初中化學(xué)人教版九年級 有機(jī)合成材料 說課部優(yōu)課件

1、有機(jī)合成材料說課人：余金霞宜昌市外國語初級中學(xué)目 錄 CONTENTS教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)目標(biāo)確定教法學(xué)法選擇教學(xué)過程設(shè)計(jì)1324目 錄 CONTENTS教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)目標(biāo)確定教法學(xué)法選擇教學(xué)過程設(shè)計(jì)1324教學(xué)重點(diǎn)有機(jī)合成材料的性能、用途以及對環(huán)境的影響；不同類別塑料與纖維的鑒別方法。有機(jī)合成材料人教五四學(xué)制2011課標(biāo)版第十二單元課題3教學(xué)難點(diǎn)本節(jié)課將在前面知識的基礎(chǔ)之上，理論聯(lián)系實(shí)際，歸納并升華有機(jī)化合物及其制成的材料在生活中的廣泛運(yùn)用。目 錄 CONTENTS教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)目標(biāo)確定教法學(xué)法選擇教學(xué)過程設(shè)計(jì) 13241知識目標(biāo)23能力目標(biāo)情感目標(biāo)1、能區(qū)別有機(jī)化合物和無機(jī)化合物，并了解有

2、機(jī)化合物和有機(jī)高分子化合物的特點(diǎn)。2、知道塑料、合成纖維和合成橡膠的性能與用途，掌握鑒別塑料與纖維種類的方法。3、知道“白色污染”及其防治措施。1、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)意識、操作技能、觀察能力和分析問題的能力，踐行化學(xué)核心素養(yǎng)之一實(shí)驗(yàn)探究與創(chuàng)新意識。2、課前通過預(yù)習(xí)，查閱書籍、網(wǎng)上資料等方式，培養(yǎng)學(xué)生收集和整理信息的能力。3、通過辯論，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力和組織能力。通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識有機(jī)合成材料的發(fā)展對人類社會的進(jìn)步所起的重要作用。讓學(xué)生感受化學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活，認(rèn)識化學(xué)對人類生活和社會發(fā)展的重要作用，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)好化學(xué)、服務(wù)社會的責(zé)任感和使命感。踐行化學(xué)核心素養(yǎng)之一科學(xué)精神與社會責(zé)任。目 錄 CONTENTS教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)目標(biāo)確定教法學(xué)法選擇教學(xué)過程設(shè)計(jì)1324學(xué)案導(dǎo)學(xué)創(chuàng)設(shè)情境合作探究自主學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)目 錄 CONTENTS教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)目標(biāo)確定教法學(xué)法選擇教學(xué)過程設(shè)計(jì)1324課堂實(shí)施環(huán)節(jié)1環(huán)節(jié)2環(huán)節(jié)3環(huán)節(jié)4環(huán)節(jié)55個塑料瓶1件衣服課堂實(shí)施環(huán)節(jié)1課堂實(shí)施環(huán)節(jié)2生活中有哪些塑料制品呢？開口的塑料袋如何進(jìn)行再封口？為什么開口的塑料帶又會粘合在一起呢？塑料受熱時，發(fā)生了什么變化呢？課堂實(shí)施環(huán)節(jié)3丟失了標(biāo)簽的毛線，如何鑒別？課堂實(shí)施環(huán)節(jié)4課堂實(shí)施環(huán)節(jié)5 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到