幼兒園的學(xué)期工作計劃5篇范文

1、幼兒園的學(xué)期工作計劃5篇范文 走進幼兒園，是孩子進入生命中一個新的小社會，家長應(yīng)該給予孩子更多信心和空間，讓孩子學(xué)會成長和獨立。在幼兒園的每個學(xué)期工作中，我們要怎樣做好相應(yīng)的工作計劃，才能讓幼兒更好的成長呢？你是否在找正打算撰寫“幼兒園的學(xué)期工作計劃”，下面我收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！ 836075幼兒園的學(xué)期工作計劃1 一、情況分析 本班幼兒經(jīng)過了一個學(xué)期的托班生活,在生活方面，幼兒已基本適應(yīng)了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、畫畫等活動在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲，能按老師的

2、信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高在游戲方面，幼兒喜歡開展角色扮演游戲,喜歡音樂游戲，且已有一定的規(guī)章意識。但是也發(fā)現(xiàn)存在下列問題： 1、有部分幼兒在家嬌慣、嬌氣、依靠性很強，體質(zhì)較差，自理能力很差。 2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。 3、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，常常浪費飯菜，進餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩 4、有個別對各種活動參加意識較弱、活動常規(guī)也很差，但有一部分幼兒求知欲較強、奇怪、好問，但語言不夠連貫，個別幼兒發(fā)音不清晰，像程凱豪、陳熠炫等。 5、自我約束能力較差，不能把握自己得行為，還

3、有的幼兒比較膽小，做什么都要老師提醒督促，像江熠琛等. 二、本學(xué)期保教工作 (一)專心細(xì)致做好保教工作。 1、加強孩子自理意識，幫助孩子形成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，建立良好常規(guī)習(xí)慣。 (1)保持身體清潔，不咬手指和玩具等，不趴在地上玩。 (2)能留意進餐衛(wèi)生，盡量保持桌面、地面清潔。飯后會擦嘴和漱口并整理餐具。 (3)不挑食、不剩飯，養(yǎng)成專心吃飯的習(xí)慣。 (4)養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習(xí)慣。 (5)學(xué)習(xí)穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。 2、學(xué)習(xí)簡潔的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。 (1)對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、感謝、請等禮貌用語。 (2)學(xué)習(xí)愿意和伙伴共享食物、

4、玩具. 3、加強語言學(xué)習(xí)，通過日常生活、課堂練習(xí)、家園協(xié)作等方法幫助孩子提高語言表達(dá)能力,養(yǎng)成較好的傾聽習(xí)慣。 (1)常常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成專心聽、喜歡聽故事的習(xí)慣。 (2)準(zhǔn)時訂正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達(dá)的習(xí)慣。(三)深入進行教育教學(xué)工作。 在一日生活中，我們將留意對孩子們進行隨機教育，捕獲孩子們的學(xué)習(xí)愛好點，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。樂觀創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想、愿望。 1、專心打算，組織開展好每一次的教學(xué)活動。 2、給幼兒自由游戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其快樂和習(xí)得一些

5、東西。 3、提高幼兒的口語表達(dá)能力。 (四)、平安、衛(wèi)生工作 1、嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。 2、常常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔(dān)心全隱患。 3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行平安教育，每次活動前提出要求，比如：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步培育幼兒的自我保護意識和應(yīng)變能力。 4、每日早上堅持進行晨檢，發(fā)現(xiàn)幼兒帶有的物品準(zhǔn)時處理。發(fā)現(xiàn)生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作，根據(jù)季節(jié)的變化提前做好疾病的預(yù)防，把疾病的發(fā)生削減到最低的情況。特殊是做好傳染病的預(yù)防工作，特殊是“水痘”、“腮腺炎”等預(yù)防工作。專心做好傳染病的排察、記錄工作。 5、每周定期做好口缸、毛巾清

6、洗、消毒工作。地板的消毒工作。 6、提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。 7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。 三、家長工作方面 面對越來越多的高學(xué)歷、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的進展情況，細(xì)致深入的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與敬重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順利的開展。家長工作詳細(xì)的形式如下： 1、根據(jù)本班詳細(xì)情況，有針對性地出好家園共育欄目，準(zhǔn)時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長準(zhǔn)時了解幼兒在園情況。 2、利用早晚家長接送幼兒的短臨時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。 3

