學生良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣，逐步使學生從要我這樣做轉變?yōu)槲覒撨@樣做，使良好的行為習慣內化為學生的自覺行動，確保學生行為規(guī)范合格率為100%，品德優(yōu)良率為99%以上。 3、強化五自教育。五自(自主、自理、自護、自強、自律)是雛鷹行動的核心內容，已成為在青少年階段所必需具備的素養(yǎng)。在爭章雛鷹活動中，充分利用學生好勝心強的特點，調動他們樂觀向上的主觀能動性，培育競爭意識，加強實踐操作，讓學生在活動中體驗成功。 4、滲透公民教育。以育人為根本，繼續(xù)貫徹公民

6、道德建設實施綱要，把弘揚、培育民族精神和加強思想道德建設擺在重要位置。以為人民服務為核心、集體主義為原則、誠懇守信為重點，本學期開展學習雷鋒精神，弘揚道德規(guī)范，塑造誠信形象活動，促進學生基本道德觀念的形成和文明習慣的養(yǎng)成。 5、加強法制教育。繼續(xù)采納走出去、請進來等形式，通過法制專題講座、知識競賽、師生演講、參觀展覽等途徑對學生進行未成年人保*、預防未成年人犯罪法為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。建立后進生幫教制，消滅在校生違法犯罪行為的出現。同時繼續(xù)組織對學生的國防知識教育。 6、開展心理教育。心理健康教育是學校教育工作的一項重要內容，要通過觀察、談話、問卷調

7、查等形式了解學生的心理現狀，在專心上好健康教育課的同時，要加強針對性的心理健康指導，準時矯正某些學生的畸形心理，增強他們的抗挫能力和適應社會的能力。 有關實習班主任工作計劃總結 篇2 其實已經實施了，但是有些環(huán)節(jié)處理得不是很好，如：與學生混得太熟了，這個對于老師開展學生工作是不利的。由于初中的學生一旦認定很你熟，那么接下來就是怎么玩! 實習之前，我從師兄師姐口中了解到，班主任工作是整個實習過程中最苦的，但是我卻很期待去體驗這個苦字真正含義。我認為班主任工作要從理想思想教育入手，以提高學習能力為核心，紀律管理為手段，全方位調動學生的學習樂觀性。 古語說得好：凡事預則立，不預則廢!為了使班主任工作

8、有條不紊地開展，我制定了這個實習計劃，希望可以充分發(fā)揮計劃的指導意義。 一、基本情況 本班有男生19人，*30人，共49。全班各科平均分：語文76.5，數學57，英語57，總的來說，這個班的學業(yè)成果是比較低的，而且也不及1班的學業(yè)成果好。 但是這個班很多學生的家庭背景都是比較好的，從小就參加藝術培訓，到目前為止很多學生都是藝術特長生，非常有才華，而且要常常在父母的伴隨下外出旅游，見識廣。 也就是由于是藝術特長生，所以很多學生都不花心思在文化課上面。這個就是我還沒有接受初二(2)班所知道的情況。 在前兩周的實習中，我基本上解了初二(2)班學生的基本情況。這個班的班級的凝聚力不強，學生的責任感不強

9、。學生之間相互監(jiān)督不強，班干部沒有起到模范的作用。表現在以下方面： 1、責任感不強。本班學生有自己的思想，有自己的個性，但是責任感不強，像早讀老師沒有來，同學就是很敷衍了事，或是在抄寫別人的作業(yè)，借作業(yè)給同學抄。似乎自己沒有必要對自己負責一樣。沒有做到自我管理、自我監(jiān)督，就算是有班委在講臺上看著，效果也不是很大。就算看到班里的地面很臟的時候，也不會自覺得為自己班級著想，馬上去清潔，而是推卸責任的認為這個是值日生的任務，跟自己有什么關系!3edu教育網,完全免費 2、男女比例失衡，本班男生19人，在兩個班藝術班中是比較多的，而*有30人，占了絕大多數。但是這個班整體表現就是男孩的好動、活躍，畢竟

