三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題

1、 三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題三班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題 無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，我們都不行避開(kāi)地會(huì)接觸到試題，試題是參考者回顧所學(xué)學(xué)問(wèn)和技能的重要參考資料。信任許多伴侶都需要一份能切實(shí)有效地關(guān)心到自己的試題吧？下面是我整理的三班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題，盼望對(duì)大家有所關(guān)心。 三班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題1 一、這些字好相像，你能辨別嗎?快試試吧!(5分) 買()熱()予()險(xiǎn)()即() 賣()勢(shì)()矛()臉()既() 二、我會(huì)照樣子，把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(12分) 1、例：圓(溜)(溜) 胖()()金()()霧()()樂(lè)()() 我還能寫兩個(gè)這樣的詞： 2、例：(風(fēng))餐(露)宿 ()默不()應(yīng)有()()彬彬()()

2、 ()不轉(zhuǎn)()戀戀()()如()()償 本文導(dǎo)航1、首頁(yè)2、三班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第九單元測(cè)試題-2 內(nèi)臟(znzn)干(nn)勁參(cncn)差 興(xnxn)奮富翁(wnwn)竟(jnjn)然 約法三(張章)(扶撫)老攜幼迫不(急及)待 戎馬一(生身)不(有由)分說(shuō)穿(帶戴)整齊 四、妙筆生花 同學(xué)們，還記得我們剛剛學(xué)完的七色花嗎?珍妮用七色花滿意了自己的七個(gè)愿望。你呢?你對(duì)生活、對(duì)將來(lái)、對(duì)世界有什么美妙的愿望?拿起你的筆，試著來(lái)寫一寫自己的愿望吧。自擬題目，要求想象合理、語(yǔ)句通順、字跡清晰。 五、填空。21% 1、夜幕初垂，湖水蕩漾。岸邊的華燈，猶如。遠(yuǎn)處， 。人們泛舟湖上，全都溶化在月色里了。

3、 2、俗話說(shuō)：“，“，做任何事情，拜師的確很重要，但最重要的還是靠自己的努力。 3、有襯托，湛藍(lán)的天空顯得， 有對(duì)比，湛藍(lán)的天空顯得。 4、蕭蕭梧葉，。 停車，。 5、戲劇臉譜中，紅臉代表，黑臉代表，在戲劇中，秦燴的臉通常被裝扮成臉。 三班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題2 班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)： 一、看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分) tumngrnshohungshnlinminynyn ()()()()() chnjngshxinchunglinjinzoshngd ()()()()() 二、給下列帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。(6分) 山嶺(lngln)拂過(guò)(lul)仿佛(ff) 轉(zhuǎn)瞬間(zhunzhun)湖泊(

4、pobo)波光粼粼(linling) 三、比一比，再組詞。(10分) 綿()繞()鈴()茫()線() 棉()燒()嶺()忙()錢() 四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(12分) 連()起伏依山而()千巖()秀()陽(yáng)似火 根深葉()意味()長(zhǎng)曲()通幽一()如洗 ()宇瓊樓心()神怡目不()接萬(wàn)()爭(zhēng)流 (二)寫近義詞。(8分) 仿佛()非常()立刻()贊美() 五、用打比方的方法，把下面的句子寫詳細(xì)。(8分) 1.湛藍(lán)的天空猶如_。 2.秋天，柿子樹(shù)掛滿了熟透的果實(shí)，仿佛_。 六、按課文內(nèi)容填空。(16分) 1.站在的西湖邊放眼遠(yuǎn)眺，只見(jiàn)是層層疊疊、的山巒， ，真像一幅。 2.有貼著襯托，湛藍(lán)的天空顯

5、得;有拉薩河畔的對(duì)比，湛藍(lán)的天空顯得。 3.月光下的西湖，又是一番景象。初垂，初升，徐來(lái)，蕩漾。岸邊的華燈，倒映在湖中，猶如_。 七、將劃線部分換成一個(gè)詞語(yǔ)，寫在括號(hào)里。(6分) 1.天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，像剛剛用水洗過(guò)一樣，只有在傍晚，西邊的天空才會(huì)有幾屢流云。() 2.只見(jiàn)湖的南北西三面是接連不斷，一起一落的山巒。() 八、閱讀理解部分。(24分) (一)閱讀短文，完成練習(xí)。 日月潭(tn)簡(jiǎn)直是人間仙境。那兒()環(huán)境安靜，()景色宜人。()在早晨、黃昏、晴天或雨天，她()特別迷人。黎明時(shí)，湖面的輕煙還沒(méi)有散去，隱模糊約地還看得到天涯的晨星和遠(yuǎn)山的幾點(diǎn)燈光。這時(shí)候，清風(fēng)吹來(lái)，立刻使人糊涂了很多。

