（夜書所見）人教版三年級(jí)上冊(cè)語文教育教學(xué)課件

1、語文精品課件古詩三首 夜書所見三年級(jí)上冊(cè) 人教版 第一頁，共十三頁。學(xué)習(xí)方法1 先讀準(zhǔn)確。根據(jù)提供的拼音讀準(zhǔn)確，讀流 暢。2 根據(jù)提供的注釋試著理解詩句的意思，有的需要補(bǔ)充和調(diào)整。3 練習(xí)背誦和默寫。第二頁，共十三頁。自主學(xué)習(xí)按照同學(xué)們剛才介紹的方法，自己學(xué)習(xí)夜書所見，有問題的可以同桌合作。第三頁，共十三頁。我會(huì)讀夜書所見 【宋】葉 紹 翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。第四頁，共十三頁。詩人介紹 同學(xué)們，大家下午好，我叫葉紹翁，字嗣宗，號(hào)靖逸，南宋詩人。我是江湖派詩人，我的詩以七言絕句最佳，有的寫江南水鄉(xiāng)景色，很有風(fēng)味；有的寫田家生活片段，耐人尋味。我寫的游園

2、不值最為著名，歷來為人們所傳誦。“應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。”歷來為人們所傳誦。 這下你了解我了吧？春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。第五頁，共十三頁。詩詞詮釋江上秋風(fēng)動(dòng)客情。蕭蕭梧葉送寒聲，蕭蕭：風(fēng)聲。送寒聲：送來陣陣寒意。 動(dòng)客情：使客人產(chǎn)生了思念家鄉(xiāng)之情。梧葉：梧桐樹的葉子。第六頁，共十三頁。詩詞詮釋知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。知：料想。挑：捉。促織：蟋蟀。籬落：籬笆。第七頁，共十三頁。詩詞詮釋 蕭蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟?。第八頁，共十三頁。詩詞詮釋解說蕭

3、蕭秋風(fēng)吹動(dòng)梧葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟?。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。注釋 蕭蕭：風(fēng)聲。梧：梧桐樹?？颓椋郝每退监l(xiāng)之情。挑：捉。促織：俗稱蟋蟀，有的地區(qū)叫蛐蛐兒。籬落：籬笆。第九頁，共十三頁。詩詞詮釋你覺得這首詩表達(dá)了一種怎樣的感情？ 詩人客游在外，看到秋風(fēng)落葉，籬落燈明，不禁勾起思念家鄉(xiāng)的思想感情。第十頁，共十三頁。板書設(shè)計(jì)夜書所見梧葉送寒聲 郁悶、孤獨(dú)秋風(fēng)動(dòng)客情兒童挑促織 親切之感籬落一燈明第十一頁，共十三頁。課堂練習(xí)一、結(jié)合詩句，寫出下列詞語的意思。 蕭蕭：_ 促織：_ 挑：_ 籬落：_二、用自己的話，寫出下面詩句的意思 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。三、默寫夜書所見