10、這個年齡的男孩子都是十分好動的，男孩子一動，女孩子也就跟真動起來樂，就是安靜不下來。所以在班干部的管理和自我管理上存在著很大的難處。 3、班干部隊伍沒有起到很好的帶頭作用，很多時候沒有以身作則，反而參加同學的違紀行為，常常帶頭不做作業(yè)，睡覺和起哄。 二、主要任務 知己知彼，百戰(zhàn)不殆 第一、了解、熟悉學生： 1、在一周內把班內全部學生的檔案看完，并記住每位學生的特殊情況，特殊留意后進生。 2、記住全部學生的名字，座位表和班干部，觀察他們每日的表現，包括有無值日，做兩操時是否專心，上課時的表現等。 3、專心批改他們的作業(yè)和試卷，寫好評語。從中也得到不少信息，如某人寫字很工整，某人老是抄作業(yè)，某人十

11、分自覺，老師沒有布置的作業(yè)也完成了。 4、與班主任、副辦主任和課任老師溝通，從他們口中了解學生。后來發(fā)現，對同一個學生，不同老師有不同的評價，甚至和我自己了解的也有很大的不同。多與同學談天，在談話中往往得到許多老師們不知道的情況。 第二、了解、熟悉班級事務： 向原班主任請教班主任的工作等，并樂觀協助班主任開展工作。 兵來將擋，水來土淹 第一、在日常的學習生活中，有目標性的找個別學生談心，包括成果好的學生、成果一般的學生還有成果不好的后進生。 第二、在我自己上的生物課，要利用契機教育好學生。如：動物的運動一課中我可以聯系到近期運動會的班級備賽，說說學生為什么要熬煉身體?；蚴巧鐣袨橹?，可以提到班

12、級與動物社會群體之間的關系，使學生更加的具有班級集體這個責任。 有關實習班主任工作計劃總結 篇3 一、(實習班主任工作計劃)指導思想 繼續(xù)以三個代表重要思想為指導，專心學習貫徹xx大精神，從學校工作和學生思想實際動身，加強班主任隊伍的思想政治教育和業(yè)務素養(yǎng)培訓，抓好班級管理工作，提高學生道德素養(yǎng)，努力使班主任工作再上一個新臺階。 二、(實習班主任工作計劃)工作要點 (一)班主任隊伍建設 1，新老幫扶結對 在青年班主任和本班級段的優(yōu)秀班主任之間開展師徒結對活動，師徒之間常常性地進行工作閱歷溝通，師傅要無私幫助，徒弟要虛心學習，圍繞制定班隊工作計劃、確立班級目標、營造良好班風、開展班級活動、培育小

13、干部、幫助后進生等方面，通過研討、指導、學習，取長補短，提高青年班主任的思想素養(yǎng)和管理能力。期末，要求徒弟專心寫好學習心得。 師徒結對活動名單：略 2，組織溝通討論 每月進行一次班主任例會，有計劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓。組織班主任學習教育理論和班級管理知識溝通班主任閱歷，取長補短，共同提高樹立先進典型，表彰先進班主任引導班主任總結自己的點滴閱歷，并把總結閱歷和教育科研結合起來。 本學期班主任工作閱歷溝通安排如下： 三月份：姜某某 (建設一個團結奮進的班集體。) 四月份：邵某某 (愛心、耐心、細心開展班級工作) 五月份：李某某 (良好班風建設) 六月份：查某某 (培育一支卓有

14、成效的小干部) (二)、加強班風建設 1.安排班級活動 要以全國少工委頒布的加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見為基礎內容，根據學校德育工作安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。活動要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培育，面對全體學生，促進學生全面進展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。 2.營造向上氛圍 根據各班級學生的年齡特點，努力營造公平、圍結

15、、和諧、進取的班級氛圍。 (1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。 (2)布置教室環(huán)境。如設立袖珍圖書角、衛(wèi)生角、金色童年、我們在這里成長等文化背景。 (3)讓學生參加班級管理，培育學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培育學生的參加意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 3.指導培育小干部 班級小干部是班主任的左右手。要專心選拔小干部，同時要精心培育小干部。第一，幫助小干部樹立威信第二，激勵小干部大膽工作，指點他們工作方法第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，

16、力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面第四，培育干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。 (三)、班級考核評比 1.加強常規(guī)檢查評比 在上學期的基礎上，本學期將不斷完善班主任工作考核細則，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每日公布檢查結果。班主任要切實從班級自身動身，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時專心抓好班隊課、夕會課等，并常常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。