6、日落的時(shí)候，潭水蕩漾著漂亮的霞光，像大方(xi)的小姑娘的臉，多么好看。在艷陽(yáng)高照的當(dāng)兒，整個(gè)日月潭的美景，都清楚(x)地呈現(xiàn)在眼前，使人突然胸襟(jn)開(kāi)朗起來(lái)。蒙蒙細(xì)雨的時(shí)候，她似乎披上了一層薄薄的輕紗(sh)，四周的景物都那么朦朧(mnln)，布滿了神奇(m)感。 短文是圍繞哪句話寫的，用“_”畫(huà)出中心句。 從供應(yīng)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)中選擇合適的填入文中括號(hào)里。 不但而且由于所以無(wú)論都雖然但是 從文中找出合適的近義詞。 清晰()立即()寧?kù)o() 短文從_、_、_、_的不同時(shí)間，寫出了日月潭不同的漂亮面貌。 (二)原野喧鬧非凡。成片的大豆搖動(dòng)著豆莢，發(fā)出了嘩啦啦的笑聲，挺立的高梁揚(yáng)起黑紅黑紅的臉龐，

7、像是在樂(lè)呵呵地演唱。山坡上，大路邊，村子口，榛樹(shù)葉子全都紅了，紅得像一團(tuán)團(tuán)火，把人們的心也給燃燒起來(lái)了。 生活在這里的人，喜愛(ài)用“_”來(lái)贊美遍地金黃的九月。這里的_、_、_，連同那茫茫的草甸子，都會(huì)在這個(gè)季節(jié)里用雙手捧出沉甸甸的寶貝來(lái)。 1.在橫線上填上合適的詞語(yǔ)。 2.照樣子寫詞語(yǔ)。(3分)沉甸甸、_，_，_。 3.短文第一段是圍繞哪句話寫，請(qǐng)你用“_”畫(huà)出來(lái)。 4.用“”線劃出文中的比方句。 5.文中從_，_，_這幾個(gè)方面寫出了原野的喧鬧非凡。 三班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題3 一、看拼音，寫詞語(yǔ)。（10分） cdinrnshochunlinrnqi （）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

8、 zhfqnlzhndunmhu （）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（） ybrxjntopin （）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（） 二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音，用“”標(biāo)出。（5分） 驕陽(yáng)似火（shs）遠(yuǎn)上寒山石徑斜（xixi） 湖泊（pb）幾乎（jj）能干（nn） 三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（9分） 高堂（）（）美不（）（）雛鷹（）（） （）（）而入（）（）三窟（）（）而出 以（）求（）臥（）嘗（）救（）圖（） 四、讀例句，用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)說(shuō)話。（4分） 1、例句：安靜的湖面，如同一面碩大的銀鏡。 2、例句：一個(gè)人假如有了疾病，他的內(nèi)臟運(yùn)動(dòng)就會(huì)消失特別。 五、按課文內(nèi)

9、容填空。（19分） 1、天空，只有在傍晚，西邊的天上才會(huì)有。這些流云在落日的映照下，轉(zhuǎn)瞬間變成、，就像是漂亮的仙女在空中抖動(dòng)著的錦緞。 （北大荒的秋天） 2、只見(jiàn)湖的南北西三面是、的山巒，真像。（西湖） 3、有人說(shuō)“”，這話真是太妙了。有，湛藍(lán)的天空；有，湛藍(lán)的天空。（拉薩的天空） 六、口語(yǔ)交際（5分） 星期天，小明想到公園里觀賞秋景，但是爸媽以耽擱學(xué)習(xí)為理由，不同意帶小明去公園。假如你是小明該如何勸告父母呢？ 七、短文閱讀。 （一）課內(nèi)閱讀（10分） 回國(guó)以后，越王勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨。白天，他親自下田耕種；晚上，就睡在柴草上。他還在屋子里掛了一只苦膽。每頓飯前，總要先嘗嘗它的苦味，提示自己

