中學(xué)生小貓釣魚故事例文材料投稿合集

1、第 PAGE10 頁 共 NUMPAGES10 頁中學(xué)生小貓釣魚故事例文材料投稿合集中學(xué)生小貓釣魚的故事范文材料精選合集小貓釣魚這本書，講的是小貓和貓媽媽一起去釣魚的故事，相信每個人閱讀之后都有很多不同的體會。以下是收錄的一些范文，希望能為大家提供幫助。小貓釣魚的故事1今天，我讀了小貓釣魚的故事，不僅被它的故事情節(jié)所吸引，還受到了很多教育。一天早晨，貓媽媽帶著小貓去釣魚。它們來到一條彎彎的小河旁，拿出魚竿坐在地上，開始釣魚了。一開始，小貓專心致志釣魚。一會兒，一只小蜻蜓飛過來了，它高高興興地飛來飛去，小貓放下魚竿，就扭過頭去抓那只小蜻蜓。又過了一會兒，飛來了一只美麗的小蝴蝶，小貓就去捉小蝴蝶。

2、一會兒捉蜻蜓，一會兒捕蝴蝶，很不專心，結(jié)果，小貓一條魚也沒釣著。后來貓媽媽對小貓說：“小貓，做什么事情都要一心一意、專心致志，而不能一心二用、三心二意。”小貓聽了貓媽媽的話，慚愧地低下了頭，回到自己的原位上開始釣魚。最后，小貓終于釣到了一條好大好大的魚。讀了小貓釣魚的故事，我明白了一個道理：做任何事情都要一心一意，不能三心二意。這樣才會成功。我們在學(xué)習(xí)的時候，要認(rèn)真完成每一項任務(wù)，無論上課聽講，還是課后作業(yè)，我們都應(yīng)該一心一意、專心致志，而不能三心二意、一心二用。這樣才能學(xué)好知識，取得優(yōu)異成績。小貓釣魚的故事2小貓歡歡很喜歡吃魚，但是它根本不會釣魚，它只能吃主人吃剩的魚骨頭。一天，歡歡看見小精

3、靈在釣魚，歡歡想：如果讓小精靈教我釣魚，那我不就可以天天吃上魚了嗎?于是，歡歡就去找小精靈了。小精靈答應(yīng)了。第二天，歡歡帶著魚竿、漁網(wǎng)、魚餌，來到河邊等小精靈，不久，小精靈來了，他對歡歡說：“歡歡，釣魚可是要有耐心的。你能學(xué)得會嗎?”“放心吧，釣魚就跟抓老鼠一樣，這個我知道，在洞口等就行了?！庇谑牵瑲g歡就釣起魚來，釣著釣著，小貓竟然睡著了。醒來時，小精靈已經(jīng)被歡歡氣走了。第三天，歡歡和小精靈又來河邊釣魚，這次歡歡雖然沒有睡著，小精靈為了考驗歡歡的耐心，變出了兩只小蝴蝶來，歡歡看到小蝴蝶，就去追小蝴蝶，歡歡追得疲倦時，就來到小河邊，小精靈又被歡歡氣走了。第四天，歡歡和小精靈又來到小河邊釣魚了，歡

4、歡釣到了一條大魚，高興得手舞足蹈，不料，歡歡竟然掉到水里去了。從那以后，小貓在主人家里安心地捉老鼠，再也不學(xué)釣魚了。小貓釣魚的故事3記得在上幼兒園的時候，老師常常給我們講童話故事。有一次，老師給我們講了小貓釣魚的故事，并讓同學(xué)們發(fā)表“觀后感”。大家在老師的指導(dǎo)下，紛紛說出了“三心二意”這個詞。可是，一向充滿好奇心的我就不同了。我疑惑重重地問老師：“小貓是怎樣釣魚的呀?它的魚竿是用什么做的呀?有魚餌嗎?”面對這些突如其來的問題，老師不知所措。過了一會兒，老師笑瞇瞇地對我說：“你好像跑題了！”說完，便繼續(xù)講課了。回到家后，我還是有些不甘心。這時，我注意到家里的玻璃魚缸，魚缸里清澈的水、綠油油的水草

5、、五彩繽紛的魚，樣樣都有。我靈機一動，心想：“這不就是一個迷你版的河嗎?我可以嘗試著釣魚了！”我欣喜若狂，照著書中的魚竿樣子，拿一根木棒和一條繩子做成了一個魚竿。我開心極了，連蹦帶跳地跑到魚缸前，把繩子往里一扔，沒想到繩子卻輕飄飄地浮在水面上，絲毫沒有要沉下去的意思。我心想：“是不是繩子不夠重?”我拿來一條更粗的繩子。做好了新魚竿，我迫不及待地把繩子往魚缸中一扔，可還是沒有沉下去。我拿出小貓釣魚這本書，仔仔細(xì)細(xì)地看著插圖?！笆遣皇莿幼鞑粚?”我拿起魚竿，學(xué)著小花貓的樣子，握著魚竿，向上一提，然后用盡全身力氣，把繩子甩向水面，只聽“啪”的一聲響，水花四濺。即使衣服濕了，我的視線也依舊沒有離開水面