17、加強教學常規(guī)的檢查評比。本學期，圍繞規(guī)范秩序的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的檢查，要求班主任協助個人可老師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。 在每日檢查評比的基礎上，每月匯總成果，并評出常規(guī)優(yōu)秀班集體與單項先進班集體。期末，進行優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀雛鷹中隊、優(yōu)秀班主任及各個單項先進班集體的評比。 (四)針對特殊學生，開展特殊教育 1.期初排出特殊學生名單(貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生)，學校建立特殊學生檔案。 2.通過多種途徑，實行多種方法，

18、對特殊學生開展教育。 班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時把握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有全都的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特殊要充分調動家長的樂觀性，取得共識，協作學校教育好孩子。 3.針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。 4.開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過結對助困等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。 (實習班主任工作計劃)題目：德育工作計劃 一、指導思想 以小學德育綱要為依據，

19、以鄧小平教育理論，江的三個代表及531講話精神和教育法規(guī)為指導，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基本內容，在提高德育工作的針對性、實效性上下功夫，加強三結合教育，推動素養(yǎng)教育，為培育跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的基礎。 二、創(chuàng)建目標 略。 三、工作要點 (一)深化愛國主義教育 1、愛國主義教育是學校德育工作的主線，當前，加強對學生的愛國主義教育十分迫切，我們不僅要告知學生為什么愛國，更要告知學生怎樣做才是愛國，愛國首先要從愛父母、愛親人、愛老師、愛同學、愛學校做起。 2、堅持周一升旗儀式，努力提高升旗儀式的效果，改革升旗儀式的國旗下講話的形式和內容，養(yǎng)成道德好習慣為主題，開展系列演講活

20、動，力求做到內容詳實，針對性強，有感而發(fā)。 3、圍繞學生知識+能力+魄力的育人目標和規(guī)格高、質量優(yōu)、特色顯著的辦學目標，實施周小的育人工程，結合重大節(jié)日、紀念日(老師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等)適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。 4、組織學生觀看愛國主義影片，開展好紅領巾讀書讀報和影評書評活動。 (二)加強隊伍建設 1、組織老師學習小學德育綱要、中小學老師職業(yè)道德規(guī)范等，使老師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風范。愛生樂教、勤奮工作、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻。全面關心、愛惜學習困難的學生，杜絕體罰和變相體罰現象，構建公平、民主的師生關系。 2、抓好班主任隊伍建設，每周進行一次班主任例會，有計

21、劃、有重點地對班主任進行思想、業(yè)務等常規(guī)培訓，加強青年班主任的培育工作，開展結對子、傳幫帶活動。 3、完善班主任崗位職責，工作條例，考核，嘉獎制度，把班主任工作的實績作為晉升、評優(yōu)的重要依據。本學期，將評比校級優(yōu)秀班主任若干名。 4、組織班主任參觀學習，閱歷介紹，取長補短。 (三)加強養(yǎng)成教育 1、養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎，要抓好小學生日常行為規(guī)范、周小學生禮儀常規(guī)要求，開創(chuàng)我校的德育特色。圍繞學生知識、能力、魄力的培育目標，實施有理想、有道德、有文化、有紀律的育人工程，逐步貫徹五小行動，詳細落實十個道德好習慣： (1)今日的事情今日完成，輕松迎接每一天。 (2)出門照鏡子，整理頭發(fā)、服裝

22、、領巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。 (3)主動招呼別人，微笑禮貌待人。 (4)用過的東西放回原處，處處想著別人。 (5)中午、放學不吃零食，每日節(jié)約幾元錢或幾毛錢。 (6)每周至少了解幾條國內外新聞，并搶先在同學間或板報上發(fā)布。 (7)每周向家長講解幾個學校里發(fā)生的趣事，和家長多溝通。 (8)每周學講一個中英文故事，從中自我欣賞。 (9)每周至少參加一次社區(qū)實踐活動。如打掃衛(wèi)生、慰問孤老、市場調查等。 (10)每月至少為老師做一件好事，讓老師了解你。 通過詳細十個好習慣的強化訓練，充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從要我這樣做轉變?yōu)槲覒撨@樣做，使良好的行為習慣