10、不忘兵敗會(huì)稽的恥辱。 1、這段話可以用哪個(gè)成語(yǔ)來(lái)概括？（1分） 2、這一段分別從、這三方面寫勾踐時(shí)刻不忘報(bào)仇雪恨。（3分） 3、這段話中“臥薪”指；“嘗膽”指 。通過(guò)這一段描寫，我們知道“臥薪嘗膽”的意思是。用“”畫(huà)出文中體現(xiàn)“臥薪嘗膽”意思的句子。（4分） 4、都已經(jīng)回國(guó)了，越王勾踐為什么還要這么熬煎自己呢？（1分） 5、“報(bào)仇雪恨”中的“雪”的意思是（）（1分） （1）水蒸氣凝聚成的晶體（2）潔白（3）洗刷 （二）課外閱讀（13分） 三只螞蟻 三只螞蟻爭(zhēng)辯牛的大小。 一只螞蟻爬到牛的蹄（t）子上，停了下來(lái)，他說(shuō)：“哦，牛原來(lái)是一只比茶碗大不了多少的動(dòng)物！” “不對(duì)。”另一只螞蟻爬到牛角上說(shuō)

11、，“牛是一根彎彎的橛（ju）子！” “你們都說(shuō)錯(cuò)了！”第三只螞蟻抱著一根牛毛，瞇縫著眼睛，自以為是地說(shuō)，“我已經(jīng)量好了，牛跟我一般大小！” 牛聽(tīng)了以后，不滿足地抖了一下身子，三只螞蟻都落到地上。牛說(shuō)：“請(qǐng)你們走遍我的全身，再發(fā)表看法吧！” 三只螞蟻在牛身上爬來(lái)爬去，好不簡(jiǎn)單才走遍了牛的全身，他們異口同聲地說(shuō)：“啊，原來(lái)牛是一個(gè)最大的動(dòng)物！” 1、依據(jù)意思從短文中找成語(yǔ)寫下來(lái)。（4分） （1）認(rèn)為自己是對(duì)的，一般形容主觀，不虛心。（） （2）不同的嘴說(shuō)出同樣的話，形容全部人的說(shuō)法完全全都。（） 2、填空。（4分） 第一只螞蟻說(shuō)牛是 其次只螞蟻說(shuō)牛是 第三只螞蟻說(shuō)牛是 牛對(duì)三只螞蟻的看法 3、“啊

12、，原來(lái)牛是一個(gè)最大的動(dòng)物！”你覺(jué)得螞蟻們最終對(duì)牛的熟悉精確了嗎？說(shuō)說(shuō)你的看法。（2分） 4、你從這個(gè)故事中明白了什么？（3分） 八、習(xí)作（25分） 題目：我 要求：寫一篇自我介紹的習(xí)作，要寫出自己的外貌特征、性格特點(diǎn)、愛(ài)好愛(ài)好等，假如你的名字有什么含義，也可以寫下來(lái)。 三班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題4 一、字詞演練廳。(共25分) 1.讀拼音，寫詞語(yǔ)。(5分) 2.照樣子，寫詞語(yǔ)。(8分) 例：一串串 _ 例：皚皚雪峰 _ 3.選詞填空。(6分) (1)這篇文章的構(gòu)思()。 (2)那光滑的藍(lán)天，像琢磨得非常光滑的藍(lán)寶石，又像織得特別()的藍(lán)緞子。 (3)這是一支裝備()的隊(duì)伍。 4.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~

13、語(yǔ)，使句子表達(dá)得更詳細(xì)。(6分) (1)西師版三班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)其次單元測(cè)試題及答案：樂(lè)山大佛()地坐在這里，已經(jīng)有1100多年了。 (2)秋天，橘子樹(shù)結(jié)出了()的青色果子。 (3)西藏高原是一個(gè)()的地方。 二、句子訓(xùn)練營(yíng)。(共17分) 1.用加粗詞語(yǔ)造句。(9分) (1)樂(lè)山大佛不僅是一件宏大的石雕藝術(shù)珍品，也是古代石匠才智與技藝的結(jié)晶。 _ (2)不管多大的雨水，都能很快地從這些人們難以發(fā)覺(jué)的通道排走。 _ (3)西藏高原不僅風(fēng)景美麗，而且資源豐富。 _ 2.先按要求完成練習(xí)，再仿寫句子。(8分) (1)那光滑的藍(lán)天，像琢磨得非常光滑的藍(lán)寶石。 這句話把“_”比作“_”。 _ (2)十一月左