7、、定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度本學(xué)期園內(nèi)的大型活動項目對幼兒在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié)分析班級存在的不足，希望得到家長的諒解與支持。同時，老師還激勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進。家長開放日每月一次，使家長能親身體會幼兒在園的生活。 總之，我會以樂觀向上的心態(tài)投入到新學(xué)期的工作中去，為取得更好的成果而繼續(xù)努力! 836076幼兒園的學(xué)期工作計劃2 一、環(huán)境分析： 本學(xué)期全班共有幼兒35人，其中男19人，女16 人。大都為剛?cè)雸@的新生。由于孩子年齡小，對于家人的依戀，對于環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，是以剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級內(nèi)哭鬧征象比力嚴(yán)重，如：王心怡、來曉宇

8、等依靠性特殊強，還影響到其它的孩子，經(jīng)過家園的協(xié)作教育，現(xiàn)在初步適應(yīng)了幼稚園生活，不再哭鬧。在教員的耐煩勸慰及疏導(dǎo)下，經(jīng)過各種方法轉(zhuǎn)移了孩子的留意力，幫助孩子感受幼稚園的快樂，使之漸漸適應(yīng)幼稚園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，由于現(xiàn)在都是獨生子女，特殊寶貝，是以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人共享。在活動中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個方面的不足： 1、糊口自理能力雖有所提高，但依靠性強，普遍表現(xiàn)為會自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動手，食飯慢，而且喜歡邊吃邊說話。 2、存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒有良好的坐姿、不愿意整理等。 三、在性格情感

9、、文明禮貌方面有待加強。率性、“自我中心”的通病在這個假期事后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人共享皮球、一不對于勁就大鬧等。個別幼兒沒有施用禮貌用語的習(xí)氣，不會主動問好。 4、語言能力成長不服衡。有些幼兒能較清晰地進行語言表達(dá)，有些幼兒不能安靜地聽成人和同伴講話，愛插嘴部分能力弱的幼兒還不愿意主動與人溝通。 是以在本學(xué)期老師要以通例習(xí)氣養(yǎng)成為主，有目的，有計劃，有步驟地進行指導(dǎo)教育： (1)留意幼兒良好行為習(xí)慣的培育，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢，學(xué)習(xí)禮貌用語，養(yǎng)成說話先舉手的好習(xí)慣。 (2)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，準(zhǔn)時入廁，飯前便后要洗手，留意用餐衛(wèi)生。 (3)進行自理能力的培育，進修本

10、身穿衣、穿鞋，餐后整理餐具等。 (4)養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。 (5)激勵幼兒來往，合作游戲，養(yǎng)成活潑開朗的性格。 總之，對于每個孩子一視同仁，使每個孩子都得到平衡的成長。 二、教育總方針： 1、促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)成長，加強健康水平，培育杰出的糊口習(xí)氣、衛(wèi)生習(xí)氣和參加體育運動勾當(dāng)?shù)臉啡ぁ?2、成長幼兒正確運用感官和語言來往的能力，促進其對于環(huán)境的熟悉，培育有益的樂趣和動手能力，成長智力。 三、萌生幼兒愛家鄉(xiāng)、愛故國、愛集體、愛勞動的情感，培育誠懇、英勇、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守規(guī)律等優(yōu)秀的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開暢的性格。 4、萌生幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

11、 三、五大范疇方針： (一)康健 1、漸漸適應(yīng)集體活動，對幼稚園有平安感和信任感，保持穩(wěn)定的情緒。 2、學(xué)習(xí)一日活動中最基本的活動條例，初步養(yǎng)獨立進餐，不把手指、不潔凈的東西放進嘴里，不摳鼻孔，會將脫下來的衣、鞋、帽放在指定的處所。 三、在成人的幫助下，有自理的心愿，學(xué)習(xí)整理日常用品。 4、熟悉五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡潔的保護方法，并對于身體各部分發(fā)育感愛好。 五、愿意參加體育運動，感受身體熬煉所帶來的快樂，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小規(guī)模的活動器具，進修仿照操，鼓掌操。 (二)語言 1、愿意與教員、同伴進行交談，感受用語言進行溝通的樂趣，愛聽故事、念童謠、看圖書。 2、能安靜地聽