23、內化為自覺的行動。 2、把養(yǎng)成教育有機滲透到各學科教學之中。 學生的學習過程其實也是一種制造美的過程，設想通過各種學科的教學和活動，使學生把握基礎知識，受到美的熏陶，進展鑒賞美、制造美的能力。 (1)思想品德課是學校進行養(yǎng)成教育的主要渠道，任課老師要以教學大綱和教材為依據，對學生提出適當的行為要求。強調思品課與晨會課、文體活動課等，對學生作共享訓練和指導，給學生提供實踐的機會。 (2)語文課要學生打好基礎，提高聽、說、讀、寫的能力，感受到用詞造句的語言美、人物塑造的形象美，表情達意的情感美，環(huán)境場合的意境美。 (3)數學課要讓學生把握一定的數學基礎和基本技能，進展思維能力，讓學生感受到數學知識

24、的規(guī)律美，幾何圖形的對稱美，數理演算的推導美，習題運算的思維美。 (4)英語課讓學生通過聽、說、讀、寫的基本訓練，平日樣運用英語進行交際的能力，感受語言語調的韻律美、字母書寫的線條美、詞匯積累的意志美。 3、養(yǎng)成教育融于對活動中，結合班隊課，傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日開展豐富多彩的少先隊養(yǎng)成教育的系列活動。 4、重視良好學習習慣的養(yǎng)成教育，讓學生終身受益。 5、加強班級文化建設，如信息角、爭章園、作品展現角、老師贊美角、榮譽角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展紅旗班評比活動。 6、加強紅領巾值日崗力度，讓紅領巾禮儀隊員對校園衛(wèi)生、交際禮儀、課間秩序、路隊紀律等方面的良性進展起到促進

25、作用。 (四)抓好陣地建設 1、增強育人意識，把課堂教育作為德育的重要陣地，結合學科特點，有機滲透德育。 2、充分利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播臺宣傳校園文明佳事，樹立榜樣。建立一直學生、老師通訊員隊伍，準時采集學生間、老師間的好人好事，加大宣傳力度。 3、利用墻壁張掛教育標語，形成良好的德育氛圍。 4、根據每月教育重點和班級實際生動活潑的上好每一堂晨會課，有計劃地組織好每周一次的班會課和主題隊會課。 (五)抓好三個結合教育 1、加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家訪工作，提倡上門家訪。 2、舉辦新生家長學校，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)

26、養(yǎng)成。 3、結合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。 4、聘請校外輔導員，有針對性地開展專題教育。 (六)深化課題討論 繼續(xù)討論聯系學生的思想、生活實際，深化禮儀教育課題的討論，以生活化、創(chuàng)新性的學校德育對學生施加樂觀的影響，引導學生在生活實踐中深化禮儀，形成良好的行為習慣。 有關實習班主任工作計劃總結 篇4 一、深入班級 1.在前三天內了解學生的基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成果，優(yōu)秀學生和后進生。方式：找原班主任了解情況，開班干部會議，找學生個別談話，悉心觀望。 2.做好日常的班級工作，指導早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學生談天，晚自

27、習隨堂自修或備課，深切班級，廣泛接觸學生。 3.了解班干部的個性與工作能力，督促班干部努力學習，提升成果，指導班干部開展工作，施展班干部模范帶頭作用。 4.開主題班會，教育指引學生，主題與與班主任、班干部協商，待定。 5.找后進生特殊輔導，了解其家庭、學習、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導。 6.敬重、理解、寬容每一個學生，專心去愛他們。 二、班級基本情況 該班在原任班主任的嚴格要求之下紀律良好，學生與老師樂觀協作，成果整體水平較高，尤其是英語成果較為凸顯，但少數同學有偏科現象。班級氛圍活躍，集體榮譽感強，學生對各種活動樂觀性高。班上有特長的學生也較多，體育等方面都有專門的特長生。學生對

28、自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔了相當一部分工作。針對以上情況，我們實習老師將在原班主任溫老師及其他老師的指導和幫助下，做好他們的助手，努力根據學校的各項規(guī)章制度，管理好整個班級，有計劃，有目的的開展活動，教育和指引好學生，爭取做好實習班主任工作。 三、工作目標 1、主動熟悉班級、學生基本情況，協同班主任解決處理班級事務讓學生完成從初三到高一的適應階段，建立一個和諧、樂觀、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團向上，同學