14、右，果實(shí)成熟了，綠葉叢中露出了一盞盞紅色的小燈籠。 這句話把“_”比作“_”。 _ 三、學(xué)問(wèn)鏈接站。(8分) 1.默寫瀑布這篇課文的其次小節(jié)。 _， _!_! _， _。 2.蜀道之難，_。 3.無(wú)邊落木蕭蕭下，_。 4._，隨風(fēng)滿地石亂走。 四、閱讀升級(jí)庫(kù)。(共25分) (一) 春天來(lái)了，經(jīng)受了風(fēng)霜考驗(yàn)的橘子樹(shù)更加茂密，那四季常青的葉片在明媚的陽(yáng)光 下閃著綠油油的光。 到了四五月，各種花競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，_。花骨朵綻放開(kāi)來(lái)，外形像茉莉，一瓣一瓣的，有指甲那樣大，小巧、雪白、清爽、樸實(shí)，一簇簇藏在枝葉間，星星點(diǎn)點(diǎn)的，不大起眼。但當(dāng)你走近，那陣陣香氣撲面而來(lái)，會(huì)使你醉倒。 1.“爭(zhēng)奇斗艷”中“

15、奇”是_結(jié)構(gòu)，按部首查字法應(yīng)先查_(kāi)部，再查_(kāi)畫(huà)。這個(gè)詞語(yǔ)的意思是_。(5分) 2.選文中畫(huà)“_”處應(yīng)填：()(3分) A.紅橘的皮上還有一個(gè)小窩窩呢 B.而橘子樹(shù)卻不聲不響地長(zhǎng)出米粒大小的花骨朵 C.它們有的兩個(gè)一排，有的三個(gè)一束，有的四五個(gè)抱成團(tuán)沉甸甸的，把枝條兒越壓越彎 3.紅橘的花是什么樣的?用“”畫(huà)出來(lái)。(2分) 4.你認(rèn)為橘樹(shù)的哪些品質(zhì)值得學(xué)習(xí)?(3分) _ (二)威尼斯之夜 威尼斯藍(lán)天的嫵媚和夜空的可愛(ài)，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪的。在那明凈的夜晚，湖面水平如鏡，連星星的倒影也不會(huì)有絲毫抖動(dòng)。泛舟湖心，四周一片蔚藍(lán)、安靜，真是水天一色，使人如入甜蜜欲睡的綺麗夢(mèng)境一般;空氣是那么清亮、透亮，

16、抬頭望去，這兒的星星好像遠(yuǎn)比我們法蘭西北部夜空中的星星要多。我發(fā)覺(jué)，由于夜空處處布滿星辰，那深藍(lán)的夜色都變得暗淡了，融入了一片星輝。 假如你想領(lǐng)會(huì)一番這兒獨(dú)有的清爽和舒適，你可以在這迷人的夜晚去皇家花園四周，沿著大理石臺(tái)階往下，直到水道邊上。要是那里鍍金的柵欄已經(jīng)關(guān)上，那你可以乘坐一種名叫岡多拉的風(fēng)格獨(dú)特的威尼斯小艇，緩緩蕩去，到那夕陽(yáng)余溫尚未散盡的石板小路旁，那里就不再會(huì)有人來(lái)打攪你的安靜。晚風(fēng)從椴樹(shù)頂上輕輕吹過(guò)，把片片花瓣撒落到水面上，天竺葵和三葉草淡淡的芳香一陣陣向你襲來(lái)。圣瑪利亞教堂那雪花石膏的圓頂和螺旋形的尖塔在夜空中高高地屹立著，四周的一切，包括作為威尼斯三絕的碧水、藍(lán)天和色調(diào)明麗

17、的大理石，都給抹上了一層薄薄的銀輝。當(dāng)圣馬可大教堂頂樓上的鐘聲在空中緩緩回蕩時(shí)，就會(huì)有一種難以言傳的安靜感透入你的靈魂，使你覺(jué)得整個(gè)身心都已溶化在那足以忘掉一切的靜謐和靜止之中了。 1.威尼斯三絕有_、_和_。(3分) 2.文中是怎樣描寫“湖面水平如鏡”的?用“_”畫(huà)出來(lái)。(2分) 3.短文其次自然段是圍繞哪句話寫的?(2分) _ 4.“夕陽(yáng)余溫尚未散盡的石板小路旁”有怎樣的景色?用“_”畫(huà)出來(lái)。(2分) 5.讀了短文，你有什么感受?(3分) _ 五、習(xí)作百花園。(25分) 請(qǐng)你仿照家鄉(xiāng)的紅橘或威尼斯之夜的寫作方法，寫一寫你家鄉(xiāng)的景色。 參考答案 一、3.(1)精致(2)精致(3)精良 二、2