12、教員、同伴的講話，聽懂并遵循成人提出的要求。 三、能用簡潔的句子回答不懂的題目，表達(dá)本身的意思。 4、初步把握看圖書的基本方法，在老師的引導(dǎo)下，會用簡潔的句子說出故事的主要內(nèi)容。 五、聽懂并學(xué)說漢語的標(biāo)準(zhǔn)語，精確學(xué)會發(fā)音困難程度較大的和容易混淆的語音。 (三)社會 1、愿意參加集體活動，了解并漸漸適應(yīng)新環(huán)境。 2、熟悉本身，知道本身是個神州人，愿意與教員、同伴來往，在教員的幫助下，能與1-2個同伴一起玩耍。 三、了解幼稚園一日糊口中最基本的規(guī)章，知道幼稚園的皮球是大家的，不獨有，學(xué)會輪流玩，能在教員的提醒下遵守條例。 4、合理地表達(dá)自己的意愿，愿意學(xué)做自己能做的事情。 五、喜歡教員、阿姨，了解

13、家務(wù)勞動，快樂參加節(jié)日活動。 (四)科學(xué) 1、熟悉幼稚園環(huán)境，熟悉常見的交通工具和糊口用品，熟悉本身身上的五官及用場。 2、不雅察幾種常見的動植物，把握其名稱、顯著特征，感受冬天的特征。 三、區(qū)分1和許多多、少、一樣多會動手一一對于應(yīng)地對于物體多少進行比力 4、熟悉幾種最簡潔的幾何圖形，在教員的示范下，拼搭簡潔的物體，分清上下方位 (五)藝術(shù) 1、愿意用聲音，動作表達(dá)本身喜愛的事物，學(xué)唱簡潔的2/4拍歌曲，學(xué)做簡潔的韻律動作，初步用動作表現(xiàn)音樂的內(nèi)容。 2、能愉快、自由地團、搓、撕、貼進行最簡潔的面塑、粘貼，能斗膽地用圓、線條、畫出本身喜歡的物體，畫大畫滿。 四、七種教育手法和詳細(xì)方法的落實

14、1、體育運動活動 樂觀開展各類體育運動活動，在活動中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒，包管2鐘頭的戶外活動，用游戲情勢組織幼兒進行行走、跑、跳、爬等動作的操練，在勾當(dāng)中，根據(jù)孩子的年齡特點，保教結(jié)合，留意活動的強度、疏密程度，合理設(shè)置活動量，并讓幼兒學(xué)會自我保護，不推人、不撞人，留意對于運動能力差的幼兒給予幫助、指導(dǎo)。幫助幼兒克服困難，加強信心，并購置一些簡潔的運動器具，做到人手一份，為幼兒制造活動供給物質(zhì)享受，提高孩子運動的樂趣。 2、不雅察 根據(jù)幼兒的年齡特點，充實運用感官來激發(fā)幼兒的奇怪心、求知欲，培育幼兒的察能力，創(chuàng)設(shè)自然角，氣象角，引導(dǎo)幼兒進行各種觀察活動，如胚珠的生長變化過程，蔬菜水果的

15、形狀特點以及一些常見的自然征象。在觀察察中留意方法，運用集體和分組，個別相結(jié)合的體式格局，、遠(yuǎn)足等集體活動，引導(dǎo)幼兒觀察各種特征，擴展視野，拓寬孩子的知識面。 三、作業(yè) 設(shè)置語言、藝術(shù)、科學(xué)、社會、康健學(xué)科，根據(jù)幼兒的年齡特點，路程經(jīng)過過程、形象、詳細(xì)的教學(xué)手眼組織教學(xué)活動。在集體活動中充實發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)幼兒運用多種感官來熟悉事物，將幼兒操作、會商、提出不懂的題目滲透在教學(xué)環(huán)節(jié)中，以正題為中心，提高孩子主動進修的能力，漸漸建構(gòu)孩子的知識，留意孩子進修的過程和能力的培育。同時運用現(xiàn)代化教學(xué)手眼，如灌音機、實物投影儀、電視機、pc等，從而優(yōu)化教誨組合，以達(dá)到最佳的教學(xué)成效。別的在作業(yè)活動