29、間融洽相處、互助協作，有較強的集體意識。 2、樂觀組織班級活動，增進師生間的相互溝通與學生融洽相處，做學生的良師益友，提高學生的成果。通過觀察和溝通了解到班上各個學生的情況，幫助他們加強練習，發(fā)揮優(yōu)勢，培育其學習能力，引導他們找到合適的學習方法，并形成良好的學習習慣，提高學習效率。 3、搞好班集體建設。完善班級管理制度、嚴格紀律建立良好的人際關系，提高班集體的凝聚力，從而提高班級整體水平。 4，加強與原任班主任以及任課老師的溝通與協作，以利于全面開展工作 四、工作措施 1、根據原任班主任工作計劃，主動、深入地了解班級的基本情況 2、繼續(xù)抓好學生的思想工作 (1)針對個別學生進行耐心的談話，直到

30、行之有效。 (2)多多了解關心學生，與學生溝通，了解學生思想、學習情況，努力開導學生，盡力做好心理專 家和引導者. (3)利用空余時間進行家訪，準時與家長溝通情況，統(tǒng)一思想。 (4)對一些要求上進的學生要充分調動他們的樂觀性，激勵他們再上一個臺階。 3、采納多種方法強化學生的思想道德教育，開展主題活動 4、樂觀組織、參加學生的課內、外活動 5、協同原任班主任處理班級事務 6、對學生進行有針對性的個別教育。 五、日常工作 作為一名初二的班主任要服務好學生的各個方面，詳細的日常工作有以下幾點。 1.參加學校和班級組織的班主任工作會議，領會學校的班級管理精神。 2.每周一早上七點十分組織學生參加升旗

31、儀式，周二至周六早上七點十分到教室檢查學生早讀紀律情況 3.抓好兩操(課間操和課間眼保健操)，注意質量。 4.周一到周五上午十點組織學生做課間操。負責維持他們的秩序以及后的回班紀律。 5.中午十二點半至下午一點半兩點，呆在教室，維持教室紀律，給學生午休或自習提供一個好的環(huán)境。 7.體察學生的思想動向，處理學生中出現的問題。 有關實習班主任工作計劃總結 篇5 在執(zhí)行素養(yǎng)教育、加強課程改革、注意學生能力的今日，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學生能根據培育目標，成長為德、智、體全面進展的一代

32、新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探究，制造性的開展工作，我特擬定了小學二班級班主任工作計劃。 一、建立學生一日常規(guī)，培育學生自理能力。 教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財寶。為培育學生良好的行為習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習小學生日常行為規(guī)范，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、相互友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培育學生良好的學習習慣，包括課前的打算、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等

33、。 二、循循善誘，做好問題生的轉化工作。 由于問題生往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要留意技巧，我認為以下幾點很重要： 第一，充分敬重愛惜學生，不能損害學生的自尊和自信，由于只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的平坦，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。 第二，要留意表揚和批判的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人敬重的感覺，從而產生上進的源動力。 第三，要為學習能力差的孩子制造良好的環(huán)境和氛圍?？?/p>

34、以和班內任課老師及一些優(yōu)秀生協調協作，讓他們多關心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。 三、專心上好每一節(jié)德育課。 樂觀參加每星期的德育教研工作計劃，精心設計好每一個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在詳細的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。 四、協調與家長的關系，開好家長會。 孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。在校外，我會常常和家長聯系，溝通學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，實行與家長共同討論和商討的態(tài)度，爭取和家長協作，推動家庭和校外教育，促進學

35、生德、智、體全面進展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、心中的懷疑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。 五、確立班集體的奮斗目標。 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的樂觀性，使實現目標的過程成為教育與自

36、我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。 有關實習班主任工作計劃總結 篇6 有人說:一個好班主任就是一個好班集體.假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!小學班級是小學的基層教育組織，而班主任是小學班級的管理者。他(她)要在學校校長的領導下貫徹國家的教育方針，根據一定年齡階段上小學生的進展特點，在班級中對實施學校教育教學計劃和其他各項工作進行管理。班主任不僅是班級的組織者，同時還是教育者，是進展中的兒童的精神關懷者。 隨著新一輪課程改革的到來，