18、.(1)藍(lán)天藍(lán)寶石(2)果實(shí)小燈籠 四、(一)1.上下大5競(jìng)相展現(xiàn)形貌、顏色的奇異、明麗，以比高下 2.B 3.外形像茉莉，一瓣一瓣的，有指甲那樣大，小巧、雪白、清爽、樸實(shí)，一簇簇藏在枝葉間，星星點(diǎn)點(diǎn)的，不大起眼。 (二)1.碧水藍(lán)天色調(diào)明麗的大理石 2.連星星的倒影也不會(huì)有絲毫抖動(dòng)。 3.假如你想領(lǐng)會(huì)一番這兒獨(dú)有的清爽和舒適，你可以在這迷人的夜晚去皇家花園四周，沿著大理石臺(tái)階往下，直到水道邊上。 4.晚風(fēng)從椴樹(shù)撒落到水面上圣瑪利亞教堂一層薄薄的銀輝。 三班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題5 1、美麗的書(shū)寫能給人以美的享受。請(qǐng)把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。 玩具是兒童的天使。 2、選出各組中加粗

19、字的注音、字形全都正確的一組（） A、嫌惡()驚惶(hung)模樣(m)憔悴(qio) B、伶仃(dng)決別(ju)可鄙(b)丫杈(ch) C、什物(sh)似的(sh)落枕(lo)苦心孤詣(y) D、瑟縮(s)既刻(j)虐殺(nu)擲出(zh) 3、選出下列形似字組詞有錯(cuò)誤的一項(xiàng)（） A、聯(lián)袂選擇決別訣竅 B、通牒間諜蝴蝶諜報(bào) C、笑柄彪炳把柄話柄 D、如果徜徉流淌一趟 4、結(jié)合文意解釋下列詞語(yǔ)。 肅殺 笑柄 恍然大悟 苦心孤詣 三班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題6 一、讀準(zhǔn)字音： 倒影倒映灑水曬蔫了 驕陽(yáng)似火似的健壯青翠乳汁 二、記一記： 驕陽(yáng)似火一蹦一跳山崩地裂驚濤拍岸意味深長(zhǎng) 形態(tài)各異結(jié)為整體輸送養(yǎng)

20、分大雨滂沱草長(zhǎng)鶯飛 夕陽(yáng)西下一帆風(fēng)順連綿不斷湖光山色根深本固 澆樹(shù)澆根根深葉茂葉落歸根 夜書(shū)所見(jiàn)(宋)葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。 三、填空： 1.我們要養(yǎng)成仔細(xì)寫鋼筆字和仔細(xì)寫毛筆字的好習(xí)慣。 2.讓我們蕩起雙槳是電影祖國(guó)的花朵中的一首歌詞，是喬羽作詞。描繪了一群少先隊(duì)員課余時(shí)間蕩舟北海、盡情歡快的情景，抒發(fā)了少年兒童喜愛(ài)生活、喜愛(ài)黨、喜愛(ài)祖國(guó)的感情。 3.文中紅領(lǐng)巾比方少先隊(duì)員，陽(yáng)光比方黨和人民對(duì)少年兒童的關(guān)懷。誰(shuí)給我們支配下幸福生活?是中國(guó)共產(chǎn)黨。 4.文中“小船兒輕輕漂浮在水中，迎面吹來(lái)了涼快的風(fēng)?！边@句話反復(fù)消失三次，表達(dá)了少年兒童開(kāi)心的

21、心情。 5.有字詞典指的是新華字典、現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典等工具書(shū)。無(wú)字詞典指生活里的學(xué)問(wèn)。學(xué)會(huì)查無(wú)字詞典就是要學(xué)會(huì)留心觀看生活、體驗(yàn)生活，從生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)言。 6.要想真正理解一個(gè)詞語(yǔ)的意思，不僅要會(huì)查有字的詞典，還要學(xué)會(huì)查身邊的無(wú)字詞典。也就是說(shuō)，學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不僅要從書(shū)本中學(xué)，而且要從生活實(shí)踐中學(xué)。 7.山行是唐代詩(shī)人杜牧寫的。寫的是詩(shī)人在山中小路上行走時(shí)看到的深秋季節(jié)的楓林景色。描繪了一幅由寒山、石徑、白云、楓林構(gòu)成的山林秋色圖，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然美景的喜愛(ài)之情。 8.詩(shī)的意思是：深秋季節(jié)，山間一條石頭小路彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。在白云繚繞的地方，隱模糊約有幾戶人家。我停下車不走，是由于我喜愛(ài)這深秋季節(jié)的