16、中，我們還要留意培育孩子杰出的進修習(xí)慣，如當(dāng)真理聽，正確的坐姿，說話先舉手，用悅耳的聲音回應(yīng)不懂的題目等，激勵幼兒大膽回應(yīng)不懂的題目，表達(dá)自己的見解。同時對于個別能力差的幼兒適當(dāng)降低規(guī)范，使其在原有基礎(chǔ)上得到提高。 4、勞動 懂得勞動最慶幸，路程經(jīng)過過程日常各個環(huán)節(jié)，成心地激發(fā)幼兒愛勞動的心愿。進修穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，整理整頓積木、皮球，并進修正確的方法，使幼兒在勞動中體驗熟悉歡愉，得到熬煉，初步懂得珍惜別人的勞動。 五、娛樂 有計劃有目的地組織幼兒進行娛樂活動，結(jié)合班級組活動和全園活動合理制訂游戲內(nèi)容。如參社區(qū)環(huán)境、看演出、競賽等等，在活動中留意幼兒人人參加，豐富活動內(nèi)容，并結(jié)合節(jié)假

17、日組織相應(yīng)的活動，使幼兒感受娛樂帶來的歡愉。 六、游戲 有計劃地開展各類游戲活動，結(jié)合地區(qū)范圍內(nèi)容，籌辦必要的活動器具和皮球，如安插娃娃家環(huán)境，廉價一些家具、家用電器、居家用品。開辟地區(qū)范圍，如美工角，音樂角，科學(xué)角等，富厚區(qū)角內(nèi)容，實時更換游戲材料等。同時，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。老師以角色的身份介入游戲，協(xié)作探討富厚游戲的正題，提高孩子的閱歷，使之在簸弄、玩耍中學(xué)會扮演角色，體驗熟悉游戲帶來的樂趣，從而成長她們的語言、來往、動手等多方面的能力，培育杰出的品德品質(zhì)，對于個別不合群的幼兒則要樂觀引導(dǎo)，激發(fā)其對于游戲勾當(dāng)?shù)臉啡?，使她們逐漸介入

18、到集體活動中來。 7、日常餐飲 組織好幼兒的一日餐飲通例，形成固定習(xí)慣，幫助孩子知道和了解一些餐飲中的簡潔常識和科學(xué)知識，留意衛(wèi)生行為習(xí)氣和獨立餐飲能力的培育，路程經(jīng)過過程日常操練、評比活動，進一步加以強化，加強幼兒的自我辦事能力。在現(xiàn)實餐飲中還要留意幼兒的個體差異，路程經(jīng)過過程多關(guān)愛、多幫助、多督促的方法，使不同程度的幼兒能力得到提高。 五、環(huán)境創(chuàng)設(shè) 在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，只管即便思考幼兒的年齡特點，師生協(xié)作動手合作，根據(jù)季節(jié)的變化及正題內(nèi)容的更改，實時富厚教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設(shè)美麗、形象、有用又具傳染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份兒：完成正題墻飾、氣象角、自然角、評比角等區(qū)角的安插，

19、十月份兒：結(jié)合10月1日國慶和正題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，10月1日月份兒：結(jié)合季節(jié)與正題，師幼合作，富厚正題墻。十仲春份結(jié)合冬天安插冬天的墻飾。一月份兒完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級中重視幼兒的生理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營建和諧公平的班級氛圍。多關(guān)愛幼兒，常常與她們交心、溝通，了解她們的需要、心愿，用鼓動勉勵、表彰的方法來激發(fā)幼兒的樂觀性、長進心，使幼兒喜歡幼稚園這個大家庭。 六、 家長工作 路程經(jīng)過過程面談、家訪、電訪、家校路路通、pc等多渠道的方法和情勢，與家長保持親密接洽，加強家園間的溝通。期初召開家長會，向家長宣傳幼稚園及班級的教誨教學(xué)計劃，勉勵幼兒、家長樂觀參加園內(nèi)組織的親子運動會、出行勾當(dāng)。發(fā)放

20、家園接洽表，定期出刊家長場地，實時向家長先容教學(xué)計劃，的幼教動態(tài)、小常識等，并舉里手訪，詳細(xì)了解幼兒在家環(huán)境，幫助家長形成正確的教育觀念，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的成長。 七、平安教誨： 1、逐日平安晨檢，查抄隨身是不是帶有擔(dān)心全物品，并實時處理。幼兒所服藥品，要求家長注明姓名、藥物品名稱、劑量、服法。 2、幼兒上廁所時，教員時刻跟隨，以免上茅廁滑倒摔傷，幼兒洗手時不玩水，喝水時留意開水的冷熱，制止?fàn)C傷。 三、告知幼兒不亂動電器、電源、不推不擠，來園向教員問好，離園再見，使教員心中有數(shù)，以免幼兒丟掉。不隨生疏人離開或私自離園，了解自救方法，告知幼兒辨認(rèn)特殊號頭的用場，(如：110、