37、班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。班主任對班級的管理也將關系到能否讓班級布滿活力與創(chuàng)新，能否更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展。此次為期5周的教育實習，我們一項很重要的工作就是實習班主任工作，現在簡潔擬訂個計劃! 一、實習班級：樂師附小四班級(4)班 二、原任班主任： 三、指導老師： 四、實習時間：20 xx年9月18日10月15日 五、班級基本情況： 本班共有學生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學生本學期剛從外校轉入，平均年齡9歲。該班學生人數全班級最多，班級氣氛活躍，集體榮譽感強，學生對

38、各種活動樂觀性高。班上有特長的學生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注意全面進展，很多學生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小，部分學生自制能力差，時常不能掌握自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，不專心完成作業(yè)。很多行為習慣有待進一步培育。 六、主要實習工作： (一)班級組織建設 (二)班級日常管理 (三)班級活動管理 (四)班級教育力氣管理 (五)

39、其他方面 七、日常工作： (一)了解學生基本情況，包括學生的主體思想，學習現狀，學習成果，優(yōu)秀學生和后進生。找原班主任介紹該班情況，找學生談話。 (二)做好班級日常管理工作。督促學生早操、校會的隊列情況。指導早讀，組織學生就餐、午休、作業(yè)，下午督促學生衛(wèi)生打掃。 (三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。 (四)開展主題班會 (五)對學生進行個別教育 (六)專心寫好實習日志 八、詳細安排： 1、第一周(20 xx年9月10日15日)：熟悉班級常規(guī)工作，盡快熟悉學生，記住他們的名字，了解一部分學生的情況。在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。 2、第二周(20 xx年9月18日23日)：在班主任

40、老師的指導下參加班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生打掃、自習等。組織學習樂師附小文明禮儀。 3、第三周(20 xx年9月25日30日)：詳細策劃、組織、開展主題班會：情系奧運奔向20 xx。對學生進行習慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。 4、第四面(20 xx年10月8日13日)：對個別學生進行教育，對班級學生進行平安教育，培育學生的參加意識和集體主義精神。 5、第五周(20 xx年10月15日19日)：撰寫班主任工作總結。 有關實習班主任工作計劃總結 篇7 在xx中學實習期間，我被校領導安排到了九

41、班級組去實習歷史學，九年六班成為我的實習班級，而我自然而然的也成為九年六班的實習班主任，實習班主任與班主任不同的是實習班主任在學生面前威信度不高，只是班主任的副手，然而我不會由于自己僅是一名實習班主任而放松自己的工作有求，為此，我特地制定本學期實習班主任工作計劃。 若要展開工作，那么我就首先應該了解本班的基本情況： 1、班風尚未形成，學生過于活潑好動，自律性較差 2、班級總體情況較好，班級榮譽感強，這在學校進行的各種競賽中有充分的體現，其中在歌詠競賽中獲得第一名的優(yōu)秀成果。 3、班級學生參差不齊，優(yōu)秀生過于優(yōu)秀，潛能生學習干勁不足，上課不能集中留意力聽講。 4、部分學生比較懶散，作為畢業(yè)班緊迫

42、感不足，良好的學習習慣并未形成。 正所謂對癥下藥，既然了解了班級的基本情況，那么就應該制定相應的工作內容和詳細措施，那么基本的工作能內容是： 1、對以上工作均無效的學生，可以進行特殊談話，單獨教育。 2、協助原班主任召開班級會議，完善各種班級制度，細化班級預警機制，匯總各類分工表。 3、嚴格監(jiān)督學生的三操和晚休，對于個別違紀現象進行量化處理，批判教育。 4、協作原班主任完成學校進行的各種活動以及組織主題班會活動 制定這些基本工作內容實質上是有目的的，完成以上計劃的最終目的和目標是： 盡快建立良好的班風、學風，建立一套行之有效的班級管理制度，使學生盡快養(yǎng)成良好的生活學習習慣，以便促進學生能打好沖

43、刺中考這一漂亮仗，最終取得令人滿意的成果。 完成這項計劃的工作措施是： 建立完善的班級預警機制，規(guī)范各種班規(guī)班紀以及班級分工，以便班干部能夠樂觀協作班主任完成各種班級工作，促進學生養(yǎng)成自覺、自律、互助、團結的的學習生活氛圍。 最后，我的班主任工作詳細安排是：(周次、內容、完成情況) 第一周到第四面： 1、完成情況較好，基本上把握了班級的大體情況。大部分學生我都能直接叫出其名字，和班干部基本熟悉。 2、和學生熟悉并建立良好的關系，基本把握班級的情況和主要問題 3、召開班干部會議，對班干部的分工和職責明確要求。 第五周到第十周： 1、完成情況較好，以對全班學生全部熟悉，對班級有了進一步的了解，班級