22、楓林晚景，要盡情觀賞。被秋霜打過(guò)的楓葉，比春天的鮮花還要紅。(坐：由于。于：比。) 9.楓橋夜泊是唐代詩(shī)人張繼寫的。寫的是夜間停船在楓橋的所見(jiàn)所聞。所見(jiàn)到的景物有：霜天殘?jiān)?、江楓、漁火、寒山寺、客船;所聞?dòng)校簽跆浜顽娐暎@些勾畫(huà)了一幅秋江夜泊圖。 10.對(duì)是伴隨、相伴的意思。到是送到、傳到的意思。詩(shī)中一個(gè)愁字表達(dá)了詩(shī)人孤獨(dú)、孤獨(dú)的心情。 11.做一片美的葉子寫了大樹(shù)之美和葉子之美，再由樹(shù)和葉想到人，告知我們要學(xué)習(xí)葉子立足本職、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。 12.每一片葉子形態(tài)各異你找不到兩片相同的葉子。很多片不同的葉子做著相同的工作把陽(yáng)光變成生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹(shù)。綠葉為大樹(shù)而生，春天的時(shí)候，葉子嫩綠;夏天

23、的時(shí)候，葉子肥美;秋葉變黃;冬日飄落回歸大樹(shù)地下的根。我想到了成語(yǔ)葉落歸根。 三班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題7 一、拼音寫詞，要求規(guī)范美觀。(10) mngrnzhnglingmfnykoxiomi jinsholshusubinkuhoyycngcng 二、辨一辨，組成詞。(10) 三、寫出近義詞。(5) 愉快()黎明()認(rèn)真() 舒服()動(dòng)聽(tīng)() 四、將兩句話合并成一句話。(2) 1、同學(xué)們都帶著工具。同學(xué)們來(lái)到山坡上植樹(shù)。 2、老爺爺拿著一把扇子來(lái)到孩子們中間。老爺爺開(kāi)頭給孩子們講故事。 五、在括號(hào)里填上量詞。(8) 一()船一()風(fēng)一()燈一()水 一()眼鏡一()房子一()沉重一()菜葉 六、

24、讀句子，體會(huì)句子表達(dá)的意思。(4) 1、樹(shù)木變成了一棟(dng)棟大大小小的房子，變成了各式各樣的家具，還有大量的樹(shù)木隨著煙囪冒出的濃煙，消逝在天空中了。 從句子我體會(huì)到： 2、人教版三班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元練習(xí)題：什么都沒(méi)有了全部靠斧頭得到的一切，包括(ku)那些銳利的斧頭。 從句子我體會(huì)到： 七、默寫古詩(shī)。(10) 逢雪宿芙蓉山仆人 代詩(shī)人 三班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題8 一、請(qǐng)圈出你聽(tīng)到的拼音字母。 1.ao2.ei3.bd4.pq5.nm 6.li7.tf8.ne9.au10.dq 二、圈出你聽(tīng)到的詞語(yǔ)。 1.電話電燈2.學(xué)校校內(nèi)3.蘑菇魔術(shù)4.馬兒騎馬 5.水草草地6.數(shù)字?jǐn)?shù)學(xué)7.明月光明8.

25、回家來(lái)回 三.找伴侶，用線把拼音和字連起來(lái)。 ddmbnq 騎哪打媽地不 四、填表。 字共幾筆第()筆字共幾筆第()筆 回3：四4： 方4：小1： 不2：五3; 五、我會(huì)填。(請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)里填上合適的字寫序號(hào)) 抱采過(guò)騎踢數(shù) ()草地()娃娃()木馬 ()足球()蘑菇()金魚(yú) 六、我會(huì)連。 學(xué)園綠瓜 地珠金花 花生黃草 明方紅魚(yú) 三班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題9 一、看拼音寫詞語(yǔ) xingwi chungj jing wiw zrn jinsh pnqin chunshu xngzhung bnlibx yunjnwnmng 二、選詞填空。 1.確定突然偶然 王老師這次生病，是由于過(guò)度勞累引起的。 上午陽(yáng)光

26、絢爛，下午下起雨來(lái)。 一個(gè)的機(jī)會(huì)，我見(jiàn)到了離別多年的老師。 2.愿望盼望絕望 我多么臺(tái)灣早日回到祖國(guó)懷抱啊! 長(zhǎng)大后到南極去探險(xiǎn)，是我的。 今日下雨，不能去春游，大家都很。 3.不但而且假如就既又 明天下雨，我們不能去參觀趙州橋了。 這座橋結(jié)實(shí)，美觀。 這種設(shè)計(jì)，減輕了流水對(duì)橋身的沖動(dòng)，減輕了橋身的重量。 三、默寫古詩(shī)。 望天門山 飲湖上初晴后雨 四、按要求寫詞句： 1.寫出表示“看”的意思的詞語(yǔ)： () 2.寫出有關(guān)學(xué)習(xí)的名言警句： _ _ 五、依據(jù)課文內(nèi)容填空： 1.西沙群島是南海上的一群，是我國(guó)的。那里風(fēng)景，物產(chǎn)，是個(gè)的地方。 2.早晨，霧從里升起來(lái)，整個(gè)森林浸在里。太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像