21、119、120)。 4、進歺時的平安衛(wèi)生，要求幼兒安靜進歺，制止食品嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。晝寢時不蒙頭睡覺，并查抄幼兒是不是帶有異物(發(fā)夾、紐扣、珠子、拉鏈等)，發(fā)現(xiàn)并實時處理。 五、戶外活動時，不擠、不推、不追擊，留意幼兒的衣著是不是整齊，鞋帶是不是系好，以防摔跤。 六、幼兒離園時，生疏人接著幼兒時細(xì)心了解環(huán)境，在家長容許的環(huán)境下方可放人。教員離園時查抄教室各個處所是不是留有平安隱患和幼兒停留不動，發(fā)現(xiàn)后即時處理。 八、環(huán)境保護教誨： 1、結(jié)合幼兒的年齡特點，調(diào)整班級皮球的擺放，根據(jù)皮球的用場進行分類，只管即便易于孩子自由取放。幼兒知道皮球放好后要放回原處，敬服皮球。 2、結(jié)合正題活動

22、的內(nèi)容，與幼兒一起安插正題活動墻面，真正發(fā)揮墻飾的相互作用。 三、結(jié)合季節(jié)的特征富厚自然角內(nèi)容，幼兒路程經(jīng)過過程介入自然角的管理，感受大自然的美，成長幼兒的不雅察力。 4、結(jié)合幼稚園的環(huán)保計劃內(nèi)容，以培育幼兒杰出的環(huán)保習(xí)慣為主，知道基本的涉及環(huán)境、噪音、動物保護的常識。參加幼稚園的環(huán)保社區(qū)活動 5.每一周進行1-2次的環(huán)?；顒?、餐前等時間開展環(huán)保小知識，培育幼兒不玩水、敬服動物、不制造噪音等行為。 六、從小事做起，珍惜資源，不浪費食糧、紙張等。 7、家長的環(huán)境保護意識和行為對于幼兒的影響是顯而異見的，為了使家庭環(huán)境教育和幼稚園的環(huán)境教育取得全都，我們籌辦開展以下工作：召開家長會，向家長宣傳環(huán)境

23、保護的知識和加強幼兒環(huán)境保護的重要性。 836487幼兒園的學(xué)期工作計劃3 一、班級情況： 我班共52名幼兒，有一大半都為上學(xué)期帶過的幼兒，其余也是小班在我園上過的幼兒，男26名，女26名。通過上一學(xué)期的教育教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個特點： 1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人較有禮貌，能留意公共衛(wèi)生，只有少數(shù)幼兒還怕羞、膽怯，不能愉快地參加各項活動，希望進入中班后會有所轉(zhuǎn)變。 2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴，愛惜玩具，愛惜花草樹木，能在集風(fēng)光前發(fā)表意見，說出自己的想法，與集體的相處也較融洽。 3、智力進展方面能正確熟悉正方形、三角形及白天、黑夜，熟悉四季最明顯的特征，各方面進展都較好，80%幼

24、兒達(dá)到教育目標(biāo)，只有個別年齡小的幼兒把握不好。 4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素養(yǎng)較好，各種基本動作把握較好。 二、管理班級工作計劃： 1、繼續(xù)加強幼兒平安、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。避開發(fā)生一些擔(dān)心全事故。 2、繼續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，敬重別人。 3、老師相互溝通學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。 4、專心參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。 5、保育方面：堅持每日把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，時刻觀察幼兒面色變化，留意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)整理自己

25、的玩具，衣服，圖書等物品。 三、教學(xué)工作計劃： 1、老師之間相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進展。 2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，通過剪、撕、折，來培育幼兒的動手操作能力，手腕靈活性。培育幼兒的觀察能力和想象能力。 3、加強體育熬煉，保證每日一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培育幼兒參加體育活動的愛好，增加幼兒體質(zhì)。進行親子運動會。 4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具打算。 5、開展培育幼兒動手能力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。 6、教學(xué)目標(biāo)： 語言-語言智能理解有情