44、紀律有所提高，但男生宿舍內務要差于女生內務。 2、完善班級分工，并協作原班主任布置班級文化，建設班級文化。 第十一周到第十四面： 1、基本上完成工作任務，在與其他任課老師溝通中進一步把握學生的學習、生活基本情況。 2、做好學生期中考試心理調節(jié)，緩解學生焦慮心理。 3、協助原班主任制定和完善班級預警機制，進一步促進學生養(yǎng)成良好的生活學習習慣。 第十五周到第十八周： 1、工作任務基本完成，學生基本進入學習狀態(tài)。 2、做好學生期末考試心理輔導工作，開展學習動員主題班會。 3、做好最好的實習工作，為離校做好打算。 由于九班級是畢業(yè)班，面臨著中考的重要任務，因此很多預定計劃不得不一改再改，另外，作為一名

45、實習班主任，我也只能是起輔導學生的和協助原班主任的工作，但不管這個班級最后結果如何，只要在我的工作范圍之內，我只有全力以赴。希望在我實習工作完成離開以后，九年六班明年能夠取得一個令人滿意的成果。 有關實習班主任工作計劃總結 篇8 隨著實習的展開，各項工作突如其來，面臨著最頭疼挑戰(zhàn)力的就是班主任工作，我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官-班主任工作是怎樣進行的，有人說:一個好的班主任就是一個好班集體.假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍

46、出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下: 一、常規(guī)教育方面 由于我實習的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們快樂了很多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務更重了，為了使學生能夠及適應更換班主任的事實，適應小學高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，因此，我決定從以下幾點入手: 1、充分利用班隊會及晨會的時間學習，把一個老師的風范表現出來，一切從自己做起，讓學生跟著老師做. 2、合理利用升旗儀式，加強學生的德育教育.進行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理

47、，培育其愛國主義情感.同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活. 3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體.另外，還要充分發(fā)揮教室內外的刊版的教育作用，采納自理小屋，衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣.對于學生的書寫讀的姿勢，我將采納誰的小樹長得最直的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒與幫助. 二、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必必要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手: 1、課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法.(加減分制)這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子

48、們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到. 2、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展跳繩，做游戲，拍球等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間.同時，隨時提醒學生要留意的危險活動和場地，寓教于樂. 3、兩操紀律 為了在師生中樹立我們班的良好形象，也為了班級的榮譽(兩操流淌紅旗)，我們班打算設立整隊小天使班長協作管紀律，老師要放權利給班干部，畢竟老師跟學生

49、之間存在一定的距離，也要培育學生的自我約束能力. 三、衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境. 1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做. 2、班級衛(wèi)生:每日早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督.對于主動，準時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎.同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛惜環(huán)境和花草的教育. 四、班干部的培育方面 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手.這段時期我將實行班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能

50、都得到充分的挖掘，培育有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理. 五、其他方面 班級管理中還應注意個體的進展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的進展.因此，在班級繼續(xù)開展各種活動.如:文明小標兵評比，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數學小博士和愛書人等各種評比活動.在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展現自我，充分熬煉自己，提高學生的自信心.另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理. 還給孩子們一個金色的童年.這期間，我將會蹲下身子和學生說話，專心去溝通，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我信任，只要關

51、愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進.若有不足之處，敬請領導和老師批判，指正。 有關實習班主任工作計劃總結 篇9 一、思想建設方面： 高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產生一些心理問題、成果分化情形大面積產生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的打算，形成一個好的基礎，班主任要擅長專心觀察，發(fā)現問題，準時解決，擅長用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。大力協

52、作學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會班干部組織，集體參加，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培育團隊協作意識。 對學生進行艱苦樸素、團結互助的教育。本學期本班將協作學校制造綠色校園的活動，我打算利用班會時間在班里搞一次獻愛心活動，并開展垃圾回收活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現象。 二、組織建設方面： 建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的樂觀性是帶好整個班級的關鍵，、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調動班干部的樂觀性是

