云南省曲靖市羅平縣第五中學(xué)2021-2022學(xué)年高一（上）12月物理試題

1、（上）12月物理試題學(xué)校班級姓名學(xué)號一、單選題在國際單位制中，力學(xué)的三個基本單位是（）kg、m、sB.N、m、sC.N、kg、sD.N、kg、m物體靜止于水平桌面上，則（）物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對相互平衡的力物體的重力和桌面對它的支持力是一對作用力與反作用力物體對桌面的壓力就是物體的重力，這兩個力是同性質(zhì)的力桌面對物體的支持力大小等于物體的重力大小，這兩個力是一對平衡力加速度是速度的變化率，轎車設(shè)計師在關(guān)注轎車加速性能時又提出了“加速度的變化率”的概念，用這一新的概念來描述轎車加速度隨時間變化的快慢。轎車的加速度變化率越小，乘坐轎車的人感覺越舒適。圖示是一輛汽車在水平公路上行

2、駛時加速度隨時間變化的關(guān)系圖像，下列說法不正確的是（）“加速度的變化率”是0.1m/s3在前10秒內(nèi)，汽車的速度均勻增加在前10秒內(nèi)汽車速度的增加量的大小為15m/s5s末的加速度為1.5m/s2關(guān)于加速度，下列說法正確的是（）加速度是描述速度變化大小的物理量，它是矢量速度變化率越大，加速度越大加速度方向為正，說明物體做加速運動加速度的方向保持不變，速度方向也一定保持不變關(guān)于運動和力的關(guān)系，下列說法正確的是（）當(dāng)物體所受合外力不變時，運動狀態(tài)一定不變當(dāng)物體所受合外力為零時，速度大小一定不變當(dāng)物體運動軌跡為直線時，所受合外力一定為零當(dāng)物體速度為零時，所受合外力一定為零在成都二十中正在舉行班級對抗

3、賽，張明同學(xué)是短跑運動員，在百米競賽中，測得他在6s末的速度為9.5m/s，12.5s末到達(dá)終點的速度為9.8m/s,則他在全程中的平均速度為（）9.5m/sB.9.8m/sC.10.m/sD.8.0m/s物塊A、A、B和B的質(zhì)量均為m，A、A用剛性輕桿連接，B、B用輕質(zhì)彈簧連結(jié)，兩個裝置都放在水平的木板上，處于平衡狀態(tài)，如圖所示。今突然撤去木板，讓物塊下落，在除去木板的瞬間，A、A的加速度分別為a和TOC o 1-5 h z12aia，B、B的加速度分別為aB和aB，則（）A212B1B2Ac1aA1aAgg二-gg-二qo-g-agg2-二qo-g2-g二O-QQ-二、多選題汽車在平直公路

4、上做初速度為零的勻加速直線運動，途中用了的時間通過一座長的橋，過橋后汽車的速度為，汽車自身長度忽略不計，貝V（）汽車的加速度為I!-汽車過橋頭時的速度為I!.汽車從出發(fā)到過完橋所用時間為一汽車從出發(fā)點到橋頭的距離為酎二一個質(zhì)量為I、的物體在水平恒力F作用下沿水平面運動，一段時間后撤去/，該物體運動的圖像，如圖所示，（）。則下列說法正確的是拉力/的方向與初速度方向相同拉力在末撤去的摩擦力大小為丨|如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個長方形物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力，物體A和B以相同的速度做勻速直線運動。由此可知，A、B間的滑動摩擦系數(shù)叫和B、C間的滑動摩擦系數(shù)卩2有可能是（）A777

5、7777777777777777777777777C“，B-：，：d，d-：|，：|如圖所示，木箱A、B的質(zhì)量分別為和，它們與水平地面之間的動摩擦因數(shù)均為0.1,為防止木箱A、B之間發(fā)生碰撞，在A、B中間安置了一勁度系數(shù)為的輕質(zhì)彈簧，初始狀態(tài)時彈簧為原長，兩木箱置于水平地面上靜止不動。某搬運工嘗試用一個大小為汕、的水平力推木箱B,若最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取重力加速度大小，則下列說法正確的是（）C.彈簧的壓縮里為5cmD.緩慢增大推力，當(dāng)推力為時，木箱B對彈簧的彈力大小為B.木箱B受到的摩擦力大小為汕、A.木箱A不受摩擦力作用用圖示方法可以測定木塊|與長木板B之間的滑動摩擦力的大小。把一個

6、木塊I放在長木板B上，長木板B放在水平地面上，在恒力;作用下，長木板B以速度勻速運動，水平彈簧測力計的示數(shù)為。下列說法正確的是（）木塊I受到的滑動摩擦力的大小等于r木塊I受到的滑動摩擦力的大小等于/若用的力作用在長木板上，木塊|受到的摩擦力的大小等于長木板B以一:的速度勻速運動時，木塊I受到的摩擦力的大小等于r三、實驗題13.為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供了如圖甲所示的實驗裝兩位有效數(shù)字）1B(?DJL802413.00_四、解答題如圖所示，用一與豎直方向成角斜向上、大小為的力，將一重為的物體壓在豎直墻壁上，物體勻速向下運動。已知，求：（1）墻壁對物體的支持力大小。（2）物體與墻壁

7、間的動摩擦因數(shù)二如圖所示，冰車靜止在冰面上，小孩與冰車的總質(zhì)量。大人用TOC o 1-5 h z的恒定拉力，使冰車開始沿水平冰面移動，拉力方向與水平面的夾角為。已知冰車與冰面間的動摩擦因數(shù)，重力加速度，-1.?11I，。求：（1）小孩與冰車的加速度廠的大?。唬?）拉力作用時間，冰車位移啲大小。如圖所示，物體在離斜面底端處由靜止開始下滑，然后滑到由小圓弧與斜面連接的水平面上，若物體與斜面及水平面間的動摩擦因數(shù)均為?，斜面傾角為：（；取，）。求：（1）物體在斜面上以及在水平面上的加速度。（2）物體到達(dá)斜面底端的速度。（3）在水平面上還能滑行的距離。如圖所示，質(zhì)量m=1kg的物體在F=20N的水平推

8、力作用下，從足夠長的粗糙斜面的底端A點由靜止開始沿斜面運動，物體與斜面間動摩擦因數(shù)為“=0.25，斜面固定不動，與水平地面的夾角a-；,力F作用4s后撤去，撤去力F后5s物體正好通過斜面上的B點(已知sin.=0.6，cos.：；=0.8，g取10m/s2)，求：撤去力F時物體的速度大??；力F作用下物體發(fā)生的位移；AB之間的距離。（1）下列做法正確的有（）;平衡摩擦力時，用細(xì)線一端掛空桶，另一端與小車相連，將木板適當(dāng)傾斜，使小車在木板上近似做勻速直線運動在砂及桶總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車及里面鉤碼的總質(zhì)量時，可以近似認(rèn)為小車受到的拉力等于砂及桶的重力應(yīng)讓砂及桶總質(zhì)量遠(yuǎn)大于小車及里面鉤碼的總質(zhì)量每次改變砂及桶總質(zhì)量之后，應(yīng)重新平衡摩擦力（2）有一組同學(xué)保持小車及車中的砝碼質(zhì)量一定，探究加速度:;與所受外力;123的關(guān)系，他們在軌道水平和傾斜兩種情況下分別做了實驗，得到了兩條圖線，如圖乙所示，圖線（選填“A”或“B”）是在長木板水