26、節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點學(xué)習(xí)閱讀根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次，敘述圖片故事在集風(fēng)光前敘述自己改編的故事，提高制造運用語言的能力根據(jù)季節(jié)的進展變化，安排語言的變幻多端熟悉秋天與冬天這兩個季節(jié)所發(fā)生的故事等。 社會-人際關(guān)系智能人能主動與人打招呼知道伴侶的重要性，探討成為別人好伴侶的原因知道自己進步的地方溝通成長的閱歷，增進對運動平安與游戲的熟悉，培育互助合作的團隊精神敘述國旗的故事，培育幼兒良好的愛國情操介紹中國56個民族是一家人教會幼兒關(guān)于屬相的認(rèn)知培育幼兒在公交車以及出行過程中文明的乘車習(xí)慣。 科學(xué)-自我開拓創(chuàng)新智能熟悉生活中各種能滾的和不能滾的東西，知道圓形與其它圖形的不同搜集各種不

27、同的樹葉，做成標(biāo)本、拓印，增強幼兒自己動手的能力熟悉不同的顏色以及混合后所變成的顏色了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動手做個指南針根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，了解菊花、桂花、梅花的特點熟悉各種各樣的取暖工具，引導(dǎo)幼兒在冬季平安取暖。 健康-身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應(yīng)靈敏性運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進動作的協(xié)調(diào)性學(xué)學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣根據(jù)指示做動作，進展幼兒身體的平衡感引導(dǎo)幼兒在秋季的健康，不揉眼，預(yù)防感冒的發(fā)生檢查幼兒的牙齒成長狀況，留意蟲牙的情況豎立幼兒早睡早起的意識，學(xué)習(xí)大公雞早起，熬煉身體。 音樂-音樂智能培育使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己

28、的心情培育對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作在音樂游戲中，培育對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性參加幼兒園舉辦的律動競賽讓幼兒在音樂中快樂、自由地成長。 美術(shù)-繪畫想象智能引導(dǎo)幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具學(xué)習(xí)簡潔的繪畫技能學(xué)會畫簡潔的動物、人物以及其他物品培育幼兒的想象力，畫東西不一定非得像什么，而是培育他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么。 數(shù)學(xué)-數(shù)理規(guī)律智能。觀察辨別空間線索，培育初步的推理能力初步獲得年和月的概念嘗試用不同的工具和方式進行測量培育比較和配對，推測的能力增進數(shù)數(shù)能力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類比較各種不同特征的線，培育敏銳的觀察力

29、結(jié)合幼兒平時所玩的玩具，增強他們對于數(shù)理的辨析能力。 四、教育措施 1、通過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛集體的情感，發(fā)揚幼兒心中的好人好事，愛惜公物，不破壞四周環(huán)境并為班級爭榮譽。 2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育，通過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章，從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。 3、開辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的深厚愛好。 4、每日保證幼兒1小時的戶外活動時間，多開展“我是小小運動員”的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強反抗能力。 5、多開展智力游戲，進展幼兒的觀

30、察力和思維能力，同時，通過語言游戲，活動進展幼兒的語言表達(dá)能力，同時多讓內(nèi)向幼兒在集風(fēng)光前表現(xiàn)，以及“一幫一”伴侶互動活動,讓她們在游戲中體驗到快樂，能主動地參加。 6、加強與家長的聯(lián)系，堅持普遍家訪兩次，并作記錄，同時，乘車幼兒我們通過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系”欄，向家長開放半日活動，向家長介紹家教知識，以做好家園聯(lián)系工作。 7、本學(xué)期班級的討論重點： (1)如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣 (2)加強幼兒的動手操作能力 (3)如何培育幼兒對區(qū)域游戲活動的深厚愛好 五、平安工作： 1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項平安教育。如教育好幼兒上落樓梯向右

31、走，不準(zhǔn)在教室追趕大少便與喝茶要排隊，教室張貼平安標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。 2、堅持每周進行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，平安的教育。 3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。 六、衛(wèi)生保健工作： 1、做好幼兒冷熱工作，能夠準(zhǔn)時為幼兒增減衣服。 2、每日早上做好晨檢，做好病號登記，特殊要留意吃藥的幼兒名單。 3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。 4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每日要更衣。 5、教育

32、幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。 836074幼兒園的學(xué)期工作計劃4 一、 目標(biāo): 平安工作計劃明確指的是幼兒園必須保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。 所以，為幼兒創(chuàng)設(shè)平安、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，以保證孩子健康、快樂地成長，做好平安工作是十分重要的。幼兒園的一日生活常規(guī)是不行忽視的，我會充分利用每一個生活環(huán)節(jié)，結(jié)合幼兒的實際活動進行準(zhǔn)時教育，幫助幼兒建立良好平安意識?，F(xiàn)根據(jù)幼兒的年齡特點，制定平安計劃如下: 1、保證幼兒一日活動的平安，情緒愉快。 2、教幼兒自如地玩大型玩具和運動器械，并留意平安。 3、不亂拋紙、不將手指、雜物放在嘴里。 4、增強幼兒的平