53、帶好整個班級的關鍵，班級干部組建，實行自我推舉，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，熬煉學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培育班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，準時討論解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題準時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培育班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，準時討論解決班內存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題準時向我反映情況，營造良好的班風，帶領全班同學共同進步。 三、制度建設方面： 用中學生手冊來要求學生，規(guī)范每

54、一位學生的行為。根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素養(yǎng)的培育。開學以來，我始終要求學生不僅學科成果要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當地懲罰。同時同學們之間相互協作、互助性幫助、相互監(jiān)督，把班里的每件事都做好。 有關實習班主任工作計劃總結 篇10 一.抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。 學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題，我們必須清醒的熟悉到這一問題

55、對于我班學生的重要性和緊迫性?，F在是高二的下半學期，夏天就開頭高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任老師，上學期期末成果全學年倒數第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn)，學生興風作浪。 二、穩(wěn)定家長，團結同學，統(tǒng)一思想。 定期召開家長會，準時溝通班級情況，利用電話，網絡，準時與家長溝通，充分滿足家長的知情權，避開彼此的誤解，讓家長發(fā)表自己的意見，有怨氣要疏導，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。 將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個學生，只要有1%的可

56、能，就要付出100%的努力，對于那些的聽課過程或學習過程不快樂的學生，要留意觀察，準時用小紙條來進行溝通，找到不快樂的原因。把學生團結在一起，讓大家真正贊同和擁護老師的想法。 統(tǒng)一思想，讓大家充分熟悉到，學習是每個人的事情，不是某個人事情，進而熟悉到班級不是某個人的事情，也是每個人的事情，班興我榮，沒有學習成果來說話，一切都是水中月，避開胡思亂想。為了保證好的學習環(huán)境，必須讓學生熟悉到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習紀律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習慣，樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。 三、溝通科任，建立互信，團隊協作。 準時與科任溝通，主動了解學生狀況

57、，充分體諒科任的難處，在力所能及的條件下，幫助科任解決各種問題，讓他們快樂的工作，喜歡到班級來，愛上十六班的學生，為了做到這一點，首先培訓好課代表，讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報。 班主任要留意樹立科任的威信，利用各種機會表揚科任，有難同當。只有互信任任，相互補臺，才能把班級抓好，在班會和團會的集體活動時間，多請科任參加，利用活動建立互信，培育感情。 協調作業(yè)量，不能偏科，強調合作，加大對作業(yè)的督導力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)情況，必要的時候，要親自督促和檢查。 四、抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習紀律，不落一人。 對于課堂，首先要有好的課

58、堂紀律，保持安靜，保證無人睡覺，溜號，在這個基礎上優(yōu)化學習環(huán)境，循序漸進，激勵學生獨立思考，而且讓他們盡可能多的收獲成功，讓成功成為成功之母，要保證全部的學科，包括體育和政治，不能讓學生找到突破口。 對于自習，應絕對安靜，然后培育學生學習的效率，利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習，(所以要重點抓好體優(yōu)和借讀生的學習)營造學習氛圍。 五、搞好常規(guī)工作的基本點 這些工作的基本點主要包括。 1.出勤 遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統(tǒng)計，準時反饋給學生和家長。 2.眼操 做到人人專心，不敷衍。 3.間操 集合要快，站隊要靜，跑步整齊

59、，口號洪亮，隊列中沒有說話現象。做操專心，動作到位。 4.班會和團會 結合學校布置，針對班級實際情況，確立主題，多讓學生主持和安排，執(zhí)行小組輪流制，盡可能多的讓學生得到熬煉，避開老師的一言堂，形式力求多樣，必要時可請家長參加。 六、抓好學生心理的基本點 現在的學生心理問題較多，要準時觀察學生思想動態(tài)，總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題 1.情感問題 2.學習問題 3.成長問題 4.人際問題 有關實習班主任工作計劃總結 篇11 隨著實習的展開，各項工作突如其來，面臨著最頭疼挑戰(zhàn)力的就是班主任工作，我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校.如何

60、才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官-班主任工作是怎樣進行的，有人說:一個好的班主任就是一個好班集體.假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級布滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下: 一.常規(guī)教育方面 由于我實習的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們快樂了很多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務更重了，為了使學生能夠及適應更換班主任的事實，適應小學高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，因此，我決定