27、一樣的金光，穿過(guò)，照耀在工人宿舍門前的上。草地上盛開(kāi)著各種各樣的，的、的、的、的，真像個(gè)。 六、亂句重組： ()閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響。 ()雨越下越大，往窗外望去，樹(shù)啊，房子啊，都看不清了。 ()“嘩、嘩、嘩”下起雨來(lái)。 ()滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。 ()慢慢地，雷聲小了，雨聲也小了。 ()雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一條條彩虹掛在天空。 七、閱讀短文： 紅菊花 我們校內(nèi)里有一座花壇?；▔锓N了十幾種花，雖說(shuō)不上百花爭(zhēng)艷，也可算上五彩繽紛了。 每到秋天，各種各樣的菊花，有黃的，白的，還有紅的，朵朵盛開(kāi)，真叫人寵愛(ài)。在這很多菊花中，我最喜愛(ài)一種紅菊花。它的莖是墨綠的，挺得筆直，看上去很神氣。葉

28、子也是墨綠的，像張開(kāi)的手掌。最引人注目的還是那一朵朵紅花，花瓣是一絲一絲的，彎彎曲曲，像是蛟龍的爪子。整個(gè)花朵像個(gè)火紅絨球。從遠(yuǎn)處看，花盤微微低垂著，又像個(gè)大方的小姑娘，紅著臉低頭不語(yǔ)，漂亮的紅菊花，你多么惹人寵愛(ài)呀! 望著這千姿百態(tài)的花朵，我想：“要是沒(méi)有園丁叔叔的辛勤勞動(dòng)，哪有這漂亮的花朵啊! 1.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整： 百花 五彩 千百 引人 2.其次自然段有句話，這個(gè)自然段主要寫。 3.其次自然段中劃?rùn)M線部分，是抓住紅菊花的、三部分來(lái)詳細(xì)描寫的，每個(gè)部分先寫，再寫。 三班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題10 一、我會(huì)寫，看我寫的字多美。(5分) z sh kun y yun zh g l wi xin 二、

29、我會(huì)劃去帶點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。(6分) 敘述(ssh)不假(jiji)思考給(jgi)予 卡(kqi)片他倆(lingli)系(jx)繩子 三、這些字好相像，你能辨別嗎?快試試吧!(5分) 買熱予險(xiǎn)即 賣勢(shì)矛臉既 四、我會(huì)照樣子，把下列的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(12分) 1、例：圓(溜)(溜) 胖金霧樂(lè) 我還能寫兩個(gè)這樣的詞： 2、例：(風(fēng))餐(露)宿 默不應(yīng)有彬彬 不轉(zhuǎn)戀戀如償 三班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題11 一、給下面的字加上偏旁或部首，再組成詞。 ( ) ( ) ( ) 每 長(zhǎng)扁 ( )( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 朱 力相 ( )( ) ( ) 二、把下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整。 學(xué)()無(wú)涯書(shū)山有()九

30、牛()毛 滄()一粟孜孜以()全力()赴 百()竿頭更()一步 三、照樣子，寫一寫。 例：烏黑光亮(的)羽毛時(shí)間過(guò)(得)飛速和氣(地)說(shuō) 滿天飄舞()大雪蒙蒙()細(xì)雨歡樂(lè)()跑 鮮花開(kāi)()漂亮笑()快樂(lè)大聲()笑 四、默寫這首古詩(shī)。 梅花 _，_。 _，_。 三班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題12 一、按拼音寫漢字。(9分) jng t ch x tn ln q sh fn n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) dngzh z sh hung h bi cn ( )( ) ( )( ) 二、選擇題。(10分) 1、與“珍惜”意思相近的詞語(yǔ)是()。 A.寶貴B.疼惜C.愛(ài)惜 2、與“喜愛(ài)”意思相反的詞語(yǔ)

31、是()。 A.厭煩B.厭惡C.憎恨 3、從對(duì)面走過(guò)來(lái)()個(gè)人，一邊走一邊談話。 A.兩B.二C.倆 6、選ABB式后兩個(gè)音節(jié)：軟() A.綿綿B.洋洋C.乎乎 7、熟悉病句：這是晴朗的一個(gè)夜晚。() A.用詞不當(dāng)B.詞序顛倒C.意思不完整 8、下面這句話犯了啰嗦的毛病，應(yīng)當(dāng)刪除()。 我在光明學(xué)校學(xué)習(xí)，到現(xiàn)在已經(jīng)有三年了。 A.學(xué)習(xí)B.到現(xiàn)在C.已經(jīng)有 三班級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)測(cè)試題13 一、看拼音寫詞語(yǔ)，留意把字寫端正、均勻。 sh j yu ln shn shu y zhu w rn x yo ( fi chn shn m q k j gun ( 二、加部首組成新字后再組詞。 成()()官()()