33、安意識，懂得一些基本的自我保護知識。 5、確保游戲材料和活動場地的絕對平安，避開一切可能發(fā)生的危險源頭。 6、在上下走樓梯的時候能安靜有序的走。 二、內(nèi)容: 1.早上來園時，留意幼兒的健康狀況，穩(wěn)定幼兒情緒，特殊是個別要往外跑的小伴侶，要留意不讓他們往門外跑，不讓他們離開自己的視線。 2.來園時要留意小伴侶是否帶有危險物品，如:別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等到幼兒園。假如有，老師要準(zhǔn)時將其保藏，以免吞進肚里或刺傷其他小伴侶。 3.帶班老師在帶班時，每日都要留意是否有小伴侶遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時，一定要有老師跟著，以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷洗手時留意幼兒不要把水龍頭開的太大

34、，以免弄濕衣服教育活動時避開幼兒在教室亂跑亂撞午睡時，帶班老師一定要在場。 4.戶外活動時，要穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動，以免亂奔亂跑，發(fā)生意外。 5.滑滑梯時，老師要留意小伴侶不亂擠亂壓，以免滑下來時擠在一起壓成一堆。 6.在幼兒接送時，兩位老師都必須在場，一個老師負(fù)責(zé)收接送卡，一個老師看其他小伴侶。與家長溝通時，一個老師必須在看小伴侶，不能兩個老師同時與家長溝通。 7.離園接送時，一定要把孩子親自交給家長，如有陌生人來接，要問清是幼兒的什么人?防止陌生人接走幼兒。 8. 簡潔的自救方法:熟記家庭地址、電話號碼、父母姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向，告戒幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不行以任

35、意開門。 總之，我們要把平安問題放在工作的首位，對孩子要做到: 放手不放眼，放眼不放心。 以上是我們班的計劃，我們將盡自己的一切能力護保好幼兒的平安。 836488幼兒園的學(xué)期工作計劃5 本學(xué)期，我班將專心貫徹好幼兒園的工作計劃，把保育工作做得更科學(xué)、更詳細(xì)，使每個幼兒都有進步在教學(xué)上，專心抓好每各項活動，活動要質(zhì)量，讓幼兒在“動中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好并進一步加強班級的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 一、班級情況分析： 本班幼兒18名，其中，男孩10名，女孩8名。本學(xué)期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深入的了解和熟悉。并制定出班級服務(wù)承諾“公平對待每一個孩子，專

36、心關(guān)愛每一顆心靈?！?二、工作重點和任務(wù)： 本學(xué)期繼續(xù)要求幼兒在各自原有的水平上要有進一步的提高，加強自身動作的協(xié)調(diào)進展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，增強自我服務(wù)意識和自我保護意識。我們還要培育幼兒的動作操作能力、手腦并用及社會教育，來更好地開發(fā)幼兒的智力，努力使幼兒的樂觀性和主動性得以充分地發(fā)揮，使幼兒在體、智、德、美全面進展，促使每個幼兒各方面都能協(xié)調(diào)進展。 三、教學(xué)目標(biāo)及措施 健康領(lǐng)域： (一)、進展目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)把握、調(diào)整自己的情緒。培育獨立進餐和自我服務(wù)的能力。 2、了解必要的衛(wèi)生保健知識和平安常識，學(xué)會保護自己。 3、樂觀參加體育運動，練習(xí)向上拋接球，雙腳協(xié)調(diào)攀登，學(xué)習(xí)側(cè)面鉆，

37、嘗試用各種材料做各種動作游戲，繼續(xù)練習(xí)拍球。 (二)、詳細(xì)措施： 1、繼續(xù)培育幼兒的自理能力，初步養(yǎng)成良好的進餐習(xí)慣，為增加幼兒食欲，進行愉快進餐，對于胃口不好的孩子，執(zhí)行少盛多添、表揚激勵等方法初步培育良好的午睡常規(guī)，要求幼兒將脫下的衣服折好并放在指定的位置，按時入睡，醒來后保持安靜不說話，起床時將自己的棉被折好。對自理能力弱的幼兒，在多照料的同時，也要多激勵幼兒自己的事情自己做，讓他們體會成功的喜悅。 2、進行初步的平安教育，通過兒歌、故事、游戲、情景表演等形式讓幼兒懂得不能玩危險物，不能離開集體，不能跟陌生人走當(dāng)身體不適時主動告知老師通過表揚、激勵的形式教育幼兒玩各種玩具相互謙讓、不爭搶

