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1、給我的孩子們 豐子愷瞻瞻的車二腳踏車阿寶兩只腳凳子四只腳爸爸不在的時(shí)候埋伏豐子愷18981975年中國(guó)現(xiàn)代文化史上杰出的漫畫家、文學(xué)家、翻譯家美術(shù)教育家、音樂教育家。 自由朗讀課文思考貫穿全文的兩種感情基調(diào)是什么？請(qǐng)用原文詞語(yǔ)概括兒童世界快速閱讀課文從文中找出表現(xiàn)孩子們生活的關(guān)鍵詞語(yǔ)。兒童世界仿句說話：任選一件事例，模擬孩子的口吻，說說孩子的心態(tài)。例如 爸爸，泥人碎了，他就死了嗎？ 爸爸，我們兩只腳穿鞋，凳子四只腳就不要穿嗎？ 爸爸，吾愛童子身，蓮花不染塵。罵之唯解笑，打亦不生嗔。 豐子愷兒童世界成人世界跳讀課文找出文中孩子對(duì)父母評(píng)價(jià)的關(guān)鍵詞句成人世界跳讀課文找出文中作者對(duì)成人世界評(píng)價(jià)的關(guān)鍵詞
2、句品讀文章8、10、11小節(jié)請(qǐng)?bào)w會(huì)豐子愷“悲哀。豐子愷的世界材料一、“我向來憧憬兒童生活，尤其是那時(shí)，我初嘗世味，看見了當(dāng)時(shí)社會(huì)里的虛偽驕矜之狀，覺得成人大都已失本性，只有兒童天真爛漫，人格完整，這才是真正的人材料二、豐子愷的散文多關(guān)注于兒童題材，在熱情洋溢的贊美中，倡揚(yáng)一種率性灑脫，自然自在的天性；他的漫畫多追求一種渾然本色，沒有一點(diǎn)世故氣的意境。材料三、我教的藝術(shù)科，不求學(xué)生能作直接有用的之畫，但求修養(yǎng)其愛美之心。能用作畫一般的心來處理生活，對(duì)付人世，那么生活美化，人世和平。此為藝術(shù)的最大效用請(qǐng)從材料中總結(jié)豐子愷對(duì)保持童心的思考不管怎樣，還是應(yīng)該美霍爾姆斯 如果你勤勉向上，有人會(huì)指責(zé)你別有用心，謀取私利； 但是不管怎樣，還是應(yīng)該勤勉向上。 老實(shí)和坦率會(huì)使你易遭傷害； 但是不管怎樣，還是應(yīng)該老實(shí)坦率。 你今朝的善行，世人會(huì)在明晨淡忘； 但是不管怎樣，還是應(yīng)該多做好事。 你多年建樹的業(yè)績(jī)，可能毀于一旦； 但是不管怎樣，還是應(yīng)該去努力建樹。 獻(xiàn)出你的全部精華去造福于人類，可能會(huì)使你身陷困境； 但是不管怎樣，還是應(yīng)該向人類獻(xiàn)出你的精華吾愛童子身，蓮花不染塵。罵之唯解
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