6、。過了一會兒，水面平靜，繩子沉入了水面。此時，我興奮不已，但又“怕得魚驚不應(yīng)人”，所以我像稻草人似的穩(wěn)穩(wěn)地站著不敢動彈。只見繩子不知怎么了又慢慢地浮了起來。就在這個時候，一只黃澄澄的小魚兒咬住了繩子，我緊張又激動地往上一提，魚兒飛出了水面，卻又不偏不倚地落入水中。這一幕正好被路過的媽媽看到了，她厲聲喊道：“你在干什么?”我不慌不忙地把這件事的來龍去脈告訴了媽媽。媽媽聽后哈哈大笑，便和我說了許多關(guān)于釣魚的知識與魚竿的結(jié)構(gòu)，我頓時恍然大悟。我的童年，一支萬能的筆，為我解開了人生中的謎題；為我描繪出了美妙的圖畫；為我記錄了人生的每一刻！我愛你，童年！小貓釣魚的故事4星期六，我讀了一篇有趣的課外書，書

7、名叫小貓釣魚。這本書內(nèi)容豐富，也很有意思。故事開始講的是，一天貓媽媽帶著小貓來到河邊釣魚。小貓釣著釣著就覺得悶，看到一只漂亮的蝴蝶飛過來，就放下魚竿去捉蝴蝶。小貓蹦著跳著，怎么也抓不到蝴蝶，只能回來坐著釣魚。過來一會兒，又飛來一只蜻蜓，小貓又興高采烈去捉蜻蜓，結(jié)果還是一樣，沒錯！還是捉不到。但此時，貓媽媽已經(jīng)釣到了許多魚了，小貓看到自己的空蕩蕩的魚桶，傷心極了。貓媽媽看見了，對小貓說：“你這樣三心兩意，怎么能釣到魚呢。”看完了這個故事，我想起我到朋友家玩的時候，發(fā)現(xiàn)她還有很多作業(yè)沒有做，有作文、有口算、還有字帖。她想先寫作文，覺得作文最難，就開始寫作文。寫了一會，剛寫好開頭，她又覺得，還是先寫

8、口算好，口算簡單。但剛攤開口算作業(yè)，她又覺得字帖更容易，就換寫字帖。就這樣不知不覺間，時間就到了十點多，但她一樣作業(yè)都沒有做好。我知道許多同學(xué)都有小貓這樣的壞習(xí)慣吧，比如課堂上不認(rèn)真聽講，做其他事情或搞小動作。做作業(yè)的時候邊看電視邊寫作業(yè)，其實這些都是像小貓一樣三心兩意的表現(xiàn)。課堂上只有專心聽講，才能聽懂課。做作業(yè)只有專心一致做，才能真正掌握知識。學(xué)習(xí)，只有一心一意，才能真正學(xué)好?？赐赀@個故事我明白了一個道理。我們做每一件事情都要認(rèn)真去做，不要三心二意，只有專心致志去做每一件事情，才能獲得成功。小貓釣魚的故事5寒冷的冬爺爺悄悄的離開了，春姑娘邁著輕快的腳步來到人間。春天來了，萬物復(fù)蘇，迎春花爭

9、先恐后地開放著，小草悄悄地冒出新芽，到處鳥語花香，真讓人陶醉??！又是一個好天氣，貓媽媽和小貓一起來到小河邊釣魚。小貓經(jīng)過上一次教訓(xùn)，一動不動地坐著，眼睛眨也不眨地盯著魚竿。蝴蝶在他面前飛舞，蜜蜂在他頭上盤旋，小貓看都不看。并不是因為他沒有看見，而是他牢記著上次媽媽的教導(dǎo)。夕陽西下，貓媽媽一條魚也沒釣到，她來到小貓的身邊，看見他的桶里竟然有一條魚！貓媽媽高興地說：“寶貝，你真棒，我都沒釣到魚，你比媽媽強！”“媽媽，你說什麼呀?我根本沒有釣到魚呀！”小貓疑惑地說?！澳悄愕耐袄锸鞘裁?”小貓身一看，他的桶里的確有一條魚，小貓吃驚地叫了起來，正當(dāng)他們吃驚不已時，桶里的魚開口說話了：“對不起，是我自己跳