38、游戲時學(xué)會自我保護。 3 、科學(xué)、好玩地安排和組織幼兒開展各項體育活動，利用各種材料增加幼兒參加運動的愛好，如提供圈、繩、舊報紙、棍等增強幼兒體質(zhì)，利用園內(nèi)的大型活動器具及攀沿墻，讓幼兒學(xué)習(xí)鉆、爬、攀登等基本動作，通過熬煉，促進幼兒身體的健康進展。 語言領(lǐng)域： (一)、進展目標(biāo) 1、能用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。 2、培育幼兒能口齒清晰地與老師、同伴溝通理解故事內(nèi)容并較連貫說出主要情節(jié)接觸多種題材的文學(xué)作品，獲得傾聽的樂趣會仿編兒歌。 3、學(xué)習(xí)有挨次地看圖書，愿意與同伴溝通圖書的主要內(nèi)容，喜歡看電視、聽廣播。 (二)、詳細(xì)措施 1、在一日生活的各個環(huán)節(jié)中都要激勵幼兒大膽、清晰地表達(dá)自

39、己的想法。 2、在班內(nèi)設(shè)立語言區(qū)，激勵幼兒特殊是膽子小的孩子主動與老師和同伴溝通，運用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話等形式，培育幼兒的語言能力激勵幼兒正確發(fā)音，口齒清晰地表達(dá)愿望，回答問題。 3、為幼兒提供多種體裁的圖書，繼續(xù)激發(fā)幼兒對圖書的愛好，并能將好玩的情節(jié)簡潔敘述出來。多激勵個別幼兒克服膽怯心理，在老師的幫助下，學(xué)習(xí)大膽與人交往。 社會領(lǐng)域： (一)、進展目標(biāo) 1、繼續(xù)學(xué)習(xí)與同伴合作活動培育解決問題的能力，學(xué)習(xí)敬重別人，學(xué)習(xí)懂得關(guān)心別人的方法，并適當(dāng)表現(xiàn)，繼續(xù)體會與人共享的快樂。 2、關(guān)愛長輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員，了解與自己的關(guān)系，敬重他們的勞動。 3、初步辨別是非，遵守集

40、體生活中的基本規(guī)章。 4、對自己能做的事有信心。 5、了解家鄉(xiāng)著名的設(shè)施、景觀，喜愛參加活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。 (二)、詳細(xì)措施 1、在一日活動中，留意培育幼兒的人際交往技能，在班內(nèi)創(chuàng)設(shè)娃娃家、醫(yī)院、共享區(qū)等區(qū)域，激勵幼兒喜歡和同伴游戲，有意識地讓幼兒學(xué)會共享、輪流、等待、合作。引導(dǎo)幼兒在與同伴和成人交往的過程中，學(xué)會基本的禮貌用語，培育幼兒講禮貌的習(xí)慣。讓幼兒明白安靜傾聽的作用，能學(xué)會敬重他人。加強個別自控能力差的幼兒的教育，使他們在集體活動時學(xué)習(xí)把握自己的情緒，不亂發(fā)脾氣。 2、結(jié)合主題活動，讓幼兒了解各行各業(yè)的人們的勞動，并從身邊的小事做起，敬重勞動成果。 3、組織一系列參觀活動，讓幼兒了解綿陽著名的設(shè)施、景觀。 4、準(zhǔn)時肯定和展現(xiàn)幼兒的作品，讓幼兒學(xué)會肯定自己、欣賞自己。 5、通過全園大活動和班級活動，使幼兒愿意參加并體驗快樂，激發(fā)幼兒愉快的情緒。激勵幼兒表達(dá)自己的愿望和要求，培育形成幼兒自信、活潑開朗、大方、大膽的良好個性。 科學(xué)領(lǐng)域： (一)、進展目標(biāo) 1、嘗試探究動、植物和人的特征，讓幼兒運用多種感官去感知四周環(huán)境及現(xiàn)象。喜愛提問，愿意收集感愛好的信息。 2、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、