32、()()()() 炎()()支()() ()()()() 三、按查字典要求填空。 甚，部首是()，再查()畫(huà)。 染，共()筆，部首是()。 五、找出句子中的錯(cuò)別字，改在括號(hào)里。 1、街防勸說(shuō)他趕快把羊圈修好。() 2、小花貓有一身結(jié)白的毛。() 3、那只大雁飛得很慢，叫的聲音很悲參。() 4、老師的神情變得嚴(yán)嘯了。() 六、按要求寫句子。 改成把字句 1、密密層層的枝葉遮住了藍(lán)藍(lán)的天空。 _。 改成被字句 2、麥桿扎破了我的手。 _。 改成陳述句 3、姐姐纏了腳，還能下田干活嗎? _。 七、寫出帶點(diǎn)詞的反義詞。 虛心使人進(jìn)步，傲慢使人() 只有不怕失敗的人，才能獲得() 學(xué)習(xí)肯定要仔細(xì)，來(lái)不得

33、半點(diǎn)() 八、照樣子，寫句子。 例：你們不要爭(zhēng)吵。 請(qǐng)你們不要爭(zhēng)吵。 你們別爭(zhēng)吵，好嗎? 1、你原諒我。 2、你在外邊等著我。 九、閱讀短文，完成練習(xí)。 童年的問(wèn)號(hào) 童年是一首詩(shī)，童年是一個(gè)夢(mèng)(mn),童年還是一串(chun)長(zhǎng)長(zhǎng)的問(wèn)號(hào)。 有個(gè)英國(guó)男孩叫牛頓(dn)。他觀察蘋果從樹(shù)上掉下來(lái)，便想：蘋果為什么會(huì)落到地上而不是飛向天空呢? 還有一個(gè)英國(guó)男孩瓦特。他看到水開(kāi)了，壺(h)蓋(i)不住地上下跳動(dòng)，就問(wèn)祖母：“壺蓋為什么跳舞(w)呢?” 古時(shí)候，中國(guó)有個(gè)小男孩兒叫張衡(hn)，他經(jīng)常依偎(wi)在奶奶的懷里，望著晴朗的夜空，一邊數(shù)一邊問(wèn)：“天上究竟有多少顆星星?” 童年，就這樣在問(wèn)號(hào)中漸漸

34、長(zhǎng)大。后來(lái)牛頓、瓦特、張衡都成了宏大的科學(xué)家。 1、牛頓、瓦特、張衡都是討論什么的科學(xué)家?他們的創(chuàng)造或發(fā)覺(jué)是什么? _。 2、“童年在問(wèn)號(hào)里長(zhǎng)大”是什么意思呢? _。 董遇讀三余 董遇是漢代弘(hn)農(nóng)人，從小愛(ài)好學(xué)習(xí)，因此獲得了豐富的學(xué)問(wèn)。 別人見(jiàn)他很有學(xué)問(wèn)，經(jīng)常要他講書(shū)，可是卻總是告知人家：“你必需先自己讀它百把遍，邊讀邊思，書(shū)中的道理自會(huì)懂得，如果還有不懂之處，再講也不遲?！闭?qǐng)他講書(shū)的人說(shuō)：“你講得很有道理，可是我們都苦于沒(méi)有時(shí)間，怎么辦呢?”董遇回答說(shuō)：“你們應(yīng)當(dāng)分別利用好三余”。 “哪三余呢?”人們不解地問(wèn)。 董遇看了看大家，一字一頓地說(shuō):“所謂三余是指冬天乃是一年的業(yè)余時(shí)間。你想，冰天雪地沒(méi)有農(nóng)活，不正是讀書(shū)的好時(shí)間嗎?夜間是一天的業(yè)余時(shí)間，處處一片漆黑，無(wú)法干活兒，不也是讀書(shū)的好時(shí)間嗎?還有陰雨之天，處處一片泥濘，出門不得，更是在家讀書(shū)的好時(shí)間哩!” 人們聽(tīng)了他的話，都有所悟，哪里是沒(méi)有時(shí)間，分明是不會(huì)利用時(shí)間呀! 3、從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