10、到桶里來的，前面有家化工廠，將大量的污水排放到小河里，河水受到污染，里面根本不能呼吸，我們家族的魚兒死的死，亡的亡，還有一小部分逃到別的河里去了。我的父母都中毒死了，我實在在河里呆不下去了，才跳到你的桶里的，你們快救救我吧！”小魚說完“嗚嗚”地哭了起來。小貓和貓媽媽決定幫助小魚，他們向化工廠訴說了小魚家族的悲慘命運，宣傳環(huán)保的重要性，又向環(huán)保部門呼吁，并且號召大家保護(hù)環(huán)境，美化環(huán)境。經(jīng)過大家齊心協(xié)力的努力，小河水慢慢的變清了，小魚家族又回來了，河里又恢復(fù)里往日的熱鬧。小貓和貓媽媽再也不去釣魚了，他們已經(jīng)成了環(huán)保自愿者了。他們會經(jīng)常來的小河邊，和魚兒家族聊天嬉戲。瞧，為了美化環(huán)境他們又在熱火朝天

11、的討論呢！活動目標(biāo)：1、懂得只要專心才能做好一件事，學(xué)會一種本領(lǐng)。2、豐富詞語一心一意、三心二意、專心 活動準(zhǔn)備：電腦課件“小貓釣魚” 活動過程：1、出示木偶，說：“貓弟弟特別愛吃魚，貓媽媽每天都倒小河邊去釣小魚給貓弟弟吃，后來，貓弟弟長大了，他也想學(xué)習(xí)釣魚的本領(lǐng)。2、師講述故事，并提問：“貓弟弟釣到幾條魚，貓媽媽釣到幾條魚？誰多誰少？”“為什么貓弟弟比貓媽媽釣得少？”3、看課件聽故事，要求幼兒仔細(xì)聽故事，聽清楚貓媽媽對貓弟弟講的話，及最后貓弟弟是怎樣才釣到魚的。 a)第一次貓弟弟為什么沒釣到魚呢？b)第二次貓弟弟為什么仍然釣不到魚呢？c)貓媽媽對貓弟弟說了些什么？（重點講清“一心一意”和“三

12、心二意”） d)最后貓弟弟是怎樣釣魚的？4小結(jié)：讓孩子懂得只有專心才能做好一件事，學(xué)會一種本領(lǐng)。 活動設(shè)計背景為了培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真、一心一意的習(xí)慣，我結(jié)合本班幼兒的年齡特點，制作了小貓釣魚的課件，充分調(diào)動孩子學(xué)習(xí)故事的積極性?；顒幽繕?biāo)1、理解故事內(nèi)容,知道做事要認(rèn)真、要有耐心。2、能簡單復(fù)述故事。3、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力。教學(xué)重點、難點重點：理解故事內(nèi)容,知道做事要認(rèn)真、要有耐心難點：能簡單復(fù)述故事活動準(zhǔn)備故事課件小貓釣魚、小貓頭飾若干、釣魚材料。活動過程（一）手指操（二）談話引入活動，激發(fā)幼兒興趣。今天我們來了一位新朋友，你們想知道它是誰嗎？出示小花貓，（小花貓）你們養(yǎng)過小花貓嗎？誰能學(xué)學(xué)

13、小花貓的叫聲？你們知道它愛吃什么食物嗎？（小魚）今天，小貓要跟著貓媽媽去釣魚，我們來聽聽故事小貓釣魚?！保ㄈ┙M織幼兒聽一聽故事、看一看課件小貓釣魚，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。1、師講述故事一遍，幫助幼兒初步理解故事內(nèi)容，要求幼兒能認(rèn)真聽故事。提問：故事的名字叫什么？故事里都有誰在釣魚？師：小朋友們說得都很好，下面呢，讓我們帶著問題再去聽一遍故事小貓釣魚、組織幼兒觀看動畫故事，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。片段一：提問：小貓為什么沒釣著魚？如果，你是小貓你會怎么做呢？片段二：小貓釣著魚了沒有？為什么？、師小結(jié)：只要一心一意，認(rèn)真仔細(xì)、耐心地做，什么事情都能做好。、幼兒再次完整欣賞故事。（四）游戲小貓釣魚（配樂）讓小朋友們分角色扮演故事小貓釣魚小結(jié)：有的小朋友做得很好，蜻蜓、蝴蝶飛來了，還是一心一意地專心的釣魚。我們以后在做事情時，就應(yīng)該像貓媽媽說的那樣，要專心、有耐心、一心一意地做事情，那樣才能把事情做好。（五）、活動延伸：你們知道小貓都有哪些本領(lǐng)嗎？（捉老鼠等）小朋友知道得真多，小貓是農(nóng)民伯伯的好朋友，它能幫助農(nóng)民保護(hù)糧食